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PLAN DE AREA
Inglés
INTEGRANTES
2015
INDICE DE CONTENIDO:
1. Justificación
2. Objetivo General.
4. Metodología.
5. Evaluación.
8. Plan Operativo.
8. PLAN OPERATIVO
GRADO: PRIMERO
PERIODO: 1
PERIODO: 2
PREGUNTA EJE ÁMBITO COMPETENCIAS ESTRATEGIAS DE EVIDENCIAS DE
PROBLEMATIZADO GENERADOR CONCEPTUAL ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN
RA. APRENDIZAJE
Identifica, numbers from 1 to 20 Copio y Lectura Participación en
How to incorporate transcribe y one, two, three, four, transcribo Escritura de clase.
new words to my pronuncia los five, six, seven, eight, palabras que vocabulario y frases Apareamiento,
vocabulary? números del 1 al nine, ten, eleven, comprendo y que cortas. pronunciación.
¿Cómo incorporar 20. twelve, thirteen, uso con Coloreado de fichas Seguimiento
nuevas palabras a mi Describe los fourteen, fifteen, frecuencia en el Dibujo Evaluaciones
vocabulario? pronombres con sixteen, seventeen, salón de clase Videos relacionados parciales y de
los adjetivos. eighteen, nineteen, Reconozco y sigo con el tema periodo.
Identifica y twenty. instrucciones Canciones
pronuncia los Personal sencillas si están Sopas de letras
comandos. Pronouns ilustradas
I,He, She,It,
You,They,We,You.
Adjectives: tall
short, big, fat, thin,
small, ugly, beautiful,
young, old.
Comands
get up, sit down, open
your notebook, open
your book, closes your
book, Writes, reads
PERIODO: 3
PERIODO: 4
PREGUNTA EJE ÁMBITO COMPETENCIAS ESTRATEGIAS EVIDENCIAS
PROBLEMATIZADORA. GENERADOR CONCEPTUAL DE DE
ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Comprende Toys Sigo instrucciones Realizar sopas Participación en
canciones y lo Car,doll, relacionadas con de letras, stop, clase.
demuestra puzzle. actividades de bingo. Apareamiento,
con gestos y Parts of my clase y Lectura pronunciación.
¿Puedo aprender movimientos. body recreativas Escritura de Seguimiento
palabras relacionadas Describe los Head, hair , propuestas por mi vocabulario y Evaluaciones
con mi entorno en juguetes eye , nose, profesor. frases cortas. parciales y de
Inglés. Animales, mi utilizando mouth , ear , Coloreado de periodo.
cuerpo, mis juguetes? colores y hand, foot Participo fichas
Can I learn words tamaños. activamente en Dibujo
related to my Desarrollo numbers from juegos de Videos
environment in English, estrategias 1 to 50 palabras y rondas relacionados
Animals, my body, my que me Songs con el tema
toys? permiten The animals Comprendo Canciones
aprender the animals canciones, rimas Apareamiento
nuevo dog, cat , y rondas infantiles de imágenes
vocabulario chicken, hen , y lo demuestro con la grafía
donkey , cow , con gestos y correspondiente
rabbit , horse movimientos. Relación de
and monkey. Identifica, imagen y
transcribe y palabras
pronuncia los
números del 1 al
50.
GRADO: SEGUNDO
PERIODO: 1
PERIODO: 2
PERIODO: 3
PERIODO: 4
PREGUNTA EJE ÁMBITO COMPETENCIAS ESTRATEGIAS EVIDENCIAS
PROBLEMATIZADORA. GENERADOR CONCEPTUAL DE DE
ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Sigo verb to be Pragmática Lectura Participación en
instrucciones I am, You are, Lingüística Escritura de clase.
relacionadas He is, She is, Sociolinguistica vocabulario y Colorear,
con It is, We are, frases cortas. pronunciación
actividades de You are, They Coloreado de Diálogos
clase y are. fichas sencillos.
¿Trabajo palabras recreativas foods Dibujo Seguimiento
relacionadas con mi propuestas Rice , salt, oil , Videos Evaluaciones
entorno en Inglés, verbo por mi sugar , milk, relacionados parciales y de
ser o estar, alimentos, profesor. bread , eggs, con el tema periodo.
colores, números? fruits , meat, Canciones
Do I work with my Participo salad, soup , Diálogos cortos
surroundings words in activamente potatoes .
English, verb to be or en juegos de The animals
being, food, colors, palabras y dog, cat ,
numbers? rondas chicken, hen ,
donkey , cow ,
Comprendo rabbit , horse,
canciones, monkey, bird,
rimas y butterfly, bear,
rondas tiger, lion,
infantiles y lo jiraffe, fish,
demuestro bee, ant.
con gestos y
movimientos. colors,
Demuestra numbers from
comprensión 1 to 100
de Sentences with
expresiones adjectives,
sencillas occupations,
sobre su foods and
familia, animals.
elementos del
salón de
clase, partes
del cuerpo.
GRADO: TERCERO
PERIODO: 1
PERIODO: 2
PERIODO: 4
PREGUNTA EJE ÁMBITO COMPETENCIAS ESTRATEGIAS EVIDENCIAS
PROBLEMATIZADORA. GENERADOR CONCEPTUAL DE DE
ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Describe lo Occupations: Pragmática Lectura Participación en
que hacen baker, teacher, Lingüística Escritura de clase.
algunos barber, driver, Sociolinguistica vocabulario y Colorear,
¿Relaciona las miembros de carpenter pilot, frases cortas. pronunciación
ocupaciones con su familia y nurse, mayor, Coloreado de Diálogos
personas conocidas y personas de priest, lawyer, fichas sencillos.
realiza oraciones su entorno. model, police, Dibujo Seguimiento
completas? Lee y secretary, Videos Evaluaciones
Do you relate completa seller, buyer. relacionados parciales y de
occupations with known oraciones Verb to be con el tema periodo.
people and make sencillas con Varied: person, Canciones
complete sentences? artículos y people Diálogos cortos
verbos. Articles, the, a Interpretación
Escribe ,an, some. de imágenes
oraciones con Verbs. Have,
verbos write, read,
sleep,
swimming,
dream, learn,
study.
Writes
sentences with
verbs.
GRADO: CUARTO
PERIODO: 1
school supplies
pencil, pen ,
notebook ,
pencil
sharpener ,
eraser , colors
,dictionary,
notebook,
book, rule ,
bag.
PERIODO: 2
PERIODO: 3
PERIODO: 4
GRADO: QUINTO
PERIODO: 1
El alfabeto.
Spell
PERIODO: 2
PERIODO: 3