La Ley de Educación en su Artículo No. 3 define al Sistema Educativo Nacional
como “el conjunto ordenado e interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a través de los cuales se desarrolla la acción educativa, de acuerdo con las características, necesidades e intereses de la realidad histórica, económica y cultural guatemalteca”
ANTECEDENTES DE LA REFORMA EDUCATIVA
Referentes de la Reforma Educativa
Acuerdos de Paz
Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas
Acuerdo Sobre Aspectos Socioeconómicos y Situación Agraria
Diseño de Reforma Educativa
PLAN NACIONAL DE LARGO PLAZO 2000- 2020
PROGRAMA DE GOBIERNO SECTOR EDUCACION
LA REFORMA EDUCATIVA EN GUATEMALA
La Reforma Educativa de Guatemala contiene aspectos de educación nacional,
desde la orientación filosófica hasta las condiciones básicas para su aplicación efectiva.
El sistema Educativo es uno de los medios importantes para la transmisión,
el desarrollo de los valores y conocimientos culturales, es una de las herramientas para superar carencias y la desigualdad que han caracterizado a la sociedad guatemalteca y que ha sido parte de las causas de la huella que nos dejó el conflicto armado interno en nuestro país.
LOS ELEMENTOS BASICOS DE LA REFORMA EDUCATIVA:
Es un elemento para comprender la naturaleza, un proceso político, cultural,
técnico y científico se desarrolla de manera integral, gradual y permanente.
EL MARCO CONTEXTUAL: Las cuatro pueblos Garífuna, Ladino, Maya y
Xinka hace relación a la situación cultural, étnica y lingüística del país, se definen como multiétnico, pluricultural y plurilingüe, es la circunstancia de cuatro pueblos con cultura e idiomas propios.
EL MARCO FOLISOFICO: La razón de ser de la reforma educativa, se
muestra ya en los acuerdos de paz especialmente en su condición de medio para el desarrollo económico y social.
EL MARCO CONCEPTUAL: La atención responsables y serías a estas áreas de
transformación, supone el logro de los objetivos planteados y la transformación real de la educación guatemalteca. Las áreas de transformación son:
ÁREAS TECNICO PEDAGÓGICAS
ÁREA ADMINISTRATIVA
ÁREA LEGAL
ÁREA CULTURAL ÁREAS DE COMUNICACIONES
POLITICAS Y ESTRATEGIAS DE LA REFORMA EDUCATIVA
CONDICIONES FUNDAMENTALES DE LA REFORMA EDUCATIVA
El proceso de reforma Educativo requiere del compromiso de todos los
sectores sociales del país. En tal sentido, se establecieron condiciones sin las cuales la reforma de la educación guatemalteca podría no concretarse. Tales son: participación, voluntad política, visión y esfuerzo de largo plazo, comunicación social etc.
APORTES A LA REFORMA EDUCATIVA DESDE LA EDUCACIÓN MAYA
Las organizaciones e instrucciones mayas que desarrollan educación maya en el país se encuentran agrupados en el Consejo de Educación Maya, CNEM, ha presentado al ministerio de Educación en diferentes momentos, planteamiento de una educación equitativa, multicultural e intelectual.
Como lineamiento Filosóficos:
1) Considerar los aspectos fundamentales de la filosofía maya
2) Formación integral de la persona humana con participación de la familia y la
comunidad.
3) Fomento de la identidad.
Como lineamientos Técnico – pedagógicos:
1) Eliminación de todos las formas de discriminación a la población maya y
afirmación de su identidad por medio de los distintos procesos educativos.