Pauta Monitoreo Implementación

Curricular y logros de Aprendizaje

2019

Docente Diego Bastías Carvacho / Marcela López Vargas Matricula del 36 alumnos.
Nivel
Asignatur Tecnología Número de Horas 1 Hr.
a semanales
Nivel 1° Básico Fecha 12/12/2019

Cuadro Sinóptico o Visión Global de los objetivos de Aprendizaje

Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4

Semestre 1 1 2 2
Nombre de “Conociendo objetos “Objetos tecnológicos” Analizar un objeto tecnológico para Proponer soluciones creativas
la Unidad reconocer las técnicas básicas de su que impliquen la creación o
tecnológicos”
elaboración trasformación de objetos
Objetivos de OA 5 Usar software de OA 1 Crear diseños de objetos Elaborar un objeto tecnológico Crear diseños de objetos
Aprendizaje tecnológicos, a partir de sus
dibujo para crear y tecnológicos, representando sus ideas para responder a desafíos,
declarados propias experiencias y
en la representar ideas por medio a través de dibujos a mano alzada o experimentando con: técnicas y
de imágenes, guiados por el modelos concretos, desde sus propias herramientas para medir, cortar, representando sus ideas, a
planificación
través de dibujo a mano alzada
docente. experiencias y tópicos de otras plegar, pegar, pintar, entre o modelos concretos, y con
OA 6 Explorar y usar una asignaturas, con orientación del otras; materiales como papeles, orientación del profesor. (OA 1)
variedad de software profesor. fibras, plásticos, desechos, entre
educativos (simuladores, OA 2 Distinguir las tareas para otros. (OA3) Distinguir las tareas para
libros digitales, interactivos elaborar un objeto tecnológico, elaborar un objeto tecnológico,
y creativos, entre otros) identificando los materiales y las Probar y explicar los resultados identificando los materiales y
para lograr aprendizajes herramientas necesarias en cada una de los trabajos propios y de las herramientas necesarios en
significativos y una de ellas para lograr el resultado otros, de forma individual o en cada una de ellas para lograr el
interacción apropiada con deseado. equipos, dialogando sobre sus resultado deseado.(OA 2)
las TIC. ideas e identificando lo que
Elaborar un objeto tecnológico
podría hacerse de otra manera. para responder a desafíos,
 (OA4) experimentando con: técnicas y
herramientas para medir,
cortar, plegar, pegar, pintar,
entre otras; materiales como
papeles, fibras, plásticos,
desechos, entre otros.
(OA3)

Probar y explicar los resultados

de los trabajos propios y de
otros, de forma individual o en
equipos, dialogando sobre sus
ideas e identificando lo que
podría hacerse de otra manera.
(OA4)
Objetivos de -Identificar objetos -Clasificar objetos tecnológicos. - Elaborar un objeto tecnológico. - Observar el entorno y
Aprendizaje - cortar objeto tecnológico. encontrar el problema.
tecnológicos. -Crear objeto tecnológico.
declarados - Elaborar objeto tecnológico. - Planificar problema a
en -Identificar normas de -Comprender utilidad de los objetos
seguridad en sala enlaces. tecnológicos. - Evaluar objeto tecnológico. solucionar.
leccionario
de la - Elaborar un objeto tecnológico
-Conocer partes de un -Retroalimentar aprendizajes del para responder a un desafío.
asignatura
computador. semestre. - Experimentar, cortar, pegar y
-Recordar normas de medir con materiales de desecho.
seguridad en uso de - Explicar los resultados e identificar
computadores. los usos.
-Conocer software de dibujo.
-Utilizar software de dibujo.
-Utilizar software educativo.
Objetivos de OA 5 OA 1 OA 3
Aprendizaje OA 4
OA 6
evaluados
Número y 1. Trabajo: Utilizan 1. Trabajo Coeficiente 1.- Molde zapato: recortan
descripción
software de dibujo, 2. Crear juguete con material pegan y colocan cordón a molde
de
Evaluaciones siguiendo el modelo reciclado. de zapato para aprender a
asignadas a dado por el profesor amarrarse los zapatos.
la unidad y y las normas de
seguridad de la sala 2.- Balanza: Se realiza la
Enlaces. construcción de una balanza con
 2. Trabajo: Utilizan material reciclado
distintos software
educativos en áreas
de lenguaje,
matemática y
ciencias sociales.
Número de 2 1 0 0
Evaluaciones
Modificadas
por el PIE
Fecha de 1. 08/05 1. 26/06 28/08
Evaluaciones
2. 05/06 25/09
% de 100% 50% 100%
Objetivos de
Aprendizaje
Evaluados
% de 92% 100% 81,25
Aprobación
de la Unidad
% de 8% 0% 18,75
Reprobación
de la Unidad
Fecha de 06/03 12/06 07 agosto
Inicio de
Unidad
Fecha de 05/06 10/07 26 septiembre
Término de
Unidad
Número de 12 horas pedagógicas 7 horas pedagógicas 7 horas pedagógicas 12 horas pedagógicas
Horas
asignadas
en Planes
de Estudio
Número de 13 horas pedagógicas 5 horas pedagógicas 7 horas pedagógicas 2 horas pedagógicas
Horas
Aplicadas
en la
unidad
Número de 0 0 0 0
horas
planificadas
 no hechas
por Ausencia
sin licencia
Número de 0 0 0 0
Horas
planificadas
no hechas
por ausencia
con licencia
Número de 0 0 0 0
Horas
planificadas
no hechas
por permiso
administrativ
o
Número de 0 0 0 10
Horas
planificadas
no hechas
por
reformulació
n
administrativ
a
Observacio - Contingencia nacional
nes
generales

Unidades de Restitución 2020

Docente Marcela López Vargas Matricula del 36 alumnos
Nivel
Asignatura Tecnología Número de Horas 1 Hrs
semanales
Nivel 1° basico Fecha 12/12

Anclaje de aprendizaje restituido Unidad de repaso simplificada Unidad de restitución

 Contenidos de unidades planificadas  Unidades no vistas por tiempo
y no evaluados
 Contenidos de unidades planificados
y no vistos

Unidad 1 Unidad 2
Nombre de la Unidad “Proponer soluciones creativas que
impliquen la creación o trasformación
de objetos”

Objetivos de aprendizaje Crear diseños de objetos tecnológicos, a partir de

sus propias experiencias y representando sus
ideas, a través de dibujo a mano alzada o
modelos concretos, y con orientación del profesor.
(OA 1)

Distinguir las tareas para elaborar un objeto

tecnológico, identificando los materiales y las
herramientas necesarios en cada una de ellas
para lograr el resultado deseado.(OA 2)

Elaborar un objeto tecnológico para responder a

desafíos, experimentando con: técnicas y
herramientas para medir, cortar, plegar, pegar,
pintar, entre otras; materiales como papeles,
fibras, plásticos, desechos, entre otros.
(OA3)

Probar y explicar los resultados de los trabajos

propios y de otros, de forma individual o en
equipos, dialogando sobre sus ideas e
 identificando lo que podría hacerse de otra
manera.
(OA4)

Contenidos o ejes temáticos Demostrar curiosidad por el entorno tecnológico,

y disposición a informarse y explorar sus diversos
usos, funcionamiento y materiales.
Demostrar disposición a desarrollar su
creatividad, experimentando, imaginando y
pensando divergentemente.
Demostrar iniciativa personal y emprendimiento
en la creación y diseño de tecnologías
innovadoras.
Demostrar disposición a trabajar en equipo,
colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
Demostrar un uso seguro y responsable de
internet, cumpliendo las reglas entregadas por el
profesor y respetando los derechos de autor.

Temporalización Marzo

Proceso de evaluación

Tipo de evaluación