N°

02
01
Ord.
I.

II.

CELESTE
Apellidos y Nombres
1.3. DOCENTE
1.4. DIRECTORA
DATOS GENERALES:

CISNEROS GONZALES MARIA

CARRASCO SAMAN JOSE LUIS
1.2. GRADO/SECCION

EVALUACION DE APRENDIZAJES:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Clasifica diferentes tipos de fuentes según el Interpreta críticamente

momento en el que fueron producidas. Fuente fuentes diversas
primaria o fuente secundaria.
:
:

:
:

Comprende que los calendarios son Comprende el tiempo

convenciones culturales (por ejemplo: el cristiano, histórico y emplea
el musulmán, el judío). categorías temporales
Construye

Relaciona entre sí las causas de un hecho Elabora explicaciones

interpretaciones históricas

histórico o proceso histórico. históricas reconociendo

la relevancia de
determinados procesos
Primero– Única

Describe los proceso y dinámicas de la población. Explica las relaciones

entre los elementos
naturales y sociales que
N° 88183 “Catorce Incas”

intervienen en la
construcción de los
NELLY SALINAS MORALES

espacios geográficos.
HERMAN LAVADO ENRIQUEZ

Explica como una problemática ambiental o Evalúa las problemáticas

territorial puede derivar en un conflicto. ambientales y territoriales
desde múltiples
perspectivas

Reconoce la influencia de actividades humanas Evalúa situaciones de

ambiente

en la generación de situaciones de riesgo riesgo y propone

inducidas. acciones para disminuir la
vulnerabilidad frente a los
Competencia

desastres.
Actúa responsablemente en el

Utiliza diversas fuentes cartográficas para el Maneja y elabora

abordaje de problemáticas ambientales y diversas fuentes de
territoriales. información y
herramientas digitales
para comprender el
espacio geográfico

Explica que los recursos son limitados y que por Comprende las
ellos se debe tomar decisiones de cómo relaciones entre los
utilizarlos. elementos del sistema
económico y financiero

Analiza de manera reflexiva como la publicidad Toma conciencia de que

busca influir en sus consumos. es parte de un sistema
económico
tREGISTRO EVALUACION III BIMESTRE DEL AREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

Actúa

respecto a los
responsablemente

recursos económicos

Explica en un organizador la importancia de la Gestiona los recursos de

economía. manera responsable

PROMEDIO
03 COTOS MENDEZ JEPTHE EUGENIO
04 CRUZ HUERTA ELVIS LEITO
05 DIESTRA JARAMILLO JUAN DAVID
06 GAMBINO LOPEZ CIELO AZUCENA
07 GARCIA MAMANI MASIEL
08 LIÑAN GUEVARA JULIO RAFAEL
09 LOPEZ APOLINARIO DEISI
10 LOPEZ AZAÑA MILAGROS LUCELY
11 MEREGILDO LLERENA JUNIOR
12 PIZAN ZAMUDIO NICOL MIRELLA
13 RAMOS TORRES ROCIO
14 RODRIGUEZ PELAEZ BRAYAN
15 RUMUALDO APOLINARIO TANIA
HILDA
16 SAAVEDRA GARCIA BRIGIHT
17 SENTURION HORNA LUIS DAVID
18 ZEVALLOS MAMANI JHARE
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 N°

03
02
01
Ord.
II.

II.

Apellidos y Nombres

ARMAS REINA Angel

2.3. DOCENTE
2.4. DIRECTORA

ALVARADO CASTRO Lecner

DATOS GENERALES:

2.2. GRADO/SECCION

CHAVARRÌA LOPEZ Pedro Antonio

EVALUACION DE APRENDIZAJES:
2.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre Interpreta críticamente

el fin de la primera guerra mundial. fuentes diversas
:
:

:
:

Ejemplifica que en las revoluciones hay aspectos Comprende el tiempo

que cambian y otros que continúan. histórico y emplea
categorías temporales
Construye

Formula preguntas complejas en relación con el Elabora explicaciones

interpretaciones históricas

problema histórico que se está estudiando. históricas reconociendo

la relevancia de
determinados procesos
Cuarto – Única

Utilizan en sus expresiones conceptos como Explica las relaciones

paisaje, espacio geográfico, ambiente y territorio. entre los elementos
naturales y sociales que
N° 88183 “Catorce Incas”

intervienen en la
construcción de los
NELLY SALINAS MORALES

espacios geográficos.
HERMAN LAVADO ENRIQUEZ

Explica la complejidad en una problemática Evalúa las problemáticas

ambiental y territorial desde diferentes escalas y ambientales y territoriales
dimensiones desde múltiples
perspectivas

Evalúa las acciones u omisiones de los actores Evalúa situaciones de

ambiente

sociales frente a situaciones de riesgo de riesgo y propone

desastres. acciones para disminuir la
vulnerabilidad frente a los
Competencia

desastres.
Actúa responsablemente en el

Selecciona información de diversas fuentes para Maneja y elabora

analizar aspectos ambientales y territoriales. diversas fuentes de
información y
herramientas digitales
para comprender el
espacio geográfico

Explica los diversos modelos económicos y sus Comprende las

características. relaciones entre los
elementos del sistema
económico y financiero

Explica en un tríptico la función de los indicadores Toma conciencia de que

de la economía. es parte de un sistema
económico
Actúa

respecto a los
responsablemente

recursos económicos
REGISTRO EVALUACION III BIMESTRE DEL AREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

Explica en un organizador la importancia de las Gestiona los recursos de

funciones del Estado Peruano en la economía. manera responsable

PROMEDIO
04 DE LA CRUZ CHAVEZ Jhonatan
05 FLORES MEJÌA Jennifer Leonila
06 GUEVARA CANCINO Cristofer
07 HERMENEGILDO LEON Luis
Fernando
08 LIÑAN POLO Edson Hernan
09 MENDEZ HERMENEGILDO Brayan
10 MERCADO QUITO Rosa Noemì
11 MEREGILDO DE LA CRUZ Shantall
12 OBANDO OTINIANO Brandon
13 PANDO BASAURI Sarahì Lizbeth
14 RAMOS SOLORZANO Lili Judih
15 RODRIGUEZ BAILON Roxana
16 RONDOY JUAREZ Miguel Angel
17 TAFUR GUEVARA Javier Raimundo
18 TORRES ACEITUNO Wilmer Joel
19 VILLANUEVA SILVA MARIA
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 N°

03
02
01
Ord.
I.

II.

Apellidos y Nombres
1.3. DOCENTE
1.4. DIRECTORA
DATOS GENERALES:

1.2. GRADO/SECCION

DIESTRA JARAMILLO Jorge Luis.

ALEJANDRO RODRIGUEZ Cristina
CASTRO ALEJANDRO Sandra Paola.
EVALUACION DE APRENDIZAJES:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Utiliza todo tipo de fuentes para investigar sobre Interpreta críticamente

las consecuencias de la segunda guerra mundial. fuentes diversas
:
:

:
:

Analiza fuentes históricas sobre el inicio de la Comprende el tiempo

segunda guerra mundial. histórico y emplea
categorías temporales
Construye

Identifica cuáles fueron las características de Elabora explicaciones

interpretaciones históricas

Nazismo en Alemania. históricas reconociendo

la relevancia de
Quinto– Única

determinados procesos

Explica en un organizador las causas de la Explica las relaciones

contaminación en su localidad. entre los elementos
naturales y sociales que
N° 88183 “Catorce Incas”

intervienen en la consón
de los espacios
geográficos.
NELLY SALINAS MORALES
HERMAN LAVADO ENRIQUEZ

Identifica los problemas ambientales más Evalúa las problemáticas

frecuentes en su localidad. ambientales y territoriales
desde múltiples
perspectivas

Explica en un esquema los riesgos que daña la Evalúa situaciones de

ambiente

integridad del ser humano. riesgo y propone

acciones para disminuir la
vulnerabilidad frente a los
Competencia

desastres.
Actúa responsablemente en el

Explica en un organizador las consecuencias de Maneja y elabora

los conflictos socio ambientales. diversas fuentes de
información y
herramientas digitales
para comprender el
espacio geográfico

Identifica en un esquema la importancia de la Comprende las

riqueza nacional. relaciones entre los
elementos del sistema
económico y financiero

Explica en un tríptico las características de los Toma conciencia de que

indicadores macroeconómicos. es parte de un sistema
económico
Actúa

respecto a los
responsablemente

recursos económicos
REGISTRO EVALUACION III BIMESTRE DEL AREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

Explica en un organizador los problemas Gestiona los recursos de

macroeconómicos. manera responsable

PROMEDIO
04 ESPINOZA FLORES Ericson
05 GAVIDIA GOMEZ HEYDI ARELYS
06 LAURA LOPEZ Alexandra Geraldine.
07 LEYVA SANDOVAL Yerson
08 MAMANI HUERTAS Darley Nayeli.
09 PEREDA PIMENTEL Carlos Ederson.
10 PÉREZ PELÁEZ Dianitza Anabela.
11 PEREZ SILVA Verónica Lizeth
12 POLO ALBARRACIN Nil Angelo.
13 QUISPE SAMAN Luis Felipe.
14 RAMOS TORRES William Gil
15 RASGA AVILA Maen.
16 RODRIGUEZ GOÑE Angie Nicol.
17 ROMUALDO APOLINARIO Pedro
18 SAUCEDO HUERTA Lázaro Jhosep
19 SAUNA GUZMAN Allison Janelly.
20
21
22
23
24
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28
29
30
 I.

II.

N°

07
06
05
04
03
02
01
Ord.
1.3. DOCENTE
1.4. DIRECTORA
DATOS GENERALES:

1.2. GRADO/SECCION

GARCIA MAMANI MASIEL

CRUZ HUERTA ELVIS LEITO
CARRASCO SAMAN JOSE LUIS
EVALUACION DE APRENDIZAJES:

Nombre y Apellidos
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DIESTRA JARAMILLO JUAN DAVID

GAMBINO LOPEZ CIELO AZUCENA
COTOS MENDEZ JEPTHE EUGENIO
CISNEROS GONZALES MARIA CELESTE
:
:

:
:

Explica en porque es importante que las personas cumplan Interactúa con cada
con sus deberes y responsabilidades. persona reconociendo que
todos son sujetos de
derecho y tienen deberes

Escucha con respectos sobre tras culturas a miembros de Se relaciona

otros pueblos. interculturalmente con
otros desde su identidad y
enriqueciéndose
Primero – Única

mutuamente

Identifica en un organizador la relación de tolerar con el Construye y asume normas

respeto a la dignidad humana. y leyes utilizando
N° 88183 “Catorce Incas”

conocimientos y principios
democráticos
NELLY SALINAS MORALES
HERMAN LAVADO ENRIQUEZ

Explica en un mapa conceptual la importancia de la cultura Maneja conflictos de

de paz. manera constructiva a
través de pautas,
Convive respetándose a sí mismo y a los demás

estrategias y canales
apropiados

Identifica situaciones de conflicto en el interés privado y el Cuida los espacios públicos

interés público. y el ambiente desde las
perceptivas del desarrollo
sostenible
Competencia

Explica que es un asunto público y lo diferencia de asuntos Problematiza asuntos

privados. públicos a partir del
análisis crítico

Explica en un organizador la importancia de la Seguridad Aplica principios conceptos

Ciudadana. e información vinculada a
la institucionalidad y a la
ciudadanía

Dialoga con las opiniones de sus compañeros aun cuando no Asume una posición sobre
esté de acuerdo con ellos. un asunto público que le
permite construir
consensos
REGISTRO EVALUACION III BIMESTRE DEL AREA DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA

Reconoce los principales puntos de códigos del Código de Propone y gestiona

los Niños y Adolescentes. iniciativas para lograr el
bienestar de todos y la
Participa en asuntos públicos para promover el bien común

promoción de los derechos

humanos

Promedio
08 LIÑAN GUEVARA JULIO RAFAEL
09 LOPEZ APOLINARIO DEISI
10 LOPEZ AZAÑA MILAGROS LUCELY
11 MEREGILDO LLERENA JUNIOR
12 PIZAN ZAMUDIO NICOL MIRELLA
13 RAMOS TORRES ROCIO
14 RODRIGUEZ PELAEZ BRAYAN
15 RUMUALDO APOLINARIO TANIA HILDA
16 SAAVEDRA GARCIA BRIGIHT
17 SENTURION HORNA LUIS DAVID
18 ZEVALLOS MAMANI JHARE
19
20
21
22
23
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29
30
 I.

II.

N°

07
06
05
04
03
02
01
Ord.
1.3. DOCENTE
1.4. DIRECTORA
DATOS GENERALES:

1.2. GRADO/SECCION

AQUINO LUCANO Isaías

FLORES RAMIREZ Jeremy

BASAURI ALEJANDRO Joel
CONDOR MUÑOZ Fabricio

GALINDO HUAMAN Harold

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ESPINOZA FLORES Elizabeth

ATILANO IZAGUIRRE Renato
EVALUACION DE APRENDIZAJES:

Nombre y Apellidos
:
:

:
:

Explica a través de juego de roles los tipos de normas de Interactúa con cada
convivencia. persona reconociendo que
todos son sujetos de
derecho y tienen deberes
.

Explica en un organizador las diferencias de la tolerancia y el Se relaciona

respeto activo. interculturalmente con
otros desde su identidad y
enriqueciéndose
Segundo – Única

mutuamente

Identifica en un esquema las semejanzas y diferencias de la Construye y asume normas

igualdad y equidad. y leyes utilizando
N° 88183 “Catorce Incas”

conocimientos y principios
democráticos
NELLY SALINAS MORALES
HERMAN LAVADO ENRIQUEZ

Explica en un organizador en qué consiste la equidad de Maneja conflictos de

género. manera constructiva a
través de pautas,
Convive respetándose a sí mismo y a los demás

estrategias y canales
apropiados

Evidencia prácticas lesivas en su comunidad. Cuida los espacios públicos

y el ambiente desde las
perceptivas del desarrollo
sostenible
Competencia

Explica en un organizador la importancia de respetar los Problematiza asuntos

derechos humanos. públicos a partir del
análisis crítico

Explica la relación entre derechos humanos, democracia y Aplica principios conceptos

ciudadanía e información vinculada a
la institucionalidad y a la
ciudadanía

Explica en un organizador la importancia de la seguridad Asume una posición sobre

vial. un asunto público que le
permite construir
consensos
REGISTRO EVALUACION III BIMESTRE DEL AREA DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA

Explica en un esquema la importancia de la Educación en las Propone y gestiona

personas especiales. iniciativas para lograr el
bienestar de todos y la
Participa en asuntos públicos para promover el bien común

promoción de los derechos

humanos

Promedio
08 GARAY RODRIGUEZ Carla
09 HORNA GARCIA Williams
10 LOPEZ AZAÑA Larry
11 MARIÑOS CUEVA Junior
12 MORENO RODRIGUEZ Frank
13 PAREDES LOPEZ Angie
14 PIMENTEL POLO Esthefani
15 POLO MORENO Miguel Angel
16 PRADO CASTILLO Misael
17 REYES FERRER Jhonatan
18 SAAVEDRA GARCÍA Ethel
19 VARGAS CALDERON Nataly
20 VARGAS RAMOS Pedro Valerio
21
22
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26
27
28
29
30
 I.

II.

N°

07
06
05
04
03
02
01
Ord.
1.3. DOCENTE
1.4. DIRECTORA
DATOS GENERALES:

ARMAS REINA Angel

1.2. GRADO/SECCION
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ALVARADO CASTRO Lecner

GUEVARA CANCINO Cristofer

EVALUACION DE APRENDIZAJES:

FLORES MEJÌA Jennifer Leonila

DE LA CRUZ CHAVEZ Jhonatan
Nombre y Apellidos

CHAVARRÌA LOPEZ Pedro Antonio

HERMENEGILDO LEON Luis Fernando

:
:

:
:

Explica en un esquema la importancia para desarrollar la Interactúa con cada

igualdad. persona reconociendo que
todos son sujetos de
derecho y tienen deberes

Explica en un organizador los mecanismos de solución de Se relaciona

conflictos. interculturalmente con
otros desde su identidad y
Cuarto – Única

enriqueciéndose
mutuamente

Explica en un esquema la importancia de participar en los Construye y asume normas

asuntos públicos de la comunidad. y leyes utilizando
N° 88183 “Catorce Incas”

conocimientos y principios
democráticos
NELLY SALINAS MORALES
HERMAN LAVADO ENRIQUEZ

Reflexionan mediante el diálogo sobre los ejemplos exitosos Maneja conflictos de

de participación ciudadana en el Perú. manera constructiva a
través de pautas,
Convive respetándose a sí mismo y a los demás

estrategias y canales
apropiados

Explica en un organizador la importancia del patrimonio Cuida los espacios públicos

cultural. y el ambiente desde las
perceptivas del desarrollo
sostenible
Competencia

Identifica y explica la complejidad presente en los asuntos Problematiza asuntos

públicos nacionales e internacionales. públicos a partir del
análisis crítico

Explica las características de la gestión entre los distintos Aplica principios conceptos
niveles de gobierno. e información vinculada a
la institucionalidad y a la
ciudadanía

Cuestiona los argumentos de quienes limitan los derechos Asume una posición sobre
de las personas. un asunto público que le
permite construir
consensos
REGISTRO EVALUACION III BIMESTRE DEL AREA DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA

Explica en un organizador la importancia de la seguridad Propone y gestiona

ciudadana. iniciativas para lograr el
bienestar de todos y la
Participa en asuntos públicos para promover el bien común

promoción de los derechos

humanos

Promedio
08 LIÑAN POLO Edson Hernan
09 MENDEZ HERMENEGILDO Brayan
10 MERCADO QUITO Rosa Noemì
11 MEREGILDO DE LA CRUZ Shantall
12 OBANDO OTINIANO Brandon
13 PANDO BASAURI Sarahì Lizbeth
14 RAMOS SOLORZANO Lili Judih
15 RODRIGUEZ BAILON Roxana
16 RONDOY JUAREZ Miguel Angel
17 TAFUR GUEVARA Javier Raimundo
18 TORRES ACEITUNO Wilmer Joel
19 VILLANUEVA SILVA MARIA
20
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30
 I.

II.

N°

07
06
05
04
03
02
01
Ord.
1.3. DOCENTE
1.4. DIRECTORA
DATOS GENERALES:

1.2. GRADO/SECCION

LEYVA SANDOVAL Yerson

ESPINOZA FLORES Ericson
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

EVALUACION DE APRENDIZAJES:

Nombre y Apellidos

GAVIDIA GOMEZ HEYDI ARELYS

DIESTRA JARAMILLO Jorge Luis.
ALEJANDRO RODRIGUEZ Cristina
CASTRO ALEJANDRO Sandra Paola.

LAURA LOPEZ Alexandra Geraldine.

:
:

:
:

Explica en un organizador la importancia de convivir en Interactúa con cada

democracia. persona reconociendo que
todos son sujetos de
derecho y tienen deberes

Explica en un organizador la importancia de convivir en Se relaciona

tolerancia. interculturalmente con
otros desde su identidad y
Quinto – Única

enriqueciéndose
mutuamente

Reflexiona a través del diálogo a quién le corresponde Construye y asume normas

construir la democracia. y leyes utilizando
N° 88183 “Catorce Incas”

conocimientos y principios
democráticos
NELLY SALINAS MORALES
HERMAN LAVADO ENRIQUEZ

Explica mediante el diálogo cómo la paz es producto de la Maneja conflictos de

armonía social. manera constructiva a
través de pautas,
Convive respetándose a sí mismo y a los demás

estrategias y canales
apropiados

Participa activamente de una campaña sobre la Cuida los espacios públicos

contaminación del medio ambiente de su localidad. y el ambiente desde las
perceptivas del desarrollo
sostenible
Competencia

Explica en un organizador sobre la democracia como forma Problematiza asuntos

de gobierno. públicos a partir del
análisis crítico

Explica en un tríptico el objetivo principal de los partidos Aplica principios conceptos

políticos. e información vinculada a
la institucionalidad y a la
ciudadanía

Explica en un organizador la importancia de la seguridad Asume una posición sobre

ciudadana en nuestra localidad. un asunto público que le
permite construir
consensos
REGISTRO EVALUACION III BIMESTRE DEL AREA DE FORMACION CIUDADANA Y CIVICA

Gestiona en la escuela y la comunidad acciones Propone y gestiona

participativas que contribuyen el bien común. iniciativas para lograr el
bienestar de todos y la
Participa en asuntos públicos para promover el bien común

promoción de los derechos

humanos

Promedio
08 MAMANI HUERTAS Darley Nayeli.
09 PEREDA PIMENTEL Carlos Ederson.
10 PÉREZ PELÁEZ Dianitza Anabela.
11 PEREZ SILVA Verónica Lizeth
12 POLO ALBARRACIN Nil Angelo.
13 QUISPE SAMAN Luis Felipe.
14 RAMOS TORRES William Gil
15 RASGA AVILA Maen.
16 RODRIGUEZ GOÑE Angie Nicol.
17 ROMUALDO APOLINARIO Pedro
18 SAUCEDO HUERTA Lázaro Jhosep
19 SAUNA GUZMAN Allison Janelly.
20
21
22
23
24
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26
27
28
29
30
 REGISTRO EVALUACION III BIMESTRE DEL AREA DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
I. DATOS GENERALES:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 88183 “Catorce Incas”

1.2. GRADO/SECCION : Tercero – Única
1.3. DOCENTE : HERMAN LAVADO ENRIQUEZ
1.4. DIRECTORA : NELLY SALINAS MORALES
II. EVALUACION DE APRENDIZAJES:

N° Apellidos y Nombres Competencia

Afirma su identidad Se desenvuelve éticamente
Ord. Se valora a sí mismo Autorregula Se cuestiona Sustenta sus principios Reflexiona sobre

Promedio
éticamente ante éticos las relaciones
las situaciones entre sus
cotidianas principios
decisiones y
acciones

Valora que su cuidado físico y emocional de

Explica en un organizador la importancia de

Explica en un organizador la importancia de
Explica a través de juego de roles cuánto se

la seguridad en la etapa de la adolescencia.

Identifica en un collage las actividades que

Autoevalúa las estrategias que permitan

Analiza y reconoce la importancia de la
Identifica los riesgos a los que están
su persona es importante para su

prevención de riesgos durante la

son más recreativas para él y para los

plantear y alcanzar las metas.

autocuidado y lo dramatiza.

expuestos los adolescentes.

adolescencia en un tríptico.
la motivación para lograr objetivos.
quiere y valora.

demás.
01 ALVARADO SANCHEZ Luis Natanael
02 ALVARADO SANCHEZ Rosy Dilvia
03 AQUINO LUICHO Carlos Daniel
04 CISNEROS GONZALES María Fernanda
05 ESTRADA ZAVALETA Geraldine A.
06 FLORES VALVERDE Jean Franco
07 HORNA RUIZ Williams Alexander
08 LOPEZ SALAS Meyder Carolina
09 MARIÑOS CUEVA Estoico
10 PEREZ AGREDA Danithza Jhovanna
11 RASGA AVILA Victoria
12 REYES FERRER Angelo Grabiel
13 RODRIGUEZ PANANA Marlon André
14 ROLDAN BASAURI Yosvi Daniel
15 RUMUALDO APOLINARIO Romario Jair
16 SANCHEZ GENOVEZ Tomás Aaron
17 TAMARA CASTRO Jugar Jefferson
18 TELLO VEGA Junior Jefferson
19 TOCAS SAMAN José Julián
20 VEGA PRINCIPE Osmel
21 VIERA ALCÀNTARA Isenia Ganella
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