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Guía del ESTUDIANTE.

QUE HACER!

En esta ACTIVIDAD PERIODICA Y DE EVALUACION


SUSTENTABLE, los alumnos podrán consultar a partir de sus
conocimientos e imaginación a través del TEMA “FIGURAS DE
VOLUMENES” y crear (inventarse) mínimo tres (3) problemas,
Para así realizar:
TEMA: FIGURAS DE VOLUMENES. 1. Un informe o trabajo utilizando normas icontec en el programa Ms-
Word sobre el tema.
2. Unas presentaciones con diapositivas, para su respectiva
MATERIAS: Informática sustentación generándole aspectos Multimediales en el programa
Ms-Power point.
.Matemáticas, Geometría y 3. Una hoja de cálculo con los tres (3) problemas Y SUS ITEM
Tecnología. resuelto.
4. Generar los Algoritmos, Diagramas de Flujo y codificación en el
Lenguaje de programación QBASIC, para cada uno de esos
SOFTWARE REQUERIDO: problemas.
5. Mostrar en su BLOG subidas las DIAPOSITIVAS (SCRIB.COM) y el
video (YOUTUBE.COM) de la sustentación.
1. MICROSOFT WORD. (Informe final)
2. MICROSOFT POWER-POINT. (Exposición)
3. MICROSOFT EXCEL (HOJA DE CÁLCULO) Objetivos
4. DFD SMART (ALGORITMOS Y
DIAGRAMAS DE FLUJO) *Articular la geometría, matemáticas y demás áreas con
5. PROGRAMACION ESTRUCTURADA Y Informática.
MODULAR “LENGUAJE DE PROGRAMACION *Construir con estudiantes procesos mentales como:
QBASIC.” RAZONAMIENTO ANALITICO, COMUNICACIONES, SOLUCION
DE PROBLEMAS Y PENSAMIENTO CRITICO.
SOFTWARE OPCIONAL: *Dar a conocer a los estudiantes el concepto de la
comunicación por Multimedia UTILIZANDO las TIC.
ENCICLOPEDIA ENCARTA *Mostrar la Informática como área integradora y operadora de
proyectos transversales.
INTERNET EXPLORER *Visionar la importancia en los estudiantes de generar
procesos mentales en la vida actual.
Guía del Estudiante
Destrezas Previas Requeridas

Saber crear una presentación electrónica con diapositivas


usando Microsoft POWER-POINT y estar familiarizado con las
características de Microsoft WORD; Saber desarrollar una
estructura algorítmica, su diagrama de flujo en DFD_SMART,
su codificación en el lenguaje de programación QBASIC y
CONTENIDO crear una hoja de cálculo en Ms Excel.

1. Guía del ESTUDIANTE Tiempo Asignado

Las fechas en el cronograma de actividades que genere el


colegio para el próximo año.

Como Comenzar

GRADO: Los estudiantes deben conocer acerca del tema propuesto


“FIGURAS DE VOLUMENES”, hay que diseñar los problemas a
10º1 y 10º2 JORNADA DE LA partir de las diferentes clases de FIGURAS DE VOLUMENES
que propongan, solo usando los pre saberes entorno a estos,
MAÑANA el estudiante va a consultar, resumir y crear unos borradores
sobre dicho tema así.

*Un (1) informe con normas ICONTEC: Portada, Contraportada, Introducción,


Tabla de contenido, Desarrollo, conclusiones, Bibliografía. (Para luego pasar a
MS-WORD).
*Una (1) exposición relacionada con aspectos multimediales, creando un
mínimo de 8 diapositivas. (Para luego pasar a MS-POWER POINT).
Elaboro: Esp. JAVIER MOLINA MONTEALEGRE
*El diseño de tres (3) PROBLEMAS con respecto al tema propuesto
FIGURAS DE VOLUMENES, creando una hoja de cálculo con sus (ITEM)
respectivo.
*Generar los Algoritmos, Diagramas de Flujo y la codificación en el lenguaje
QBASIC para cada uno de esos problemas.