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PRACTICA DOCENTE
Humanos:
Explica las teorías del Describe las
origen de la vida, las similitudes y Respetar las ideas de Redactar un cuadro Docente Lista
características de los diferencias entre sus compañeros comparativo de ambos Diferenciación entre Alumno De
seres vivos y las las diversas creacionismo y
funciones de la célula dentro del aula. temas . expontaneismo. Cotejo
teorías sobre el
en la organización origen de la vida. Didáctico
de los sistemas de
vida desde la ciencia
y la diversidad
cultural.
Establece
Diferencia entre las Responsabilizar en la Investigar el contenido Identificación de la Humanos: Lista
estructuras y las similitud entre las relación que existe
funciones de los entrega de las tareas. de ambos sistemas y De
funciones de órganos entre el sistema digestivo
y sistemas de los diversos órganos subrayar las ideas y el sistema Docente Cotejo
seres vivos. y sistemas. principales que se Respiratorio. Alumno
relaciona entre ellos
Didáctico
Describe la
estructura y Comparación entre la
Diferencia entre las funcionamiento estructura y Humanos: Lista
estructuras y las de los sistemas Redactar un mapa funcionamiento del De
funciones de órganos digestivo, Responsabilizar en la conceptual del sistema digestivo Docente Cotejo
y sistemas de los respiratorio, de un ave, un pez, un
seres vivos. entrega de las tareas. funcionamiento del insecto y el ser Alumno
circulatorio,
endocrino y sistemas digestivo. humano.
nervioso. Didáctico
Diferencia entre las Solarizar a sus Diseñar en una hoja Identificación de las Humanos:
Explica la
estructuras y las compañeros con de papel bon, el estructuras del Lista
funciones de órganos nutrición como aparato digestivo.
proceso recursos de material sistema digestivo Docente De
y sistemas de los
seres vivos. fundamental del didáctico. identificando sus Alumno Cotejo
aparato partes, y describir de
digestivo.
cómo está formada su Didáctico
estructura.
Didáctico
Identifica su Explica los Colaborar con el Realizar en equipo de Relación entre nutrición y Humanos: Lista
sexualidad y las factores de equipo de trabajo y así trabajo un mural a crecimiento De
manifestaciones crecimiento y físico.
físicas y sociales de desarrollo de los mismo practicando el cerca de la nutrición y Docente Cotejo
su desarrollo. seres vivos. valor de la amistad. el crecimiento físico. Alumno
Didáctico
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La papa caliente
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(Sello
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
E.400.3 Práctica Docente en el Aula Intercultural I
Bosquejo de Temas
Docente Practicante: Aida Rosibel González Gómez Carné: 201711059
Establecimiento: E.O.U.M. Chuatuj sector 2 Grado Cuarto Sección: A
Áreas/sub-área: Ciencias Naturales Bloques: Primer Bloque
Docente Titular Sender Morales
Docente Practicante
Facultad de Humanidades
E400.3 Práctica Docente en el Aula Intercultural I
Plan de Bloque
I. Parte Informativa
Nombre del Docente Practicante: Aida Rosibel González Gómez No. De Carné: 201711059
Establecimiento E.O.U.M. Chuatuj sector 2
Dirección: Chuatuj sector 2 zona 7 Coatepeque
Área/Sub área: Ciencias Naturales
Grado: Cuarto Sección: A No. de estudiante 10 Jornada: Matutina
Nombre del catedrático titular: Sender Morales
1
Describe los Ilustración de los
45 minutos hechos científicos aportes científicos en Lista
y los relaciona el bienestar familiar.
con su contexto Texto paralelo De
natural y social.
Cotejo.
1 Establece Identificación de la
similitud entre las relación que existe
45 minutos funciones de los entre el sistema Lista
diversos órganos digestivo y el sistema
y sistemas. respiratorio. Subrayado De
Cotejo.
Cotejo.
Cotejo.
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Catedrático(a) Titular