Aprendizaje Basado en

Problemas
Lic.Psic. Brian Alfonso Martinez Troncoso
Agosto 2018

Estructura del ABP Etapas del ABP

Definición del Problema 1.- Definicion del Problema

Presentación del problema: “el problema

Para su comprensión se dispone
fundamentalmente de dos recursos:
1. Las pistas que proporciona el propio
problema.
2. Los conocimientos previos de cada
alumno.
siempre aparece primero”.
• Lluvia de ideas y retroalimentación.
• Identificación de pistas.
• Identificación de necesidades de
aprendizaje.

2.- Formulación de hipótesis y plan de

3. Periodo de estudio independiente.
trabajo.

Formulacion de la Hipotesis

4. Discusión de los nuevos conocimientos:

validación de la hipótesis.
La hipótesis es una respuesta provisional a
la pregunta del problema, pero también un
puente entre lo conocido y aquello que
necesitamos conocer.

Validación de la hipótesis.

Los estudiantes concluyen por sí mismos

que los conocimientos no son verdades
absolutas, sino aproximaciones a la
realidad a través de un proceso de
búsqueda, análisis y demos-tración.