REDACCION DE UNA

MONOGRAFÍA

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO

RECINTO DE FAJARDO
Centro de Acceso a la Información

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¿QUÉ ES UNA MONOGRAFÍA?

 Trabajo escrito de algún asunto en

particular o área de interés.
 Trabajo que presenta los
resultados de una investigación.

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¿Qué es una monografía?
Continuación…

 Está dirigida por reglas formales y

consistentes.
 Existen diversos manuales:
 Manual de Estilo de Publicaciones de la American
Psychological Association (APA)
 MLA Handbook for Writers of Research Papers
 Turabian, Kate L. A Manual for Writers of Term
Papers, Thesis and Dissertations
 University of Chicago Press
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 EJERCICIOS MENTALES
PARA LA ACCIÓN

¿Quéhacer?
¿Cómo hacerlo?

¿Por qué hacerlo

¿Para qué
hacerlo?
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I. Comienzo de la
Investigación
A. Analizar el tema a tratarse
B. Busca y evalúa las fuentes de
información a utilizar:
1. Primarias-como entrevistas, cartas,
manuscritos, diarios, cuestionarios, etc.
2. Secundarias-como libros, enciclopedias,
diccionarios, manuales, revistas, material
audiovisual, fuentes electrónicas.
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II. Recopilación y evaluación
de la información

II. Consultar las fuentes de información

(catálogo, Infotrac, Internet, etc.).
III. Tomar notas claras y breves de la
información útil en cada fuente.
IV. Preparar una bibliografía, en fichas, de las
fuentes que se van a utilizar; después de
descartar lo que no va a ser de utilidad.

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Puntos a considerar en la evaluación
de las fuentes de información

 Para evaluar cualquier tipo de

fuente de información, toma en
consideración:
 el autor
 la fecha de publicación
 el publicador
 si incluye bibliografía
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Puntos a considerar…
Continuación…

 Si es de Internet, del World Wide

Web, debemos poner atención
especial a:
 la dirección
 punto de vista reflejado en la página
 si incluye enlaces a otra información

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V. Preparar un plan de presentación y
organización del trabajo o bosquejo
(Debe incluir por lo menos introducción y exposición del tema)

 Cómo hacer un bosquejo

 Un bosquejo es un plan que sirve para
indicar lo que vamos a escribir, las ideas
que consideramos más importantes, cómo
se relacionan estas ideas unas con otras y
la organización y orden de presentarlas.

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Preparar un plan de presentación…
Continuación…

 Este te servirá para:

 Determinar la información que has
recopilado.
 Detectar las áreas donde te falta material.
 Organizar la información en orden lógico.
 Seleccionar una idea central.

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Preparar un Plan de Presentación…
Continuación…

El sistema de anotación más usado es el siguiente:

I. (Indica las ideas más importantes)
A. (Idea significativa)
1. (Sub-ideas importantes)
a.
(1) (ideas explicativas)
(a) (ideas menos importantes)

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III. Lectura detenida y
confección del trabajo
A. Resumir el material consultado con
estilo propio, sin alterar los conceptos
expuestos por el autor.
B. Si se va a citar, hacerlo con exactitud.
Si se va a omitir parte de alguna cita,
indicarlo con puntos suspensivos (…)

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IV. Redacción final
del trabajo
A. Después de haber descartado el
material que no se va a utilizar, limitar
el tema a un aspecto particular,
redactando clara y sencillamente con
corrección gramatical un borrador.

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Redacción Final del Trabajo
Continuación…

B. Redactar el borrador siguiendo este

formato:
 Elementos básicos
 Página de título
 Tabla de contenido
 Resumen
 Cuerpo o exposición del tema
 Incluye: introducción, método, resultados y
discusión
 Apéndices
 Referencias o Bibliografía
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Redacción Final del Trabajo
Continuación…

C. Incluir:
1. Notas al calce de citas en estricto orden
numérico
2. Datos estadísticos
3. Tablas y gráficas
4. Notas para explicar, aclarar o ampliar
información expuesta
5. Lecturas sugeridas para ampliar la
información presentada en el trabajo
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Redacción Final del Trabajo
Continuación…

D. Preparar la bibliografía.
 Citar todas las fuentes de información
que se utilizaron e incluir las
mencionadas en las notas al calce de
citas. De tener dificultad, consulta un
bibliotecario o cualquier manual de estilo
o fuente alterna que pueda ayudar.

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Redacción Final del Trabajo
Continuación…

E. Revisar el trabajo escrito y pasar a

redactarlo de manera final,
asegurándose que esté presentado de
forma clara, sencilla y con corrección.

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 ¿Qué es una bibliografía?

 Lista de los recursos de

información consultados en la
investigación y la preparación
del trabajo.

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 Propósito

 Documentar el trabajo.
 Proveer al lector del trabajo la
información necesaria para identificar
y recuperar cada fuente utilizada.

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 Lista de Referencias

 Bibliografía de recursos de información

utilizados en la preparación del trabajo.
 El estilo APA requiere que se usen listas de
referencias en lugar de bibliografías.
 Arreglo ordenado alfabéticamente de las
fichas bibliográficas de los recursos
utilizados.

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Preparación de la Lista de
Referencias
Aspectos a considerar:
 Debe presentarse a doble espacio.
 Ordene las fichas bibliográficas(entradas)
alfabéticamente por el apellido del primer
autor que aparece en la ficha(entrada).
 Asegúrese de incluir toda la información
necesaria para identificar y localizar la
fuente utilizada.

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¿Qué es una ficha
bibliográfica(entrada)?
 Aseveración que contiene la información
requerida para identificar y ubicar uno
solo de los recursos de información
utilizados.
 Se compone de la siguiente información:
 Autor
 Título
 Datos específicos que identifican y ubican la
fuente de información utilizada
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Autor(es)
Aspectos a considerar:
 Sólo se omite si no es posible identificar el
autor.
 Cuando el autor se designa “anónimo” se
escribe “Anónimo” en este espacio y se
ubica alfabéticamente bajo “anónimo” en la
lista.
 Escribe todos los autores responsables de
la obra.

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Autor(es)
Continuación…

 Comienza por los apellidos, una coma,

un espacio y la(s) inicial(es) del nombre
de cada uno de los autores.
 Antes del último autor sustituye la coma
por un “y” o “&”.
 Ponga especial atención a la ortografía
de los nombres propios.

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Título
Aspectos a considerar:
 Escriba en mayúscula la pimera letra de
la primera palabra del título, y de la
primera palabra del subtítulo.
 Si se considera importante incluir algún
tipo de información no rutinaria para
ayudar a identificar y localizar la
información, inclúyala entre corchetes
para distinguirla del título.
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Datos de publicación

 Requeridos para poder identificar y

localizar la fuente de información.
 El contenido y formato varía para los
diversos tipos de fuente.

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 Contenido de los dos tipos
de publicación más comunes
LIBRO PUBLICACION PERIODICA
 Autor  Autor

 Fecha de publicación  Fecha de publicación

 Título del trabajo  Título del trabajo

 Lugar de Publicación  Título de la publicación

periódica donde se incluye el
 Casa Publicadora
trabajo.
 Volumen y/o número de la
publicación periódica
 Número de las páginas donde
se localiza el trabajo.
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 EJEMPLOS

Entradas en los formatos de

publicación más comunes

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Libro de un autor

 Padura Fuentes, Leonardo. (2002). El

viaje mas largo. Guaynabo, Puerto
Rico: Editorial Plaza Mayor.
 Si tiene mas de un autor se mencionan
todos abreviando los nombres.

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Libro con edición secundaria
y con “Jr” en el nombre del autor

 Mitchell, T.R., & Larson, J.R., Jr. (1987).

People in organizations: An
introduction to organizational
behavior (3rd ed.). New York:
McGraw-Hill.

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Libro editado

 Gibbs, J.T., & Huang, I.N., (Eds.)

(1991). Children of color:
Psychological interventions with
minority youth. San Francisco:
Jossey-Bass.

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Libro sin autor o editor

 Merrian-Webster’s collegiate dictionary

(10th ed.). (1993). Springfield, MA:
Merrian-Webster.

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Artículo de Revista con dos autores

 Klimoski, R., & Palmer, S. (1993). The

ADA and the hiring process in
organizations. Consulting
Psychology Journal: Practice and
Research, 45 (2), 10-36.

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Enciclopedias o diccionarios

 Sadie, S. (Ed.). (1980). The new

Grove dictionary of music and
musicians (6th ed., Vols. 1-20).
London: Macmillan.

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Artículo de un periódico diario sin autor

 New drug appears to sharply cut risk of

death from heart failure. (1993, July
15). The Washington Post, p. A-12.

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Informe disponible donde una
institución gubernamental es el autor

 National Institute of Mental Health.

(1990). Clinical training in serious
mental illness (DHHS Publication
No. ADM 90-1679). Washington,
DC: U.S. Government Printing
Office.

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Informe disponible a través del “Educational
Resources Information Center” (ERIC)

 Mead, J.V. (1992). Looking at old

photographs: Investigating the
teacher tales that novice teachers
bring with them (Report No. NCRTL-
RR-92-4). East Lansing, MI:
National Center for Research on
Teacher Learning. (ERIC Document
Reproduction Service No. ED
346082).
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Actas publicadas, publicaciones como
contribución a un simposio, artículo o
capítulo de un libro editado
 Decsi, E.L., & Ryan, R.M. (1991). A
motivational approach to self:
Integration in personality. In R.
Dienstbier (Ed.). Nebraska
Symposium on Motivation: Vol. 38.
Perspectives on motivation (pp. 237-
288). Lincoln: University of
Nebraska Press.
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Disertación doctoral sin publicar

 Wifley, D.E. (1998). Interpersonal

analyses of bulimia: Normal-weight
and obese. Unpublished doctoral
dissertation, University of Missouri,
Columbia.

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Programa de televisión

 Crystal, L. (Executive Producer). (1993,

October 11). The MacNeil/Lehrer
news hour. New York and
Washington, DC: Public
Broadcasting Service.

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 Artículo de revista electrónica
por subscripción

 Borman, W. C., Hanson, M. A., Oppler,

S. H., Pulakos, E. D., & White, L. A.
(1993). Role of early supervisory
experience in supervisor
performance. Journal of Applied
Psychology, 78, 443-449. Retrieved
October 23, 2000, from
PsycARTICLES database
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Localizador Uniforme de Recursos (URL)

 Becleheimer, J. (1994). How do cite

URL’s in bibliography? [WWW
document]. URL
http://nrlssc.navy.mil/meta/bibliography.html

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 Reglas de Alfabetización

 Alfabetice letra por letra.

 Nada va antes que algo (Brown va
primero que Browning).
 Alfabetice los prefijos literalmente
(“Mac” va primero que “Mc”).

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Reglas de Alfabetización
Continuación…

 Alfabetice las entradas con número

como si el número apareciera escrito
en palabras (siete, en lugar de 7).
 Cuando un apellido contiene prefijo,
éste se alfabetiza sólo si el idioma
original del autor lo establece así.

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Reglas de Alfabetización
Continuación…

 Los trabajos de un solo autor por el

mismo autor, se organizan por año de
publicación.
 Los trabajos del mismo autor en
donde éste es el único autor preceden
los trabajos donde el autor aparece
como primero de múltiples autores.
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Reglas de Alfabetización
Continuación…

 Alfabetice las fichas(entradas) de autores

con el mismo apellido en orden alfabético
por las iniciales.
 Los trabajos del mismo autor deben
organizarse por título, excepto cuando se
identifican como artículos de una serie, en
cuyo caso se organizan en el orden de la
serie.
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