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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.

SAN JOSE DE CALASANZ, EN EL DISTRITO


CAYMA, PROVINCIA, REGION DE AREQUIPA”

EXPEDIENTE TECNICO ETAPA 1


“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA
I.E. SAN JOSE DE CALASANZ, EN EL DISTRITO CAYMA,
PROVINCIA REGION DE AREQUIPA”

DOCUMENTACION TECNICA – RESUMEN EJECUTIVO


1.-DATOS GENERALES

2.-DESCRIPCION GENERAL

3.-DESCRIPCION DEL PROYECTO

4.-AREAS A INTERVENIR (COMPONENTE 1)

5.-AREAS A INTERVENIR (COMPONENTE 2)

6.-AREAS A INTERVENIR (COMPONENTE 3)

7.-MONTO TOTAL DE LA INVERSIÓN

8.-META FÍSICA

9.-PLAZO DE EJECUCION
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. SAN JOSE DE CALASANZ, EN EL DISTRITO
CAYMA, PROVINCIA, REGION DE AREQUIPA”

RESUMEN EJECUTIVO

1.-DATOS GENERALES:

PROYECTO :“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA


I.E. SAN JOSE DE CALASANZ, EN EL DISTRITO DE
CAYMA, PROVINCIA, REGION DE AREQUIPA”

CODIGO SNIP : 189094

COSTO DE EXPEDIENTE TÉCNICO : S/.12,595,404.37 nuevos soles.

COMPONENTES : Infraestructura, Equipamiento y


Capacitación.

PLAZO DE EJECUCIÓN : 480 días calendarios.

Infraestructura : 450 días calendarios (15 meses)

Equipamiento : 90 días calendarios (3 meses)

Capacitación : 30 días calendarios (1 mes)

MODALIDAD DE EJECUCIÓN

Obras : Por Administración Directa

Infraestructura : Por Administración Directa

Equipamiento : Por Administración Directa

Capacitación : Por Administración Directa

Supervisión de Obras : Ejecución Presupuestaria Directa

Gestión de Proyectos : Ejecución Presupuestaria Directa

FUENTE DE FINANCIAMIENTO : Canon y Sobre Canon

2.-DESCRIPCION GENERAL:

INTRODUCCION:

El Proyecto como parte del planteamiento técnico se realiza bajo las


indicaciones normativas del MINEDU Y RNE, previa aprobación por el ente
regulador UGEL NORTE (área de infraestructura), presentando un proyecto
moderno y sismo resistente el cual cumple con las normas técnicas y
pedagógicas, considerando la jornada escolar completa con los ambientes
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que requiere para su correcto funcionamiento en un planteamiento


arquitectónico concordante con las normas de diseño arquitectónicos y de
confort para la población estudiantil, haciendo énfasis en la Norma E-30
Diseño Sismo resistente lo que garantiza la mitigación de situaciones que
provocarían la ocurrencia de un evento o desastre natural.

El Gobierno Regional de Arequipa ha priorizado la elaboración del Proyecto


de Inversión Pública, el cual se denomina: “Mejoramiento del Servicio
Educativo en la I.E. San José de Calasanz, en el Distrito Cayma, Provincia,
Región de Arequipa” con el fin de apoyar y dar bienestar a la población
estudiantil del distrito de Cayma.

ANTECEDENTES:

La I.E. San Jose de Calasanz pertenece a la federación de circuitos sociales


de Arequipa (circa), y en la actualidad disponen de cuatro terrenos cedidos
mediante convenio con el ministerio de educación para la prestación de
servicios.
La institución educativa san José de Calasanz actualmente vienen prestando
el servicio educativo en los 03 niveles de instrucción básica regular como son
el nivel inicial, nivel primario y nivel secundario en los distintos locales que
ocupa la I.E. donde para cada grado existe una sección; las actividades de
la I.E. se desarrollan en el turno de la mañana teniendo como principal centro
de operaciones el ambiente con mayor infraestructura y área de terreno
(4163.28 m2)local perteneciente al nivel secundario, en ellos se imparte
educación a los 5 grados del nivel secundario, y a 2 grados del nivel primario
(1ero y2do). Ante la problemática de que el nivel primario se encuentre
separado en diferentes locales y la carencia de ambientes complementarios
la dirección y la APAFA de la I.E. solicita a la gubernatura su intervención a fin
de mejorar el servicio educativo.
Con fecha 16/09/2011 se realiza el registro del formato snip -03 del PIP en el
banco de proyectos.
Informe técnico N° 102-2011-GRA/OPI, de fecha 01/12/2011, el PIP es
declarado viable, comunicándose la viabilidad a la DGPM mediante oficio
N°739-2011-GRA/OPI.
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Mediante oficio N° 648-2012-EF/63.01, de fecha 29/02/2012 la DGPI solicita la


rectificación del formato SNIP 09, atendiéndose dicha solicitud mediante
oficio N° 140-2012-GRA/OPI, de fecha 04/04/2012.
Con oficio N° 706-2015-GRA/OPI, DE fecha 23/12/2015; la oficina de
programación e inversiones solicita la desabilitacion del PIP, por lo que el
proyecto entro a la etapa de actualización para una nueva evaluación.
Con informe N°017-2016-GRA/OPI, de fecha 13/01/2016 luego realizada una
nueva evaluación el PIP es viabilizado.
A requerimiento de los representantes de la I.E. y de la gobernación en el mes
de marzo se solicita el retiro de viabilidad del PIP viabilizado no consideraba
la intervención integral del nivel primario, así como el nivel inicial, para la
solución de la problemática existente.
Dado que los proyectos de inversión pública deben ser integrales, es decir,
contener todos los componentes necesarios para la solución del problema a
fin de que se pueda contribuir a mejorar los indicadores sociales y de
competitividad de un territorio. La SGFPI mediante memorándum N°682-2016-
GRA/SGFPI, remite a la OPI institucional la solicitud de retiro de viabilidad, así
como el sustento técnico correspondiente; el cual fue elevado y enviado a
la DGIP siendo aprobado y comunicado mediante informe N°961-2016-
GRA/OPI.
Transcurrido el tiempo para el levantamiento de observaciones se dio por
aprobado el perfil con un INFORME TECNICO N° 004-2017-UE-
SGFPI/GRI/GRA con fecha 24/03/2017, para su trámite correspondiente.

LOCALIZACIÓN:

La localización del proyecto es el distrito de Cayma, Provincia y Región de


Arequipa de la república del Perú.
En cuanto al nivel educativo alcanzado por la población del distrito, el 79%
curso estudios de educación básica regular, mientras que solo el 50% de la
misma accedió a estudios superiores, el distrito aun cuenta con personas
analfabetas en un índice del 3.5% del total de la población del distrito.
Es por tal motivo el Gobierno Regional de Arequipa, prioriza la ejecución de
proyectos de infraestructura y servicios educativos en la provincia de
Arequipa, en este caso el distrito de Cayma.
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3.-DESCRIPCION DEL PROYECTO:

COMPONENTE 1: INFRAESTRUCTURA

- Nivel Primario.
o Bloque Aulas
o Bloque Innovación
o Bloque S.U.M.
o Bloque Administración
o Bloque Caseta de Guardianía
o Exteriores

COMPONENTE 2: EQUIPAMIENTO E IMPLEMENTACION

- Nivel Primario (equipamiento)


o Bloque Aulas
o Bloque Innovación
o Bloque S.U.M.
o Bloque Administración
o Bloque Caseta de Guardianía
o Bloque Rampa
o Exteriores y Áreas Recreativas

COMPONENTE 3: CAPACITACION

- Taller de Tecnologías TIC’S.


- Taller de Estrategias de Enseñanza.
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4.-AREAS A INTERVENIR (COMPONENTE 1)

4.1-INFRAESTRUCTURA

NIVEL PRIMARIO
Región : Arequipa

Provincia : Arequipa

Distrito : Cayma

Zona : Alto Cayma

Medidas Perimétricas

Área : 1887.12 m2

Perímetro : 197.58 ml.

Coordenadas UTM

VERTICE LADO DIST. ANGULO ESTE NORTE


A A-B 48.00 90°0'0'' 227983.869 8192827.757
B B-C 28.13 89°59'60'' 227940.571 8192848.475
C C-D 52.96 114°59'15'' 227928.429 8192823.101
D D-A 50.50 65°0'45'' 227962.072 8192782.203

Ubicación
227920-E

227940-E

227960-E

227980-E

8192840-N 8192840-N
48.
00
13
28.

8192820-N 8192820-N
50
50.
52
.9

8192800-N 8192800-N
6

8192780-N 8192780-N
D
227920-E

227940-E

227960-E

227980-E
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5.-AREAS A INTERVENIR (COMPONENTE 2)

5.1.-EQUIPAMIENTO

Brindar equipamiento para el proyecto “Mejoramiento del Servicio


Educativo en la I.E. San José de Calasanz, en el Distrito Cayma,
Provincia, Región de Arequipa” asegurándose del suministro,
colocación e instalación del equipamiento y del mobiliario
considerando el equipamiento integral con equipos y mobiliarios
considerando los módulos de primeros auxilios para atención de
emergencias, con la finalidad de prevenir y/o asegurar la atención
oportuna de accidentes o imprevistos del siguiente:
- Nivel primaria

En el proyecto se ha asegurado el uso de la última tecnología según el


tipo de equipo a utilizar, con el objetivo de que sean estas instalaciones
seguras y brinden comodidad a la población estudiantil.

6.-AREAS A INTERVENIR (COMPONENTE 3)

6.1.-CAPACITACION

El aprendizaje es el proceso por el cual el individuo a través de la


práctica, adquiere conocimientos, habilidades y actitudes que
conducen a un cambio, relevantemente permanente.
La estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos apoyados en
técnicas de enseñanza que tienen por objetivo llevar a buen término
la acción didáctica, es decir alcanzar los objetivos de aprendizaje.
Esta tarea es fundamental en la formación del educador de nuestro
país, como parte de la tarea y como reconocimiento de la
importancia de la educación, por tal motivo se proponen la realización
de los siguientes talleres.

TALLER DE TECNOLOGIAS TIC’S


TALLER DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
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CAYMA, PROVINCIA, REGION DE AREQUIPA”

DESCRIPCION DEL PROYECTO


El Proyecto contempla la construcción de ambientes educativos,
administrativos, recreativos, complementarios y de servicios, manteniendo la
estructura educativa de Nivel primario para el Distrito de Cayma, el mismo
que está compuesto por:
Ambientes pedagógicos (Aulas , Aula de Innovación Pedagógica y Centro
de Recursos Educativos)
Servicios generales (Deposito, Limpieza, SS.HH. y Guardianía)
Administración (Secretaria, Dirección, Archivo, Sala de Profesores y
Enfermería)
Deportiva y Expansión (Plataforma Deportiva, Gradería, Recepción, Patios y
Áreas de Descanso)
Complementaria (S.U.M., Deposito, Cocina y Almacén)
El Terreno es de forma irregular y conformado por 2 plataformas de regular
pendiente entre ellas, manteniendo en el lado superior izquierdo un
pronunciado cambio de nivel que requiere muros de contención para
seguridad de la población estudiantil.
El centro educativo cuenta con una infraestructura existente en mal estado
de conservación así también su distribución no es la más recomendable
donde se propone la optimización de espacios con una mejor distribución
entre zonas y comunicación entre plataformas manteniendo gradas y
rampas para acceso a discapacitados.
La propuesta arquitectónica plantea 5 bloques independientes, los cuales 3
de ellos se plantean de dos niveles y dos de un solo nivel manteniendo su
proyección para un segundo piso.
El primer bloque destinado para aulas 03 por nivel, ubicado de manera
contigua al bloque dos destinado para escaleras, ss.hh. con vestidores para
varones y un depósito de material deportivo.
El bloque tres contempla un centro de recursos educativos, ss.hh. con
vestidores para damas y ss.hh. para discapacitados, en el segundo nivel se
plantea el aula de innovación pedagógica, ss.hh. para damas, varones y
ss.hh. para discapacitados.
El bloque cuatro como parte de los ambientes administrativos del centro
educativo, ss.hh. para discapacitados (profesores y personal administrativo),
cocina y almacén que van contiguos al bloque 5 (S.U.M.).
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El bloque cinco está conformado por la sala de usos múltiples y el deposito


como parte de los ambientes complementarios, está situado cerca del
ingreso principal al costado de la gruta.
Con respecto a las áreas libres cuenta con una plataforma deportiva, la cual
también serviría como patio de honor contara con cobertura de malla
raschell, sumado a ello se tienen corredores y patios a lo largo del centro
educativo así como jardineras las cuales complementan el área libre.
Cuenta con dos rampas una ubicada en el ingreso principal al costado de
la guardianía y la otra ubicada en la parte central derecha del corredor junto
a las gradas que acceden a la plataforma superior y segundo nivel del centro
educativo.
El Proyecto se elabora de acuerdo a los Principios y Tecnología moderna,
respondiendo a los requerimientos actuales con la información brindada en
el perfil técnico, teniendo en cuenta una visión a futuro para el nivel primario
contando con una capacidad de 192 estudiantes entre damas y varones.

ZONIFICACION Y USOS
Accesos
Se accede a la institución Educativa por medio de 01 ingresos el principal
para el alumnado de nivel primario, docente y administrativo.
Cerco Perimétrico, Seguridad y Control
La institución Educativa cuenta con un cerco perimétrico de seguridad, un
ingreso donde se da control de ingreso, salida y una caseta de vigilancia.

Rampas y Circulaciones
Por medio del ingreso se puede tener comunicación a los diferentes
pabellones donde se plantea una conexión de las circulaciones principales
manteniendo una jerarquía en los corredores, así también se plantea un
sistema de rampas que conecta las plataformas del terreno.

Ambientes Pedagógicos
Se distribuyen alrededor de los espacios principales, colindantes a las
circulaciones principales se ubican los diversos ambientes pedagógicos tales
como: aulas, aulas de innovación y centro de recursos educativos con sus
servicios higiénicos.
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Estos ambientes se ubican tanto en el primer y segundo nivel.

Servicios Higiénicos y Vestidores

Se concentran cerca y como parte de los bloques a proponer de fácil


ubicación colindantes a los corredores principales, así también se incluye
dentro de la batería de servicios el ss.hh. para discapacitados.
Las duchas y vestidores se encuentran ubicados cerca de la zonas donde se
desarrollan actividades deportivas, estas se encuentran ubicadas en la zona
lateral derecha de la IE, considerando también para el uso para
discapacitados.

PLANIMETRIA PRIMER NIVEL

RAMPA
RAMPA

NPT : +1.60
RAMPA

NPT : +2.20

AMBIENTES PEDAGOGICOS
SERVICIOS GENERALES
ADMINISTRACCION
EXTERIORES Y DEPORTES
COMPLEMENTARIAS

Administración y Servicios Generales.


Se desarrolla en un pabellón independiente de un nivel, el cual se encuentra ubicado
cerca al ingreso de la IE, nivel primario.
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Cuenta con los ambientes requeridos tales como: sala de espera, dirección,
secretaria, archivo, enfermería, sala de profesores y archivo de material educativo,
estos ambientes cuentan con servicios higiénicos.

Se consideró una ubicación estratégica de fácil acceso para el personal docente el


cual puede tener control y supervisión de las actividades de la IE, teniendo conexión
rápida con las zonas pedagogías tanto del primer como segundo nivel y entre las
mismas plataformas.

Referente a los servicios generales, guardianía, depósito y limpieza se encuentran


distribuidos cerca de la plataforma deportiva, para el control y seguridad.

PLANIMETRIA SEGUNDO NIVEL

NPT : +4.70

NPT : +3.40
RAMPA
RAMPA

NPT : +1.60 NPT : +2.80

NPT : +4.00
RAMPA

NPT : +2.20

AMBIENTES PEDAGOGICOS
SERVICIOS GENERALES
ADMINISTRACCION
EXTERIORES Y DEPORTES
COMPLEMENTARIAS

Exterior y Deportes
El área deportiva se encuentra concentrada en la parte central izquierda de la IE,
equipado con los implementos y servicios necesarios para el correcto desarrollo de
las actividades deportivas.
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También se cuenta con jardines, corredores y zonas de estar ubicados en el interior
del conjunto.

Complementaria

Se propone también como parte de la propuesta un salón de usos múltiples para el


uso de la población estudiantil, contara con una cocina y almacén ubicado al ingreso
en la zona lateral derecha de la IE.

VOLUMETRIA Y TIPOLOGIA
La altura de edificación es de uno y dos niveles, los accesos serán jerarquizados,
manteniendo un retiro por seguridad del alumnado con un tratamiento exterior y
cobertura que se pronuncia hacia el exterior.

Por otro lado la expresión formal del conjunto como el tipo de cobertura da una clara
lectura de la identidad del edificio, manteniendo bloques limpios con formas puras de
circulaciones directas.

La edificación refleja la tipología de uso educativo, dadas las características


expresivas que tienen las funciones que se dan en la I.E. Esto se refleja en las
alturas, el tipo de ventanas, puertas y el uso de cobertura. A esto se suman los
colores exteriores que pretenden reforzar los criterios de composición.

CUADRO DE AREAS

Se contemplan cinco zonas principales.

- Pedagógica.
- Administración.
- Servicios Generales.
- Deportiva y Expansión.
- Complementaria.

7.-MONTO TOTAL DE LA INVERSIÓN

COMPONENTE 1
INFRAESTRUCTURA 8,535,335.56
COMPONENTE 2
EQUIPAMIENTO E IMPLEMENTACIÓN 2,268,046.80
COMPONENTE 3
CAPACITACION 52,080.00
COSTO DIRECTO 10,855,462.36
ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO 165,900.00
GASTOS GENERALES 8.50% 922,714.28
SUPERVISION 4.00% 434,218.49
LIQUIDACION 1.00% 108,554.62
GESTION DEL PROYECTO 1.00% 108,554.62

COSTO TOTAL 12,595,404.37


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VARIACIONES ENTRE PERFIL vs EXPEDIENTE

PERFIL EXPEDIENTE
COMPONENTE 1 CANTIDAD

INFRAESTRUCTURA 6,537,189.98 8,535,335.56

COMPONENTE 2

EQUIPAMIENTO E IMPLEMENTACIÓN 1,654,078.40 2,268,046.80

COMPONENTE 3

CAPACITACION 64,910.00 52,080.00

COSTO DIRECTO % 8,256,178.38 % 10,855,462.36


GASTOS DE EXPEDIENTE TECNICO 2.00 165,123.57 --- 165,900.00

UTILIDAD 9.00 743,056.05 --- ------

IGV 18.00 1,798,195.65 --- ------

GASTOS GENERALES 12.00 990,741.41 8.5 922,714.28

SUPERVISION 4.00 330,247.14 4.00 434,218.49

LIQUIDACION --- ------ 1.00 108,554.62

GESTION DEL PROYECTO --- ------ 1.00 108,554.62

TOTAL DEL PRESUPUESTO 12,283,542.19 12,595,404.37

*la variación entre el perfil aprobado y el expediente técnico es de 2.54%.

8.-META FÍSICA PRIMERA ETAPA PRIMARIA

La meta física se verá reflejada en la ejecución del 100% del Nivel Primario, realizando
los trabajos de los 3 componentes descritos anteriormente en el punto 4, 5 y 6 del
presupuesto anteriormente detallado.

PRESUPUESTO DE OBRA NIVEL PRIMARIO


COSTO
ITEM COMPONENTE
PARCIAL
OBRAS PRELIMINARES, PROVISIONALES,
1.0 428,752.61
SEGURIDAD Y SALUD
2.0 OBRAS PRELIMINARES, PROVISIONALES, 74,443.69
3.0 ESTRUCTURAS 1,657,812.52
4.0 ARQUITECTURA 944,868.69
5.0 INSTALACIONES SANITARIAS 81,326.60
6.0 INSTALACIONES ELECTRICAS 145,193.93
7.0 DATA 22,883.60
8.0 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO PRIMARIO 470,671.30
COSTO TOTAL DE INFRAESTRUCTURA (C.D.) 3,825,952.95
ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO 58,470.60
GASTOS GENERALES 8.5% 325,206.00
SUPERVISION 4.0% 153,038.12
LIQUIDACION 1.0% 38,259.53
GESTION DE PROYECTO 1.0% 38,259.53
COSTO TOTAL DE PROYECTO 4,439,186.72

Son: CUATRO M ILLONES CUATROCIENTOS CUATRO MIL CIENTOS NOVENTAY TRES CON 11/100 SOLES
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La Modificación Presupuestal N° 01, se consideró las siguientes consideraciones:
 Mayores metrados en la ejecución de partidas
 Partidas nuevas necesarias para la ejecución del proyecto.
 Actualización de precios que generan un mayor costo en la adquisición de
bienes y servicios.
PRESUPUESTO MODIFICACION N°01
COSTO
ITEM COMPONENTE
PARCIAL
OBRAS PRELIMINARES, PROVISIONALES,
1.0
SEGURIDAD Y SALUD
2.0 OBRAS PRELIMINARES, PROVISIONALES,
3.0 ESTRUCTURAS 188,567.64
4.0 ARQUITECTURA
5.0 INSTALACIONES SANITARIAS
6.0 INSTALACIONES ELECTRICAS
7.0 DATA
8.0 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO PRIMARIO
COSTO TOTAL DE INFRAESTRUCTURA (C.D.) 188,567.65
ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO
GASTOS GENERALES 8,901.99
SUPERVISION 4,189.17
LIQUIDACION
GESTION DE PROYECTO
COSTO TOTAL DE PROYECTO 201,658.81

Son: DOSCIENTOS UN MIL SEISCIENTOS CINCUENTA Y OCHO CON 81/100 SOLES

La Modificación Presupuestal N° 02, se deben a las siguientes consideraciones:


Partidas nuevas necesarias para la ejecución del proyecto.
Ante el pronunciamiento del proyectista para la ejecución de CALZADURAS como
medida de solución al tramo de cerco perimétrico del bloque aulas del nivel primaria,
se genera partidas nuevas para su ejecución.
PRESUPUESTO MODIFICACION N°02
COSTO
ITEM COMPONENTE
PARCIAL
OBRAS PRELIMINARES, PROVISIONALES,
1.0
SEGURIDAD Y SALUD
2.0 OBRAS PRELIMINARES, PROVISIONALES,
3.0 ESTRUCTURAS 87,206.24
4.0 ARQUITECTURA
5.0 INSTALACIONES SANITARIAS
6.0 INSTALACIONES ELECTRICAS
7.0 DATA
8.0 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO PRIMARIO
COSTO TOTAL DE INFRAESTRUCTURA (C.D.) 87,206.25
ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO
GASTOS GENERALES 7,412.53
SUPERVISION 3,488.25
LIQUIDACION
GESTION DE PROYECTO
COSTO TOTAL DE PROYECTO 98,107.02

Son: NOVENTA Y OCHO MIL CIENTO SIETE CON 02/100 SOLES


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CAYMA, PROVINCIA, REGION DE AREQUIPA”
Considerando el presupuesto del expediente de nivel primario y las dos
modificaciones presupuestales aprobadas, se tendría el Presupuesto Total del Nivel
Primario (ETAPA 1) detallado en el siguiente cuadro

PRESUPUESTO TOTAL NIVEL PRIMARIO


COSTO
ITEM COMPONENTE
PARCIAL
OBRAS PRELIMINARES, PROVISIONALES,
1.0 428,752.61
SEGURIDAD Y SALUD
2.0 OBRAS PRELIMINARES, PROVISIONALES, 74,443.69
3.0 ESTRUCTURAS 1,933,586.40
4.0 ARQUITECTURA 944,868.69
5.0 INSTALACIONES SANITARIAS 81,326.60
6.0 INSTALACIONES ELECTRICAS 145,193.93
7.0 DATA 22,883.60
8.0 MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO PRIMARIO 470,671.30
COSTO TOTAL DE INFRAESTRUCTURA (C.D.) 4,101,726.83
ELABORACION DE EXPEDIENTE TECNICO 58,470.60
GASTOS GENERALES 341,520.52
SUPERVISION 160,715.54
LIQUIDACION 38,259.53
GESTION DE PROYECTO 38,259.53
COSTO TOTAL DE PROYECTO 4,738,952.55

Son: CUATRO MILLONES SETECIENTOS TREINTA Y OCHO MIL NOVECIENTOS CINCUENTA Y DOS CON 55/100
SOLES

9.- PLAZO DE EJECUCION

El plazo de ejecución de la obra es de 472 días calendario meses a partir de la


entrega del terreno, que debe ser concordante con la asignación presupuestal.