Document revisat el curs 2019-2020

Actualització aprovada pel Consell Escolar dia 28 de gener de 2020

Projecte Educatiu del CEIP Cas Serres

INDEX

Pàg.

1.- Introducció. 3

2.- Missió i Visió. 4

2.1 Anàlisi del context. 4-5

2.2 Trets d’identitat. 6

2.3 Objectius 6-7

3.- Documents de centre. 7-8

4.- Pla de seguiment i avaluació del PEC. 8

Annexos

DC050101 Projecte Educatiu de Centre Rev. 0 – Abril 14 2

Projecte Educatiu del CEIP Cas Serres

INTRODUCCIÓ

El CEIP Cas Serres va ser inaugurat l’any 1976, coincidint amb el desenvolupament
del barri. Es troba a l’extraradi de la ciutat d’Eivissa. L’any 1992 va començar la
urbanització del barri, amb l’asfaltat dels carrers, construcció de voravies,
enllumenat i plantació d’arbres.

L’existència de sol urbà a bon preu va determinar que la instal·lació a la zona

determinats serveis:

- Dues llars d’ancians.

- El Servei de menors.

- L’oficina de la Dona.

- Escoleta pública.

- Centre polivalent.

- Parc.

- Pista esportiva i local social.

- Local social «Betània».

- Un supermercat.

- Bars.

- Igualment, als darrers anys, s’han instal·lat concessionaris de vehicles, un

gimnàs i bugaderies.

No obstant això, no hi ha al barri oficines bancàries, farmàcies o llibreries.

L’alumnat, inicialment, provenia del propi barri o dels barris annexos: Es Viver,
Platja d’en Bossa, Figueretes. Actualment, rebem alumnes de qualsevol zona de la
ciutat.

El Projecte Educatiu de Centre va ser elaborat el curs 2005-2006. L’evolució de la

població escolar al llarg dels anys, junt amb l’assoliment dels objectius marcats en
el seu moment, ha fet que ens hàgim plantejat la revisió i actualització del nostre
Projecte.

DC050101 Projecte Educatiu de Centre Rev. 0 – Abril 14 3

Projecte Educatiu del CEIP Cas Serres

2. MISSIÓ I VISIÓ
MISSIÓ: El CEIP Cas Serres té com a finalitats :
a) Millorar el benestar físic, social i afectiu de l’alumnat i dels docents.
b) Augmentar les competències curriculars del nostre alumnat.
c) Millorar els aspectes organitzatius i metodològics del centre.
d) Implicar als docents i a les famílies en totes les tasques escolars.
e) Millorar les instal·lacions i l’estètica del centre.
f) Millorar la imatge exterior del centre, defugint de prejudicis i estigmes
socials.

VISIÓ: El nostre centre aspira a ser reconegut per ser una escola inclusiva, oberta a
la innovació, capaç de millorar les competències i els resultats acadèmics dels seus
alumnes així com la relació família – escola.

2.1 ANÀLISI DEL CONTEXT

ORIGEN DE LA POBLACIÓ ESCOLAR.

ORIGEN Nº ALUMNES PERCENTATGES

ESPAÑA 82 44%
MARROC, ARGÈLIA 48 26%
LATINOAMÈRICA 29 5%
ROMANIA 14 8%
SENEGAL I MALI 4 5%
RESTA EUROPA 4 5%
XINA I FILIPINES 3 2%
ÍNDIA 1 1%
TOTAL 185 100%

Amb nacionalitat espanyola hi ha 82 alumnes que representa un 44% del total de

l’alumnat del centre.

DC050101 Projecte Educatiu de Centre Rev. 0 – Abril 14 4

 Projecte Educatiu del CEIP Cas Serres

ESTUDIS I PROFESSIÓ DELS PARES.

ESTUDIS

1. Estudis primaris: 50%

2. EGB/ ESO : 33%

3. Batxillerat: 14%

4. Estudis universitaris: 3 %

PROFESSIONS

1. Mestressa de casa / en atur: 50%

2. Construcció: 13 %

3. Hostaleria: 16 %

4. Oficis: fuster, electricista, mecànic, tapisser, pintor, etc 12 %

5. Dependentes, caixeres, botigueres: 4 %

6. Xofer, camioner, taxista: 3 %

7. Personal de seguretat, zeladors: 1 %

8. Oficinistes, administratius: 1%

DADES D'ABSENTISME

TIPUS Casos Casos Casos Casos Casos Casos Casos Casos Casos TOTAL

D'ABSENTISME INF-3 INF-4 INF-5 IR 2N 3R 4T 5È 6È

ESPORÀDIC 8 14 14 10 14 12 11 11 9 103

INTERMITENT 4 3 2 - - 2 2 3 2 18

CRÒNIC 1 4 - 1 1 1 1 - 1 10

TOTAL 13 21 16 11 15 15 14 14 12 131

(Dades de juny, 2019)

DC050101 Projecte Educatiu de Centre Rev. 0 – Abril 14 5

Projecte Educatiu del CEIP Cas Serres

2.2 TRETS D’IDENTITAT

Els valors que conformen els nostres Trets d'Identitat són:

• Respecte.

• Col·laboració.

• Treball cooperatiu.

• Diàleg.

• Coeducació.

Aquest trets han de ser l'eix de desenvolupament de la línia metodològica del centre,
tenint molt present l'Atenció a la diversitat, l'educació integral, intercultural i oberta a
l'entorn. Afavorint sempre la coeducació, respectant el pluralisme i els valors
democràtics i fomentant la participació de tots els estaments i organismes
institucionals.

2.3 OBJECTIUS

1. Millorar el rendiment acadèmic de tots els alumnes en l’adquisició de les

competències clau.

2. Aconseguir el desenvolupament integral de l’alumnat, afavorint el

pensament crític i l’autoaprenentatge desenvolupant la seva capacitat
d’observació i investigació, bons hàbits de treball, responsabilitat, esforç,
iniciativa i creativitat.

3. Desenvolupar hàbits de convivència en democràcia, llibertat i pau,

practicant el diàleg i la resolució pacífica de conflictes.

4. Conèixer i acceptar la pertinença a una comunitat amb llengua i cultura

pròpies i assumir el compromís que aquest fet comporta.

5. Promoure activitats culturals i educatives en defensa de l’entorn i del medi

on vivim, per tal de desenvolupar l’aplicació de les competències clau de
l’alumnat.

6. Fer del projecte educatiu de centre un motor de canvi i transformació.

7. Afavorir la participació del professorat en activitats de formació permanent,

donant els mitjans necessaris per a què pugui desenvolupar la seva tasca i
fomentant el treball en equip.

DC050101 Projecte Educatiu de Centre Rev. 0 – Abril 14 6

Projecte Educatiu del CEIP Cas Serres

8. Fomentar la col·laboració i relació positiva entre els membres de la

comunitat educativa.

9. Establir vies de coordinació i cooperació amb les institucions necessàries

per millorar l’atenció a l’alumnat i l’equipament i conservació del centre.

3.- DOCUMENTS DE CENTRE

Per les seves característiques, són documents independents, tot i que en el seu
conjunt conformen el nostre Projecte Educatiu de Centre. Aquests documents són:

- Reglament d’Organització i funcionament de centre (ROF).

- Pla d’Atenció a la Diversitat (PAD).

- Pla d’acollida (PALIC).

- Pla de Convivència.

- Pla d’Emergència i Riscos Laborals.

- Pla d’Ús de les TIC.

- Pla d’Acció Tutorial (PAT).

- Concreció Curricular (CC).

- Programacions Didàctiques (PD).

- Projecte Lingüístic (PL).

- Programa de Millora Contínua.

- Projecte d’Aprenentatge Cooperatiu (AC).

- Projecte Centres Promotors de la Salut (CEPS).

- Projecte d’Innovació Pedagògica (PIP).

- Neuroeducació.

- Programació General anual.

- Revisió del Sistema / Memòria.

DC050101 Projecte Educatiu de Centre Rev. 0 – Abril 14 7

Projecte Educatiu del CEIP Cas Serres

- Projecte de Direcció.

4. PLA DE SEGUIMENT I AVALUACIÓ DEL PEC.

Anualment, a la PGA, establiment de la part del PEC objecte de revisió.

Cada cinc anys o, abans, si les circumstàncies ho aconsellen, revisió i

actualització del Projecte.

DC050101 Projecte Educatiu de Centre Rev. 0 – Abril 14 8