Metodología de la investigación

Tarea:

Contestar 3 preguntas básicas:

Qué: encontrar el tema o la nueva mirada

El tema es la improvisación de estilo libre (cómo se crea un preludio y una cadencia) en
la música académica del siglo 18 y 19. Esto incluye tanto la parte teórica como la
práctica misma, o sea la improvisación de preludios y cadencias.

Por qué me interesa:

El problema a resolver es la pieza faltante en la formación actual del músico, en el que
el aspecto creativo esta muy relegado y su minima expresión, siendo priorizada la
reproducción “fiel” de una partitura. Es de notar que el estilo académico es el único en
el que no se improvisa, no debido a su complejidad si no a un modo de abordar el
repertorio: el de la obra-museo. Esto genera en gran parte de los músicos una falta de
soltura y musicalidad que no está presente en los músicos de otros estilos, que abordan
su repertorio con más soltura y expresión.

Para qué:
El objetivo es ampliar la musicalidad y creatividad de los musicos académicos mediante
la improvisación y enriquecer así la práctica y ejecución del repertorio. A su vez la
actividad improvisatoria permite integrar en una misma actividad todos los
conocimientos de armonía, contrapunto, estilistica, etc, por lo cual realizar
improvisaciones tiene como objetivo encontrar ese punto de encuentro de las disitntas
disciplinas que tiene el conservatorio y que lamentablemente nunca se cruzan o nunca
se las encuentra de alguna utilidad práctica.