UNIVERSIDAD ANDINA NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ

ESCUELA DE POSGRADO

MAESTRIA EN INGENIERIA CIVIL

SÍLABO
(DISEÑO Y CONTRUCCIÓN)

I. DATOS GENERALES Código:

1.1. Asignatura : Investigación II

1.2. Créditos : 4 créditos
1.3. Semestre : III -3 semestre
1.4. Sección : Único
1.5. Horas : Hrs. Teóricas: 32 Hrs. Prácticas: 32 Total hrs 64 Hrs
1.6. Duración : 15 de Julio al 11 de Agosto del 2017
1.7. Docente : Mgtr. Hugo Ccama Condori

1.8. e-mail / Celular :

: Celular : /
1.9. Fecha : 15 de Julio del 2017

II. SUMILLA

La asignatura de taller de tesis III corresponde al Área de Investigación desarrollándose

en el I Semestre, siendo de carácter Teórico – Práctico. Se propone logar capacidades
para aplicar en el proceso de la formulación de la tesis de maestría y contenidos
concluyendo con la exposición previa. Abarca los siguientes contenidos: Presentación
de la tesis. Revisión de la tesis. Exposición de la tesis.

III. CONCORDANCIA CON LA INVESTIGACIÓN

Sub Área Disciplina Línea de Programa de Código

OCDE OCDE Investigación Estudio Programa
Ingeniería Ingeniería Tecnologías de Maestría en
P49
Civil Civil la construcción ingeniería civil
IV. ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIA TÍTULO DE LA PRODUCTO

COMPETENCIAS
PERFIL DE LA UNIDAD DELA
ESPECÍFICAS
ASIGNATURA DIDÁCTICA ASIGNATURA
Aplica Importantes en el

Introducción Momentos
conocimientos desarrollo de una

Desarrollo de la Tesis
teóricos del tesis. Esquema
El graduado de Importantes
método general de una tesis.
la maestría en en el
científico para la Normas de redacción
Ingeniería Civil, desarrollo de
recopilación y de las tesis.
mención : una tesis
análisis de datos
Diseño y
pertinentes
Contracciones
para la
esta capacitado
formulación de
para conocer la Sugerencias sobre
la tesis de
realidad de la citas y otros detalles
investigación a Sugerencias
problemática bibliográficos.
nivel de sobre citas y

Presentación de la Tesis Sobre la

en el país y es Presentación del
maestría; para otros detalles
un crítico que borrador de la tesis.
ello, elabora un bibliográficos

estructura de la tesis
aporta Defensa de la tesis.
plan de
soluciones,
desarrollo de
tiene la
acuerdo al
capacidad de
protocolo, lo
generar
ejecuta y
conocimientos
redacta el
científicos en el
informe final de
campo de su
la tesis de
especialidad
investigación de
como resultado
forma
de sus
responsable y
investigaciones.
con rigurosidad
metodológica.

V. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

5.1. Primera Unidad “Desarrollo de la Tesis Introducción Momentos”

Duración de la Unidad: del: 15 de Julio al 28 de Julio del 2017

 Actividades en aula: del 15 de Julio al 16 de Julio del 2017

 Actividad práctica: del 18 de Julio al 28 de Julio del 2017

SEMANA SESIÓN / DÍA CONOCIMIENTOS ACTIVIDAD EN AULA / PRODUCTOS

 PRÁCTICA1

1ra sesión .Conoce los orígenes de la

sábado contabilidad Exposición:
(mañana) Presentar de

COMO EL DOCENTE ENSEÑA EN EL AULA

H.T. 5 manera organizada
• Describe e identifica las información el
2da sesión transacciones mercantiles docente quien
sábado
en función de los PCGA expone Importantes
1ra. (tarde)
Semana
que le sean aplicables, en el
H.T. dificultades de aplicación y Método de desarrollo
H.T. 5
forma de resolver proyectos: Acercar de una tesis
• Análisis de la relación una realidad
3ra sesión
domingo entre las ciencias y la concreta en un
(mañana) filosofía ambiente
• académico realiza
H.T. 6 su análisis crítico
para el trabajo final
4ta sesión • Control de lectura
Martes
H.P. 2
5ta sesión • Elaboración del
Miércoles organizador visual Asesoramiento
H.P. 2
1ra. 6ta sesión • Elaboración de video
Semana Jueves informativo
H.P. H.P. 2
7ma sesión • Análisis de la relación Sugerencias
Viernes entre las ciencias y la Monitoreo
H.P. 2
sobre citas
filosofía
8ava sesión • Posible relación entre la y otros
Martes contabilidad y filosofía detalles
H.P. 2 bibliográfic
• Prepara la reflexión sobre
9na sesión os
Miércoles
la filosofía en la actualidad
H.P. 2 Evaluación
- Posmoderna
2da.
•
10ma sesión
Presenta y expone ensay
Juevescrítico y reflexivo sobre
Semana
H.P. H.P. 2
cómo se estructura el
conocimiento filosófico
11ava sesión • Revisión del
Viernes
H.P. 2
producto
Acritudes:
• Demuestra interés cumplimiento responsabilidades asignadas, así como con la
asistencia y puntualidad a clases
• Trabaja activamente en el equipo de investigación (trabajo en equipo.
• Actúa con honestidad personal, en la medida que reconoce, estimula y evalúa la
participación y el aporte de cada uno.
 Actúa con honestidad intelectual, al respetar la autoría e ideas de las fuentes de
información consultadas.

1 Indicar: Las actividades prácticas (elección del docente).

5.2. Segunda Unidad “Presentación de la Tesis Sobre la estructura de la tesis”
Duración de la Unidad: del: 29 de Julio al: 11 de Agosto del 2017

 Actividades en aula: del 29 de Julio al 30 de Julio del 2017

 Actividad práctica: del 01 de Agosto al 11 de Agosto del 2017

ACTIVIDAD EN AULA /
SEMANA SESIÓN / DÍA CONOCIMIENTOS PRÁCTICA PRODUCTOS

12ava sesión Conoce los antecedentes,

sábado evolución y desarrollo hasta
(mañana) nuestros días de las finanzas

H.T. 5
Exposición:
13ava sesión . Conoce los conceptos y Presentar de
sábado principios básicos de las manera
(tarde) finanzas organizada
3ra.
Semana -Marco Legal Contable, información el
H.T. principios, postulados docente quien
normas internacionales de expone
H.T. 5
contabilidad NIIFs otras
normas conexas

-El sistema Contable, plan

14ava sesión
contable empresarial,
domingo Esquematiza
identificación de cuentas
(mañana) las bases de
importantes
H.T 6 carácter
disciplinario
15ava sesión • Identifica el esquema del filosofía en
Martes proyecto de investigación relación con la
H.P. 4 filosófico de la contabilidad disciplina de
16ava sesión • Construye el esquema contabilidad
Miércoles filosófico para la contabilidad Asesoramiento
H.P. 3
3ra. 17ava sesión • Presenta los avances del
Semana Jueves proceso filosófico en la
H.P. H.P. 3 contabilidad
18ava sesión • Diseña el título de la
Viernes filosofía contable con Monitoreo
H.P. 3 coherencia
19ava sesión • Emplea de forma correcta
martes el sistema normas y citas
H.P. 3
Evaluación
20ava sesión • Presenta y expone el
Miércoles proyecto de la filosofía
H.P. 4 contable
4ra. 21ava sesión
Semana Jueves
H.P • Presenta y expone el Revisión del
H.P. 3
proyecto de la filosofía
22ava sesión producto
Viernes contable
H.P. 3
Acritudes:
. Desarrolla la reflexión con responsabilidad social, mediante la selección y planeamiento de
problemas y alternativas de soluciones novedosas y relevantes.
 . Tiene una actitud problematiza dora, cuestionadora y critica de la realidad.
. Reconoce la importancia y el rol de la investigación científica en el desarrollo social.
. Reconoce las cualidades que deben tener los investigadores y las mismas le sirven de
modelo en su actuación.

VI. CRONOGRAMA DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

6.1. Programación de horas teóricas - (sábados - domingos)

RESUMEN DE HORAS TEORICAS

TURNO MAÑANA TURNO TARDE
UNIDAD DÍA/SESIÓN TOTAL - HORAS
N° HORAS N° HORAS
1° 08:45 – 09:30 1° 14:00 – 14:45
Sábado 2° 09:30 – 10:15 2° 14:45 – 15:30
20
15 de Julio y 3° 10:15 – 11:00 3° 15:30 – 16:15
4° 11:00 – 11:45 4° 16:15 – 17:00 Horas Teóricas
29 de Julio
5° 11:45 – 12:30 5° 17:00 – 17:45
I - II 1° 08:00 – 08:45
Domingo 2° 08:45 – 09:30
3° 09:30 – 10:15 12
16 de Julio y 4° 10:15 – 11:00 Horas Teóricas
30 de Julio 5° 11:00 – 11:45
6° 11:45 – 12:30
Total horas 32 H.T.

6.2. Programación de horas practicas - Grupos de práctica: (martes – viernes)

I UNIDAD II UNIDAD
Semana Día 1ra y 2da semana Día 3ra y 4ta semana
Actividad Hrs. Actividad Hrs.
Martes 2hrs. Martes 2hrs.
1,2,3 y 4 semana

Asesoramiento Asesoramiento
Miércoles 2hrs. Miércoles 2hrs.
Jueves 2hrs. Jueves 2hrs.
Monitoreo Monitoreo
Viernes 2hrs. Viernes 2hrs.
Martes 2hrs. Viernes 2hrs.
Evaluación Evaluación
Miércoles 2hrs. Martes 2hrs.
Jueves 2hrs. Miércoles 2hrs.
Revisión del proyecto Revisión del proyecto
Viernes 2hrs. Viernes 2hrs.
Total horas 16 H.P. Total horas 16 H.P.
Total horas general 32 H.P.

6.3. Programación por semanas de horas teóricas / horas prácticas

 RESUMEN DE HORAS TEORICAS Y PRÁCTICAS POR SEMANAS / SESIONES
HORAS
UNIDAD SEMANAS TEÓRICAS /
PRÁCTICAS
1ra sesión
Horas Sábado 15/07/2017
2da sesión 16
Teóricas
Domingo 16/07/2017 3ra sesión
1ra. Martes 18/07/2017 4ta sesión
Semana Miércoles 19/07/2017 5ta sesión
I jueves 20/07/2017 6ta sesión
Horas Viernes 21/07/2017 7ma sesión
16
Prácticas Martes 25/07/2017 8va sesión
Miércoles 26/07/2017 9na sesión
2da.
Semana
Jueves 27/07/2017 10ma sesión
Viernes 28/07/2017 11ava sesión
Total Horas I Unidad 32
12ava sesión
Horas Sábado 29/07/2017
13ava sesión 16
Teóricas
Domingo 30/05/2017 14ava sesión
3ra. Martes 01/08/2017 15ava sesión
Semana Miércoles 02/08/2017 16ava sesión
II jueves 03/08/2017 17ava sesión
Horas Viernes 04/08/2017 18ava sesión
16
Prácticas Martes 08/08/2017 19ava sesión
Miércoles 09/08/2017 20ava sesión
4ta.
Semana
Jueves 10/08/2017 21ava sesión
Viernes 11/08/2017 22ava sesión
Total Horas II Unidad 32
Total Horas 64

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGÍA

MÉTODOS PROCEDIMIENTOS

Presentar de manera organizada información a un grupo. Por lo general es

Exposición el docente quien expone; sin embargo, en algunos casos también los
estudiantes exponen.

Método de Acercar una realidad concreta a un ambiente académico por medio de la

proyectos realización de un proyecto de trabajo.

Método de Acercar una realidad concreta a un ambiente académico por medio de un

casos caso real o diseñado

Método de Con base en preguntas llevar a los estudiantes a la discusión y análisis de

preguntas información pertinente a la materia.

Aprendizaje Los estudiantes deben trabajar en grupos pequeños, sintetizar y construir el

basado en conocimiento para resolver los problemas que por lo generalmente han sido
problemas tomados de la realidad.
 Panel de
Dar a conocer a un grupo diferentes orientaciones con respecto a un tema.
discusión

Incrementar el potencial creativo en un grupo. Recabar mucha y variada

Lluvia de ideas
información. Resolver problemas.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES

MEDIOS / MATERIALES
 Pizarra, plumón y mota.
 Material bibliográfico
Tecnológicos  Aula virtual – Moodle / computador
Impresos  Diapositivas en powerpoint.
Digitales
 Proyector multimedia.
Audio – visuales.
 Video - enlaces
 Lecturas seleccionadas.
 Hojas de ejercicios.

ESTRATEGIA
VIRTUAL
DIDÁCTICA
Aula virtual – Moodel, se utiliza para asesoría, consultoría,
e-learming
entrega de trabajos investigativos, foros de discusión.

IX. EVALUACIÓN Y PRODUCTOS DE LA ASIGNATURA

INDICADORES
DOMINIO DE LA TÉCNICAS E
UNIDAD DE PONDERACIÓN PRODUCTOS
COMPETENCIA INSTRUMENTOS
DESEMPEÑO

Rúbricas
Conocimiento 40%
Interpreta los (ítems de medición) Elabora y
fundamentos presenta
del Rúbricas ensayo crítico
pensamiento Producto 50% del
I (ítems de medición)
filosófico con pensamiento
precisión con Observación filosófico en
la sistemática y la
contabilidad Actitud 10% contabilidad
espontánea
(lista de cotejos)

TOTAL 100%

INDICADORES
DOMINIO DE LA TÉCNICAS E
UNIDAD DE PONDERACIÓN PRODUCTOS
COMPETENCIA INSTRUMENTOS
DESEMPEÑO
 Rúbricas
Conocimiento 40% Esquematiza
Establece el (ítems de medición)
las bases de
diseño de la
carácter
filosofía Rúbricas
Producto 50% disciplinario
contable (ítems de medición) filosofía en
reconociendo
II relación con
sus Observación la disciplina
características sistemática y de
con pericia Actitud 10%
espontánea contabilidad
(lista de cotejos)

TOTAL 100%

X. SISTEMA DE CALIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

10.1. VALORACIÓN Y PONDERACIÓN

La escala de calificación será vigesimal. El promedio parcial se obtiene a través de los
promedios obtenidos en cada uno de los criterios, aplicando la siguiente fórmula:

Pc0.40  Pp0.50  Pa1.30

PIU 
1

Pc0.40  Pp0.50  Pa0.10

PIIU 
1

Donde:
PU = PROMEDIO CADA UNIDAD DIDÁCTICA
Pc = Puntaje del criterio conceptual = 40 % (peso del conocimiento evidenciado)
Pp = Puntaje del criterio procedimental = 50 % (peso del producto evidenciado)
Pa = Puntaje del criterio actitudinal = 10 % (peso de las actitudes evidenciadas)
El promedio final se obtiene a través de la siguiente fórmula:

PIU  PIIU
PF 
2
 Donde:
PF = PROMEDIO FINAL
PIU = Promedio Primera Unidad Didáctica
PIIU = Promedio Segunda Unidad Didáctica

10.2. CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

UD CONOCIMIENTO / ACTITUDES INSTRUMENTOS FECHA

Pc  Medición de la capacidad Rúbrica

PIU 15 de Julio del
2017
Pa  Actitudes lista de cotejos

Pc  Medición de la capacidad Rúbrica

PIIU 28 de Julio del
2017
Pa  Actitudes lista de cotejos

ACTIVIDAD PRÁCTICA
UD (Elección del docente)
INSTRUMENTOS FECHA

 Plataforma virtual
 Asesoramiento
 Monitoreo Rúbrica medición 29 de Julio del
PIU Pp del producto 2017
 Seguimiento
 Evaluación

 Plataforma virtual
 Asesoramiento
 Monitoreo Rúbrica medición 11 de Julio del
PIIU Pp del producto 2017
 Seguimiento
 Evaluación

XI. VINCULACIÓN O RESPONSABILIDAD SOCIAL

Unidad Didáctica I
Desarrollo de la Tesis Introducción Momentos
(en relación al producto)

Unidad Didáctica II Presentación de la Tesis Sobre la estructura de la

(en relación al producto) tesis

XII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS2

2Utilizar el formato según la disciplina (APA para el ámbito de las ciencias sociales – VANCOUVER para el campo
de las ciencias de la salud – HARVARD, ISO para las ingenierías) (Debe consignar el código del texto físico y virtual)
 12.1. PRIMERA UNIDAD3

 APAZA MEZA, Mario. Elaboración, Análisis e Interpretación de Estados Financieros.

Editorial Entrelineas S.R. L. Lima. Perú. Estados Financieros Combinados 2011-2010;
2010-2009. Bolsa de Valores de Lima. Lima. Perú.
 AYLLÓN FERRARI, Antonio. Doctrina y Paradigmas de la Ciencia Contable. Año 2000.
Lima. Perú.
 AYLLÓN FERRARI, Antonio. Teoría Contable. Enfoque Estructuralista. Julio 1992. Lima.
Perú.
 BRAUDEL, Fernand. 1984. La Historia y las Ciencias Sociales. Alianza Editorial. Madrid –
España.
 CANO MORALES, Abel María. El Sentido Filosófico de la Educación Contable en
Colombia. Bogotá. Colombia.
 CAÑIBANO, Leandro. Teoría Actual de la Contabilidad”. Ediciones ICE. Madrid. España.
 CAPCHA, Jesús. Filosofía de las Políticas Científicas. Ediciones ICODE. Octubre 2012.

12.2. SEGUNDA UNIDAD

 CARDONA AGUIRRE, Jairo. Sistemas Contables. Editorial McGraw-Hill Interamericana

S.A. Bogotá. Colombia.
 CATACORA CARPIO, Fernando. Sistemas y Procedimientos Contables. Editorial McGraw-
Hill Interamericana. S.A. 1996. México.
 HENDRIKSEN, Eldon S. Teoría de la Contabilidad. Editorial UTHEA. Mayo 1974. México.
 HERNÁNDEZ ESTEVE, Esteban. La Historia de la Contabilidad. Agosto 2002. Madrid.
España.
 LEÓN MARTÍNEZ PINO, Guillermo. El devenir contable: un incesante paso por la historia
del capital
 LÓPEZ SANTISO, Horacio. Contabilidad, Administración y Economía. Ediciones Macchi.
Abril. 2001. Buenos Aires. Argentina.
 MILLÁN PUENTES, Régulo. Teorías y Doctrinas de la Contabilidad. (Cien Años de
Investigación Científica de la Contabilidad). Editorial Kimpres. Bogotá. Colombia.
 RODRÍGUEZ RAMÍREZ, María del Carmen. Elementos para una Teoría General de la
Contabilidad. Fondo Editorial de Derecho y Economía. Junio 2001. Buenos Aires.
Argentina.
 VARELA VÁSQUEZ, Melissa. Historia y Perspectivas Futuras de la Disciplina Contable.
Medellín. Colombia

……………………………………… ……..………….………………………………
Docente Responsable Unidad de Formación Continua EPG

3
Debe consignar la bibliografía de la biblioteca de la EPG y la Biblioteca general de la UANCV.
……………………………………
VO BO Director / Coordinador