EZ S
ION FISICA
Manual
de observacion
Psicomotriz
Significacién psiconeurolégica
de los factores psicomotores
Vitor da Fonseca
Traduccién y adaptacién: Eugenia Trigo
Publicaciones Vevey Premera ecici6n, 1998
(© 1998, INDE Publicaciones
C/ Caspe 146 bis, enlresueto G - 0801S Baresiona - Espana
9p, Legal: Z-1038-98
spafa
roctugoones, SA
gna Sorel ave 19 $0019 Zaregora
indice
nica de la psicomotncidad
ica de la psiconeurologia
1. Primera unidad: de requlacion tonica, de alerta y
do los esiacios mentales ...
2.2. Segunda unidad: de recepcion, anaiisis y amace-
amiento de la informacion ce
2.3. Tercera unidad: de programacién-fequiacion y veri-
ficaci
funcionales +
1. Fundamentos psiconeurolégicos de fa bateria psicome:
tora (GPM)
Presentacion, admministracion y puntuacién de los facto
res psicomotores de la BPM
2.1. Aspecto somatico, deswiaciones posturales y con.
trol respiratorio
2.2. Toricidad
23. Equiibro tores segun el punto de vista de A.A Luria)
Capitulo V
Elnifio dispraxico con diticultades de aprendizaje
1. Algunas reflexiones de sintesis
Capitulo VI 7
Implicaciones de la abservacién en la rehabilitacién psico-
psicomotniz
strategia, identiicacion y diagnéstico,
22 2 Estatege, Perl mie neuiGus! de adeqisiciones
basicas IAB) j
26. 6 Estrategia. Evaluacién de la rehabiltacion
Conctusiones
Rererencias bibliograticas
Introduccién
un cicle de nuestra act
iico-pedagégica dedicada a la psi-
lad en af desarrollo psicol6gico y en el proceso.
en nifios “normales”, como en rifios con
p10 abrimos tn nuevo paradigma, mas clinico que
te6nico, con un abordaje psiconeu © observacién psico
matriz en el nif, con base en la presentacién d
La BPM no es mas que un coni
dades que procuran anal
buidas ontre siete factor
. lateralidad (L), conoeimiento del cu
‘adios en términos protocolares y explora
(0, en SU Significacién psiconeurolégica,
No se trata de un exam
sabe fue desarroliado en ad icionall, pues su objetivo no es reducir el potencial humane a una
escala numérica
lutivo, capaz de modificablidad y de adaptabildad.
La BPM no pretende conseguir un valor numérico 0 un
, viendo la posiblidad de modificar la cay
motniz manilestada y evidenciada por el nino.
E} observador no se limita a una actitud reservada, fria y nou
ludica, animando y reforzando al nifio a evidenciar su potencial
‘como proceso y no como producto de comportamiento. La BPM
no pretende medir el producto motriz, sino la calidad de los pro:
‘cesas psiquicos que estan en el origen de su integracién, progra:
macion, elaboracion y regulacion.
No es, por tanto, sorprendente que el diagndstico psicomo-
lriz del nifio sea muchas veces considerado come poco riguroso
© ne tdedigno,
La necesidad de la observacién psicomot
se porque:
Existe una gran abundancia de trabajos de inv
lacionan la integridad psicomotora con el aprendi
parece jus
0, del nifio paranormal o parapatolbgico y del nino con distun-
yoldgicas minimas -soft neurological signs de Touven y
cacion (screening too!)
roldgica del niio, pues
a
jen entrenados. Todavia, cualquier per
roma organico cerebral (apraxia, agnosias,
afaxias, asinergias, asomatognosias, atc.) no pode
lizara de forma imperfecta
© hipoto’
adiadiocnesias, las sincinesias, los descr
jones de lateralicad y
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