Discurso

El discurso (del latín discursus1) es un término que se refiere a tendencias de elaboración de

un mensaje mediante recursos expresivos y diversas estrategias, también según la RAE es
una "serie de las palabras y frases empleadas para manifestar lo que se piensa o se siente",
además es "razonamiento o exposición de cierta amplitud sobre algún tema, que se lee o
pronuncia en público" 2. Para comprender el discurso es necesario tener en cuenta el
contenido presentado (tema), el contexto donde es producido, y los elementos expresivos, que
pueden tener diversas funciones. Referencial, si está dirigido hacia el contexto; persuasivo o
connotativo, si el propósito es influir en el receptor; metalingüístico, si está en función del
código; de contacto, si está centrado en establecer comunicación con el receptor; y poético, si
el mensaje se representa como signo artístico.3
El análisis del discurso es una praxis que se desarrolló en los años 1960 en la antropología,
la lingüística, la sociología, la filosofía, y la psicología. Más tarde, también lo hizo en otras
disciplinas como la historia, el estudio de la comunicación y el psicoanálisis. A partir de esto,
algunos autores han logrado definir el concepto discurso de distintas formas; por ejemplo,
para Foucault, los discursos son un material del que parte el análisis de lo social y de lo
histórico. El sujeto hablante queda excluido, no es este quien dota al discurso de realidad y
sentido, sino que son las prácticas discursivas que crean los objetos y sujetos; mientras que
para Ricoeur, el discurso se concibe como una dialéctica de proposiciones y referente. Él
piensa que en un texto existen varios sentidos, y estos dependen de la subjetividad del sujeto,
quien asumen un papel de intérprete frente al texto. Por otra parte, Benveniste define al
discurso como la aplicación concreta del sistema lingüístico, cuando este queda a cargo o es
asumido, incluso transformado, por el locutor en su acto de habla; el discurso para él es un
modelo de comunicación.4
Por su parte, Calsamiglia Blancafort y Tusón Valls, plantean el discurso como una práctica
social que se articula a partir del uso lingüístico contextualizado, pues es parte de la vida
social y a la vez un instrumento que la crea. El discurso (oral o escrito) se pone en
funcionamiento para construir formas de comunicación y representación del mundo (real o
imaginario) de las personas, esto a través del repertorio comunicativo de cada hablante, que
se ve influido por parámetros de tipo cognitivo y sociocultural, parámetros que son dinámicos y
pueden estar sujetos a revisión, negociación y cambio, dependiendo del momento en que se
efectúe la comunicación y también de la comunidad.5

Tipos de discurso[editar]

 Científico-tecnológico: Su función radica en el conocimiento de la realidad y su

transformación en beneficio de la humanidad. De este discurso se reconocen dos
enfoques: el científico, que utiliza un lenguaje específico, y el de divulgación, que se
encarga de difundir expresiones que sean accesibles para todas las personas. 6
 Estético: se preocupa, principalmente, por la forma trabajada del lenguaje y el contenido
del mensaje, todo con el fin de alcanzar el grado máximo de profundidad en su
transmisión. Esto es aplicado al arte según algunos autores como Pierre Bourdieu (1995),
donde señala que el arte tiene una posición en el ámbito social, al comunicar un mensaje
mediante símbolos con el público.7, 8
 Religioso: tiende a darse a través de relatos y comparaciones que manifiestan
experiencias y se establece, por un lado, a partir de la teología, y por otro, mediante
elementos rituales fundamentados principalmente en la palabra.9
 Retórico: su función principal es persuadir, es decir, convencer de aceptar ciertas
posturas o ideologías a conveniencia; la palabra acompañada de gestos es la principal
herramienta.10
 Educativo: se centra en la transmisión de conocimientos, este tipo de discurso tiende a
volverse autoritario.11
 Histórico: se preocupa por dar a conocer eventos ocurridos a través del tiempo (pasados
o recientes), y generalmente en este tipo de discurso existe algún personaje al cual se
reconoce (héroe histórico).6
 Político: Este tipo de discurso se da, comúnmente, para asumir algún cargo de poder. Su
función es argumentar puntos de vista ante un público determinado, todo con el fin de
intervenir en ellos y convencer.9
 Lenguaje hablado: Discurso codificado por el hablante: conversación.12
 Lenguaje escrito: Discurso codificado por el que escribe: carta.12
 Lenguaje oralizado: Discurso escrito que es hablado: lectura en voz alta.12
 Lenguaje transcrito: Discurso hablado que es escrito: toma de nota. 12

Formas del discurso[editar]

En la comunicación se emplean formas de discurso. Dependiendo del propósito y de la
perspectiva que se adopte, se puede intervenir en una conversación de diferentes maneras
fundamentales:13

 Narración: Narrar es reproducir verbalmente de una serie de sucesos, que pueden ser
tanto reales como imaginarios, que una persona realiza siguiendo un orden cronológico.
 Descripción: Describir es representar rasgos característicos de una realidad para que el
oyente lo perciba en su imaginación. La descripción se puede definir como la "pintura con
palabras".
 Diálogo: Dialogar es reproducir palabras o pensamientos de personas, que pueden ser
tanto reales como imaginarias, que hablan una con la otra.
 Exposición: Exponer es presentar ordenadamente una serie de ideas sobre un tema con
la finalidad de que el oyente las conozca y pueda comprenderlas.
 Argumentación: Argumentar es defender una opinión mediante la exposición de pruebas
con la finalidad de convencer al oyente.

Partes de un Discurso[editar]

 Para empezar se inicia con un saludo al público para llamar la atención de los presentes.
 Introducción: Esta parte es fundamental, aquí es donde se trata de explicar a grandes
rasgos la estructura de nuestra exposición oral. Hay que referirse al tema del discurso de
manera breve y concisa y plantear preguntas al público.
 Desarrollo: Tratar el tema en profundidad con datos y argumentando cada punto a tratar
basados en cifras, citas de autores… Aquí se tiene que vislumbrar el conocimiento que
tienes sobre el tema.
 Conclusión: El final del discurso tiene que englobar toda la charla, pues son las últimas
palabras que el oyente va a escuchar. Un consejo, para terminar con broche de oro,
finaliza con una frase o cita de algún autor que crees que vale la pena mencionar porque
influye a reflexionar.14
 1. ¿Qué es discurso?
El concepto de discurso es muy amplio y puede referirse a varias cuestiones. En
general, el discurso es lo que decimos, es decir, el término se asocia con la
transmisión de un mensaje mediante las palabras. Este mensaje puede ser
escrito u oral, independientemente.

Un discurso es la forma en que un emisor construye un mensaje y las

características que este mensaje posee. Un discurso es una instancia
de comunicación.

En una situación comunicativa intervienen varios elementos, pero lo indispensable

es la transmisión de un mensaje (discurso) entre un emisor y un receptor
utilizando un código (que usualmente es el lenguaje) y a través de un canal, que
puede ser oral, escrito, etcétera. Un discurso se da en un contexto
determinado, en un tiempo y lugar específicos y bajo ciertas condiciones.

 Ampliar: Elementos de la comunicación.

La palabra discurso suele relacionarse con la palabra relato, en referencia al

contenido cultural e ideológico de una persona o personas dentro de una
determinada ideología. Por ejemplo, cuando se habla de un discurso liberal,
marxista, moderno, etcétera.

Sin embargo, socialmente, lo que llamamos discurso y el concepto más

generalizado es en referencia a cuando una persona habla ante un público y
emite un mensaje previamente preparado, es decir, un texto (escrito
anteriormente) y leído frente a una determinada audiencia.

En los actos importantes se efectúan discursos, así como lo hacen los políticos, los
directivos de una empresa o colegio, etcétera. Un discurso busca orientarse a
un tema o temas en particular y desarrollarlo de manera que capte el interés
del público. Muchos discursos se apoyan en recursos informáticos como
presentaciones de diapositivas, vídeos, imágenes expuestas en pantallas, entre
otras cosas.
Las disciplinas que estudian el discurso
Al ser un concepto muy amplio varias disciplinas o ciencias estudian y analizan el
discurso.

 En primer lugar, la lingüística estudia el discurso como forma de lenguaje escrito

u oral, es decir, el texto o conversación.
 En cuanto a la situación de la comunicación se encargan la antropología y
la etnografía.
 Para la filosofía, el discurso responde a un sistema social de ideas
o pensamientos.
 Dentro de la psicología, en el área del psicoanálisis, el discurso se basa en una
cuestión lógica.

3. Los cuatro tipos de discursos

Para la lingüística, el discurso se divide en cuatro formas discursivas.
Diferenciarlas no es sencillo y no aparecen de forma diferenciada, ya que el habla
humana no admite siempre categorías exactas.

 El discurso narrativo refiere a hechos que se expresan en un determinado

contexto de tiempo y espacio y que pueden ser reales o imaginarios.
 El discurso descriptivo intenta mostrar las características de lo expresado sin
emitir una valoración personal.
 Un discurso expositivo informa acerca de algo de manera objetiva, clara y
ordenada.
 Un discurso argumentativo es aquel que utiliza un emisor para convencer o
persuadir acerca de algo. Es típico de la oralidad, de las conversaciones, debates,
conferencias, o dentro de los textos como imitación de la oralidad.

Las funciones del discurso

Además, según la postura que toma el hablante, el lenguaje dentro del
discurso toma distintas formas. Si el mensaje apela a expresar un sentimiento,
el discurso tendrá una función expresiva. Si buscamos llamar la atención del
oyente, será apelativa.

Cuando deseamos saber si el otro ha oído bien nuestro mensaje, fática. La

función que retoma el mismo lenguaje se llama metalingüística. Cuando
se trata de ficción, el discurso es poético y si brindamos información objetiva, la
función será informativa o referencial.