Asignatura: Nombres de las profesoras: Horas pedagógicas:

Tecnología. CLAUDIO VALDIVIA 1 hora (1 clase semanal)

Evaluaciones de proceso y Primer semestre/semana: Segundo semestre/semana:
producto. 17 de Marzo 10 de Agosto
20 de Abril 31 de Agosto
18 de Mayo 21 de Septiembre
22/29Junio 19 de Octubre
06 de Julio 16 de noviembre

Semana N° de Clase Actividad de Aprendizaje

1al 4 1 (1 hora) Presentación de la asignatura y contenidos de segundo
marzo básico.
Unidad:Uso de tecnologías de la información y comunicación.
Indagación sobre conocimientos previos acerca del uso del
computador como herramienta de trabajo. Dibujos a mano
alzada y comentarios sobre experiencias personales.

7 al 11 1 (1 hora) Presentación de sofware de dibujo “paint” y uso de algunas

marzo herramientas del sofware a modo de exploración.

1 (1 hora) Utilizando el sofware de dibujo, realizan una creación

14 al 18 utilizando las herramientas o aplicaciones del sofware, como
marzo son :distintos tipos de líneas, lápices, pincel, formas, colores.

1 (1 hora) Realizan una creación artística usando el sofware de dibujo,

21 al 25 utilizando para ello sólo las formas, las cuales rellenarán de
marzo diversos colores.

1 (1 hora) Presentación de procesador de texto: Microsoft “Word”,

28 de marzo al algunas herramientas del procesador y exploran escribiendo
1 de abril una carta de receptor a elección.

1 (1 hora) Utilizan el procesador de texto para escribir un cuento (título,

4 al 8 inicio, desarrollo y final) además insertarán un dibujo para
Abril este cuento el cual lo crearán usando el sofware de dibujo.

11 al 15 1 (1 hora) Terminan la actividad de la clase anterior.

abril Comentan acerca de sus experiencias en el uso del
procesador de texto.

18 al 22 1 (1 hora) Utilizando el procesador de texto, los alumnos escriben

abril instrucciones sencillas (tipo manual), elaboradas por ellos ,
acerca del uso del sofware de dibujo y del procesador de
texto. “Mi manual de uso de paint y word”.

25 al 29 1 Exploran internet buscando el sitio: www.chileparaniños.cl

abril Ingresan a diversas aplicaciones del sitio. Comentan acerca
 del contenido, imágenes,etc.

2 al 6 1 Usan internet y buscador de “google” para buscar imágenes

mayo de animales vertebrados. (ej. Mamíferos, aves, reptiles)
Usan el procesador de texto para copiar y guardar las
imágenes.

9 al 13 1 Usan internet y el buscador de “Google” para obtener

mayo información acerca de las imágenes pegadas en su archivo.

1 Término de actividad anterior. Orden y formato de sus

16 al 20 trabajos.
mayo

1 Presentación de la Unidad: “Diseño y elaboración de objetos

23 al 27 tecnológicos”.
Mayo Conversan acerca de problemas que puedan resolverse a
partir del diseño y la confección de un objeto tecnológico.
Escriben en su cuaderno las diferentes partes en que se
divide un diseño.

30 de mayo al Observan imágenes y/o PPT de actividades productivas,

3 de junio 1 refleccionando acerca de los materiales usados, la secuencia
en la producción, las herramientas y las medidas de seguridad
y calidad presentadas. Registran en sus cuadernos.

6 al10 Eligen un problema detectado en la sala de clases y

Junio 1 confeccionan el diseño de un objeto tecnológico que resuelva
el problema.
Revisan sus diseños y comentan acerca de las posibilidades
de realización del mismo.

1 Inician la confección d el objeto tecnológico diseñado.

13 al 17
Junio

1 Presentan el objeto tecnológico confeccionado y su diseño

20 al 24junio (necesidad que satisface, secuencia de confección,
materiales, herramientas, ornamentación,medidas de
seguridad y calidad del producto, cuidados con el medio
ambiente).

28 de junio al
1 de julio 1 Segunda parte de las presentaciones del trabajo y su diseño.

4 al 8 1 Terminan las presentaciones del objeto tecnológico y su

julio diseño

Del 11 al 22 VACACIONES DE INVIERNO

de julio

1 Presentación de la unidad: “construir siguiendo modelos y

25 al29 técnicas”.
julio Los alumnos observan distintos objetos tecnológicos y
conversan acerca de cómo creen que fueron confeccionados,
para lo cual aplican sus conocimientos de diseño y confección
de la unidad anterior.
1
1 al 5 Registran en sus cuadernos el diseño de un objeto
Agosto tecnológico:” organizador mural” creando la ornamentación
de acuerdo a su gusto.

8 al 12 Comienzan la confección siguiendo la secuencia de marcado,

agosto 1 medición y corte.

16 al 19 Continúan la confección del objeto cosiendo las partes

agosto 1 (bolsillos del organizador).

1 Realizan la etapa de finalización y ornamentación del

22 al 26 organizador. Relatan al curso su experiencia de aprendizaje
Agosto en el trabajo.

29 de agosto
al 2 de 1 Realizan el diseño de un perchero para la cocina de sus
septiembre casas.

Comienzan la confección del perchero, midiendo , marcando

5 al 9 y poniendo los càncamos.
septiembre 1

1 Continúan la confección dibujando y pintando el diseño

12 al 16 alusivo a la cocina, que cada cual propuso.
septiembre

20 al 23 Presentan sus trabajos al curso y comentan acerca de la

septiembre 1 calidad de los mismos y las mejoras que podrían hacer a sus
propias confecciones y las de sus compañeros.

26 al 30 Presentación de la unidad: Uso de materiales y herramientas

septiembre 1 para la confección.
Los niños comentan y dibujan los materiales y herramientas
que han utilizado en la asignatura y otros usos que les pueden
dar en diferentes contextos. Registran en sus cuadernos.

3 al 7 Los niños realizan un muestrario de dibujos de herramientas

octubre 1 clasificándolas en: herramientas de jardinería, de cocina,
 albañilería, mecánica, escritorio y del estudiante. (se le
solicitarán previamente los recortes y/o dibujos)

11 al 14 Término de trabajo anterior, evaluación.

octubre 1

17 al 21 Trabajo final: El alumno comenzará el diseño de un objeto

octubre 1 tecnológico que satisfaga una necesidad del hogar (excepto
los ya creados en la asignatura). Etapas de creación,
materiales, herramientas y ornamentación.
1 Continúan con el trabajo de diseño en cuanto a normas de
24 al 28 seguridad y aspectos de calidad .
octubre
1
31 de octubre Comienzan la elaboración del objeto tecnológico (medición,
al 4 de corte, inicio de ensamblado).
noviembre

1 Continúan con la elaboración del objeto, pintura, adornos,

7 al 11 entre otros.
Noviembre
1 .Terminan la elaboración del objeto
14 al 18 pintura, adornos, entre otros.
noviembre
1 Presentación del objeto y diseño del mismo.
21 al25
noviembre
1 Continúan presentando el objeto y diseño del mismo.
28 de
noviembre
al 2 de
diciembre