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Telebachillerato “ IXPALUCA ”

Asignatura: Ciencias de la Salud Semestre: V Bloque(S): III


Nombre del docente: Maria del Carmen Fecha: Supervisión:
Arellano Flores. ZONGOLICA
Título de la prueba: “Valora tu cuerpo y
Evaluación Final
la importancia de su cuidado”
Competencias  Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener
información y expresar ideas sobre anatomía, fisiología e higiene de los
sistemas o aparatos.
 Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de la anatomía y
fisiología de los diferentes sistemas y elige estilos de vida saludable.
 Elige alternativas y ejecuta medidas higiénicas preventivas y correctivas con
base al conocimiento sustentado de los aparatos y sistemas.
 Valora de forma crítica y responsable los beneficios y riesgos a los que está
expuesto nuestro organismo.
Desempeños  Reconoce la anatomía y fisiología de los diferentes aparatos o sistemas para
establecer su interrelación en el funcionamiento óptimo de su organismo.
 Aplica medidas higiénicas preventivas y correctivas para modificar hábitos y
conservar su estado de salud.
 Valoras la importancia del cuidado de la salud, para lograr el mejor
funcionamiento de los aparatos y sistemas que conforman tu cuerpo.
Objeto de aprendizaje  Anatomía, fisiología e higiene de sistemas o aparatos del cuerpo
humano.
Nombre del estudiante

Instrucción Lee con atención el texto y contesta lo que se te pide en cada cuestionamiento

Situación problema

“LA IMPORTANCIA DE CUIDAR EL CUERPO HUMANO”

En telebachillerato “Apazapan” los alumnos del 5° Semestre del área de Ciencias de la salud junto con
su maestra de grupo analizaron lo importante que es conocer y saber de los cuidados que deben tener
en su cuerpo tanto ellos como todos los seres humanos, en donde se dieron cuenta que todo comienza
a partir de un organismo el cual es el resultado del funcionamiento de los aparatos y sistemas que lo
conforman, la función de todos ellos hace posible que un ser humano tenga vida y su estado de salud
se conserve mientras se mantenga su equilibrio funcional, ayuda a los alumnos a conocer más sobre
esta información, contestando lo que se te pide.

Sección I ( 20 puntos)

INSTRUCCIÓN I: De los temas que trabajaste en el proyecto, desarrolla de la mejor manera el que más
te haya agradado o del que más hayas aprendido.

ACIERTOS: 20 TOTAL: CALF:

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