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“Bullying” en escuelas primarias públicas y privadas de Mérida, Yucatán, México

Maricela Caballero Pérez


Maestría en Psicología Familiar (UDLAP)
Estudiante de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Anáhuac
Mayab. Investigadora adscrita a la Escuela de Psicología. Docente de la Escuela de
Nutrición de la Universidad Anáhuac Mayab, Mérida, Yucatán.
Resumen
Dado que los actos de violencia en el interior de las escuelas han ido en aumento, así
como la preocupación general por las conductas de bullying, se realizó un estudio
cuantitativo con la finalidad de identificar la prevalencia de dichas conductas en alumnos
de 5° y 6° grado de escuelas primarias públicas y privadas de Mérida, Yucatán, México.
Se administró el cuestionario sobre Convivencia Escolar (Ortega y Del Rey, 2003) a
2.641 estudiantes, y los resultados reflejaron que el 55% de ellos ha sido agredido
verbalmente por un compañero, 39% ha sido víctima de violencia física, 35.8% de
violencia psicológica (exclusión o aislamiento), 24.8% se ha sentido amenazado y 3.2%
reportó contacto sexual inapropiado de algún compañero. En cuanto a la variable de
género, el sexo masculino obtuvo los puntajes más altos tanto en la escala de
victimización como en la de comportamiento agresivo y, asimismo, en violencia verbal.
Por último, respecto a la violencia ejercida por los maestros, el 2.7% de los alumnos
expresó haber sido víctima de violencia física, 6.2% de violencia verbal y 1.3% sostiene
que ha sido víctima de abuso sexual por algún adulto.
El bullying escolar en las Instituciones Educativas
13 de junio de 2016
Irma Rosa ALMIDÓN
LÓPEZ. Lima, Perú. I.E. “Héroes del Cenepa”, Iberciencia: Comunidad de Educadores
para la cultura científica.
Por lo general, el bullying entre estudiantes se presenta continuamente al interior de las
Instituciones Educativas en sus diferentes formas y definitivamente, estas situaciones
influyen negativamente en las víctimas, en el momento y a posteriori por lo que los
maestros debemos estar atentos a los indicadores del bullying que puedan estar
sufriendo algunos de nuestros estudiantes.
De acuerdo a un estudio “Violencia escolar en colegios estatales de primaria en el Perú”
se estima que los casos de Bullying son del orden de 47%, en el informe también se
muestra que el 34% de niñas y niños que son víctimas de acoso escolar no lo comunica
a nadie y que el 25% de madres, padres y docentes no reaccionan antes estos casos ni
protegen a las niñas y niños agredidos. El informe agrega las formas y el porcentaje en
el que se presentan: Agresión física (34.8%), Agresión verbal (34.5%), Agresión
psicológica (9.5%) y la Agresión sexual (4.7%)
Por ende, en las diferentes instituciones educativas del Perú, se presenta agresiones
entre estudiantes, continuamente; en la institución donde laboro, el año pasado un
estudiante fue encerrado en un mueble, me sentí molesta y entonces se intervino.
Cuando se le preguntó al estudiante no quiso decir quien o quienes fueron responsables,
por más que se le preguntó muy personalmente, no lo dijo. Se hizo las indagaciones y
se logró identificar al posible responsable, era un estudiante que provenía de una
Institución educativa privada y tenía un comportamiento inadecuado (no cumplía con el
reglamento, respecto a su presentación: uniforme y corte de cabello, respeto de
horarios, asistencia puntual al colegio, entre otros, sus padres siempre lo defendían y
justificaban, se comprometían ayudar a su hijo para luego no cumplir.