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Instituto Teológico Bautista de Concepción Profesora: Mariana Álvarez B

Pedagogía bíblica Licenciada en Educación


2019 Bachiller en Teología
Prof. Estado en Castellano y
Filosofía

Programa del curso

Descripción de la Asignatura

La asignatura Pedagogía Bíblica busca proveer de conocimientos básicos acerca del


proceso de enseñanza-aprendizaje y psicología educacional para ser aplicados en la
enseñanza de contenidos bíblicos en la iglesia local y en general. Los objetivos y
contenidos pretenden dar herramientas y metodología pedagógica para desarrollar y
provocar el aprendizaje en las diversas circunstancias educativas de la iglesia.
Para ello se examinan conceptos básicos de Pedagogía, Filosofía de la Educación, teorías
educativas, Psicología del desarrollo, como también, Desarrollo de la Educación
Cristiana, desde el antiguo Israel, pasando por la pedagogía de Jesús y enseñanza en la
iglesia primitiva hasta hoy.

Objetivos del curso:

1. Conocer y reconocer los principios del proceso de Enseñanza-Aprendizaje, como


agentes activos del desarrollo educativo
2. Conocer, distinguir y analizar los diferentes métodos de enseñanza a través de la
historia educativa.
3. Conocer los fundamentos de psicología educacional, reconociendo las teorías del
desarrollo psicomotriz y moral
4. Analizar los principios y métodos de enseñanza y su aplicación en el ministerio
educativo de la iglesia local, desarrollando el concepto de Educación Cristiana.
5. Conocer el fundamento bíblico de la enseñanza y el desarrollo de este a través
de la historia de la Iglesia.
6. Desarrollar planes y programas educativos para instancias diversas de la iglesia
local.

Aprendizajes esperados:

Conceptual (Saber)
1. Conocen conceptos básicos de Pedagogía y piscología del desarrollo.
2. Conocen y profundizan en el concepto de Educación Cristiana, observando su
desarrollo a través de la historia.
3. Conocen y reconocen la importancia de la Educación en el quehacer eclesiástico.

Procedimentales/instrumentales (Saben Hacer):


1. Desarrollan opiniones respecto al papel de la pedagogía en la vida del ser
humano.
2. Aplican los conocimientos de psicología del desarrollo en la planificación de
instancias educativas de la iglesia local.
3. Evalúan métodos de enseñanza y estilo de aprendizajes.
4. Exponen de forma ordenada y argumentativa opiniones propias.
5. Elaboran textos, orales y escritos.

Actitudinales (ser):

1. Comprenden la importancia de la Pedagogía en el quehacer eclesiástico.


2. Valoran la Educación Cristiana como un pilar fundamental en el desarrollo del
movimiento cristiano, reconociendo su validez hoy.

Unidades programáticas
I. El proceso educativo, metodología y didáctica:
a. El proceso educativo: proceso netamente comunicativo
b. Elementos básico de educación: métodos de enseñanza.
c. Herramientas de la enseñanza: didáctica

II. Psicología del desarrollo:


a. Introducción a la psicología
b. Teorías del desarrollo psicomotriz
c. Teorías del desarrollo moral

III. Bases bíblicas de la enseñanza:


a. El Antiguo Testamento y la enseñanza en Israel
b. El Nuevo Testamento: El modelo supremo de Cristo como Maestro
c. La educación cristiana desde la Iglesia primitiva hasta hoy: un viaje por la
historia.

IV. El ministerio de educación cristiana en la iglesia local:


a. Tareas y obligaciones del maestro
b. Diversas instancias educativas de la iglesia
c. Administración pedagógica: Ministerio de Enseñanza

Metodología
 Clases expositivas interactivas.
 Lecturas selectivas de algunos capítulos de libros de Biblografía.
 Análisis de documentos.
 Trabajo colaborativo.
 Desarrollo de guías, tareas de investigación domiciliaria, etc.

Clase por Clase


Fecha Contenido Evaluaciones
Textos requeridos
Smart, James El ministerio docente de la iglesia, Ed. Methopress, 1963 (Cap. 1 y 6)
Armstrong, Hayward Bases para la Educación Cristiana, CBP, 1988; Primera y Quinta Parte
Schipani, Daniel El Reino de Dios y el ministerio educativo de la iglesia, Ed. Caribe, 1983;
Capitulo Cuarto.
Baez Camargo, G. Principios y métodos de la Educación Cristiana.
Ford, Leroy Modelos para el proceso de enseñanza/aprendizaje, CBP
Ford, Leroy Pedagogía ilustrada, CBP
Saint de Berberián, Martha Cómo enseñar con eficacia. Ed. Clie, 1988
Schipani, Daniel Teología del ministerio educativo. Ed. Nueva Creación, 1993
Kastberg, Nils y otros Seamos como niños., Ed. Kairos, 2007
Diaz, Jorge Enrique Los llamados a enseñar, Ed. Mundo Hispano, 2006.
Mc Cullar Michael y otro Bloques para armar una Escuela Dominical sólida, Ed Mundo
Hispano, 2008.
P.Powers, Bruce editor Manual de Educación Cristiana, Ed. Mundo Hispano 2006.
Bunge, Marcia J Los niños en el pensamiento evangélico, Ed Kairos 2008

Evaluación

Concepto Porcentaje Total


Pruebas y Controles de lectura individual 50%
Elaborar un Programa Educativo de una unidad 40%
de aprendizaje a elección.

Apreciación clases 10%


Total del presentación 100%