ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR.

MOISÉS SÁENZ GARZA”

Licenciatura en la Enseñanza de Biología
CICLO ESCOLAR 2019-2020
PRIMER SEMESTRE

HERRAMIENTAS PARA LA OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.

NOMBRE DEL ALUMNO: MARIO ALBERTO BERNAL REYNA. BIOLOGÍA 1º A FECHA: 23 SEP 2019

HOJA DE TRABAJO 5:

INSTRUCCIONES: Escriba en los recuadros correspondientes lo que se pide, con base en el texto “Escuela Secundaria: Relaciones de la escuela con
la familia y la comunidad”, de Horacio Ademar Ferreyra.

APORTACIONES DE LA ESCUELA A ACCIONES QUE REALIZAN EN COMÚN LA APORTACIONES DE LA COMUNIDAD A

LOS ESTUDIANTES ESCUELA Y LA COMUNIDAD LOS ESTUDIANTES
 Un centro cultural sería una opción bastante
atractiva donde los miembros de la
comunidad escolar puedan participar y
compartir conocimientos.
Las problemáticas de los adolescentes se
encuentran en casa como en el centro
educativo y es principalmente en esta área
de oportunidad donde encontramos un área
en común.
REFLEXIÓN SOBRE LO RELEVANTE DE LA LECTURA.
Se define comunidad como la población que
habitan el mismo espacio geográfico o
territorial en el que está ubicada la escuela
secundaria, el autor menciona que la
comunidad ideal no siempre está prende en
las escuelas e nuestro país, sin embargo es
en este lugar donde los alumnos reciben
gran parte de su formación e identidad.
Toda vez que los problemas deben
resolverse es aquí donde los alumnos
desarrollan sus primeras desiciones desde la
perspectiva de una comunidad.
Construir redes comunitarias
Diseñar estrategias que permitan priorizar
los intereses de las familias
Participar activamente en las actividades
diseñadas por la comunidad escolar.