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26-30 Agosto Septiembre Septiembre Septiembre Septiembre Sep- Oct. Octubre Octubre Octubre Oct-Nov Noviembre Noviembre 13
gna
Actividades 02-06 09-13 16-20 23-27 30-04 07-11 14-18 21-25 28-01 04-08 11-15 Noviembr
de inicio tura Aplicación sisat 5 y 6 09 entrega de e
s Reunión de padres planeaciones 18-22
martes 3
E Conoce las Reconoce el punto Argumenta sus Reconoce el Reconoce el Analiza las Analiza las •Identifica la •Identifica la Analiza e Analiza e REPASO
Día uno características Y función de de vista del autor y puntos de vista contexto histórico contexto histórico características de características de los diferencia entre los diferencia entre los identifica la identifica la Y
s argumentos basados
los ensayos. diferencia entre respecto al tema y social de la y social de la los mensajes mensajes publicitarios. argumentos información información EVALUAC
Actividad de p Contrasta la información datos, opiniones y que desarrolla en un poesía dentro de poesía dentro de publicitarios. basados en datos y
en datos y los
presentada en presentada en IÓN
basados en
bienvenida. a obtenida en distintos textos argumentos en un ensayo y lo sustenta un movimiento un movimiento Identifica el efecto Identifica el efecto de los basados en opiniones textos textos
Nombre, edad, ñ y la integra para texto. con información de literario. literario. de los mensajes los mensajes opiniones personales. introductorios: introductorios:
alguna complementarla. las fuentes publicitarios en los publicitarios en los personales. •Expresa de manera prólogos, prólogos,
o
actividad que consultadas. Identifica la Identifica la consumidores. consumidores. •Expresa de clara sus reseñas, reseñas,
les guste en su l ENSAYO función y función y manera clara sus argumentos y los dedicatorias y dedicatorias y
tiempo libre, características de características de Identifica Identifica argumentos y los sustenta en presentaciones. • presentaciones. •
información
expectativas las figuras las figuras características y características y sustenta en analizada, al debatir
Utiliza la Utiliza la
del ciclo ENSAYO retóricas en los retóricas en los funciones de los funciones de los información sobre un tema. información de un información de un
escolar. ENSAYO poemas a partir poemas a partir recursos lingüísticos recursos lingüísticos y analizada, al •Utiliza recursos prólogo para prólogo para
Preguntar de un movimiento de un movimiento y visuales visuales empleados en debatir sobre un discursivos para anticipar el anticipar el
sobre los clubs literario. literario. empleados en los los anuncios tema. persuadir y defender contenido, los contenido, los
y artes. Analiza el Analiza el anuncios publicitarios. •Utiliza recursos su posición en un propósitos y las propósitos y las
lenguaje figurado lenguaje figurado publicitarios. discursivos para panel de discusión. características de características de
• Reconoce y respeta
en los poemas. en los poemas Describe el impacto de persuadir y los diferentes puntos
una obra literaria una obra literaria
Describe el impacto los anuncios defender su de vista y opiniones o una antología. o una antología.
Libros faltantes de los anuncios publicitarios en la posición en un sobre un tema y los Determina el Determina el
publicitarios en la sociedad mediante panel de discusión. turnos de lenguaje lenguaje
Presentación sociedad mediante un texto. • Reconoce y participación al llevar adecuado (directo adecuado (directo
un texto. respeta los a cabo un panel de o indirecto) para o indirecto) para
Encuadres Analiza, interpreta y diferentes puntos discusión. dirigirse a los dirigirse a los
Lista de útiles Analiza, interpreta y organiza los de vista y opiniones lectores al lectores al
Horarios organiza los resultados de una sobre un tema y los redactar un redactar un
Establecer los resultados de una encuesta en un turnos de prólogo. prólogo.
acuerdos de encuesta en un informe. participación al
convivencia de informe. llevar a cabo un
aula y revisar panel de discusión.
los de escuela. M Resolución de problemas Resolución de Construcción de Análisis de Representación Conocimiento de la Diseño de una Uso de ecuaciones Análisis de las Análisis de las Explicitación y
que impliquen el uso de problemas que figuras congruentes representaciones tabular y escala de la encuesta o un cuadráticas para propiedades de la relaciones entre uso del teorema
a
ecuaciones cuadráticas impliquen el uso de o semejantes (gráficas, algebraica de probabilidad. experimento e modelar rotación y de la las áreas de los de Pitágoras.
t sencillas, utilizando ecuaciones (triángulos, tabulares y relaciones de Análisis de las identificación de la situaciones y traslación de cuadros que se
Redactar un e procedimientos personales cuadráticas cuadrados y algebraicas) que variación características de población en estudio. resolverlas usando figuras construyen sobre
cuento donde m u operaciones inversas. sencillas, utilizando rectángulos) y corresponden a cuadrática, eventos la factorización. Construcción de los lados de un
ellos sean el procedimientos análisis de sus una misma identificadas en complementarios y Discusión sobre las diseños que triángulo
personaje
á
personales u propiedades. situación. diferentes eventos formas de elegir el combinan la rectángulo.
principal y ti operaciones Identificación de situaciones y mutuamente muestreo. Obtención simetría axial y
expresen lo c inversas. Explicitación de los las que fenómenos de la excluyentes e de datos de una central, la rotación Explicitación y
que realizaron a criterios de corresponden a física, la biología, independientes. muestra y búsqueda y la traslación de uso del teorema
en todo el congruencia y una relación de la economía y de herramientas figuras de Pitágoras.
receso escolar,
s
semejanza de proporcionalidad. otras disciplinas. convenientes para su
leerlo y hacer triángulos a partir de presentación
preguntas para construcciones con
identificar sus información
determinada.
habilidades de C Identifica las aportaciones Clasifica diferentes Identifica los Identifica que los Identifica que los Argumenta la A partir de situaciones Establece criterios Identifica los Representa el Identifica algunas
expresión oral del conocimiento químico y materiales con base en componentes de las componentes de componentes de importancia del problemáticas plantea para clasificar componentes del enlace químico propiedades de
i su estado de una mezcla pueden una mezcla pueden premisas, supuestos y
(diagnóstico) tecnológico en la mezclas y las trabajo de Lavoisier materiales modelo atómico mediante los los metales
e satisfacción de
agregación e identifica
clasifica en
ser contaminantes, ser contaminantes,
al mejorar los
alternativas de solución,
cotidianos en de Bohr (protones, electrones de (maleabilidad,
su relación con las aunque no sean aunque no sean considerando las
Aplicar n necesidades básicas, en la condiciones físicas del homogéneas y perceptibles a perceptibles a mecanismos de propiedades de los mezclas, neutrones y valencia a partir ductilidad, brillo,
instrumento de c salud y el ambiente. medio. heterogéneas. simple vista. simple vista. investigación materiales o la compuestos y electrones) así de la estructura conductividad
matemáticas. (medición de masa conservación de la masa. elementos como la función de Lewis. térmica y
i
Analiza la influencia de los Identifica las Identifica la relación Identifica la Identifica la en un sistema Identifica, mediante la considerando su de los electrones eléctrica) y las
a medios de comunicación y propiedades entre la variación de funcionalidad de funcionalidad de cerrado) para la experimentación, algunos composición y de valencia para Representa relaciona con
s las actitudes de las extensivas (masa y la concentración de expresar la expresar la comprensión de los de los fundamentos pureza. comprender la mediante la diferentes
volumen) e intensivas concentración de concentración de básicos que se utilizan en
personas hacia la química (temperatura de fusión
una mezcla una mezcla en una mezcla en
fenómenos la investigación científica
Representa y estructura de los simbología aplicaciones
y la tecnología y de ebullición, (porcentaje en masa unidades de unidades de naturales. escolar. diferencia mezclas, materiales. química tecnológicas.
27 de agosto viscosidad, densidad, y volumen) y sus porcentaje (%) o en porcentaje (%) o en compuestos y elementos, Identifica en su
de 2019 solubilidad) de algunos propiedades. partes por millón partes por millón Identifica el carácter Argumenta y comunica elementos con moléculas, comunidad
12:00-14:00 materiales. (ppm). (ppm). tentativo del las implicaciones sociales base en el modelo átomos, iones aquellos
Elección de Deduce métodos de Identifica que las conocimiento que tienen los resultados corpuscular (aniones y productos
club Explica la importancia separación de Identifica que las diferentes científico y las de la investigación cationes) elaborados con
de los instrumentos de diferentes concentraciones de científica.
medición y observación
mezclas con base concentraciones de un contaminante, en
limitaciones diferentes
como herramientas en las propiedades un contaminante, en una mezcla, tienen producidas por el Evalúa los aciertos y metales (cobre,
28 de agosto que amplían la físicas de una mezcla, tienen distintos efectos en contexto cultural en debilidades de los aluminio, plomo,
de 2019 capacidad de sus componentes. distintos efectos en la salud y en el el cual se procesos investigativos al hierro) con el fin
Aplicación de percepción de nuestros la salud y en el ambiente, con el fin desarrolla. utilizar el conocimiento y de tomar
instrumento sentidos ambiente, con el fin de tomar decisiones la evidencia científicos. decisiones para
para elección de tomar decisiones informadas. promover su
informadas.
de club rechazo,
reducción, reusó
y reciclado.
Aplicar H Organiza por etapas y Reconoce las Describe los Explica la Identifica las Reconoce las Investiga las Ordena Reconoce las Explica las Reconoce la
instrumento cronológicamente hechos y características cambios que importancia del instituciones características del transformaciones de la secuencialmente causas y causas y multicausalidad
para canal de
i hechos y procesos
procesos del México políticas, sociales, produjo en Nueva comercio y de la económicas, mestizaje cultural en cultura y de la vida consecuencias del consecuencias de de la crisis
aprendizaje s prehispánico, de la económicas y España la plata políticas y las expresiones cotidiana a lo largo del
relacionados con las
crecimiento las reformas política en Nueva
reformas borbónicas y
t Conquista y del Virreinato. culturales del introducción de novohispana en sociales que artísticas tiempo y valora su la Independencia de económico borbónicas. España y del
Entrega de o mundo nuevas actividades el mundo favorecieron la novohispanas. importancia. México, utilizando novohispano en el inicio de la
planeaciones Localiza las culturas del prehispánico. económicas. consolidación del términos como siglo, siglo XVIII. Explica la Guerra de
09 de
ri
México prehispánico, las Virreinato década y año. desigualdad Independencia.
septiembre a expediciones de Analiza las social y política
descubrimiento, conquista, consecuencias de la Señala las entre los distintos
transformaciones del
y el avance de la conquista y la territorio novohispano
grupos de la
colonización de Nueva colonización en el siglo XVIII y las Nueva España
España. española. zonas de influencia de
los insurgentes.
F Ejerce sus derechos Toma decisiones Toma decisiones Propone acciones Propone acciones Vincula las Reconoce sus Valora las Asume Emplea
sexuales y reproductivos que favorecen su que favorecen su colectivas para colectivas para condiciones que aspiraciones, oportunidades de compromisos ante procedimientos
o
de manera responsable e calidad de vida y calidad de vida y enfrentar enfrentar favorecen o limitan potencialidades y formación y trabajo la necesidad de democráticos que
r informada, y emplea autorrealización, autorrealización, problemas de problemas de el derecho de todos capacidades que contribuyen a que los fortalecen la
m recursos personales para expresando su expresando su orden social y orden social y los seres humanos personales para el su realización adolescentes participación
a establecer relaciones de capacidad para capacidad para ambiental que ambiental que a satisfacer sus estudio, la personal y toma participen en ciudadana en
pareja o noviazgo, sanas y responder responder afectan a la afectan a la necesidades participación social, el decisiones asuntos de la vida asuntos del
c
placenteras. asertivamente. asertivamente. comunidad, al comunidad, al básicas con el logro trabajo y la recreación responsables, económica, social interés público.
i país y la país y la de niveles de y asume compromisos informadas y política y cultural
ó humanidad. humanidad. bienestar y justicia para su realización. apegadas a del país que
n social. principios éticos. condicionan su
desarrollo
c
presente y futuro
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