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UNIDAD

EVALUACIÓN
5 Nombre: Fecha: Curso:

1 4.3.3. Escucha el texto con atención y escríbelo al dictado. [1 punto]

2 4.3.3. Copia las palabras del dictado con -cc- que siguen la regla y escribe al lado otra de su misma
familia que se escriba con -ct-. [1 punto]

3 4.3.2. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). [1 punto]
● Las onomatopeyas son las palabras que imitan los sonidos que hacen las personas, los
animales o los objetos.
● Ring no es una onomatopeya porque representa el ruido de una cosa y no de una persona.
● Ñam es una onomatopeya.
● El verbo susurrar es una onomatopeya porque indica el sonido de una persona al hablar bajito.

4 4.4.1. ¿Qué son los determinantes? [1 punto]

5 4.4.1. Realiza un esquema con los determinantes estudiados en esta unidad e incluye dos
ejemplos de cada tipo. [1,5 puntos]

DETERMINANTES

ver
consultar
mundo
6 5.3.2, 5.4.1. Completa este poema con las palabras adecuadas. ¿Qué tipo de rima tiene? [1 punto]
conjunto
Es esta bruja simpática Tiene la bruja sin par
un as de la brujería, un prestigio tremebundo.
y además es catedrática La vienen a
de magia y hechicería. los brujos de medio .
CARMEN GIL, en http:// www.poemitas.com
El poema tiene rima .

Lengua 5.º EP. Unidad 5 MATERIAL FOTOCOPIABLE


UNIDAD
EVALUACIÓN
5 Nombre: Fecha: Curso:

7 1.8.3, 1.6.2 Lee esta noticia y escribe cuál es la idea principal. [0,5 puntos]

Los hábitos alimentarios


en los niños
Los expertos en salud advierten de que los
hábitos alimentarios se aprenden a una edad
temprana. Enseñar buenos hábitos a los
niños es fundamental para que desarrollen
una vida saludable.
Por tanto, los niños necesitan adquirir unas Entorno. Es aconsejable que las
pautas básicas en torno a la alimentación. diferentes comidas se hagan siempre en el
Estas pautas se refieren principalmente a tres mismo sitio.
aspectos: Comportamiento. Colocarse bien la
Horarios. Las cuatro comidas necesarias servilleta, lavarse las manos o ayudar a
(desayuno, comida, merienda y cena) deben recoger la mesa son algunas de las conductas
seguir un horario riguroso. relacionadas con la higiene y la educación
que deben seguirse a la hora de la comida.

8 3.2.4. Realiza un esquema sobre la noticia anterior. [1,5 puntos]

Son fundamentales para

Los hábitos alimentarios


en los niños

Se refieren a
tres aspectos

9 4.4.1, 4.4.2. Analiza el determinante demostrativo que aparece en el texto. [0,5 puntos]

10 4.4.1, 4.4.2. Escoge dos artículos determinados y dos indeterminados del texto y analízalos. [1
punto]
Lengua 5.º EP. Unidad 5 MATERIAL FOTOCOPIABLE
 1.6.1, 1.6.2, 1.6.3, 1.8.3 Se evalúan durante la unidad con la lectura en voz alta o
audición de los textos propuestos
 1.1.1. Se evalúa durante la unidad, puesta en común actividad 7, pág. 106
 1.3.1. Se evalúa durante la unidad y a través de la observación diaria, en la lectura
de los textos en clase.
 3.4.2. Se evalúa a través de la realización de un trabajo sobre el reciclaje, utilizando
las TIC como medio de búsqueda de información y como soporte para su
realización.
 3.5.1. Se evalúa durante la unidad, actividad 4, pág. 113.
 3.8.1. Actividades interactivas de Savia Digital