Actividades figuras geométricas

La docente presentará las figuras geométricas y conversará con los chicos acerca de las
características de las figuras geométricas que la docente tendrá en el pizarrón.
Los niños deberán distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características
(lados rectos o curvos, cantidad de lados.)
Se ofrecerán a los niños las figuras geométricas en goma eva para exploración de las mismas.
Buscaremos entre todos en la sala cosas que se parezcan. ¿Qué ven?, ¿Les parece que el reloj
es parecido o igual al círculo?
Además de la sala pensaremos cosas que tengan formas parecidas.
-Deberán traer de su casa 4 objetos: uno circular, uno cuadrado, uno triangular y uno
rectangular.
· En una hoja deberán dibujar como puedan las figuras que vimos.
· Jugaremos con el Payaso Plim Plim, en esta oportunidad se presentará un gran payaso de
pañolenci, donde los niños deberán pegar las figuras geométricas de goma eva.
Se complejizará el juego utilizando un dado con las figuras, por turnos cada uno deberá pegar
en el traje del payaso la figura que corresponda. A medida que ellos vayan pasando se dirá el
nombre de la figura.
· “Sellado de figuras geométricas”.
· A partir de distintas figuras geométricas pequeñas de papel glasee armar una representación
primero sobre la mesa y luego pegar la forma en la hoja.
· Veamos un cuento de las figuras geométricas: se les pedirá que presten atención ya que al
finalizar se indagará sobre, quiénes y cómo eran los personajes, cuáles eran sus colores,
A continuación, la docente les presentará nuevamente a los niños algunas de las figuras
geométricas (triángulo, cuadrado, círculo) para que ellos recuerden las figuras por su nombre.
Luego se entregará, un tablero a cada niño que tendrá 4 casilleros con las diferentes figuras
geométricas (triangulo, cuadrado, circulo) de los colores primarios. Y en cada mesa se
entregará
un pote con fichas de goma eva.
La docente controla que todos tengan el material y da inicio al juego, ella comienza a sacar de
una caja una figura geométrica, por ejemplo si tocaría un círculo de color amarillo, los niños
deberán marcar con la ficha si tienen en su tablero esa figura correspondiente con el color. La
docente preguntará el nombre de la figura.
El primero que complete el tablero deberá decir ¡Bingo!
· “Descubriendo formas”
La docente antes de que los niños ingresen a la sala pondrá las figuras geométricas (triangulo,
círculo, cuadrado) en toda la sala, las pegará en las sillas, mesas, distribuidas por toda la sala.
En el pizarrón se presentará las figuras geométricas en tamaño grande.
Cuando los niños ingresen a la sala, la docente les pedirá que les dirá que ellos deberán buscar
por toda la sala las figuras geométricas.
A medida que van descubriendo las figuras, se les pide a los niños que las tengan en su mano y
se vayan sentando en el piso.
Luego de que todos tienen una figura geométrica en su mano y están sentados en el piso, la
docente preguntará si todas las figuras son iguales, del mismo color, si algunos son más chicos
o grandes (diferentes tamaños) y si tienen la misma forma.
La docente tendrá tres cajas donde ellos deberán guardar las figuras según el color, tamaño y
forma.