PREGUNTAS PARA EL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE

LENGUA Y LITERATURA.
QUINTO AÑO DE EDUCACION BASICA
MISS ALEXANDRA TORRES
1. ¿Qué es dialecto?
Es el conjunto de características adoptadas por una lengua en un determinado
espacio geográfico.
2. Escribir el significado de los siguientes dialectos pastuso.
aco= maíz tostado y molido revuelto con azúcar.
Biche= fruto tierno.
Catiro= de cabello rubio.
Ni fu, ni fa = nada
Zurrón= arrugado, viejo.
3. Escribir lo que significa los siguientes dialectos andinos centrales.
Suco= rubio o rubia.
Mona= costeño
Visaje= mentir
Chapa= policía
Llucho= desnudo
4. Escribir el palabras con el uso de la c siguiendo las reglas ortográficas
Infinitivos terminados en cer, cir, cear y ciar.
Hacer, lucir cabecear, percibir.
Nacer, decir, chancear, recibir.
Formas verbales cía, cie, cio.
Cía= abundancia, distancia, eficacia.
Cie= acaricie, superficie, malicie.
Cio= edificio, ejercicio, juicio.
5. ¿Qué es la presentación?
Es el proceso que se sigue para exponer de manera oral el contenido de un tema.
6. ¿Qué señala el tema?
El tema señala aquello sobre lo que trata un texto.
7. ¿Qué informa la idea principal?
Informa acerca de lo más importante que el autor del texto quiere transmitir acerca
del tema.
8. ¿Qué expresan las ideas secundarias?
Expresan detalles o aspectos derivados de la idea principal.

9. ¿Para qué sirven las ideas secundarias?

Sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea principal.
10. ¿Qué son los regionalismos?
Son formas del habla en una región geográfica determinada, pueden ser palabras o
expresiones.
11. Colocar la letra g o j donde corresponda. Ejemplos
Geografía. Produje. Elogiar
Protegido. Ajeno. Coger
Canjear. Colegio. Gente
12. ¿Qué son las conjunciones?
Son palabras que sirven de nexo o enlace entre palabras u oraciones

13. ¿Qué son las conjunciones copulativas?

Son los que indican suma o acumulación. Son y, e, ni, que.
Ejemplos:
Ella lee y el disfruta.
Nicolás e Isabel ven la obra de teatro.
Ni come ni deja comer.
14. ¿Qué son las conjunciones disyuntivas?
Indican opción o elección. Son o, u, o bien.
Ejemplos:
Tiene siete u ocho.
Consulta en la biblioteca o bien en Internet.
15. ¿Qué son las conjunciones adversarias?
Son las que indican oposición. Son pero, más, aunque, sino, sin embargo.
Ejemplos
Voy a conversar, aunque no me escuche.
Camina mucho, pero no llega.
Ve la película, más no le interesa.
16. Encierra las conjunciones y escriba su nombre.Ejemplos
Roberto y julio viven cerca de la Casa de la Selección. Copulativa
Le dije que nos veríamos, pero no pude llegar a tiempo. Adversaria
Fuimos a la biblioteca, más no lo encontramos. Adversaria
El retrato describe, aunque de forma breve. Adversaria
En clase de Lengua podíamos leer o escribir. Disyuntivas
17. ¿Qué es un retrato?
Es la descripción de rasgos externos (físicos) y rasgos internos (psicológicos) de
una persona.
18. Realizar un retrato de usted mismo: sus rasgos físicos, psicológicos y sus
gustos.
19. Leer el siguiente fragmento de la canción. Identifica si se trata de una
metáfora o símil. Ejemplos
Guayaquil, madera de guerrero. Metáfora
Guayaquileño no hay nadie que te iguale/como hombre de coraje lo digo en mi
canción. Símil
Guayaquileño de la tierra más linda/ pedacito de suelo de este inmenso Ecuador.
Metáfora
20, Dictado de palabras y Caligrafía
Practicar en casa.
PREGUNTAS PARA EL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE
MATEMATICAS
1. ¿qué es rango?
Es la diferencia entre el valor máximo y el mínimo de los datos.
2. ¿Cómo se conoce al rango?
Como recorrido estadístico.
3. Observar la tabla de frecuencia, realizar el diagrama de barras y calcular el
rango. Ejemplos

4. ¿Qué son los números decimales?

Son una parte de la unidad tiene una parte entera y otra decimal, separadas por la
coma.
5. ¿Qué se encuentra en la parte entera?
Se encuentran las unidades, decenas y centenas.
6. ¿Qué se encuentra en la parte decimal?
Se encuentran los décimos, centésimos y milésimos.
7. Ubica los numero decimales en la tabla Ejemplos
10,15 – 9,002 – 0,4 – 100.08 – 302,101 – 200,206.
8. Escribir la forma de cómo se leen los siguientes números decimales.
Ejemplos
7,5 = siete enteros cinco decimos.
82,43 = ochenta y dos enteros cuarenta y tres centésimos.
1,347 = un entero trescientos cuarenta y siete milésimos.
0,9 = cero enteros nueve décimos.
9. Comparar los números dados y luego escribe <,> o =. Ejemplos
3,5 > 2,9 10,897 > 10,897
4,6 < 4,8 1,01 > 1,009

10. Unir cada fracción con el número decimal que corresponda. Ejemplos
32/10 14,31
1431/100 3,2
25/1000 0,025
120/100 1,20
2003/1000 2,003
11. Redondear los valores a los décimos. Ejemplos
0,38 = 0,4 0,46 = 0,5 0,29 = 0,3 0,41 = 0,4
12. ¿Qué es el metro cubico?
Es la unidad de medida de volumen.
13. ¿Qué es el volumen?
Es el espacio que ocupan tres dimensiones de un objeto: largo, ancho y altura.
14. Resolver el siguiente problema. Ejemplo.
Si la piscina tiene de medidas 5m x 6m x 3m, respectivamente ¿Cuantos metros
cúbicos mide el volumen?
Datos operación resultado
5m 5 x 6 = 30 x 3 = 90 Mide 90 metros cúbicos
6m
3m
15. Resolver las siguientes operaciones de números decimales. Ejemplos.
76,14 + 28,98 + 36,75 = 97,5 - 76,243 =

94,25 x 4,3 =
PREGUNTAS PARA EL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE
CIENCIAS NATURALES
1. ¿Qué es densidad?
Es la relación que existe entre la masa de una sustancia y su volumen.
2. ¿Qué es la tenacidad?
Es la propiedad que posee un cuerpo de presentar resistencia.
3. ¿Qué es flexibilidad o elasticidad?
Es la propiedad que obtienen ciertos cuerpos sólidos.
4. ¿Qué se puede obtener con la maleabilidad?
Es la propiedad por la cual los metales puedan extenderse en láminas delgadas.
5. ¿Cómo se puede obtener la ductilidad?
Es la propiedad por la que se puede obtener alambres o hilos de los metales.
6. ¿Qué es conductividad?
Es la propiedad por la que los metales conducen calor o electricidad.
7. ¿Qué es la fuerza?
Es la interacción entre dos o más cuerpos.
8. ¿Cuál es la unidad de la medida de la fuerza?
La unidad de medida es el Newton (N).
9. ¿Qué es el vector?
Es el segmento recto en una dirección determinada y en un sentido.
10. ¿Qué es la gravedad?
Es la fuerza de atracción de largo alcance a entre los objetos con masa.
11. Dibujar o señalar las partes del vector.

Sentido

Origen dirección extremo

12. Identificar las propiedades específicas que tiene cada objeto.

Objeto. Propiedad Específica
Escritorio. Blando
Diamante. Dureza
Azúcar. Blando
Pizarra. Blando
13. ¿Qué propiedad permite que el cobre se utilice en electricidad?
El cobre es dúctil, sirve para fabricar alambres.
14. ¿Qué diferencia existe entre las fuerzas de contacto y de campo?
La fuerza de contacto el cuerpo que ejerce la fuerza está en contacto directo.
La fuerza de campo es la interacción o distancia.
15. ¿Dónde se producen los imperceptibles?
Se producen en cuerpos rígidos, los cuales sufren deformación que no se perciben.
16. ¿Qué son las placas tectónicas?
Son enormes masas o fragmentos de litosfera.
17. ¿Cómo se llaman los bordes de la placa?
Los bordes de estas placas se conocen como fallas.
18. ¿Cómo son los movimientos Epirogénicos?
Son lentos y verticales.
19. ¿Dónde se originan los procesos endógenos?
Se originan en el interior de la tierra.
20. ¿Dónde se producen los procesos exógenos?
Se producen sobre la superficie terrestre.
 PREGUNTAS PARA EL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE
ESTUDIOS SOCIALES

1. ¿Quién promovió el uso de la quina?

Eugenio Espejo
2. ¿Qué fundaron los jesuitas?
Los jesuitas fundaron el Seminario de San Luis y San Gregorio.
3. ¿Qué instauraron los dominicos?
Los dominicos instauraron la Universidad de Santo Tomas de Aquino.
4. ¿Qué nombre le puso Vicente Rocafuerte a la Universidad?
Universidad Central del Ecuador.
5. ¿Para qué iba a ser utilizada la quina?
Para el sarampión y la viruela.
6. ¿De qué se encargaba la Casa de Contratación?
Se encargaba de revisar los que podían enviar a América.
7. ¿Cuáles eran las lecturas consideradas peligrosas en la época?
Eran las que cuestionaban la autoridad real o religiosa.
8. ¿En qué ciudad se instaló la primera imprenta?
En Ambato.
9. ¿En qué fecha empezó a circular las Primicias de la Cultura de Quito?
El 5 de enero se celebra el Día del Periodista.
10. ¿En qué lugar de Quito fue instalada la imprenta?
En el Seminario de San Luis.
11. ¿En qué consistía ser un estafador de oficios?
Consistía en cubrir con pintura una superficie previamente dorada.
12. ¿Quiénes aplicaban las láminas de pan de oro?
Los doradores.
13. ¿De qué se encargaba el carpintero?
Se encargaba de trazar, cortar y pulir la madera.
14. ¿Con que otro nombre se conoce al escultor?
Con el nombre de entallador.
15. ¿De qué se encargaba el escultor?
Se encargaba de crear figuras religiosas y de loa decoración de retablos, sillas y columnas.
16. ¿Que realizaban los canteros?
Labraron los bloques de piedras que se usaron en los atrios de la iglesia.
17.¿De qué se encargaban los talladores de madera?
Se encargaban de los retablos para los altares al interior del recinto religioso.
18. ¿A quiénes se les conocía como plateros?
A los que trabajaban con oro y plata.
19. ¿Qué es la Escuela Quiteña?
Es el conjunto de manifestaciones artísticas que se desarrollaron en la Audiencia de Quito.
20. ¿Cómo es la técnica del encarnado?
Es una técnica usada para dar una apariencia más real a las esculturas.
PREGUNTAS PARA EL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE
COMPUTACIÓN

1. ¿Qué son los gráficos?

Los gráficos son llamativos y facilitan a los usuarios la visualización de comparaciones,
tramas y tendencias de los datos.
2. ¿Qué destacan los gráficos de área?
Destacan la magnitud de los cambios en el transcurso del tiempo.
3. ¿Qué muestra un gráfico de área?
Muestra la relación de las partes con un todo.
4. ¿Cómo se muestran los gráficos de columna?
Muestra los cambios que han sufrido los datos en transcurso de un periodo de tiempo
determinado.
5. ¿Cómo se organizan las categorías?
Se organizan horizontalmente y los valores verticalmente.
6. ¿Qué son los gráficos de barras?
Son los que ilustran la comparación entre los elementos individuales.
7. ¿Cómo están organizadas las barras?
Aparecen organizadas verticalmente y los valores horizontalmente.
8. ¿Qué muestra el gráfico de línea?
Un gráfico de línea muestra las tendencias a intervalos equivalentes.
9. ¿Que nos muestra un gráfico circular?
Muestra el tamaño proporcional de los elementos que conforman una serie de datos.
10. ¿Que muestra un gráfico de anillos?
Muestra la relación de las partes con un todo y puede contener más de una serie de datos.
11. ¿Quería se utiliza para ilustrar la cotización de acciones?
El gráfico máximo y mínimo.
12. ¿Que nos muestra la dispersión?
Muestra la relación entre los valores numéricos de varias series de datos.
13. ¿Qué compara el gráfico de columna de perspectiva 3d?
Compara puntos de datos a lo largo de dos ejes.
14. ¿Cómo es un gráfico radial?
En gráfico radial cada categoría tiene su propio eje de valores con epicentro en el punto
central.
15. Observa las imágenes y escribir el nombre de los tipos de gráficos.
 PREGUNTAS PARA EL TERCER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE
LENGUA Y LITERATURA
NOVENO
1. ¿Cómo eran conocidas las narraciones?
Eran conocidas como Crónicas de Indias.
2. ¿Cuantas nacionalidades indígenas existen?
Existen 14 nacionalidades indígenas.
3. ¿Cuáles son las expresiones de la sierra ecuatoriana?
Chuchaqui, huasipachay, yahuarloco.
4. ¿Qué es el idioma?
Es una expresión cultural y forma parte de la historia de un pueblo.
5. ¿Qué declaro la ONU el 21 de febrero?
Día Internacional de la Lengua Materna.
6. ¿Qué países de América utilizan el quechuismo?
Bolivia, Argentina, Perú, Colombia, Chile y Ecuador.
7. Escribir el significado de las siguientes palabras en quichua.

PALABRA SIGNIFICADO
Guagua Niño, pequeño, lactante
Llama Animal de la sierra para la carga
Morocho Persona de pelo negro o tez morena
Yapa Añadiendo bienes en trueque.
Papa Tubérculo
Taita Padre
Choclo Mozarca
Cancha Recinto terreno espacio o lugar de juego
Carpa Tienda de campaña o toldo.

8. ¿Qué es la entrevista?
Es la técnica en la que una persona solicita información de otra o de un grupo.
9. ¿En qué áreas es utilizada la entrevista?
En el periodismo, psicología, antropología, sociología, historia, etc.
10. ¿Qué son los motivos internos?
Son los discursos orales y están determinados por la voluntad del emisor de
comunicarse pude ser de carácter práctico.
11. ¿Qué son los motivos externos?
Son los que tienen que ver con las circunstancias contextuales que obligan a una
persona a tomar la palabra.
12. ¿Qué es la intencionalidad del emisor?
Es aquello que mueve a establecer un vínculo con alguien por medio de las palabras.
13. ¿Qué son las interjecciones onomatopéyicas?
Son las que reproducen en la escritura los sonidos de animales, cosas y también
acciones.
Ejemplos:
Zzzzz = sueño glu,glu,glu = beber
Achis, achis = estornudo croaac- croaac = hacia la rana
14. ¿Qué son las interjecciones apelativas?
Son aquellas que se usan para iniciar la comunicación, para establecer el contacto con el
oyente para llamar la atención.
Ejemplos:
¡hola! ¡chao! ¡ey…..ey!
15. ¿Que son las interjecciones emotivas?
Son las que manifiestan el estado de ánimo del hablante ante lo que expone,
experimenta interiormente o ante la situación.
Ejemplos:
¡brrrr! = frio ¡bah! = incredulidad ¡aja! = aprobación
16. En el siguiente texto colocar los signos de interrogación y admiración donde sea
necesario.
¿Dónde estás? ¿A qué hora piensas volver?
¡Quedan cinco minutos! ¡Date prisa!
¿A dónde vas?, ¿cuándo vendrás?, ¿Por qué?, ¿Con quién?
¡Que calor hacia hoy!; ¡Como transpiraban todos!; ¡qué día!
17¿Paraque sirve la barra?
Sirve para señalar el límite de los versos en los textos poeticos reproducidos en línea
seguida.
18. ¿De dónde proviene la palabra verso?
Proviene del latín versus que significa hilera y de ahí línea de escritura.
19¿Que son los versos?
Los versos son cada línea del poema que no ocupa todo el renglón y crean in ritmo y
musicalidad específicos.
20¿Cómo son los versos clásicos?
Son los sometidos a las reglas de la métrica y rima.
21.¿cómo son los versos blancos?
Son los que solo toman en cuenta la rima.
22. ¿Cómo son los versos libres?
No tienen ni métrica, ni rima; solo se considera la distribución de los acentos.
23. ¿Qué es el lenguaje figurado?
Es aquel por el cual una palabra expresa una idea en términos de otra apelando a
una semejanza que puede ser real imaginario.
24. ¿Qué es estrofa?
Es un conjunto de versos unidos por una serie de criterios fijos de extensión, rima y
ritmo.
25. ¿Qué es la rima?
Es la repetición de los sonidos desde la última vocal acentuada.
26. ¿Qué es rima asonante?
Consiste en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de la última vocal acentuada
de cada verso.
27. ¿Qué es rima consonante?
Es la repetición de todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada
verso.
28. ¿Qué es la métrica?
Son las reglas que permiten medir la cantidad de silabas en las que se divide un verso.
 29. Leer los siguientes lenguajes figurados e interprétalos
1. Tus ojos son dos grandes soles. Con este enunciado, el emisor no intenta decir que la
persona tiene literalmente dos soles en su rostro, sino que sus ojos son igual de brillantes y
hermosos que el sol mismo.
2. Esta recámara es un congelador. En este enunciado, no se quiere expresar que
literalmente se trata de un congelador, el cual tiene como objetivo mantener congelados los
alimentos, sino que está tan frío que pareciera ser un congelador.
3. Mi mamá tenía mucha prisa, parecía un rayo. Con este enunciado se trata de decir que
la persona realizó movimientos muy rápidos, tanto que parecía tener la rapidez de un rayo.
4. Su piel de nieve y sus ojos de carbón. En esta frase, se intenta decir de una manera
muy expresiva y estilística, que la persona tiene la piel muy blanca y los ojos muy negros.
5. Tu cabello, hermosa cascada. Esta oración hace referencia a que el cabello de la
persona tiene una hermosa caída, tal como la de una cascada.

30. Leer el siguiente poema: encierra la rima asonantes y colorea la rima consonante.