Pruebas

de evaluación

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 Evaluación inicial
Nombre Fecha

1 Completa el nombre de los siguientes elementos.

𝄞 C __ __ __ __  DE  __ __ __
𝅘𝅥 N__ __ __ __

P  __ __ __ __ __ __ __ __ __
𝅘𝅥𝅘𝅥 C __ __ __ __ __ __ __

•3 C __ __ __ __ __  D __
𝄽 S __ __ __ __ __ __ __

T _ _ __ __  T __ __ __ __ __ __ D__ N__ __ __ __

2 Rodea el instrumento que no pertenece a cada familia y completa.

•  La _________ no pertenece a la familia de percusión.

•  El _________ no pertenece a la familia del viento.

•  El ____________ no pertenece a la familia de la cuerda.

3 Colorea de rojo las notas mi, de azul las notas sol y de verde las notas la.

             
4 Escribe el nombre de los tres tipos de voces que conoces.

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 Pruebas de evaluación
5 Escribe el nombre de las notas que faltan en el carillón.

6 Completa los compases con las siguientes figuras y notas musicales.


     
   

   
 
   
7 Une con flechas.

piano normal
adagio despacio
andante suave

8 Escribe los nombres de las partes de esta figura musical.


𝅘𝅥𝅮 ——
 G——
——G
G

9 Inventa una respuesta musical.

pregunta respuesta

   

10 Escribe el nombre de tres compositores que conozcas.

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 Evaluación final del trimestre 1
Nombre Fecha

1 Observa esta partitura y contesta.

Allegro

        
        
f mf p ritardando

•  ¿Cuál es la intensidad de los dos primeros compases?:

•  ¿Y la de los dos siguientes?:
•  ¿Y la de los dos últimos?:
•  ¿Cuál es la velocidad con la que empieza la obra?:
•  ¿Qué ocurre con la velocidad a partir del quinto compás?:
 
•  ¿Cuántas notas si hay en la partitura?:
•  ¿Y cuántos silencios de corchea?:
•  ¿En qué compás está esta música?:

2 Escribe el nombre de cada tipo de flauta. Después, completa con las partes de la flauta
que se indican.

——G

——G

G——

G——

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 Pruebas de evaluación
3 Dibuja la nota si en el pentagrama, colorea los agujeros que hay que tapar en la flauta
para tocarla y la lámina correspondiente del xilófono.

4 Escribe de nuevo las partituras sin usar signos de repetición.

           
   

                   



5 Escribe el nombre de estos instrumentos y la familia a la que pertenecen.

Instrumento: Instrumento: Instrumento:

Familia: Familia: Familia:

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 Evaluación final del trimestre 2
Nombre Fecha

1 Completa el texto con las palabras del recuadro.

vibración    infantiles    instrumento    femeninas    vocales

La voz es nuestro principal . Con ella nos comunicamos y disfrutamos

cantando. La voz se produce gracias a la de las cuerdas .
Hay tres tipos de voces: masculinas, e .

2 Observa la leyenda y escribe cuántos litros de agua caben en cada bidón.

𝅘𝅥 = 1 litro
𝅗𝅥 = 2 litros
𝅘𝅥𝅮 = medio litro

𝅗𝅥    𝅘𝅥 𝅘𝅥    𝅘𝅥𝅮 𝅘𝅥𝅘𝅥
litros litro litro
y

3 Observa las imágenes e indica si los niños y las niñas cantan al unísono o en canon.

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 Pruebas de evaluación
4 Escribe el nombre de estos instrumentos y la familia a la que pertenecen. Después,
coloréalos.

Instrumento: Instrumento: Instrumento:

Familia: Familia: Familia:

5 Sigue las instrucciones y completa la partitura. Después, contesta.

•  La velocidad es allegro.

•  Los cuatro primeros compases se deben interpretar fuerte y los cuatro siguientes, suave.
•  El primer compás está formado por dos parejas de corcheas nota mi.
•  El quinto compás está formado por una blanca nota si.


       
•  ¿Qué forma tiene esta pieza musical?:

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 Evaluación final del trimestre 3
Nombre Fecha

1 Escribe el nombre de estos instrumentos y la familia a la que pertenecen.

Instrumento: Instrumento: Instrumento:

Familia: Familia: Familia:

2 Escribe el nombre de estas agrupaciones instrumentales y los instrumentos que las forman.

Agrupación: Agrupación:
Instrumentos: Instrumentos:

Agrupación: Agrupación:
Instrumentos: Instrumentos:

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 Pruebas de evaluación
3 Une con flechas.

Permite distinguir los sonidos Lo indica la voz o 

altura
fuertes de los débiles. el instrumento que suena.

Permite distinguir los sonidos Se indica mediante  

timbre
largos de los cortos. los matices de intensidad.

Permite distinguir los sonidos Se indica mediante  

intensidad
graves de los agudos. las notas musicales.

Permite distinguir qué   Se indica mediante  

duración
voz o instrumento suena. las figuras musicales.

4 Observa la partitura y contesta.

Andante

                   
mf

•  ¿En qué compás está escrita?:

•  ¿Cuál es la velocidad de la música?:
•  ¿Y la intensidad?:
•  ¿Cuántas notas do agudo aparecen en la partitura?:
•  ¿Cuál es la forma musical de esta pieza?:

5 Elige la palabra correcta.

eco       canon       pregunta-respuesta

•  Un grupo canta o toca y el otro responde interpretando algo distinto a lo anterior:

•  Forma de interpretar una melodía en varios grupos, empezando cada uno en un momento
distinto:
•  Lo que canta o toca un grupo lo repite el otro a continuación:

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