INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 129

AV. DEL AIRE CUADRA 13 – SAN LUIS

TELÉFONO: 4327251

INFORME PSICOPEDAGÓGICO

1. DATOS DE FILIACIÓN

o APELLIDOS Y NOMBRES : APONTE ZERPA, Diego Yadier

o EDAD : 5 años
o FECHA DE NACIMIENTO : 09/12/2013
o GRADO DE INSTRUCCIÓN : Inicial
o FECHA DE EVALUACIÓN : 25 y 27 de noviembre del 2019

2. RESULTADOS

Leyenda:

I: Inferior
MI: Medio Inferior
P: Promedio
MS: Medio Superior
S: Superior

NIVEL DE
ÁREAS INTERPRETACIÓN RESPUESTAS
I MI P MS S
Posee una adecuada destreza
visomotora, así como la capacidad de
comprensión y análisis de contexto. X
Además mantiene su atención y
discrimina estímulos con facilidad.
Tiene una adecuada capacidad de
planeamiento y previsión, coordinación
visomotora y reconocimiento corporal X
Intelectual/
(nociones de derecha-izquierda, al lado
cognitivo de, junto a, antes de)
Mantiene la habilidad de reconocer o
identificar visualmente los objetos X
mediante la memoria inmediata.
Capacidad de efectuar un razonamiento
abstracto, habilidad para reconocer,
X
describir e identificar objetos a partir de
sus propiedades o atributos similares.
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Es capaz de realizar movimientos finos

mediante la coordinación ojo – mano que
Motora X
le permiten agarrar correctamente el
lápiz, cortar, dibujar y pintar.
Responde a situaciones sociales como
preguntas acerca de sí mismo, relata
experiencias, aporta opiniones cuando se
Social le solicita, expresa sus gustos - X
preferencias y participa
espontáneamente en actividades de su
interés.
Tendencia a la extroversión, presenta fuertes rasgos de impulsividad
Emocional e inestabilidad emocional, terquedad y podría llegar a la agresión en
Familiar sus respuestas interactivas. Asimismo se evidencia que la familia
brinda apoyo en su crecimiento emocional

Fonético - Presenta dificultad para la emisión de los fonemas <r> <rr> y las
fonológico trabadas <bl> <cl> <br> <cr> <gr> <gl> <fr> <pr> <tr> <dr>.

3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Diego es un niño con muchas habilidades, destrezas y capacidades

cognitivas, posee una madurez intelectual medio superior que le permite
utilizar correctamente sus habilidades visomotoras, de vocabulario y
fluidez verbal y las habilidades de juicio y razonamiento, lo cual indica que
no tendrá dificultades a nivel intelectual en el nivel primario.

Se relaciona con sus pares adecuadamente debido a sus habilidades

interpersonales.
Con respecto al lenguaje expresivo, Diego presenta dificultades para
adquirir y emplear correctamente fonemas propios de su edad.

Se concluye que el menor posee las habilidades intelectuales y sociales

necesarias para desarrollarse en el nivel primario.

Es recomendable que Diego continúe recibiendo motivación y apoyo por

parte de la familia en su crecimiento emocional.