LOS AMIGOS DEL ZOO.

Para empezar con esta actividad, lo primero que debe hacer el profesor o profesora es
leer el cuento que aparece a continuación al alumnado. Es una actividad orientada para
el primer ciclo de primaria.

Después de la lectura colectiva del cuento, cada alumno hace lectura individual, pero
esta vez el cuento tiene unas pequeñas viñetas y viene abreviado para que sea más fácil
de entender para estas edades. Seguidamente se pasa al debate general, dedicando las
primeras preguntas a garantizar la comprensión del texto. Las preguntas que se
proponen para ayudar al debate son:
¿Quiénes son Andrés y Maite?
¿Por qué crees que los animales los aprecian tanto?
Ha llegado el invierno, ¿Que decisión han tomado Andrés y Maite?
¿Por qué crees que Maite y Andrés están preocupados por sus cuidadores?
¿Para qué ha convocado el viejo león a los animales del zoo?
¿Cuándo y dónde se han reunido?
¿Por qué no falta nadie a la asamblea?
 Esta es la lectura que los niños
leerán individualmente.
A continuación, se intentará
transferir el tema de situaciones
más cercanas al grupo de clase. Se
proponen las siguientes:
¿Alguna vez hemos necesitado
resolver algún problema? ¿Cuándo?
¿Necesitaríamos hacer como los
animales del zoo? ¿De qué nos
serviría?
¿Cuándo y dónde nos podríamos
reunir?
¿Sería conveniente que todos los
niños y las niñas de clase
estuviesen presentes?

Con esta actividad se pretende trabajar el sentido de las asambleas, entendiéndolas

como momento destinado a hablar de aquellas cosas que nos ocurren y preocupan. Para
ello será conveniente introducir el tema planteando qué es el diálogo y por qué las
personas nos juntamos para hablar. La actividad está pensada para que el maestro o
maestra lea el cuento, en el cual los protagonistas tienen la necesidad de reunirse para
buscar una solución a su problema.
LOS CONSEJOS DEL GRAN LEÓN

Esta actividad se relaciona con

la anterior, ya que ambas se
desarrollan en un mismo
contexto.
En este caso, antes de leer el
texto, el profesor prestará a sus
alumnos la imagen que aparece
a la izquierda, la cual tendrán
que hacer ellos solos.

Una vez terminen esta página,

el maestro o maestra leerá el
cuento a la clase.
Como ocurría con la anterior
actividad, se plantearán unas
preguntas para asegurar la
comprensión del texto.
¿Dónde se encuentran los
animales del zoo?
¿En qué momento empieza el
gran león la asamblea?
¿Por qué da unos consejo el
león? ¿Cuáles son?
¿Qué hacía el resto de los
animales mientras los pájaros
explicaban lo que habían oído
decir a Maite y Andrés?
¿Por qué felicitó el viejo león a
los animales?
Por último, se puede optar después de las preguntas, en pequeños grupos que piensen
consejos sobre la participación en asambleas para ponerlos posteriormente en común.
Sería también interesante proponer una segunda lectura, en la cual se mostrase una
asamblea de los animales sin respetar los consejos del viejo león.
El objetivo de esta actividad es trabajar el tema del diágolo como procedimiento
imprescindible para participar en una asamblea. La actividad gira en torno a un cuento
en el que se explican los consejos que un león da a los animales que nunca habían
participado en una asamblea. Los consejos que imparte el león pueden ser modificados.
Ejemplos:
-Cuando queramos hablar debemos levantar la mano.
-En una asamblea no se pueden hacer tonterías.
-Antes de hablar debemos de pensar lo que vamos a decir.