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El documento discute el papel de las políticas públicas y los actores sociales en el proceso de innovación. Señala que la innovación requiere el desarrollo de políticas públicas que involucren a la sociedad para superar riesgos como la escasa vinculación entre ciencia y producción. También destaca la necesidad de políticas que respalden sectores postergados y una planificación prospectiva para abordar problemas como la distribución desigual de la ciencia y tecnología. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar procesos de
Descripción original:
Título original
La dimensión social de la ciencia y la tecnología.docx
El documento discute el papel de las políticas públicas y los actores sociales en el proceso de innovación. Señala que la innovación requiere el desarrollo de políticas públicas que involucren a la sociedad para superar riesgos como la escasa vinculación entre ciencia y producción. También destaca la necesidad de políticas que respalden sectores postergados y una planificación prospectiva para abordar problemas como la distribución desigual de la ciencia y tecnología. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar procesos de
El documento discute el papel de las políticas públicas y los actores sociales en el proceso de innovación. Señala que la innovación requiere el desarrollo de políticas públicas que involucren a la sociedad para superar riesgos como la escasa vinculación entre ciencia y producción. También destaca la necesidad de políticas que respalden sectores postergados y una planificación prospectiva para abordar problemas como la distribución desigual de la ciencia y tecnología. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar procesos de
Texto Subdesarrollo e Innovación. Rodrigo Arocena y Judith Sutz
Autor Carlos Paredes
El papel de las políticas y los actores sociales involucrados en el proceso de
innovación
De acuerdo a los autores, el desarrollo de la innovación requiere del auge de
políticas públicas en el marco de factores sociales y culturales presentes en los procesos de innovación, por tanto, dichos procesos presentan una serie de “riesgos” a superar a través del “involucramiento público” ya que sin el mismo la creación científica será un “eslabón débil en la cadena innovativa”
En primer lugar será necesario generar políticas científicas y tecnológicas
capaces de garantizar la innovación involucrando las tareas de investigación y desarrollo para superar la problemática de la escaza vinculación entre científicos e ingenieros en el ámbito productivo, tal problemática está presente tanto en los países industrializados como subdesarrollados (pero fundamentalmente en estos últimos)
El segundo aspecto es el riesgo referido a la producción científica,
tecnológica y de innovación que rinde frutos a largo plazo (sobre todo en el ámbito de las ciencias humanas y sociales) por lo que si no se hace efectivo a corto plazo se conllevaría a procesos de innovación aletargados.
Otro riesgo es con respecto la desigual distribución de las políticas públicas
de ciencia y tecnología que se manifiestan en la educación, en la orientación de la investigación y el potencial para la innovación, por lo cual será necesario partir de una concepción de “políticas sociales científico-tecnológicas” y de una planificación “prospectiva sistemática” para respaldar “sectores postergados” de desarrollo.
El papel de los actores involucrados en el desarrollo científico-tecnológico es
la misión de forjar “actores productores” de conocimiento e innovación en las esferas públicas y privadas; es decir el esfuerzo de los centros de educación superior, los institutos de investigación y los laboratorios de investigación y desarrollo como promotores del “cambio técnico” el cual ha quedado relegado al sector privado.
En conclusión, será de vital importancia desarrollar procesos de interacción
social en el ámbito de la innovación, para articular a los actores productores (sector empresarial, sector público y universidad) con los actores receptores de tecnología e innovación ya que la innovación en sí, es fruto de un proceso social complejo “íntimamente ligado a la cultura”