Taller de Liderazgo Producto Académico N°03

Producto Académico N°03

ACTIVIDADES:

A. Según los temas desarrollados, analice el caso y responda a las preguntas planteadas.
B. Cada pregunta se calificará con 3 puntos, excepto la pregunta N° 7 que vale 2 puntos.

CASO XYZ.2
Usted ha sido asignado a un importante proyecto denominado XYZ.2, bajo su responsabilidad
tiene a un grupo de jóvenes ejecutivos prometedores, es la primera vez que se les asigna un
proyecto de esta naturaleza, usted cree firmemente que ellos poseen las habilidades para hacer
bien el trabajo; dado que no hay experiencia, se presentan los primeros problemas, los
integrantes del equipo no coinciden en los días, los horarios ni el lugar, ya que cada uno tiene
obligaciones que cumplir adicionalmente, por el momento no hay una fluida comunicación y se
empiezan a crear subgrupos de acuerdo a las amistades, dificultando la unidad del equipo.

Preguntas:

1. Explique cuál es el conflicto principal

La falta de experiencia que genera falta de comunicación entre los integrantes del grupo
lo que ocasiona la falta de acuerdos entre estos.
2. ¿Cómo puede mejorar la comunicación con los integrantes del equipo? Explique
La comunicación entre los integrantes del grupo ocasionará que entre estos se fomente
el trabajo en base a la tolerancia y así poder tomar acuerdos en beneficio del grupo y del
trabajo a realizar. Cabe resaltar que la tolerancia en el grupo motivará a un trabajo
empático pues la comunicación harpa que los miembros del grupo se conozcan más y
puedan comprenderse y apoyarse.
3. ¿Cómo realizaría una negociación eficaz? Explique
Mediando y generando compromisos, metas personales y grupales de manera que cada
miembro del grupo se sienta parte importante de este, valore su trabajo y el aporte que
hace al grupo.
4. ¿Qué tipo de poder sería el más indicado en aplicar? Sustente su respuesta.
Según Yturral aplicaría el Poder Carismático / Poder Legítimo:
El poder fundamentado en la capacidad de convicción que tienen determinadas personas
para persuadir a otras personas mediante sus argumentos, carisma, seducción y encanto.
Una habilidad escasa, imposible de aprender, innata y poderosa. Mueve multitudes.
Este poder ayuda a encaminar el trabajo del grupo motivando a un trabajo en conjunto, a
utilizar la mediación como mecanismo de solución de conflictos, el incentivo a la
comunicación asertiva y a una actitud empática.
5. Usted como líder del proyecto, ¿Qué haría para que el proyecto tenga éxito?
Mencione mínimo 3 alternativas
Motivación constante, ya que la motivación ayuda a empoderar a los miembros del grupo.

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Trabajo horizontal, pues es importante que el líder del grupo sea parte de este sin hacerse
notar en un escalón más arriba de los miembros del grupo.
Dialogo, pues la comunicación es importante en el trabajo del grupo pues esta fomenta a
la empatía, la asertividad y el trabajo en base a metas.
6. Escriba un ejemplo de conflicto de su propia experiencia y comente cómo se
resolvió
En mi centro de trabajo tenemos equipos, yo pertenezco al equipo IV, en este equipo
estamos los docentes de nivel secundario. Hace tiempo el dialogo se rompía y mi carácter
hacia que este dialogo sea más tenso pues mi poca tolerancia ocasionaba que escuche
poco a los demás. La imposición de ideas también era uno de mis mecanismos fruto de
esta poca tolerancia y a esto se sumaba la comunicación des asertiva y la poca empatía.
La propuesta de mi centro de trabajo fomenta la mediación y el empoderamiento de los
trabajadores, el hablar de mediación y de convivencia de manera constante a los
estudiantes caló en cierta medida mi forma de ser y comencé a experimentar un cambio
ocasionando que mi carácter comience a moldearse y a demostrar más tolerancia en mi
grupo de trabajo. El diálogo asertivo tomo más protagonismo en nuestras reuniones y el
producto de nuestro trabajo era más efectivo y más beneficioso para nuestros estudiantes
y mi institución.
7. Para este caso, ¿Cómo aplicaría el tema de red de contactos? Explique
Las redes siempre han funcionado de manera positiva en el tema educativo, estas
permiten intercambiar experiencias y estas por lógica ayudan a mejorar en el trabajo.
Considero que una red de contactos sí puede ser aplicado en el problema planteado en
la pregunta número 6 pues el tener contacto con otros docentes y escuchar sus
experiencias podrían haber ayudado a moldear el carácter y la eficacia del trabajo.

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