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PROPUESTA de EVALUACIÓN

Unidad 3 Expresiones algebraicas y ecuaciones


APELLIDOS: NOMBRE:

FECHA: CURSO: GRUPO:

1. Sea el polinomio P(x) = 5x3 + 3x5 − 2 + x2 − 6x.


a) ¿Está ordenado? Si no es así, ordena los monomios que lo componen de mayor a menor grado.
b) ¿Falta algún término? ¿Cuál?
c) ¿Cuál es el grado del polinomio?
d) ¿Cuál es el término de mayor coeficiente?
e) ¿Cuál es el coeficiente del término de mayor grado?

2. Sea el polinomio Q(x, y) = 2xy2 + 4x2y − x2y2 + 3 − 5xy.


a) ¿Cuál es el grado del polinomio?
b) ¿Cuál es el coeficiente del término de mayor grado?
c) ¿Qué grado tiene el término de coeficiente 3?
d) Halla el valor numérico para x = −1 e y = 2.

3. Sean P(x) = 3x2 − 2x + 1 y Q(x) = −x + 3. Halla:


a) P(x) + Q(x)
b) P(x) − Q(x)
c) P(x) · Q(x)
d) El cociente y el resto de P(x) : Q(x), utilizando la regla de Ruffini.

4. Expresa en lenguaje algebraico el siguiente enunciado.


“La mitad del resultado de sumarle al triple de un número cinco unidades.”

5. Expresa en lenguaje algebraico el siguiente enunciado.


2
“Si gasto de lo que tengo y 6 euros, me quedaré con la mitad de lo que tenía al principio.”
5

6. Si al quíntuplo de un número le quitas su doble, obtienes su cuádruplo. ¿Cuál es el número?

7. Miguel tiene cinco años más que su hermano Antonio, y su padre tiene 41 años. Dentro de 6 años, entre
los dos hermanos igualarán la edad del padre. ¿Cuál es la edad de cada uno?

8. Un tren sale de Madrid a las diez de la mañana con dirección a Valladolid a 190 kilómetros por hora. A
la misma hora sale otro tren de Segovia (ciudad que dista 90 kilómetros de Madrid) también en direc-
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ción a Valladolid, pero que solo alcanza una velocidad de 100 kilómetros por hora. Suponiendo que
ambos llevan una velocidad constante y que la distancia entre Madrid y Valladolid es de unos 200 kiló-
metros, ¿llegará el primer tren a alcanzar al segundo? ¿En qué punto lo alcanzaría?

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