ANEXO 01

INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2018 –INICIAL

LOGROS
COMPROMISO INDICADOR META DOCUMENTO
QUE DIFICULTADES
CUANTITATIVO EVIDENCIA SUGERENCIAS
CUALITATIVO
Progreso Porcentaje 100% COMPRENSI COMPRENSIÓN Y Boletas de Los docentes Establecer planes de
anual de de ÓN Y EXPRESIÓN ORAL información encargados no mejora y
aprendizaje de estudiantes EXPRESIÓN Los niños de 3 ,4 y 5 años fueron a las seguimiento a los
estudiantes de que logran ORAL lograron satisfactoriamente redes para poder avances y resultados
la institución nivel Satisfactorio las competencias mejorar la desde el inicio del
educativa. satisfactorio :100% . comunicativas. enseñanza año escolar.
en todas las RESOLUCIO RESOLUCION DE aprendizaje.
áreas N DE PROBLEMAS
curriculares. PROBLEMA Los niños de 3 ,4 y 5 años
S lograron satisfactoriamente
Satisfactorio las competencias
100% matemáticas.

Retención Tasa de 100% 100% Los padres de familia Registro de la Por constante Que la UGEL
anual retención ratifican la matrícula de sus Institución. migración de las gestione al ente
de intra-anual de menores hijos. Reporte del diferentes superior para mayor
interanual estudiantes en
de la I. E. SIAGIE provincias no se presupuesto para el
estudiantes PAT 2018. pudo atender a desdoble de aulas en
en la I.E. Aplicativo y más estudiantes la IE.
monitoreo del PAT del 100 % por
2018. carecer de
presupuesto para
aperturar otra
sección.
 COMPRO Practicas
MISO claves de la
IE
Cumplimiento Porcentaje de 100% 100 Se logró cumplir al 100% la PAT 2018 La Al inicio de año
de la horas lectivas calendarización del 2018. Aplicativo del calendarización deben determinarse
calendarizació cumplidas monitoreo del PAT que se hizo al exactamente la fecha
n planificada por la
en la I.E modalidad Calendarización del inicio del año definitiva de las
año escolar y escolar no olimpiadas
matriz de consideró los magisteriales.
cumplimiento. días de las
olimpiadas a
realizarse.

Seguimiento 100 Se cumplió Se logró una asistencia Aplicativo del Falta de Concientizar a los
de la con la meta escolar de un 100 % . monitoreo del PAT puntualidad de padres de familia y
asistencia y programada. Control de algunos padres alumnado sobre la
puntualidad
estudiantil. asistencia de familia por importancia de
traer a sus asistir puntualmente
menores hijos a su IE.
fuera del horario
de ingreso.
Seguimiento 100 Se cumplió Todos los docentes firman su Cuaderno de La hora que Que la institución
de la con la meta asistencia en la hora de asistencia firmaban cada cuente con un
asistencia y programada ingreso a la IE. docente era marcador de tarjeta
puntualidad
del personal: según la hora de asistencia para
directivo, que marcaba su que así la hora sea
docente y reloj ,lo que exacta para todo el
administrativ llevó a tener que personal.
o. sincronizarlos.
Acompañamie Porcentaje 100% De acuerdo a la sugerencia Acta No se pudo Que las docentes de
nto y de docentes de la UGEL los directores realizar nivel Inicial debe
monitoreo de que reciben con sección a cargos hacen mensualmente estar inmersos
monitoreo y
la práctica acompañami GIAS de aprendizaje uno por las GIAS de dentro de las GIAS
pedagógica ento por mes. autoaprendizaje del nivel primaria
parte del con las docentes por ser una
equipo del nivel Inicial institución
directivo. debido a que los integrada.
docentes del
nivel primario
tuvimos
acompañamiento
.
Seguimiento al 100% Se cumplió Se logró identificar a los Anecdotario. No se pudo Trabajar con los
desempeño de con la meta estudiantes que presentaban realizar un alumnos que
los estudiantes, programada dificultades para lo cual se trabajo más presentan dificultad
identificando en forma tuvo que cambiar algunas personalizado en su aprendizaje
alertas e satisfactoria. estrategias de enseñanza – con los alumnos una hora después de
implementand aprendizaje. que tenían la jornada laboral.
o estrategias dificultades por Además de contar
de mejora contar con con el apoyo de una
mucho alumnado auxiliar.
en el aula.
Gestión de La IE cuenta 100% 100% A nivel institucional se Plan de tutoría. Falta de Promover el
la tutoría y con un comité elaboró un Plan de Tutoría Normas de monitoreo a las conocimiento del
la de Tutoría institucional. convivencia. sesiones de reglamento interno
convivencia
escolar en la ,orientación A nivel de aula las docentes tutoría. por los agentes
I. E. educativa y tutoras ejecutaron sus planes Los agentes educativos.
convivencia de tutoría de aula. educativos aún
escolar y Al inicio del año escolar se no tienen el
Normas de implementó normas para una conocimiento
convivencia mejora de la convivencia total de las
actualizadas en escolar. normas de
el Reglamento convivencia
Interno (RI) a escolar.
nivel de aula e
IE.
Porcentaje de No se registró casos de
casos de violencia por lo cual no fue
violencia necesario registrar en el libro
escolar de registros de incidencias.
atendidos
sobre el total
de casos
registrados en
el libro de
registros de
incidencias y
en la
plataforma
Web SISEVE.