FISIOLOGIA RESPIRATORIA – GENERALIDADES

A. Conceptos principales.
 La finalidad funcional de la respiración es el generar ATP (adenosintrifosfato), a través de la
fosforilación oxidativa a nivel mitocondrial, la respiración celular, energía necesaria para realizar los
procesos que requieren el empleo de energía.
 El ser humano en condiciones fisiológicas normales no puede sobrevivir más de tres minutos sin de
oxígeno, a nivel cerebral. El fenómeno respiratorio responde al control del sistema nervioso
autónomo.
 Parte fundamental de este proceso en la expulsión del CO2, que es transportado por el torrente
circulatorio, en diferentes formas, y que es eliminado del organismo como metabolito de la
fosforilación oxidativa.

B. Material de lectura/referencia.
Obligatoria.
 Fisiología médica de Guyton. 13ª ed. Capítulo respectivo
 Clases teóricas 2019.

Complementaria

C. Actividades individuales de aprendizaje a realizar antes de la práctica (Preguntas guía).

1. Realice un esquema de los órganos y estructuras del sistema respiratorio.

o Zona de conducción.
o Zona respiratoria.
 Descripción histofisiológica del alveolo
 Composición de la membrana alveolo-capilar
2. Morfo-fisiología pulmonar. Describa:
o La división funcional de los pulmones y del árbol bronquial
o La circulación e inervación pulmonar
o La pleura
3. Describa el tórax.
o Músculos principales
o Músculos accesorios
o Diafragma
4. Mecanismo de respiración:
o Relación de presiones:
  Ley de Boyle
 Ley de Laplace
 Presión intra-alveolar
 Presión intrapleural
5. Ventilación pulmonar
o Inspiración
o Espiración
o Ciclo respiratorio
 Músculos implicados
 Control del sistema nervioso autónomo
Las respuestas a las preguntas guía deben tener como respaldo al menos dos referencias bibliográficas en formato
Vancouver.

D. Competencia de la Práctica. Actividades y productos para su adquisición y desarrollo.

Competencia Describe la morfofisiología pulmonar

E. Práctica de laboratorio.
Actividad tipo seminario:
1. Se conforman 5 equipos y se sortea quien inicia la exposición del tema, es decir que equipo
explicara la primera de las tareas guía.
2. Luego se vuelve a sortear el segundo grupo, y así sucesivamente hasta el 4º grupo a exponer.
a. De esta manera se evita el distribuir el tema de manera anticipada y se evita la distracción.
3. A medida que cada equipo expone los demás integrantes de cada equipo va tomando apuntes para
preguntas.
a. Luego de cada exposición se redacta una única pregunta por cada grupo que exponga.
4. Al terminar las exposiciones se hacen bolos de papel con cada pregunta confeccionada, 4 preguntas
por equipo, en 5 equipos un total de 20 preguntas.
5. Por orden cada equipo coge un bollo de papel con la pregunta, y la responde o en su defecto
cualquier otro equipo puede responder.
a. Se promedia la nota de exposición y el número de preguntas con aciertos de preguntas
para la respectiva calificación.

F. Evaluación y calificación.

Criterios de calificación. Examen escrito. 5 puntos.

Exposición 10 puntos.
Respuestas a preguntas 3 puntos.