1. RESUMEN EJECUTIVO| Progms sonside —UndadGersncal de Equipo de tte oa 4.1 INFORMACION GENERAL 4.4.1 Nombre del PIP “Mejoramiento de la Prestacion de Servicio Educativo en la I.E. San Ramén De Niveles Inicial, Primaria, Secundaria y Basica Alternativa Distrito de Tarma — Tarma — Junin’ 1.4.2 Localizacién del PIP La I.E. San Ramén se encuentra ubicada en la Av. Manuel Odria 626, Distrito y Provincia de Tarma y Departamento de Junin Tabla N° ‘Tabla N° 2 DATOS UBICACION DATOS INSTITUCION EDUCATIVA Departamento Suni Nombre LE. San Ramén T Tnictal, Primaria, Provincia Tarma Nivel educativo Secundaria y Basica Alternativa (EBA Disiriio Tarma "Resoluciin Resolucién Suprema N° Centro Poblado Tarma 65 Area Urbana Fecha de resolucién 26/03/1958 Direccién Av. Manuel Odria 626 Género Mixto Region ‘Siefra Caracteristica Poli docente completo Forma Excolavizada Turno ‘Manana, tarde y noche Inicial: 1442029 Unidad de Gestién ns Primaria: 0377671 furisceion Educativa Loca! Tarma Cédigos modulares | secundaria: 0703231 EBA: 0373464 Cédigo del Local DHH62S Cadigo de wbigeo 120701 1.1.3 Objetivo del PIP El objetivo del PIP corresponde a la solucién del problema central, Luego, el objetivo del PIP es que “LA POBLACION ESTUDIANTIL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN RAMON ACCEDE A UNA INADECUADA PRESTACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION DE NIVELES INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BASICA ALTERNATIVA, 4.4.4 Unidad Formuladora del PIP La Unidad Formuladora corresponde a la Unidad Gerencial de Estudios y Obras - PRONIED. 1.1.5. Unidad Ejecutora de Inversiones. La Unidad Ejecutora corresponde a la UE 108-Programa Nacional de Infraestructura Educativa 4.4.6 Responsable de la operacién y mantenimiento El responsable de la Operacién y Mantenimiento del proyecto es la Unidad de Gestién Educativa Local Tarma1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO: EI objetivo central del proyecto es “LA POBLACION ESTUDIANTIL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN RAMON ACCEDE A UNA INADECUADA PRESTACION DE LOS SERVICIOS DE EDUCACION DE NIVELES INICIAL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y BASICA ALTERNATIVA”. A su vez, se han identificado dos medios fundamentales imprescindibles, os cuales constituyen el eje de la solucion al problema central. A cada medio corresponde una accion concreta para alcanzarlo YEO FUNOANENTAL Tezstucr ecuava safe que me con inden pra bear esenico tao, conser valor noniatal das ecadanes dota an sls crass yes segue E01 FUNDAMENTAL? j ‘ean ‘Eqipamenioy | wand may ios catinens motto suceniey i otninsotes ‘atecato pales ries denial y pemara sein etna 6 Sector ACGIONES ed extern: PRONED 1.2.1. Definicién y descripcion de alternativas En consecuencia, las acciones 1 y 2 se agrupan en una tinica alternativa. Acorde con el Informe Técnico de Evaluacién de Infraestructura, con fines de formulaci6n para Ia I.E. San Ramén', se concluye que el 60% de las edificaciones, contenidas en el terreno de la I.E. requieren ser demoli idas, por no cumplir con las normas vigentes de comfort, iluminacién y ventilacié Asimismo se recomienda conservar, reforzar y remodelar la edificacion 01 debido a que , es una construccién con mas de 60 afios de antiqiiedad, ha sido declarada de Valor Monumental con resolucién del Ministerio de Cultura, su estado de conservacién es reqular, y dado su antigiiedad estos no cumplen con los criterios de disefio de la Norma Técnica de Educacién y del Reglamento Nacional de Edificacié ‘A continuacién se presenta un cuadro resumen de las intervenciones a realizarse en las edificaciones existentes, seguin el siguiente detalle ' Ver Anexo . Informe téenico de evaluacién de infiaestructura con fines de Formulacidn en la LLE. San, Ramon———ogarsisnalde Ue Gee ep deste cess ietien Cts yO ss Premesion| Tabla 3 EDIFICACION RECOMENDACION Ot Tt Conservar, reforzar y remodel oe ——Demoler y sustituir 03 Demoler y sustitir 04 Demoler y sustituir_ 05 Demoler y sustituir 06 Demoler y sustituir or ~GConservar y mantener Madulo OF Desmontar y sustituir Gerco Perimétrico Demoler y susttuir E] planteamiento del proyecto considera una tinica alternativa para la construccién de nueva infraestructura en la II. N° San Ramén a través de la implementacién del proyecto que se desarrolla en la siguiente alternativa: Alternativa Unica Para el actual proyecto se ha considerado una unica alternativa, la que se presenta lingas abajo. Dado las caracteristicas de la zona, la disponibibilidad del terreno, etc. se Propone como mejor opcién la del sistema mixto con las siguientes especificaciones técnicas: cimentacién y sobrecimentacién de concreto armado, columnas y vigas de conereto armado, muros y tabique de ladrillo, pisos ceramicos, puertas y ventanas de madera y/o fierro, cobertura de techo aligerado e instalaciones eléctricas y sanitarias, empotradas Cabe recalcar que otras alternativas de solucién no serian optimas, dado por ejemplo. que no se presentan terrenos aledarios disponibles, otro sistema de construccién no seria optimo tecnicamente, etc; debido a las caracteristicas técnicas propias del diserio de los Prototipos Educativos de PRONIED -MINEDU de Educacién Inicial y Primarial Secundaria: cuyas memorias descritivas se adjuntan en Anexos. por io tanto otra alternativa de solucién no seria factible. Se considera como una unica alternativa de solucién por las siguientes caracteristicas: * Cuenta con terreno disponible para su atencién exclusiva en los niveles de inicial y primaria, A continuacién se presenta cada componente del PIP y sus actividades asociadas: 1. Construccién y reforzamiento de Infraestructura_ académica, administrativa, compiementaria y de valor monumental Este componente comprende las siguientes actividades: + Desmontaje y/o Eliminacién:de Infraestrucutura Actual * Cosntruccion de aulas y ambientes complementarios de modulos sistemicos * Reforzamiento de la edificacién declarada de valor monumental en aplicacién de la normativa vigente * Cerco Perimétrico * Obras Exteriores.OD) rogram Nason de itt Groce Eade os 2. Dotacién de mobitiario y equipos académicos y administra os: Se implementara y equipara todas las aulas y ambientes complementarios a construirse con mobiliario nuevo. 1.3 DETERMINACION DE LA BRECHA OFERTA Y DEMANDA En las condiciones actuales no es posible cubrir la brecha de atencién en adecuadas condiciones por no contar con una infraestructura fisica y equipamniento adecuado, por lo tanto la poblacién escolar presenta un déficit maximo de 98 matriculas inadecuadamente al final del horizonte de evaluacion, en el nivel inicial, en la situacién con proyecto. En el caso de primaria, bajo las mismas condiciones se tiene un déficit de 566 alumnos en la situacién con proyecto, al final del horizonte de evaluacién, en secundaria se llega aun resultado de 931 alumnos En el caso de EBA se asume un comportamiento constante de la demands durante el horizonte de evaluacién para la situacién con y sin proyecto. 1. Capacidad de produccién del servicio Educativo: (Alumnos atendidos) Tabla 4: Balance Oferta demanda del Servicio Educativo (alumnos) en Ia situacién Sin Proyecto INICIAL © [i/7\/s[s[s|;e|7[s|s] Descripclén | 2018 2019 2020/2021 2022 2023 2024 2025 2026 | 2027 2028 | 2028 2030 Demande 95 | 85 | 85 85 85 | 85 85 85-85) 85 | BS | 85 | 85 Oferta T optintada | 2 | of 2 /0}o)o}o}o}fo)}o}olo]o Brecha | -85 | -85 | -85 | -85 | -85 | -85 | -85 | 85 | -a5 | -86 | -85 | -85 | -86 | Tabla 5: Balance Oferta demanda de! Servicio Educativo (alumnos) en Ia situacién Con Proyecto INICIAL o | 1)2)3 4 5) 6) 7} 8} 9 | 10 Descripeién | 2018 | 2012| 2020| 2021 2022| 2023 2024] 2025| 2026 | 2027 | 2028 | 2029 | 2030 Demanda Mumanas | a6 | 86 | a7 | 8 | 90 | 90 | 92 | 92 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 Oferta - optimizada | ° | |e] ej) elele|e|e|elelo)o Brecha | -85 | -86 | -87 | -88 | -90 | -90 | -92 | -92 | -94 | -95 | -96 | -87 | -08| ogo Nicole Uniaderne de Equipo detudor h Iannis stsonyObes — debrunese Tabla 6: Balance Oferta demanda del Servicio Educativo (alumnos) en la situacién Sin Proyecto PRIMARIA. o ~6©Jaj2[3i/a[s[e6l7[s]s|w Descripcién | 2018 2019 2020 2021/2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028|2029 2030 Bemanda |g | 47a | 471 | 480 | a7 | 406 | 404 | 402 | 461 | 400 | 450 | 487 | 450 Oferta onttn |ofofololololo olojolo ole Brecha [476] 474 [471 [ 400 | 467] 406 | 464-460 | 267-460 | 450 | 457 | 056 ‘Tabla 7: Balance Oferta demanda del Servicio Educativo (alumnos) en la situacién Con Proyecto PRIMARIA ° r]z[3|«[s|]*|*]*|* |» Descripcién | 2018 2019 2020 2024 | 2022, 2023 | 2024 2025 2026 2027 2028 2029 2030 Demanda Alumnos | 478 | 483 | 498 | so¢ | 521 | 527 | sa | 539 | sae | ss2 | 559 | se8 | see Ofenaopimzaca) o | o | o |} ofo}ofoja o)a)ojloja Brecha | -478 | -483 | 498 | 504 521 | 527-533-539 | 546 | 852 | 559-566] -565 Tabla 8: Balance Oferta demanda del Servicio Educativo (alunos) en la situaci6n Sin Proyecto SECUNDARIA 0 [i1j/2[s|4]s|]e6]7[s]9 | Descripcién | 2018| 2019| 2020 2021 | 2022 2028 2024| 2025 2026 2027 2028 2028| 2030 pemanda 478 | 4a3| 498 | 504 | 521 | 627 | 533 | 539 | S46 | 552 | 559 | S66 566 Oferta opine | 9 0 0 | 0/9} 0/0) 0 0) ofololo Brecha —-478 | 495 | 498-504 | 621-527 | -693]-598 -545. 552 | 859 | 566 | 566react de UadGeenitde _equp dstdos Ineesiucwatdaoina GludosyObes dean ‘Tabla 9: Balance Oferta demanda del Servicio Educativo (alumnos) en la situacion Con Proyecto SECUNDARIA 0 a[2[3|[a[sj/e6,7|8| 9 |. Descripcién | 2018 2019 2020 2021 2022 2023| 2024| 2025 2026 2027 2028 2028 | 2030 Demande [747 vas | ove [ase | 045 | ase | a06 | 276 | ear | aon | ss | 20] sat Ofer on |ofololele]ololojejolelola Brecha | 717 [7 o76 | aa | | 00s | 200 [7 | a07 | 308 | 8 [aa0 [en Tabla 10: Balance Oferta demanda del Servicio Educativo (alumnos) en la situacion Siny Con Proyecto EBA ° 1[2[3[4][s][e6|)7)]e] 9 | Desctipcién | 2018 [2019 | 2020 | 2021 | 2022| 2023 | 2024 | 2025 | 2026 | 2027 | 2028 | 2028 | 2030 Demanda Basico Alternativo ‘Avanzado 169, 169 169 | 169 169 169 169 169 169 169 169 | 169 169 Demanda Basico Atteratvo | 19 19] 19) 19] 19) 19 19) 19 19 | 19 19 | 19 | 19 Basico & Untermedio Oferta Optimizada Basco | 0 0, 0/0/0|/0};0\)0,/0/0/,0]0]0 Alternativo ‘Avanzado Oferta Optimizada Atematvo 0 | o]o0/0/0),/0,0}0, 0, o]o]o 0 Basico e Intermedio Brecha Basico Aliemativo | -169 | -169 | 169-169 169-169-169] 169-169-169 -169 169-169) ‘Avanzadosi|[s[s|[s|s[s[s]s][s]s]s [9s [3s] seimyapreior z)z}ele;e};2}2}2})2}2)2] 2} 2 jevevewssemy z}zje}ele}z2;efe}e2]e2} 2] az | z | seucwoes.n | soyeg sz | sz | sz | sz | sz | sz | oz | sz | sz | sz | sz] sz | sz eo1puy ov | ov | ov | vy | vy | ev [ ev [ew | ew [ie | te | ov | ov | epuewien zel/2e}2;2}2}2)2)2)2¢)2)]2) 2] @ jeuevewsseny ele); 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Jo Uo UeUOIOUTY oNb seoI|Gnd SeAHeONPA SouO!OMINSUI Se] Ue OAIEONpo O}UO|ULedNbo K eumonA|SeeyU e| op EpHzedwo ugloensiuiupe e| exed SeUUON,, :G5-0102-Z/10 «N WH BI Ua oJSandsip o] uoD opiense ep yaa Jod sepez uugi9s euepungas op seine se7(,) zfelefe2 > e2fe e2}e2;e2fe}e;ajpe seny P IeIOL eyete Peto tele dela fepetoede souojo0eg .N oe [oe | oe | oc | oe | oc | oe | oc | oe | of | oc | oe | oF eo1puy er | 6 | 6 | ot | 6 \ ot | ot | or | ot | ar | st | 6F | 64 |opaunowy ecoseg onewony oo1seg gis|s|}a}9 e]s]}s]}e)s)e9i9] 9 ‘seuoio0ag JN oc | oe | oc | oe | oc | oe | os | oe | oc | oe | oe | oc | of eoIpul 691 | 6st | 691 | 9b | 691 | sot | 691 | 92 | sor | esr | 6o1 | sot | 691] —opezueny onnewonry oo1sea osoz | 6zoz | szoz | zzoz 9zoz|szoz | ezoz | ezoz | zzoz|zoz ozoz|st0z | sto uorsdussag, ols e|elo{sivfefe]r ° -(vaa) Sepuonbar seine ap o1UION =py eIGeL wrsmwesten sem Ksamns _smerps omni copmanoaney —spreamnopepin spuocey ruvis ‘ina, [escort ele ie! reels 3. Recursos Humanos: ‘Tabla 18: Recursos Humanos requeridos ~ Inicial o ata}sie{ts|ol7] sj 5} Requorimionto, 2018 | 2018) 2020 | 2021 | 2022 | 2028 | 2024 | 2028 | 2028| 2027 | 20z8| 2029 | 2030 ‘Aula Reunites stsis{[sfs;s/fs[{[s/s[s js s]s5 Nimerodenecenesrequerdo| s | 5 | s|5|}s]sfs|s|sl|s]s|s]s Oferta Optimized atafalalalsafalafalsa]alsa]a roca 2/2[2felzfelfejefelefel2zfe Primaria ° at2l}siels|si7}s/ 5] Reequerimionto 2018 | 2018 | 2020| 2024] 2022 | 2023] 2024 | 2025 | 2028] 2027 | 2028 | 2028 | 2030 ‘Aula Requertae wf) w|i | | | wo) wo) na | zw | as ‘nomero de ocertesnequerido | 18 | x8 | sa | xe | as | a | 20 | 20 | a | | 2 | x | a fers Optimirada as | as | xe | as | is | as | ae | as | as | as | as | as | oe eecha efefofeofo{il2{2fsls[«lals ‘Tabla 17: Recursos Humanos requeridos ~ Secundaria ° staistajs|[oir[si[soio Requerimiento | 2018] 2019] 2020| 2024 | 2022] 2023 | 2024 | 2026 | 2026 | 2027 | 2028 | 2029 | 2030 Autos resueriass(") | 39 | 23 | 24 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | a5 | 25 | 25 | 25 Numero deDocenestequerido| st | se | ss | se | ss | so] so | ss | so | so | s6 | so | 56 (teeta Opimiats se | se | se | se | sa | se] se) se | se] se | se | oe | se recha ofe{: |2{z2/2felefelelefala Tabla 18: Recursos Humanos requeridos ~ EBA ° af2fatalsfelr}e fs }ao FRequerimiento __|2018| 2018| 2020] 2024 | 2022 | 2023 | 2026 | 2028 | 2026 | 2027 | 2028 | 2029 | 2030 rovsreaveraasy | 3 | sf elsfefs{sl[sfels [ele |e Namerodedvcentesrequendo] 7 | 7 | 717 /7/717]|7]/7[7|7]7] 2 oferta ontimiads | 0 | o[o]o)]o{ofo,ofe|e|o|ol|e aretha alalafala)afafalafalalaltaegnmspcerside UniGene Egipo ioe 1 setts athe Fsdory Cle ae Pine 4. Recursos Fisicos: Tabla 19: Recursos Fisicos requeridos (I ° atatst«els|o6lr [slo] Ano 2048 | 2019] 2620 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | 2028 | 2027 | 2028 | 2029 | 2030 auasrequenas | 5 |5]/5|s5|s|5)s|s|s]s5|s]s5]|s N* total de mobiliario requerido (médulo Ssitas| 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 ~ mesa) oferta opimiada | o | ao |ofo}olo}folofofojojo|o N* de Médulos que domandslnvoyters | 25 | 25 | 26 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 Tabla 20: Recursos Fisicos requeridos (Primaria) TT ° at2fafa}sle}7lels fo Ano 2018]| 2019] 2020| 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2026 | 2028 | 2027 | 2028 | 2028 | 2030 AulasRequeridas | 18 | 18 | 18 | 18 | 19 | 20 | 20 | 21 | 21 | 22 | 22 | 23 | 29 IN" total de mobitaio requerico (module t sila | 540 | s40 | 540 | s40 | 570 | 600 | 600 | e30 | a0 | 860 | 660 | 690 | 690 mesa) Ofer Optimizada | 0] o}ofo]o}lolal\ofofolo}ojo trgonteios cue | sao | sao | seo | sao | s70| 600 | 6o0 | 620 | 30 | 660 | e60 | 620 | 000sl rec de—ipe estos Fsuamyones deme Tabla 21 Recursos Fisicos requeridos (Secundaria) 0 ai2}a}tals}e6tl7] sls] Ano 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2026 | 2026 | 2027 | 2028] 2028 | 2030 ‘Aulas Funcionsles aque 19 23 | 26 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 | 25 IN total de mobitario requerdo (médulo t sita | 480 | 570 | 600 | 630 | 630 | 630 | 830 | 630 | 620 | 630 | 630 | 630 | e30 ~ tmmesa) Oferta Optimized | of o}ofo)olololojfololo}olo NP de Médulos que eae eas ave, | ago | 70 | s00 | 630 | 630 | 620 | 620 | 620 | 620 | 630 | 620 | 620 | 620 cos requeridos (EBA)* ° af2[3];4ais|[s6]j7[s[s]w ARO. 2048 | 2019] 2020 | 202% | 2022 | 2023 | 202A | 2028] 2026 | 2027 | 2028 | 2028| 2030 pulasRequerdss | 7) 7/7 7) 7/7) 7) 7) 7] 7] 7] 7] 7 IN total de mebilaro cues te mentee, | 210 | 210 | 210 | 210 | a10 | 210 210 | ata | 210 | 210 | ato | ato | 210 Oferta Opimizada | 0 | o | o}o}o]o0]}o0]}o0)o0]/o] 0 N° total de mobiliarios isola ce coptianics || 210 | 210 | 210 | 210 | 210 | 210 | 210 | 210 | ato | 210 | 210 | ato | 210 * El mobiliario de secundaria seran utilizadas por EBA de acuerdo con lo dispuesto en la RM N° 0172-2010-ED: “Normas para la administracién compartida de la infraestructura y equipamiento educativo en las Instituciones Educativas Publicas que funcionan en el mismo local escolar” 1.4 ANALISIS TECNICO DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA. a) Componente 1: Infraestructura La programacién de areas ha sido definida segun los “Prototipos Educativos de Educacién Primaria y Secundaria” estandarizado y diseftado por el Programa Nacional de Infraestructura Educativa ~ PRONIED y segin lo estipulado en la normativa vigente acerca de la conservacién de edificaciones con valor monumental. En los siguientes items se presenta la distribucién arquitecténica, metrados, planos de la propuesta; Materiales y acabados; asi como el disefio y especificaciones estructurales.‘iad vei story as io docs se tromese ‘Tabla 23. Ambientes propuestos y Areas para construccién del nivel inicial de la LLB. San Ramén saa sae ome | a sos cn, | ate | ay | ain | mad | Sy ores ‘Noma ‘recto [ta Regatr[ectiones} 5 30) B80), 200) __ 30000 [ne rps | sa) otal ‘aol na a csc MOT OME rnb 1 [nal el ni] 0 inde mac de de aba) | 5 ool a 3a 30 fis 3 ola al si bse H i fica 1 no} Bs) 10) ei Icey sone 1 no} tea | 5 |rossoensramsy incentive A sol sa salsa) ( ZF | sauce (seep ne nel Taal — ual ia] nal 22 [siden yadinstotes 2 salsa sa] a e3 sc ope ant nal a] unl és na 1 ss so 00) 2 hstane n aol an sa] ko) S i (ovat de timplene 1 1g 980) ss ‘ comes {ange ade i sal on on] eo uaa 1 so] oa aa rf ch i OTR 89) aa i age ne % si ‘wl loatie taco ieee. wal wal 2d ian les ent st) mu fet dade imal sa laboracions FRONTED,IrogamsNicons'de UniGene equgo de aoe | estrus idcate Glare debra 2 ‘Tabla 24 Ambientes propuestos y dreas para construccién del nivel primaria de la I.E, San Ramén saci, | SA) engons | aneainny | S*M | ror roaserncn woo | as sos can, | maton | | aes te rom re | mace | la | “sal aed al Iniceineniepanialriies [2 | wal inal — a eecnsronoc HEHE beeen [1 | ml a zl SBS Is ero = [sol el ‘acl [stannic ae ae welt] ato [oepénta de sue z mo ooo em] sae, Daschle re sr | Leese co eT zal [esis 1 [sll al asd fesse [il — sc] aaa ot em [eal el ee] a rete i: fanaa 1 le wed il toi é in ata 1 asl mal | es busing ee | ze pc oven cee sl inet EE Sind a Gadeunnianies | ~, | wad aa =: aa sso] an] oe [si ops ra lal = hte dda yin inl ad sal al z [sonnei snnnseiss [>| wih nied] eo tata fu ii er 6] ah trent smoconris lisence i] nels ruled toe fans 1 al a tall toa ria pied a [eal ah i bi el ‘sal a re ca i [nl | Pees sea # inl a] lun TS an axl [ced ros ae 16489 nal " ec oro a i [anges pies se al aad ay fe ne, se sl saa ed ian ra me am ‘Fiboracion PRONIEDpp ae ett Tabla 25. Ambientes propuestos y Areas para construccién del nivel Secundaria de la LE, San aE BBE aDseciones [DUCACION SECUNDARIA equi Elaboracién: PRONIED.‘ot Greco Eun de Ettos Ihosyobas de Polnetn ‘Tabla 26, Ambientes propuestos y Areas para construccién del nivel EBA de la ILE. San Ramén sate sae wa a on, | mt |S” ns | | ph roms seme | Hem | Foe get sworn inmate wal ‘conmunenranas [unre tcc asl — aa ial attics fanny spa [sel — sl su) tetasinn us din 1 sn) nf titan conan < jem bie peal — oa ‘seal amas : cee pea aa E tetaioint bc actin 1) ef — a cs ua aac Sreeny a iol xo] tain rn al ow wa wi ass cer = a a Se Pe, en ap eae per 1d oa a ec me 7 laboracién: PRONIED ‘Tabla 27: Resumen de Areas de Ia ILE. San Ramon Ee Sas nee i Eeemeasce worn garmaat ne i lent seome Trainees one was Tas a _lahoracn: PRONIED b) Componente 2: Equipamiento y/o mobiliario Se est considerando mobiliario y equipamiento para los ambientes pedagégicos, administrativos y complementarios para los niveles: inicial, primaria y secundaria, sein el siguiente detalle:yw PERU: Coe ProgamaQicnslds UidsdGeensalce pa detasnn Ea) tatu resoiia — tasasyomes Ge esman San Ramén ‘Tabla N° 28. Mobiliario Nivel Inicial DESCRIPCION unioa | CANT. Mobilirio Aeadémico Médulo de Ensenanza ‘Sector de Dramatizacién y juego simbélico Cocina pequena unio | 5 Cama vequena unio | 5 Tienda de Testo (Estante + Despachadoy | unio | 5 ‘Sector Construccién Mueble rebatible ~ plegables UNIO ‘Armarioabierio UND ‘Alfombra enrllable UNIO ‘Sector Computacién Muebie de Compute unio | 10 ‘Computadora wo | 10 Sector Bibliotoea/Dibuyjo -Pintura Exhibidores mio | 1) Alforbra enralable uwio | 5 Rotafoio uno | 5 ‘Sector Musica ‘Armas abierto uw | 5 Sector Experimentos. Armatio aborto uwo | 8 sector Juegos Tranquilos ‘Armario abieto uw | 5 Sector Clase, Mesas de 5 silas vip | 25) Silas unio | #25 Escrtorio de docente win | & Sila gratia uw |S Pizarrainmantadas uwio | 5 Deposito Estante uwio_| 19) ‘Sector Higienizacion Espejos uw | Casiloros unio | & Sala de Usos Multiples Silas apilables para adultos unio_| 200 Silas apilables para nifos unio_| 100 Mesa de trabajo unio | 10 Estante unio | 2 ‘Armatio de metal unio | 2egamaMicorside Uniden Sauipe dts Inicestna taxi TSadisyOle de mean Médulo de Psicomotricidad Casileros umio | 6 ‘Mobiliario Administrative Direccion Esertrio unio | 4 IMueble de Computo un [4 Sila gatoria unio [4 Silas unio [2 Estante unio | 2 Achvador uno [ 2 Secretarial Sala de Espera Escrito uo | Muebie de Computo unio [4 Silla giretoria unio | 4 ‘Silas unio | 2 Estante uno | 2 ‘Avcrivader uno | 1 Sala de Profosores | ‘Silas UND 10 ‘Mesa de trabajo UNID Para uno [4 Estante unin | 4 Locker de 6 gavetas unio | Deposito Ebtante unio | 4 ‘Armano de metal unio | 3 Tépico y Psicologia Escrtorio uNID | 2 ‘Camila unio [1 Botiquin unio | 7 Sila gitstoria UND | 2 [_ Silas unio | 2 L Estante UND | 2 ‘Archivador uni | 2 Cocina Kit de Olas UNID Esante de metal uno | 2 Repostere uno [+ Despersa para viveres unio | ‘Mengje de Cocina uni | 4 Menaje de Cocina Adultos unio [7 Manaje de Cocina Nica uni [7 Maestranza Estante un | 4Progra Micinalde Une Geriaie Eup deco Inimesrecuatdviha Fidos: Oumar deena ‘Armario de metal uo [3 Limpieza Estante unio | ot ‘Aumario de metal unio [3 Guardiania Escrito, uno [1 Silas unio [2 Juegos JUEGOS INFANTILES KIT 1 ‘Tabla 29. Equipamiento Nivel Inicial ILE. San Ramén_ DESCRIPCION UNIDAD | CANT. “Mobiliario y Equipamiento Académico Modulo de Ensehanza Sector Clase Equipo de Sonido. uuio | 8 | Televisor 42" HD unio | 8 Bluray unio | _& Sala de Usos Miltiples Equipo de Sonido. up | 2 Pioyector multimedia + RACK unio |? Lap Top unio | 2 Ecran estandar uo | 2 Televisor 42°” uo | 2 Bluey unio |? ‘Médulo de Psicomotricidad Equipo de Sonido ui | 2 Televisor 42° unio} 2 Blu-ray unio_| 2 Mobiliario y Equipamiento Administrativo Direccion i Computadora unio | ‘Secretaria/ Sala de Espera ‘Computadora unio | Impresora-fotocopiadora equipo laser muttfuncional | UNID | 1 Cocina Cocina unio | 1 Balon de 92s (sin carga) unio | 4 Retriaeradora unio | 4 ‘Hoine Microondas unio | 4 Elaboracion PRONIEDProg sna de fnismetuntdicha Eto yor iad Grn do ‘Tabla 30, Mobiliario Nivel Primaria LE. San Ramén TEM DESCRIPCION Und... [_ GANTIDAD 7100 | AULAS DE CLASE 401 | Siles = 2° Ura 240 1.02 _|Mesas 1°- 2 Und 240 1103 | Silas 3°-6" Una 460 “104 | Mesas 3° 6" Und 450 “105 _| Esetoio und 2 1106 | Sila gratora Una. 2 “107 _| Plearas Acrleas (Acoro Vitificado) Und a “Muebles para mochilas (0.85 x 0.48 x rn roo | Mee Une. 115 “Muebies pare biblioteca de aula y textos 4109 _| educativos (0.75 x0.35 x 0.80) une ise 2.90 | AULA DE INNOVAGION 2.01 _| Muebles de Gomputo Una. 6 2.02 | Silas de estudiantes Una 60 2.03. | Amari de metal ed a ‘2.04 _| Estante Usd 2 2.05 _| Esertorio Une 2 2.06 _| Sila gretoria Ura 2 ‘esas de abajo (para carga de 207 | computadoras,) ved ‘ 0 | SIBOTECA sor _| Mesas de abajo para 4 personas Uns. 6 ‘302. | Moses de trabajo para 8 personas Una. 2 3.03_| Silas para estudiantes Und. 16 ‘Mueble (Counter de alendion para pvy 3.04 | espacio libre de recepcién) ves 1 a0 | Estate vecaes para pared (0 episa) | __ Und 18 ‘s05_| Estate vericales zona de cieulacion Urs. a Esiante veicales para materal de 3.07 _| concrete fespacios anchos) Una, 7 3.08 _| Pizara acca de 2m x0.80 Una 1 Panel de coreho de 2m x 0.80 de 2mx aoe ose Une. 1 ‘10 | Silas Ura. « 3.11_|Anaqueles (20m x 1.5m) Ure. 4 13.12__| Repisas gradvablesy retrables Ure 4 ‘asa_| Exhibidor (15 mx 1.5 m) Und 2 ‘a4 [Arcivador Und 1 1115. | Esertoro (iblotecara) Und 1 3.16 _| Sila giretora (Bbiiotecaro} Und o Silas giatria (1 encargado, 3 3.17_|eomputadoras de consulta) una 4 ‘ey ce Etter ‘ioe== tic rogram Nase merttuntaethe ues y Obs nin Gre as ipo ests ‘rreneste| 2a [ Misti de Commas Ur ‘ 100 | TALLER GREATIVO 1.01_| Bates crs pa eerie | Und @ 1.02 | Eta pare docarie Ur 2 109_[ Slap ozone Ur 2 01. [Ara pare doses Ur 2 1.05 | Eee par os Ur 2 sce a et TIE yg 5 sor_|Reisssretins epi Urs 2 seca |Meat ar ara ines Una 2 soo | Ese pra ates ios Ur a ‘10. |Paora nro Ure 2 ‘it Pte corte Urs 2 feat AULA DE REFUERZO ESCOLAR 01 | Se Ure 2 so2_| tees Ure 2 o3_| Ss orton par dosrie rs 2 s01_| Erie oe ascents Ur 2 cel of Separate de Abani (Danbs) vr 2 sos [ira ab 0029 07 [Esto co apes re 2 son | Neb de Compo No 7 09 | Separate UN 2 510 | ane de cre (000510 Ur 2 Pura src colr nea Ur 2 con | SALADEUSOS MUCTPLES 01 Esso rm z 02 Sia oar Ure 03 Sia planes Ur 108 coe | Wesa pr tee Ure 2 0s Sie ae epee Ure 2 os 7a Ue 2 sor ate de met UNO 4 08 etre uNo 2 7.00 DEPOSITO DE SUM ror | Areqees 20x15 5) va a 102 fematiose mata Usa 2 ‘6.00 | SUBDIRECCION PRIMARIA 201 [eto 1505 the i or | ste 045045 rs 3 01 [Amaia 1708 rs 3frogams icealdeundadcarcdaae tsetnatuatavatia doy Cas 04 _|eredenzas (1.20°0.40 Usa. 1 1.05 _|Archivador Usa 1 ‘9.00 | SEGRETARIAY SALA ESPERA [aot | Esettorio Une. 1 2.02 | Sil gratona Urs. 1 9.03 | Sila Una 2 9.04 _|Esante Una 1 [eos _[Archivador Ur 1 40.00 ‘SALA DE REUNIONES 10.01 meses (1°12) Und 2 1002 sila (0.45%0.45) Una 10 10.03 credenzas(1,20°0.40 Und 2 41.00 ARCHIVO 1101 ‘Anaqueles(0.95°0.45) Und 2 14.02 silas (0.457045) Une. 4 41.00 EGONOMATO 14.01 Anaqueles(0:95°0.45) Und. 5 12.00 | SALA DE PROFESORES 12.01 | Silas (0.4570 45) Und 8 12.02. | Mesa de wabafo Und. 2 12.03 | Pleara aciica Una 1 12.04 | Estanies Ura. 2 12.05 [Locker de 6 gavelas Ure 1 12.06 [Mueble de Comput Una. 1 12.07 | Lavedero de acero inoxidabie + area | Und. 1 11.00 | OEIGINA DE EDUGAGION FISICA ‘1.01 | Eserorio Una 1 “14.02 | Silas (045°0.45) Und 1 “11.03 [ARMARIO 1 20°0.40 Und 2 41.04 credenzas (1,20°0.40 Un. 2 11105 | Archivador (0.40°0.40) Una. 1 12.00 | DEPOSITO DE EDUCACION FISICA ‘201 ‘Anaquetes (2.0m x1.8m) Und a 12.02 ‘Amaro de metal Und 2 19,00 | DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA 1301 Esctorio Una 1 1302 Silas (0.45°0.45) Und 3 13.08 ‘Armario 1207040 Ura 2 13.04 | Archivador(0.40°0.40) the 1 sapo |72P¢COKCompartido con Secunda 14.01 Eseritorio Un 1 “4.02 Camila para examen Und o Thao ‘Armario (1 20°0.48) Und 1 euipo de staos deremersiaoganstsieslde Unidas depo de tas Inventor EusyOase Pines 1404 Escaiere Und 1 1405 Petdaios Und 2 1408 Lavatoro Une f fata ‘SALA DE ORIENTACION 1501 Escttoro (15°08) Una 1 | 1. ‘Silas (0.45°0.45) Une. 3 1502 ‘rari (1207048) Ura 2 15.04 credenzas (1.20°0.40, Und 4 “9.05 | Archivadr (0.40°0.40) Und 1 16.00 (OFIGINA DE APAFA 1601 Escitoio (15°06) Ur 1 16.02 Silas (045°0.45) Und. 3 16.03 ‘Armario (1200.45) Und 2 ‘16.04 | Archvader (0.40°0.40) Und 1 17.00 (SUARDIANIA - [nat Escitorio (15°06) Una 1 1702 Silas (0.45°0.45) Und 1 17.03 ‘Armatio (20°05) Und 1 18.00 DEPOSITOS, ‘18.01 ‘Anaqueles (20mx 15m) Une. a 18.02 ‘Armatio de metal Una 2 Flaboracién PRONTED, ‘Tabla N°31. Equipamiento Nivel Primaria LE, San Ramén TEM DESORIPCION Und. [CANTIDAD 4.00 AULAS DE CLASE 1 Equipo \aplop Une 23.00 12 Proyector multimedia Une 23.00 13 Rack para proyector mutimedia Un, 23.00 1a eran estndar(1.8x1.8) Una 23.00 15 “Televisor 42" (por aula) UND 2300 16 Bluray (por aul) UND) 2300 1 Equipo de Sonido (por aula) uno 23.00 18 Rack para blu-ray (por aula) UND 23.00 19 Rack para TV (por aula) UND 23.00 Pr Parlantes Und 1.00 fre ‘AULA DE INNOVAGION 24, Compitadorassservidor Und 6000 ‘22 | Proyector matimesia Und 200 2.3 | Rack para proyectar mutmedia Und 2.00 2.4 | Beran estandar (18x48) Und 200 2.5 | Eavipo Laptop docente Und 2.00 2 Pajaries Una 4.00 7 Cat70do carga de apts oar0 36 Und) | Und 200‘rogama conde Unb Garena de qupade tude heen GtubospOe Penn 20 | Pizaras Acricas (Acar Vitiicado) Ud 200 ea BIBLIOTESA a1 |Compadora Und 00 ia TALLER OREATIVO “e_ Mittonosinalmbreoe Une 200 «42____| Pasta electrics con acesoros Une 2.00 “49. Computadera pont nd 2.00 ua__| Paton Une 400 “45 Médula de Ki aboratoro CTA Ud 200 joo /AULADEREFUeRz0 EScOLAR =| Proyector multimedia Ure 200 52 __| Rack para proyecor mulneda Use 2.00 53 _| Eeran estandar (1x1 6) Und 200 | 54___|EauipoLapion Una 200 8 [Pavlos rd 00 56 | Feleisora2® OND 200 a7 [oloray No 200 | Rack pra el televisor ‘UND 200 5.9 | Reck pare vray UND 200) Fa ‘SALADEUSOS MULTIPLES 1 Equipo Laptop UND 200 o2 eran estandar (1.918) UND 200 62 Equipo 8e Sono No. 200 sa Teleiso 42° ND. 200 65 Bay UND 2.00 86 Proyectormutimedia ne 200 67 Computadorapotat ne 200 60 Reproducor de audio ra 200 60 Pavantes ‘Und 200 610 Rack para proyector mutimegia UND 200 eit Rack para TV uno 200 612 Rack para bivay uno 200 7.00 eee H 8.00 SUBDIRECCION PRIMARIA ies i re oo ne “00 ‘00 ‘SECRETARIAY SALAESPERA 92 Computacora Und 1.00 ee oo 40.00 SALA DE REUNIONES: 11.00 ARCHIVO +100 | ECONOMATO.Iowa se idcomntde frets Tesarumuntais Fandoyonsr Seber 42.00 SALA DE PROFESORES: 121 iroondes Ura 1.00 122 Figober Und 7.00 23 Eaupo Lapp na 7.00 2 Proyecor matimeda Ure 00 25 Tresor sor multurionl Uns 1.90 |__43.00 OFICINA DE EDUCACION FISICA 14.00 DEPOSITO DE EDUCACION FISICA ri 15.00. DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA teoo | 192100:Combatde con Secunda a0 Bebo Oss 100 1520 Maro Uns 100 15.90 Esctoscopo Ua 00 1540 Teméneo Und 7.00 1550 Nebulader Una 7.00 1560 Btn de Oxgena Una 7.00 Pan ‘SALADE ORIENTACION rea OFICA DE APAEA qa GUARDIANA is E 700 DEPOSITOS Tabla 32, Mobiliario Nivel Secundaria LE, San Ramén mre [AULA FUNCIONAL nar | eae Too | AUT FURIONAL-AUTA FUNEIONAT PERSONAE IIA RLAG ROMANS = FOUCACION EUGIOSA 1.01 | Mesos personales pare estudiantes (0.50:0.60) Und [240 LOR Sap eines (0.401045) us | 200 1.03 _ Escritorio para docente (0.50x1.00) oe & 10% [sta prs oct (0451040) wa [a 1.05 | Armario para docente (0.45x0.90) Yad & 105 | ose gersdo material asco wma | 36 307 Cros etic sk) we | 36 308 [Pers cero vin oni (200 dng, 1200 da) ww |e 108 | Pre Aenea nov ow |e 120 Pane cena ond [36 2.00 |AvIAFuncionAt cowumicacion 2.01 | mes personae pas estnts tna | 59 2.02 | its prs exalts ales na | 50 203 | Eon pr docente una | 208 |i pr aecente ua | 205 | Amaro pr docenie ua |S 206 [stare pr tres una [9 2.07 | Casilieros metalicas (luckers) Und 10 =Dropa Nocondde Unidad Gerencde Equipe tt, Itasca Ebene tosyOhas ss Pemarsn 2.08 | Pizareeacriica und [5 2.08 | PizaraAeriica movil und [5 2.10 | Panel decorcho uné | 20) 3.00 | AULA FUNCIONAL DE INGLES: 3.01 | Médulos para lap top une | 320 302 | Silas para estudiantes und [320 3.03 | Esertovo para docente und [4 3.08 | Sia pore docente und | 4 3.05. | Armario pare docente und | 4 3.06 | Estante para isros und | 8 3.07 | Casilleros metalicos (luckers) und | @ 3:08 | PiarraAcrica (Acero Vitrificado) Und | 4 3.08 | PizarraAerica movil und | 4 3.10 | Panel decorcho und | 8 [AULA FUNCIONAL MATEMATICAS. 4.01 | Mesos personales pare estudiantes und | 350 4.02 | Silas para estudiantes apiables| und [150 4.03 | Escritor pare docente und [5 4.04 | Sil para dacente und |S. 44.05, | Armaro para docente und [5 4.06 | Estante pura libros und [30 {407 | Casteros metaics Wuckers) und | 10 4408 | Piearrencriica (Acero Virificado) und | 5. «409 | Piatra Aeties mavit und | 5 4.20 | Panel de corcho une | 10 |5.00_| AULA FUNCIONAL CIENCIA V TECNOLOGIA 5.01 | Mesas personales para estudiantes und. | 90 5.02_| Silas para estudiantes apilables und. | 90 5.03 | Fsertorio para docente und | 3 5.04 | Sila para docente und. | 3 5.05. | armario para docente - und. | 3 5.06 | Estantes para libros une. | '5.07_| Aemario con puerta para equipos de isis, quimica y biologia une. [9 5.08 | Repisas metélcasreguables una. [9 5.09 | Mobiliario para guardar laminas escolares und. [3 5.10 | Estantes para materiales ldicos una. [6 5.22, | Parra Acca (Acero Vitiieado) nd. | 3 5.12 | Parra Aerica mov Und 5.43 | Casileros metalicos tlckers) vn | 6 5.24 | Panel de corcho und [6 LABORATORIO CIENCIA Y AMBIENTE — QUiMMICA 'Bancascirclares para estudiantes und. | 60 Escrito para docente una [2Frogomaiclrside Unis Geren do eu de Eton wy PERU Inimesratia Cathe GsugosyObes de emenn 6.03 [la para docente und. [2 6.04 | mario para docente un. | 2 6505 | Esuntes paraibros una. | 2 1.06 | Arar para equipos de qumica vs. [2 {6.07 | Repisas metaliasregulables usd. [2 ‘508 | Mebitarie para quardar laminas escolares usa | 2 609 | Gabinete metaieo usa. [2 6.1 | Estantes para materiales idicos nd. | 2 6.1 | Para deveriico usd [2 6:12 | Parra Acrica mow und | 2 613 | Panel decortho Und. | 2 7100 | TALLER PARE ARTE [7.2 | messed tratsjo (050°0.80) con tableroreguable und. | 60 7.2_| ilas par estudantes Une. | 60 73 | Esritvi para dtcente Une. [2 74_[ ila para docente Und. | 2 75 _| Armaio para docente Und. [2 76 _| Estantes para Foros und | 6 77 | Estantes 120°035¢2mh und. [2 7.8 | Anagueles(20mx25m) vse | 2 7.9 Armario de metal ne. | 2 740 | Casleros metacos (lukers) usa | 7a | Parra de arco Une. | 2 7a. PnareaAerica movi) usd | 2 723 Panel de coreho(08°i) und. [4 7.24 | Ade porttora und. | 20 ‘8.00 | TALLER OF COmPUTO 8.01 | Muebles de Computo und, | 30 802 | Silas de estusontes ‘und. | 30 ‘803 | Armario de metal uns. | 2, ‘808 | Estante Und. | a ‘805 | Esertoro una | a 806 | sila gatos uns | a ‘8.07 | Mesas de abajo (para carga de compundoras) und | 2 1808 | Equipo Laptop docente une | a 18.09 | Carrode carga de tptos (para 38 Und.) une [| 18.10 | PzarrasAcrleas coro Vitaiado} une | '.00_ | TALLER DE ENSAMBLAJE DE COMPUTADORAS 9.01 | Mesa de trabajo 2.00x.00m ng. | 30 9.02 | Sas Und. | 30 903 | Juego de Daasarmaco (Extraliy Plano) und. | 30 9.06 | Pzarra Aerics (32.5) und | a 1305 | Armario de metal uns. | 3000 | TALLER DE ROBOTICAWw Rue ice pac Spee ill ‘yee 130 [Paareasmeriieas 3°25) un [a 102 | Fsertoro para docente Und. | a 103 | sitas Und. | 30 10.4 | mesas de Tabajo und. | 30) 105 | Sila geatora uns | 2 190 | rane De consrauccion civit 132000 | FaLLEn BeMOSiCA 13.00 | SALA DE usos mULTPLES 1311 | Fern usa [2 132 [sila gators und. [2 133 [silasaplabis Und. [100 134 Mesa ava el profesar usa | 2 135 | Sits por el profesor ues | 2 136 | Ae una [2 137 | pemari ge metal uno | 4 138 | esante uno | 2. 34000 | DEPOSITO DE SUM 141 [Anagqueles(20mx15m) und | 8 142 | Armaio de meta und | 2 35.00 | oIRECCION 154 | ssetoro 15°06 und a 52 | sis oasr0.as na [3 153 | Amaro 1 20°00 tna. [2 154 | Credensa 1207040 wna [2 185 | Archivador 0.40.4 usa [4 16.00 | SECRETARIA SLA DE ESPERA 161 [Esetorio 15°06 na [a 162 | Stas 045-045 una [3 363 |Armario120°040 usa [2 364 | Credenza 120°040 una [2 165 | Archivador tna [ot 17.00 | SALA DE ReUIONES 374 | mesos (1°. una. | 2 372 | sas (045045) una | 30 173 | eredenzas{1.20°0.40 ung [2 18.00 | sue DiRECCION SECUNDARA 363 | esrtorio 15°08 una | 382 | suaso.asroas una | 3 383 | mario 2404 tuna | 2 384 | credemast20°040 wns | 285 | avcvador vos | ‘COORDINACION ADMINISTRATIVAIropoms¥iconl fe UnaeGarentde _Egupa de Eauio, Ihisotmiare aieao (Stes Otas de Premesion TE 194 | sertoio1 5°06 nd | 4 182 | snasoasroas una | 3 193 | wmaios.2°04 na | 2 194 | eredenzas(2.20°040 oa | 2 29.00 | anciwvos 203 | anagueles.95°0.45) nd 202 | stas(o4sr04s) usa | 4 21.00] economaro 211 | anagueles metsicos (095%0.45) od | 5 {[22.0 | coonoisacion reDAGOGICA 221 [Esertoio 1506 una | 2 222 | silas045*045 une. | 6 223 Exante12°030 une. 2 224 [amario12°04 una. |? 225 | eredenzas(1.20°0.40 una. | 226 | prchivador une | 23,00] | SALA oe PROFESORES 2a. (3Mfas(045°045) ‘und | 18 raz | Mea devaboe ‘und [8 gaa Paowariea we | t aaa [Biantes une | 2 ras loser deSgavers una [ 256 | Mucble de Compute una [2 23:7 | \avader de acer nena era una [a “2.00 | OFIcINA DEEDUCAGON FSICA aaa | Bertone ed. | 42 [as (0.45°0.45) und | 243 | ARMAROT20°000 uns | 2 244 eredenzas(1.20°040 na | 2 245. [Archivedor (040°040), vad. [a 25,00 | GACNADEEDUCAGON Fisica a5 | Anaquees (2.0.x 35 m) we [8 25.2 | Amariode metal Und. |? 253, | Woke en 30 casleos de 030 m2 x040x 13m Acha we [2 2a5._| Exanteri ranurade &m*0a5mn°2.1mh Und. | 2 26.00 | SALA DE NORMAS EDUCATVAS 263 | Eertoro (15°06) Und | 26.2 | sas (045°035) und | 3 ‘253 | Nmaro (2.20045) una [2 26.4 | redenzas (1.20040 wun | 27.0 | DEPARTAMENTO DEPSICOLDER ana | Eset (25°06) nd [a 272 |ilas10.45°0.45) [ons [3PragamaQicnalde Usa Geenl de ipod Etaae Inernctaaribo (udesyoR se Pmsn 27a [Armario(.20"°045), und | 2 27.4 | ccodenzas(1.20°0 40 uns. | 27 | Archivador (0.40°0.40) und [a 28.00 | cereTERIA zea | de 0195 wo ft 28.2 | Estonte de metal uo | 2 283 |Reponero uw | aa | Despens para viveres ono [a 12a.5 | Menale de Cocing wo [a 12a. | Menae de Cocina Adon uw | a 29,00 | TieNDA ESCOLAR aoa | Sils05%0.40 usin | 29.2 | Estnte condo fancho 040), unin | 30.00 | AcOPIO DE BASURA ‘30,1 Cline para acopo segrepad de residuos unio | 4 33.00 | ALMACEN GENERAL 21.00 | Anaquetes metiticos(095°045) _ uo | 6 32.00 | MAESTRANZA VLIMPIEZA( Compartido cn primaria) 32.91 | Anaqueles Metiios(0.95°0.45"2.00) uo [2 32.09 | Mesa de Trabajo uno [2 32.03 | Armavios .20°0.45 uno [2 22.04 [ Silas (0450.45) uno |? 33.00 | MODULO DE CONECTIVIDAD ‘33.01 | Frertore Use| 33.02 | Tabara de trabajo usa | 3309 | sil una | 33.08 | Armaros ‘una. | a 33.05 | Rack ara laptop (0.60"0.45), na ft 33.06 | Gabinete auto soportado ~ una [a 33.07, Estante para slmacenae und | ‘34.00 | CENTRO OE RECURSOS EDUEATIVOS[BIBLOTECA) 134.01 | Mesa de trabajo para 4 personas Und 138.07 | esas de abajo para & personas una | 2 3408 | sias para estuaintes tnd [26 34.06 | Mueble counter de atencén para pc y espacio libre de recep). tea | 34.05 | estate vertales para pared (no rensa) une [a8 34.06 | Estante verses zona de cirulacion _ ad | 25 3407 [Estate vertcales para material de coneret espacos anches) usa [7 ‘3408 | Pzaraseriles de 2m x0.80 ued | 34.09 | Panel de corcho de 2m x0.80Ge 2m 0.80 und. [a Faaa0 [sis ‘ond | a0 34:11 | Anagueies (20m «1.5 m) na [4 34.12 | Repisasgraduablesyretvabies tna [4 Exhibidor (2.5 mx 15 m) oa [2Bw PERU. erie PropamaRiconsde Unis voc ge TE inane oiesva sen yoo ‘ape testes ‘serene 34.28 | Archivador und | 34,35 | Ezentor (iblotecaria) Und | 34,36 | Sila ator (Odlotecare) und | 34.37 | Stas iratora (1 encargado, 3 computador de consuta) urd [4 34.38 | Mueble de Commute Usd. Tabla 33. Equipamiento Nivel Secundaria I.E, San Ramon vem J auiarunconA ¥ ie 00_| AULAFUNCIONAL: AULA FUNGIONAL PERSONAL FANG VELAG FURANAS EOUCACION REUGIOSA 12. Preyetormatiness als 12 | Ospontivos de segueady encurn equips sefatce ne) 2200 | auarunciowat comuNicacon 21 [ratadors devo nd | 20 22 | camara otgrtien vet) 23 [rimadors uss] 5 25 | proyecto’ mutineda wT s 26 | pestis de seguridad yevacunon:equpes setae cues 300 [ AAFUNCIONAL OE NGLES expo app a 31 | Astonor we a2 oyesormaltnasa WACK nt) 32 Patonte| und | 33] Ospontnas sie guided y eaiacom equips ysetaleca ne ‘400 | auvaruncionaL marewsicns 41 | Parra etnies con secesres nd) 5 12 [coats cena nt | 150 13 Parone wna | 30 ‘4 | rover mninecia ws 45 | Dipeutivos de segura yevacutcir egupos stain als bp | AUAFUNCIONALCIENGAY TECIOLOGIA ~ Tone 52 | Pera eens con sezeses 3 52 | sowacs yates pare fe td] 5:3. | coupes ymaterises pre ile wn) 54 | royector matin RACK a 55. ispostvs de seguneady eveusciin wT {00 | LABORATONO CIENCIA AMBIEVTE—CaIEA F erion EN ee ° reetncsaeah rect atti Gane =a 6.3 | Ospositivas de segurifié y evacuacién und a 7am) | alana 71_| Proyector nmuttimedia + RACK Und 2 | 72 | Ospostvos ge segutied y evacuaciin al ta [Tamrac 4.1 Computadoras+servidor uns] 30 82 | royectr mulinasia + RACK ey a 23 leeanenina hen 8) Und 84 | Portantes ved a 2a | Fano aanaLAR OE CONPUTIOGRS 9.4 | Proyector multimedia + RACK und 92. | Alicate de corte ee | a0 9.3 | Cimpeadores para conector RI 4S, 8) a0 94 | Estates: vrs) 30 95 | Caja de Cable UTP SE [200MTS) | edly 96 | Conectar RAS Une | 00 92 | Compeesoces de dice, ued |g 98 | Juegos de Desarmadores Hexagonales nd | 30 99 | Tablets Digitatzadora inalémbrica vy iow [ake oenowoTA 10.1 | KITE ROBOTIC tne) 20 102 | 30Laptos core is we | 0 103 | Provector Multimesia + RACK al 104 | evan und Ty 20.5 | Impresore a color Und | 29 10.6 | Tabletas Dighaheadaras Inbalambricas: une | oy ee 112 | Ariat ceoapee wT 30 112 | Tepogratie we Precson te ban OF 0 113 | pera Verve ca way a0 114 | Teadolite Electrénico mel 0 115 | Nivel Automstico, U8 | 0 116 | Estaci6n Total Une yy 14.7 | Cintas metricas (Acero) 100 metros. und 10 4218 | Plomadas metélicas Und 119 | Jalones: und) 10 11.10 | Fichas ved | 39sehen 11 | Ander cs Typ 12 [eae ramets roto Cones oe a0 sag’ Hive Rovanos ia (ces a de ona a aldo pace ance niguaade [Und ‘Sy rar erdaor, cova des pr ata ngage ono 1134 | Protected abe TET wp 138 | lean ae rteeson wT eo 136 | Gunter ole 7 [am a aoe | fale onda 22 spans eicven acti ‘ 223 | prosurovo 2 a wala posteadeconprates 25 | sandrt ce meta ‘ Be way atv 127 | mandons ? 224 | sopecusoes 2 Bo vay, | 29 | eon 1230 | cual wis na wel anaes 2222 | smo no wl 2p wel s 2235 | paws vaere 2 2228 sda elec on 2 2217 | corto 1 ie we 1229 | sper segura os 3220 | seca oa wai wale apota const de esals 222 | anpota snes ts 2 2 a ? | seorapane 5 2 | wens oT 100 | suaeusosmdees w 131 | eu tao wha 122 | eaaneninge aa) ne 135 | caspode Sendo 3 | 2 we 234 | peewee | a 85 | sue olaLER ss oe aces mete) inet esrae iil aroma 1a [poor atone wa 13.7 | Computadora portatil ey 138 | Reprosctor de nudo Canes 139 [Pataes - a 200 [papuarv wh 8 ewan ws 100 | ers esi ss00 Jonecgn 131 [cenoundon mT 72 [nen aa 153 [ere inn at Teoe | eeann bere i708 | wADEDWON 1no0 [sun Dnecon seen rao: | cone Twa > ‘200 | cononacion omnisiava 1201 | cone wat 1302 | tptp wT] mor [owes 200 [teononaro aae0 | eooronncon ened 201 | Gonrcevon oa 200 [MADE ORR 201 | Micoontes wy aoe [oor oa anon |Foertate wT anos [Porson RA wa 24.00 | OFICINADEEDUCACION FISICA 25.00 | OFICINADE EDUCACION FISICA san, | Cats vspne ete oer zee | sa oewaas BueATIAS 77am [ beers acting zoo | een aon (eet wha ney [te pn mw oy vaos [wate a amon | #0 Mleoone wr axe | nen coonona i Rie: aa ee fester Petes fore 230.00 | ACoMOBERASURA 23100 | ALMACEN GENERAL 32.00, | MAESTRANZA Y UMPIEZA (Comper cox eimai) 3800 | CuARTO DE CONECTIVIOND 2.1 | serwsors Sich de comuniacnes wa oe 30 | mma Ta 2304 | keno ae ein a {| eno oenecinsos eovcATWOS wOUOTECH we 3401 | compuador 02 | bipestnor de sepuidne yevacvcn eqs sea ‘Tabla 34:, Mobiliario EBA LE, San Ramén rem DESCRIPCION und. | cantioaD 4.00) SUBDIRECCION EBA ‘ot | seitorio 15°06 Usa 1 “02 | a5 05°05 Und 3 4103 | Amato 2.20°0.40 Una 2 ‘104 | Gredense 120°040 Und 1 1.05 | Aivador 04°04 Und 1 op _ | SECRETARIA YSALA ESPERA 201 Esrnoro 15°06 Une. 2 202 Stas 045085 Una 3 203 ‘mario 20°040 Une 2 2.04 ‘Gradenea 120°080 Une. 2 2.05 ‘echvador Und 2 ‘300 | SALADE REUNIONES 3.01 esas 1.2) wha 2 302 sis (05°05), Una, 30 3.03 credensas (2.20°0.40 ee) 4.00 ‘ARCHIVO 4.01 | Anaquelesi0.95+045) nd 2 402 | sitas(0.45-045) uns 4 5.0 ECONOMATO 5.01 | anaqueles mets (0.35%0 45) una s ‘COORDINACION 6.00 ADMINISTRATIVA 6.01 | escrtorors*06 una 2 6.02 | stas oasr085 nd a 6.03 | prmavien2¢04 Una z 6.06 | eedentas(.20%0.40 na 1UridodGcencide _ Eqopade sate FstudesyObas deMomerain 7.00 _ | SALADEPROFESORES Tot _|silas(o4sto4s) Una. 8 7.62 _ | mera de abajo Une. ° 7.03 | Pisaer aerica na. 4 7.04 | estantes Una. 2 7.05 | tocker ce 6 gnvetas Usa a 7.08 | muebie de compute Und. a Jor | Eraser deacero mnowabie+ Und y siferia ‘Tabla N* 35 Equipamiento EBA LE. San Ramén Tem DESCRIPCION Und. | CANTIDAD | 400 | SUBDIRECCIONEBA || [computadere Un. oni 1 ‘SECRETARIA Y SALA 200 _|ESPERA 201 ‘Computadora Und 1 Impresora-fotocopiacora equipo laser Und. 1 202 atifuncional ‘GOORDINAGION 3.00 ADMINISTRATIVA 3.01 | Computadora ‘Un 1 302 | iaptop na 1 400 | SALADE PROFESORES 401 | Mieroondas Un 1 402 | rigobar nas a 403 | Equipo laptos Une. 1 Peoyedtor multimedia > aoa Prove Use. a mpresora laser : 4.05 | mtitunconal ee COSTOS DEL PIP El costo total a precios privados de la inversién del_proveeto es igual a S/. 55, 584,695.10 El resumen de los costos se aprecia en la siguiente tabla: ‘Tabla 36. Presupuesto de inversion a preci privados (Soles) Descripcién Inversién a Precios Privados Infraestructura 41,422,973.55 Inicial 2,673,150.09 Primaria 7,733,746.51 Secundaria 14,900,577.04 Obras Exteriores 2,343,984.84 Auditirio 1,821,175.00 Infraestructura Deportiva 6,483,773.47Poy Nadnatde Un Cenc de gape sos IniaosicsaFovatyTSudosytins de Pomeasen Obras Complementarias 5,466,566.60 ‘Mobiliario 2101234.352 Inicial 198,747.02 Primaria 890,065.30 ‘Secundaria 982,831.18 EBA 29,590.84, Equipamiento 2,713, 869.20 Inicial 77,584.68 Primaria 450,032.90 Secundaria 1,109,694.05 EBA 35,632.62 Zona Deportiva 1,040,924.95 Expediente Técnico 1,258,834.00 ‘Supervision 2,345,784.00 Gestion de Proyecto 5,742,000.00 Total 55,584,695.10 Elaboracién: PRONIED EVALUACION SOCIAL Se utilizé la metodologia costo -efectividad y los resultados demuestran que el proyecto tiene un Valor Actual de Costos Sociales (VACS) de S/. S/. 42, 697,113.41 y se cuenta con una poblacién beneficiaria de 17,044 alumnos durante todo el horizonte de evaluacién (2019-2028).Con estos resultados se construye el indicadorcosto - efectividad de S/. 2505.11 por alumno atendido. ‘Tabla N* 37. Indicadores del PIP {Nuevos Soles) [eee i Valor Actual de Costas Sociales ‘SI. 43,320,451.39 Poblacion Beneficaria (horizonte) 16,854 Ratio Costo Efectividad $2570.32 Eleboracién: PRONIED a. SOSTENIBILIDAD DEL PIP Respecto a la fase de operacién es el Ministerio de Educacién el que se encargara de la dotacién de personal docente y administrative para el funcionamiento de la Institucién Educativa En cuanto al mantenimiento periédico, su financiamiento es a través de: recursos del Ministerio Educativo (a través de la partida de mantenimiente preventivo) y de los beneficiarios (padres de familia y docentes), segiin Acta de compromiso para conservacién y mantenimiento de la infraestructura y equipamiento.b. IMPACTO AMBIENTAL @ Debido a la ubicacién, magnitud y naturaleza del proyecto de inversién, el tinico impacto ambiental negativo se puede dar durante la etapa constructiva. Ante ello, las medidas de mitigacién de impacto ambiental han sido consideradas en las acciones correspondientes a las obras, de conformidad con el Reglamento Nacional de Edificaciones. La mitigacién del impacto ambiental comprende las siguientes actividades: regadio de pista exterior, seilalizacién exterior, colocacién de tranqueras, entre otros. ¢, ORGANIZACION Y GESTION La Unidad Ejecutora 108 Proyecto Nacional de Infraestructura Educativa tiene como una de sus competencias ejecutar y supervisar obras de infraestructura educativa, como unidad ejecutora tiene una amplia experiencia en la ejecucién de proyectos de infraestructura y dotacién de equipamiento escolar EL PIP se realiza la ejecucién bajo la modalidad de contrata, dentro de los costos de organizacién y gestién para la fase de inversién estan incluidos en el rubro gastos generales, utilidades y supervisién y monitoreo. La organizacién y gestién en si, son gastos corrientes, que lo llevaran a cabo las diferentes éreas de PRONIED. El tiempo estimado de implementacién del proyecto, es de 24 meses; considerando los actos preparatorios, tiempo de los procesos de elaboracién de expediente técnico, obra civil, implementaci6n con equipo y mobiliario, supervision obra La obra civil tiene un tiempo de 12 meses, y para la supervisién se ha considerado 13 meses (un mes adicional a la ejecucidn de la obra, considerando la liquidacién de obra y transferencia de la obra). d. PLAN DE IMPLEMENTACION Dentro de las condiciones previas relevantes para garantizar el inicio oportuno y adecuado de la ejecucién se debe contar con el expediente técnico de obra culminado, el mismo que debe estar visado y revisado por la unidad ejecutora para luego proceder al proceso de seleccion. Respecto al mobiliatio y equipamiento antes de proceder a la buisqueda de proveedores se debe contar con las respectivas especificaciones técnicas. A continuacién se detallan las actividades previstas para el logro de Jas metas del proyecto, indicéndose secuencia en la fase de inversién y operacién y su respectiva duracion: abla 38. Fase de inversion y operacidn y su respectiva duraci Duracion Descripcion de actividades (dias Recursos Si. laborables) Proceso Administrative para Contratar Expediente 90 dias Gastos corrientes Técnico Proceso de Selecci6n para Contratar Expediente 30 dias, Gastos corrientes Tecnico Elaboracion y Aprobacion del Expediente Técnico be Obe 300 dias Si. 1,258,834.00 Proceso administrative para ejecular PIP 30 dias Gastos corrientes Broceso de Seleccién para ejecutar PIP T oriratista de Obra [__60dias Gastos corrientesPrgrmicnside SE) tsetncten tans tory Care ion rence Kup dest ss ramet Supervision de Obra 30.dias | Gastos comientes ‘Adquisicion de Equipamiento y Mobilario 60-dias | Gastos corrientes Ejecucién del Proyecto 80 dias | SATA ITS Ejecucion de la Obra Supervision dela obra BIO das | SF 2,346,784.00 Distribucién de Equipamiento y Mobiliario "20dias | $/.4,815,103.55 Gestion de Proyecto 30 dias 31 5,742,000.00 Gierre del Proyecto Bdias Gasios correntes Fase de operacion Lievar a cabo el mantenimiento de la infraestructura 10 afos Recursos de APAFA y Propios e. MARCO LOGICO Con a finalidad de presentar un resumen estructurado del presente proyecto de inversién, se ha elaborado una matriz de marco légico, que considera un_conjunto de indicadores orientados a permitir realizar acciones de monitoreo y evaluacién durante la fase ejecucién y operacién del proyecto,‘ouessoau ocinbo & 207 enjeonp3 YOnseD yea A viuvannoas oppahod ap lawozuoy jo aweinp sepenoope |seoy sovoripuos uo sopipuate stvos3 - vooeono3 9 ove}SuIW [ap eonsipsIsS lernounewy ap eu WON ‘NINO NOIR ‘wn "3d VIONIAONG "VV 30 O1/8SI0 13 Na Vea owoqweuozey —& AvvisivONnno3s ‘visti voisuasduog ALTWIOINI 30 S313AIN S07 $Si807 80) 4g un us Jelofeys | 30 OALLVONGS O1DIASS 3 Na SIVZION38GY 30 SO#DO7 30 73AIN seiopeapur soy opeifoi eiaey 9s _of02 IV 130 OLNAWSHONI NS ‘nomen onrwwise rain | 9 7B NI avorvO 3a NoIvoNGS ‘WNN N36ID3U SONNY S01 svos3 - e9sea ‘ACSNIN ~ sa1e053 ‘9p SooTs|peis0 SOIEC. ‘FowwonAS USBESTUOA CP SSPOM, ‘Se10peD1PUT SOnTSTEO, wo]up walyeUs9y]e e] 9p o9/80°] O946yy ap ZTEIA “GE PIGEL omominiaen sep hsapties omerpsemonaseim (STOTT seomesspcinis spramoorerin opmamanicundiy | SalK upoenosuos op sauoioe U3 sedanied ap uoizeoa =| 9p $915 ‘opokoid ja sed sesaidus 9p Saves! SKS ‘opebanuo odinbo « sey0080 m4 318) owouusyeu K ugierede 9p eweibad ne ep onuap elepisuso e0739N1 21 sosinoay $0, _U09 evan 9g ‘oneanpe ouetgou sodinbe ap eunyodo ‘oneonpe Loevewojaus 9 upionguisia ‘sepeqoide seouoet ‘ueaon fsb o> uuejveno (es9U36 ue seu A sere se 9p 5400) "Sw [op seat "go &1 2p uppepinbn seuuou se[e sopenoope ‘2190 #29 uorsnyouos eise4 cots souEne op suo “3yul 9p seam sew0u 0! voronjosay sod 458] 8 sepenoope f sountos ‘opegoide oatuoe} ajuapadkg 228 & soaibobeped SeiU9}qWE 50129 08 ‘soatsy sojoedea 2p voroenjena op owoju, "eojuppene esnionns9es ‘songeone sodinba K ouenaon ‘ousopow ~z squeuoctwop SSa1NBNOZMOD sycaeaigoe | sap sop) | SiR OMENS sopnssepednds — pRemeapepun ap RIDE UR‘upns96 ap sowaunoon ‘0 ueqanide ond seuion, seauqueds soeinoe) 80) Jods & wojpeLipI000 ‘onus jap epebiesue epgue © onieonpe odinba & ‘uetigoul ap 86an1u9 op seioy ‘auae ap aauowy, ‘ouge) op uoseie9q, epebieoue joe @ eumanaseeun 2 9p eBame ep ery uptsivedns 9p souo}ut ‘jae uo uopeuauinoog fe1go 29 eusapeng EET WeROUT wone=u3 wogonasueg + eppous 2p fea pepiun seigo # enanu e1GQ zug) 902" & goosi'ezs'z 1S a buns swiaquesioy: us esang + ‘Auppoonnsueg :1 upieoy ‘SaNoIoov som spoons somo tions gan mena spenooprmtin —spqrnneN rues‘ cueligou 2 uonisinboy eppou ‘2p _pepyun —otuoo ep sya un oiaekaud 3p epipow op peprun ‘woo owveunoop lun eo. oo pes'asz'b ep euns | vod cova, swaipadhs epipow ap peprun ‘woo ugio0e eun uo 0 var'sve'z ep euns eB aod uoisiuedag ego(6 epjpaw 2p eplun f 09'995'999's 18 9 owoW un od sevejuewojdu0s ‘oquout un 708 eupea & pels 80 UoREDYIES ea 2 er Lops & 1e'660'908 7s. 9p cwow lun sod ewepunoes yeu Senpodap3. IDENTIFICACION