SECRETARIÁ DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
PROPÓSITO (S)
-Recibir a los colectivos docentes para el
inicio de los trabajos de la presente
BIENVENIDA
sesión.
-Conocer la información de interés que
el Secretario de Educación dé a conocer
para el profesorado.
-Inicien un diálogo que les permita
SEGUIMIENTO DEL PROGRMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA 50%/DESARROLLO DE
sentar las bases para construir una
comunidad de profesionales de la
educación, a partir de reconocer los
aportes de cada nivel educativo en el
trayecto de la EB de las NNA.
-Reflexionen acerca de la manera en que
su Programa Escolar de Mejora Continua
BUENAS PRÁCTICAS PARA LA NEM 25%
(PEMC) y la línea temática seleccionada
de las Buenas Prácticas para la NEM
responden al propósito de No dejar a
nadie atrás, no dejar a nadie fuera,
considerando las características de las
NNA del nivel educativo y su contexto.
-Autovalorar cada participante su
trabajo en esta reunión mediante una
escala estimativa.
ORGANIZACIÓN DE LA
-Que el colectivo docente trate asuntos
ESCUELA 25%
internos relacionados con la
organización de su escuela.
CICLO ESCOLAR 2019-2020
ACTIVIDAD TIEMPO CONDUCTOR E INTERACCIÓN RECURSOS PRODUCTOS
ENTREGABLES
Bienvenida TM: 8:00- 8:10 hrs. Conduce: Inspector y Directores Espaciales: Biblioteca de la escuela.
-Saludo y bienvenida a los colectivos docentes por parte del Inspector y los TV: 13;00-13:10 hrs. Interacción: En plenaria, todos los ---
Directores de la zona escolar. Duración en minutos:10 colectivos docentes.
Mensaje del. C. Secretario de Educación, Esteban Moctezuma Barragán. Nota: El video dura 19
-Proyección de video con el mensaje del C. Secretario minutos. Conduce: Inspector Espaciales: Biblioteca de la escuela. ---
-Intercambio de opiniones acerca del contenido del mensaje. TM: 8:10-8:45 hrs. Interacción: En plenaria, todos los Materiales: Laptop, bocinas, proyector y CD.
-Ubicación de los docentes y directivos en sus salones. TV: 13:10-13:45 hrs. colectivos docentes. Listas de asistencia, letreros de grupos.
Duración en minutos: 35
I. Los CTE nos conocemos para trabajar de manera colaborativa. Espaciales: Cada Director y grupo de docentes
-Reflexión acerca de la importancia y función de nuestro nivel educativo en TM: 8:45-9:10 hrs. Conduce: Director asignado en los salones asignados. Actividad 8: Tabla “¿Hacia
el trayecto educativo de la Educación Básica de las NNA. TV: 13:45-14:10 hrs. Materiales: Laptop, proyector, CD con dónde visualizamos que las
NOTA IMPORTANTE: De este primer apartado, las actividades numeradas Duración en minutos: 25 Interacción: En plenaria. presentación, hojas de rotafolio/pintarrón y NNA deben llegar en
de la 4 a la 7 no se van a realizar. Comenzar a partir de la p. 12 de la guía marcadores. nuestro nivel educativo?”
(punto 8), que será llevada mediante lluvia de ideas.
II. Compartamos nuestro Programa Escolar de Mejora Continua y sus
Buenas prácticas para la Nueva Escuela Mexicana. TM: 9:10-10:25 hrs. Conduce: Director asignado Espaciales: Cada Director y grupo de docentes Actividad 13: Registro de
-Reflexión acerca de la manera en que sus PEMC responden al propósito de TV: 14:10-15:25 hrs. en los salones asignados. problemáticas comunes a
No dejar a nadie atrás, no dejar a nadie fuera. Duración en minutos:75 Interacción: En grupos por CCT Materiales: Laptop, proyector, CD con los distintos niveles
-Intercambio de experiencias en la implementación de acciones iniciales de (actividades de la 10 a la 17) y presentación, hojas de rotafolio/pintarrón y educativos.
la línea temática seleccionada de la Colección Buenas prácticas para la plenaria (actividad 17), marcadores.
NEM.
NOTA IMPORTANTE: Se sugiere anotar la frase “No dejar a nadie atrás, no
dejar a nadie fuera” en el pintarrón o bien, traerla impresa para pegar, ya
que se va a hacer alusión a ella durante toda la sesión de hoy.
En la actividad de la escalera, orientar a los maestros para que anoten
problemáticas más relacionadas con su PEMC. Llevarlos a que sus
respuestas sean más allá de “los padres no colaboran” o “los niños faltan
mucho”. Sin desestimar su respuesta (en caso de ser ésta), preguntarles
aparte qué mas o mencionarles que sean relacionadas las problemáticas
que están atendiendo en su PEMC.
Mi participación en esta sesión TM: 10:25-10:30 hrs. Conduce: Director asignado Espaciales: Cada Director y grupo de docentes -Relatoría de las actividades
TV: 15:25-15:30 hrs. en los salones asignados. de toda la jornada.
-Autovaloración reflexiva individual de esta sesión. Duración en minutos:5 Interacción: Individual. Materiales: Laptop, proyector, CD con
presentación.
RECESO TM: 10:30-11:00 hrs.; RECESO TV: 15:30-16:00 hrs.
Organización Escolar TM: 11:00-12:30 hrs. Conduce: Director/Maestro Espaciales: Salón donde se encuentre el -Escrito donde se explique
TV: 16:00-17:30 hrs. Encargado y Subdirector Director. Los colectivos docentes se trasladan cuál va a ser la estrategia
-Atención a asuntos de cada escuela que su colectivo determine. Duración en minutos: al salón donde se ubique el Director. que van a realizar para sacar
Interacción: La que determine el Materiales: Cuaderno de Bitácora del CTE. mejores resultados en la
Director. prueba PRAEA.
Los docentes se trasladan al salón
donde se ubica el Director de su
CTE.