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Arquitectura religiosa
Catedral de Caracas
Los templos eran constituidos por una casi invariable, disposición conformada por
una planta rectangular, tres naves separadas por arcos de cubierta
de alfarje compuesta de una armadura de madera de pares, nudillos, tirantes y
almizate. Las edificaciones católicas que se construían despejaban sencillez y
pobreza, pues dentro de sus arquitecturas prácticamente no existían variantes de
relevancia y la poca diversidad de materiales de construcción dictaba el diseño y
la calidad de la arquitectura religiosa en la época de la colonia. Para mediados del
siglo XVI en Venezuela no abundaban las familias pudientes capaces de levantar
a sus expensas grandes iglesias y conventos. La misma iglesia católica, los
obispos y las órdenes religiosas no disponían de los medios suficientes para erigir
monumentos religiosos comparables con los de otros países del continente.
El siglo XVII fue de reconstrucción de los templos católicos que habían sido
destruidos por el terremoto de 1641. El siglo XVIII, específicamente entre 1728 y
1785 la prosperidad que gozó Venezuela por la apertura de la Compañía
Guipuzcoana se reflejó también en la construcción de nuevas arquitecturas, en
especial de tipo religiosas.
Catedral de Caracas;
Catedral de Coro;
Arquitectura militar
Cuartel Mariano Montilla, Estado Aragua.
Arquitectura civil
Quinta Caracas
Se cree que el ser humano apareció en el territorio que hoy se conoce como Venezuela hace
unos 30.000 años, proveniente de la Amazonia, los Andes y el Caribe.
Las tribus más importantes eran los timoto-cuicas en los Andes, vinculados étnicamente a los
chibchas; los caribes en las regiones del oriente y centro del país, Guayana y partes del Zulia
y los llanos, aunque después de conflictos territoriales adquirieron la costa norte de
Sudamérica; los arawakos, asentados en parte de las regiones del que es hoy el estado
Amazonas, buena parte del occidente, centro occidente y parte de las costas. Algunos pueblos
de filiación arawak son los wayúu, ubicados en el occidente del país hacia el norte y los
caquetíos en Paraguaná que poblaron el norte del actual estado Falcón y que fueron
desplazados por los conquistadores hacia los llanos occidentales.
También hubo pequeñas migraciones de grupos independientes que poblaron la cuenca del
Orinoco y otras reducidas zonas del país. Los indígenas de Venezuela usaban barro y paja u
hojas de palma para edificar viviendas y otras construcciones, como palafitos con madera,
cañas y paja. Los timoto-cuicas, por su parte, utilizaban la roca como principal material
arquitectónico.
Otros materiales como conchas marinas, eran empleados para el intercambio comercial
ordinario, o trueque. La fauna de los años prehistóricos y precolombinos estaba formada por
dantas, tigres dientes de sable, armadillos gigantes, entre otros.16 Al llegar los españoles
existían en Venezuela numerosas etnias que hablaban lenguas caribe, arawak, chibcha y tupí-
guaraní. Además, pudieron diseñar una mitología muy rica, y la cosmogonía de tribus como la
de los maquiritare guardan sorprendentes similitudes con el Génesis bíblico.
En cuanto a la formación académica de los profesionales de la arquitectura, hasta principios del siglo XIX las
obras en general estuvieron en manos de alarifes, maestros de obra, albañiles y muy de vez en cuando, de
ingenieros formados en las academias militares españolas y eventualmente italianas, que como Juan Bautista
Antonelli, Miguel Roncali, Casimiro Izaba y Francisco Jacot actuaban vinculados a las grandes obras de
defensa costera y portuaria. Con respecto a la formación académica nacional, por iniciativa personal del oficial
del ejército español Nicolás de Castro se creó en 1760 la primera escuela de ingeniería, que tuvo poca
repercusión en el medio, tomando en cuenta que se encontraba ligada a los estudios matemáticos, que no
tenían tradición en el país. A partir de la reestructuración en 1826 de la enseñanza superior, promovida por el
gobierno de la Gran Colombia, la Real y Pontificia Universidad de Caracas, fundada por el rey Felipe V el 22
de diciembre de 1721, pasó a llamarse Universidad Central de Venezuela, quedando luego reorganizada de
acuerdo con el nuevo sistema republicano. En ella se instauró definitivamente la cátedra de matemáticas
mediante decreto del 24 de junio de 1827, promulgado por El Libertador Simón Bolívar con la asesoría del
médico José María Vargas y el letrado José Rafael Revenga, ambos egresados de la misma universidad. La
gran dificultad que significaba el traslado a Caracas ocasionó que en otras regiones se promoviera la
fundación de instituciones superiores para cubrir la demanda local ante las exigencias de la nueva república;
fue así como por decisión de la Junta Patriótica de Mérida el 21 de septiembre de 1810 se elevó al rango de
Real Universidad de Buenaventura de Mérida de los Caballeros, luego Universidad de los Andes, el antiguo
seminario de San Buenaventura que había sido fundado por el obispo fray Juan Ramos de Lora el 29 de
marzo de 1785 y prestaba servicios a las regiones más apartadas de Barinas, San Cristóbal, Coro, Trujillo y
Maracaibo, donde se instaló entre otras la cátedra de matemáticas.
Por la evidente necesidad de formar profesionales que pudieran intervenir el territorio para hacerlo habitable,
supliendo el vacío dejado por la Colonia y siguiendo los patrones del sistema español de ingenieros
organizados en un cuerpo militar, el 28 de octubre de 1831 se decretó la fundación de la Academia de
Matemáticas de Caracas, adscrita al Ministerio de Guerra y Marina, bajo la dirección de Juan Manuel Cajigal,
ingeniero y matemático venezolano formado en España y Francia. No estando aún definida la arquitectura
como profesión, en la academia se incluían asignaturas complementarias tales como dibujo lineal y artístico,
levantamiento de planos, además de conocimientos en construcciones civiles, dirigidos a la formación de
ingenieros civiles que podían dedicarse también a proyectar edificios. Los cada vez más numerosos
egresados de estas escuelas, ingenieros de la talla de Olegario Meneses, Julián Churión, Luciano Urdaneta y
Jesús Muñoz Tébar, entre otros, tendrían una destacada actuación que luego compartirían con los primeros
arquitectos que como Hurtado Manrique o Antonio Malaussena venían formados de Europa a finales del siglo
XIX.
Falta aún entender muchas aspectos importantes, de tan vital profesión para el desarrollo humano y tolerable
de nuestros espacios y paisajes, sabremos cuando se crea la primera escuela de arquitectura y como fueron
integrando a los arquitectos formados en el exterior y que a su vez dejaron legado en nuestro país. Estos y
otros detalles serán expuestos más adelante en este espacio con sucesivas entregas.
PERIODO PRECOLOMBINO
Los tiempos precolombinos corresponden a una etapa prehistórica en la que se dieron
distintos movimientos migratorios hacia el continente americano de grupos de personas que
comenzaron a poblar. Desde tiempos muy remotos su territorio y cuyas culturas
permanecieron inalteradas hasta el año 1498 DC y que se conoce también comoÉpoca
Prehispánica.
Se trata de una época anterior al uso de la escritura y por ello se sabe muy poco de lo ocurrido
en aquellos tiempos salvo por las evidencias que se han ido encontrando a través de
excavaciones arqueológicas que han permitido establecer cuatro períodos prehistóricos bien
diferenciados.
Paleoindio
Mesoindio
Neoindio
Indohispano
Estos cuatro períodos permiten explicar la diversidad de grados de desarrollo de las
sociedades indígenas en Venezuela hasta la llegada de los europeos y esta periodización no
es precisa ni rígida ya que el inicio de un nuevo período no significa necesariamente la
finalización de la anterior, ya que los grupos etnicos que poblaban Venezuela experimentaron
líneas diferentes
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de evolución y desarrollo.
MODO DE PRODUCCION
Los modos de producción son la forma en que los hombres se organizan para producir,
distribuir y consumir los bienes que satisfacen sus necesidades. Los modos de producción en
la interrelación dialéctica entre las fuerzas productivas y las relaciones sociales de producción
que se dan en determinadas épocas históricas.
En el periodo precolombino las formaciones económicas sociales se distinguían por tener un
pobre nivel de desarrollo de fuerza productiva. Los hombres utilizaban herramientas simples
como piedras las cuales utilizaban para cazar y pescar, al igual que la usaban como medio de
defensa y durante ese periodo no hubo clases sociales ni explotación del hombre por el
hombre, y el trabajo se repartía dependiendo de las condiciones de cada individuo por la edad,
sexo, entre otras.
ESPACIO
Cuando nos referimos al espacio, primeramente la forma en que siempre se explica es a
través de un mapa, ubicando las regiones y países, en la historia el espacio sirve para explicar
porque se ha ido transformando el espacio físico, de qué manera se ha adaptado el hombre al
mismo, de qué manera lo ha transformado y como influyo en la formación de las sociedades.
El espacio en geografía, es el espacio en el que se desen... ..