Programación de Tutoria Fe y Alegría 2019

“Año de la Lucha contra la Corrupción y la Impunidad”
PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR DE

AULA 2019
I. DATOS GENERALES:
I.1. UGEL : 05 San Juan de Lurigancho – El Agustino

I.2. Institución educativa : FE Y ALEGRÍA N° 05
I.3. Director : EDWARD WILLIAM ZUÑIGA HUARI
I.4. Coordinador de Tutoría : JORGE DELGADO RAMOS
I.5. Promotor (a) TOECE : FRIDA BEINGOLEA
I.6. Red : 03
II. METAS DE ATENCIÓN:

Grado y N° de Tutor (a) Horario: Turno tarde de 1º a
sección estudiantes 2º y mañana de 3º a 5º
H M Día Hora
Martes 7ma
1º A 15 14 JULIO
“Año de la Lucha CENTENO
contra la Corrupción y la Impunidad”
Jueves 3era
Miércoles 3era
1º B 18 12 LUIS SOTO
Viernes 1era
Martes 7ma
1ª C 18 11 MARÍA MANRIQUE
Viernes 4ta
Lunes 1era
1º D 17 12 ROXANA ORTIZ
Viernes 3era
Martes 5ta
1º E 18 11 LUCÍA CALLI
Jueves 3era
Lunes 2da
1º F 18 11 ROLANDO RUIZ
Miércoles 5ta
Lunes 3era
2º A 13 17 JHONNY RODRIGUEZ
Miércoles 5ta
Miércoles 3era
2º B 12 17 LILIANA FLORES
Viernes 7ma
Lunes 1era
2ª C 13 16 GILVERTO ESPIRITU
Viernes 1era
Martes 5ta
2º D 11 19 MARÍA MARTINEZ
Viernes 3era
Martes 3era
2º E 12 16 ROLANDO RUIZ
Jueves 5ta
Martes 1era
2º F 14 14 OMAR MAMANI
Viernes 1era
Miércoles 5ta
3º A 14 16 GLORIA VELIZ
Viernes 7ma
Martes 7ma
3º B 13 15 VIDAL CABRERA
Jueves 5ta
Lunes 5ta
3º C 16 14 ANNETTE KALTENBRUNER
Viernes 7ma
Miércoles 7ma
3º D 13 13 TANIA GOMEZ
Viernes 5ta
Lunes 5ta
3º E 14 13 MARLENI DIAZ
Miércoles 7ma
Lunes 3era
3º F 10 14 AGRIPINA MORALES
Jueves 7ma
Miércoles 5ta
3º G 12 11 BLANCA VALLEJOS
Viernes 7ma
Lunes 6ta
4º A 14 16 JORGE DELGADO
Viernes 7ma
Lunes 5ta
4º B 11 16 PILAR ROMERO
Jueves 1era
Lunes 5ta
4º C 12 18 GENOVEVA DIAZ
Miércoles 7ma
Lunes 5ta
4º D 13 13 LIBIA OBLITAS
Miércoles 7ma
Lunes 4ta
4º E 13 14 DINA RIVERA
Jueves 1era
Lunes 7ma
4º F 11 15 AGRIPINA MORALES
Jueves 1era
Martes 1era
4º G 11 15 RAUL GUTIERREZ
Viernes 3era
Lunes 7ma
5º A 17 11 JORGE DELGADO
Viernes 3era
Lunes 7ma
5º B 16 11 JANNETT SANCHEZ
Miércoles 6ta
Miércoles 3era
5º C 12 13 YUDI PAREDES
Viernes 7ma
Martes 5ta
5º D 15 10 ALEXANDER DIONICIO
Viernes 5ta
Lunes 7ma
5º E 13 11 MARTHA SOTO
Miércoles 7ma
Miércoles 3era
5º F 10 14 ROSALIA DIAZ
Viernes 4ta
Lunes 4ta
5º G 14 10 JAQUELINE MARTINEZ
Miércoles 7ma
III. MARCO LEGAL:

 Constitución Política del Perú.
 Ley Nº 28044. Ley General de Educación.
 Ley Nº 29994. Ley de Reforma Magisterial.
 Ley Nº 27337. Ley que aprueba el nuevo Código de los niños y adolescentes.
 Ley Nº 28628. Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia.
 Ley Nº 29719. Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
 Ley Nº 29260. Ley de la política de Estado y sociedad frente a la violencia escolar.
 Ley Nº 28705. Ley general para la prevención y control de los riesgos del consumo de tabaco.
 Ley Nº 29600. Ley que fomenta la reinserción escolar por embarazo.
 Ley Nº 28950. Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes.
 Ley Nº 29973. Ley General de la Persona con Discapacidad.
 Ley Nº 29988. Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y
administrativo de instituciones educativas.
 Ley N° 30364 Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres y los
integrantes del grupo familiar.
 Ley Nº 30772 Ley que promueve la atención educativa integral de los estudiantes en
condiciones de hospitalización o con tratamiento ambulatorio de la Educación Básica.
 DS Nº 004-2006-ED. Reglamento de la Ley Nº 28628, Ley que regula la participación de las
asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas públicas.
 DS Nº 002-2014-MIMP. Reglamento de la Ley Nº 29973, Ley General de la persona con
discapacidad.
 DS Nº 010-2012-ED. Reglamento de la Ley 29719, Ley que promueve la convivencia sin
violencia en las Instituciones Educativas.
 DS Nº 011-2012-ED. Que aprueba el reglamento de la Ley General de Educación.
 DS Nº 004-2013-ED. Que aprueba el reglamento de la Ley de Reforma Magisterial.
 DS Nº 004-2017-MINEDU. Reglamento de la Ley N° 29988, Ley que establece medidas
extraordinarias para el personal docente y administrativo de instituciones educativas públicas
y privadas, implicado en delitos de terrorismo, apología del terrorismo, delitos de violación de
la libertad sexual y delitos de tráfico ilícito de drogas.
 D.S. N° 004-2018-MINEDU. Lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la
Prevención y la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes.
 RS Nº 001-2017-ED. Proyecto Educativo Nacional al 2021, la educación que queremos para el
Perú.
 RM Nº 519-2013-ED. Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes
contra la violencia ejercida por el personal de las Instituciones Educativas.
 RM Nº 281-2016-MINEDU Norma que aprueba el Currículo Nacional de la Educación Básica.
 R.M. Nº 321-2018-MINEDU "Escritorio Limpio 2017".
 RM Nº 353-2018-MINEDU “Normas para la implementación del modelo de servicio educativo
JEC para las II.EE. de educación secundaria”.
 R.M. Nº 396-2018-MINEDU "Escritorio Limpio 2018".
 R.M. Nº 600-2018-MINEDU, que aprueba las disposiciones para la implementación de las
semanas de lucha contra la anemia en las II.EE. y programas educativos de la Educación
Básica.
 RM Nº 712-2018-MINEDU. Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2019 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica.
 RVM Nº 004-2007-ED. Directiva que norma la campaña educativa nacional permanente de
sensibilización y promoción para una vida sin drogas.
 RVM Nº 0067-2011-ED. Normas y orientaciones para la organización, implementación y
funcionamiento de los Municipios Escolares.
 RVM Nº 030-2019-MINEDU “Normas para la contratación administrativa de servicios del

personal de las intervenciones y acciones pedagógicas, en el marco de los programas
presupuestales 0090, 0091, 0106 y 0107 para el año 2019”.
 RD Nº 2896-2009-ED, que aprueba las “Orientaciones para la conformación del Consejo de
Participación Estudiantil – COPAE”.
 RD Nº 0343-2010-ED. Normas para el desarrollo de las acciones de Tutoría y Orientación
Educativa en las DRE, UGEL e II.EE.
 RSG Nº 2079-2014-MINEDU. Normas para la contratación de Promotores de Tutoría y
Orientación Educativa en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.
 DIRECTIVA Nº 002-2006-VMGP/DITOE. “Normas para el desarrollo de las acciones y
funcionamiento de las defensorías escolares del niño y del adolescente (DESNA) en las
instituciones educativas”.
 RSG Nº 014-2019-MINEDU.
II. FUNDAMENTACIÓN: (Marco del Plan de TOECE)

Las actividades propuestas en el presente plan de TOECE responden a las distintas situaciones
problemáticas priorizadas en nuestra I.E., considerando que la tutoría se define como la
interacción entre el docente tutor y el estudiante que se sustenta en un vínculo afectivo, que
busca promover el bienestar y fortalecer las competencias socio afectivas y cognitivas de las y los
estudiantes. Esto se logra acompañándolos y orientándolos en sus diferentes necesidades
personales y sociales en un clima de confianza y respeto. Por otro lado, la tutoría busca también
prevenir situaciones de riesgo que vulneren los derechos del estudiante y que podrían afectar su
desarrollo personal y social. Por lo tanto, es necesario fortalecer la práctica pedagógica con los
enfoques transversales: de derecho, inclusivo o de atención a la diversidad, intercultural,
igualdad de género, ambiental, orientación al bien común y búsqueda de la excelencia. (CNEB)
El presente plan de TOECE se desarrollará en tres dimensiones, siendo la primera: Tutoría

Grupal, que considera actividades de planificación de las acciones de TOECE como sesiones,
talleres vivenciales y jornadas de integración a nivel de aula. La segunda dimensión es la Tutoría
Individual, que promoverá el desarrollo de actividades dirigidas a las y los estudiantes para la
promoción de estilos de vida saludable, el ejercicio pleno y responsable de la sexualidad, la
prevención de situaciones y conductas de riesgo como el embarazo adolescente y el consumo de
drogas, en el marco de una convivencia armoniosa. (R.M. Nº 0343-2010 y D.S. Nº 004-2018)
Considerando así la tercera dimensión, Gestión de la Convivencia Escolar ejecutada a través de
la promoción de la convivencia escolar, prevención de la violencia contra niñas, niños y
adolescentes y atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes. (RM Nº 712-2018-
MINEDU)
IV. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DEL AULA:

(Considerar el consolidado de la aplicación de la ficha diagnóstica.)
ENFOQUES TRANSVERSALES FORTALEZAS DEBILIDADES
NECESIDADES DE ORIENTACIÓN
1. DE DERECHO CAUSAS ALTERNATIVAS DE
DIFICULTADES SOLUCIÓN
2. INCLUSIVO O DE ATENCIÓN A LA5.1.
DIVERSIDAD
TUTORÍA GRUPAL
A nivel
3. del trabajo en aulas.
INTERCULTURAL
5.2. TUTORÍA INDIVIDUAL
4. de
A nivel IGUALDAD
atenciónDE GÉNERO
individualizada a
estudiantes.
5. AMBIENTAL
5.3. ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS
6. de
A nivel ORIENTACIÓN
actividades AL BIEN COMÚN
formativas.
A nivel de actividades de participación.
7. BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
(Secundaria)
A nivel de orientación espontánea.
A nivel de orientación planificada.
(Primaria)
V. OBJETIVO GENERAL:
6.1. Objetivo General

Implementar la Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar en las aulas, mediante
la planificación, ejecución y evaluación de actividades de Tutoría Grupal, Tutoría Individual y
Orientación a las familias, para contribuir a la formación integral de las y los estudiantes.
6.2. Objetivos Específicos

 Desarrollar acciones de planificación, ejecución y evaluación en Tutoría Grupal para
garantizar la convivencia escolar democrática, participativa, inclusiva e intercultural en el
aula.
 Desarrollar acciones de Tutoría Individual como un espacio de interacción y reflexión
continua entre docentes y estudiantes para prevenir situaciones de riesgo en el aula.
 Implementar los lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y

la Atención de la Violencia Contra Niñas, Niños y Adolescentes en el aula. (D.S. N° 004-
2018-MINEDU)
VI. RECURSOS:
HUMANOS MATERIALES ECONÓMICOS

VII. EV
 Directivos  PC  Donaciones AL
 Coordinador de tutoría  Laptop  Aportes UA
 Psicólogo o trabajador  Proyector  Ingresos Propios CIÓ
social  Carpetas N:
 Integrantes del comité de  Fichas
tutoría  Útiles de
 Tutores escritorio
 Docentes de áreas
curriculares
 Personal administrativo
 Auxiliares de Educación
 Promotor de TOE
 Aliados estratégicos
DIAGNÓSTICO
INFORMES PLANIFICACIÓN
COMPROMISOS IMPLEMENTACIÓN
DIAGNÓSTICO
INFORMES PLANIFICACIÓN
COMPROMISOS IMPLEMENTACIÓN
VIII. ACTIVIDADES PROGRAMADAS: (Propuesta para que elaboren sus actividades y cronograma de acuerdo al diagnóstico del aula.)
VIII.1. Modalidad de Tutoría Grupal: Trabajo en aula. (Considerar las características y contexto de los estudiantes por ciclos y por grados)
DIMENSIONES DE ÁREAS DE LA TOE ACTIVIDADES/TEMAS CRONOGRAMA

LA TOE (RM N° 0343-
(CNEB) 2010-ED) Instrumento MA MJ J A S O N D
1. Asamblea de aula: Elaboración de las normas de convivencia de Acta x

aula
2. Sesión diagnóstica: Conociéndome. Ficha x
Diagnóstica
3. Asamblea de aula: Elección de representantes estudiantiles y Acta x

SOCIAL Convivencia y Análisis del Reglamento Interno.
Disciplina Escolar
4. Taller: Elaboración del material de difusión de las normas de Periódico x
convivencia. mural -
boletín
5. Sesión: Fortaleciendo la convivencia escolar. Campaña: “Tengo Plan de x
derecho al Buen Trato” Campaña.
6. Sesión: Aprendemos a valorarnos en nuestra diversidad. Sesión x
7. Sesión: Aceptando los cambios de mi cuerpo y mi identidad sexual. Sesión x
8. Sesión: Creo que me he enamorado. Sesión x

PERSONAL Salud Corporal y
Mental
9. Sesión: Yo puedo expresar mis ideas y sentimientos. Sesión x
10. Sesión: Prevención del Embarazo Precoz. Sesión x

11. Sesión: Mitos sobre el Amor. Sesión x

PERSONAL Personal Social
SOCIAL 12. Sesión: Tipos de Violencia y ciclo de violencia. Sesión x
13. Asamblea de aula: Aprendiendo a manejar discusiones. Sesión x
14. Sesión: Conociendo más los efectos del alcohol en el organismo. Plan de x
(Campañas o jornadas.) Campaña
PERSONAL Salud Corporal 15. Sesión: Fortalezas y debilidades frente al consumo de drogas. Sesión x
y Mental
16. Sesión: Factores de riesgo y protectores del consumo de alcohol. Sesión x
17. Sesión: Espacios libres de humo de tabaco. Sesión x
18. Sesión: Analizando mi desempeño académico. Sesión x
APRENDIZA Académica y 19. Sesión: Reconociendo mis estilos de aprendizaje. Sesión x

JES Vocacional
20. Sesión: Orientación Vocacional. Sesión x
21. Sesión: Proyectos de Vida. Sesión x
22. Sesión: Prevención del Maltrato y abuso sexual. Sesión x
SOCIAL Ayuda Social 23. Sesión: Trata de Personas. (Campañas y jornadas.) Plan de x
Campaña.
24. Sesión: Prevención del trabajo Infantil. (Campañas y jornadas.) Sesión x
PERSONAL Personal Social 25. Sesión: Autoestima, Importancia y como desarrollar la Autoestima. Sesión x
SOCIAL
26. Asamblea de aula: La Comunicación Asertiva y la Empatía. Sesión x
27. Sesión: Toma de decisiones, Aprendo a manejar la presión de Sesión x

grupo.
28. Sesión: Los Valores. Sesión x
29. Sesión: Ventajas y desventajas de internet. Sesión x
SOCIAL Cultura y
30. Sesión: Identificando los peligros en las redes sociales. Sesión x
Actualidad
31. Asamblea de aula: “En secundaria sí la haces” Elección del Asunto Sesión x
Público.
32. Sesión: Basta de Bullying, respeto y no discriminación. Sesión x
33. Asamblea de aula: Convivencia y Participación. Sesión x

SOCIAL Convivencia y
Disciplina
34. Sesión: Equidad de Género. (Campaña a la no violencia hacia la Plan de x
Escolar
mujer) Campaña
35. Asamblea de aula: Los derechos y deberes del Adolescente. Sesión x
36. Sesión: Prevención de las Infecciones de Transmisión sexual ITS- Sesión x

VIH-SIDA.
PERSONAL Salud Corporal
y Mental 37. Sesión: Control de Emociones. Sesión x
38. Sesión: Alimentación saludable y Nutrición (campañas y jornadas Plan de x

de prevención contra la anemia.) Campaña
VIII.2.Modalidad de Tutoría individual: (Considerar los siguientes elementos: intención orientadora, observación, espacio y tiempo
significativos de orientación; y presencia del tutor.) Programa Curricular de Educación Secundaria – CNEB)
ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES
M A M J J A S O N D
1. Entrevistas personalizadas con las y los estudiantes. Tutor. x x x x x x x x x X
VIII.3.Modalidad de Orientación a las Familias: (Involucrar a las familias en el proceso formativo de sus hijos y brindar pautas para mejorar
su función educativa fortaleciendo su dinámica interna.)
IX. ACTIVIDADES ACCIONES RESPONSABLES MESES ANEX

(CNEB) M A M J J A S O N D OS:
DE 2. Reflexión del logro de aprendizaje de los estudiantes y entrega de Tutor. x x x
FORMACIÓN libretas.
3. Escuelas de familia. (Temas: sexualidad adolescente, prevención de Docentes, x x x x

consumo de drogas, convivencia democrática en el hogar, etc.) docentes tutores y
auxiliares.
4. Atención individualizada a padres de familia. Tutor. x x x x x x x x x x
DE 5. Reuniones con APAFA. Tutor. x x x x x x x x x x

PARTICIPACIÓ
6. Reuniones con CONEI. Tutor. x x x x x x x x x x
N
7. Reuniones con el Comité de aula. Tutor. x x x x x x x x x x
PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE PRIIMER AÑO 2019

I TRIMESTRE
MARZO
Semana del 11-15 Semana del 18-22 Semana del 25-29
Encuentro con estudiantes. Elección de delegados y elaboración Expreso mis emociones y sentimientos.
Plan Lector de normas de convivencia. Plan Lector
Plan Lector
ABRIL
Semana del 01-05 Semana del 8-12 Semana del 15-19 Semana del 22-226
Aplicación de la ficha integral Aplicación del Diagnóstico. Aplicación de sesiones: “Revisión y ¿Cómo me siento?
del estudiante. Plan Lector cumplimiento de las normas de la Plan Lector
Plan Lector agenda.” Plan Lector
MAYO
Semana del 29 al 3 mayo Semana del 6-10 Semana del 13-17 Semana del 20-24
¿Cómo ayudo a los demás? Celebrando los cumpleaños. ¿Cómo prevengo situaciones de Yo sí puedo.
Plan Lector Plan Lector riesgo? Plan Lector Plan Lector
JUNIO
Semana del 27 al 31 de mayo Semana del 3-7 .

Mejorando mi higiene Reconociendo la importancia de la
personal. Plan Lector puntualidad. Plan Lector
II TRIMESTRE
JUNIO
Semana del 10-14 Semana del 17 -21 Semana del 24-28
Las notas que yo creo. Respetando la propiedad ajena. Reflexionando sobre mis hábitos
Plan Lector Plan Lector alimenticios. Plan Lector
JULIO
Semana del 1 - 5 Semana del 8 -12 Semana del 15-19 Semana del 22-26
Promoviendo el buen uso de las Cuidando mi ambiente de Resolviendo los conflictos. Celebrando los cumpleaños.
redes sociales. Plan Lector aprendizaje. Plan Lector Plan Lector. Plan Lector
AGOSTO
Semana del 29 de julio al 09 de Semana del 12-16 Semana del 19-23 Semana del 26-30
agosto Reconociendo la importancia de Reflexionando sobre la Asumiendo mis cambios psicológicos y
Vacaciones. la responsabilidad. comunicación en la familia. corporales.
Plan Lector Plan Lector Plan Lector
SETIEMBRE
Identificando y afrontando Lo que me gusta hacer. Actividades de preparación para el
positivamente las situaciones de Plan Lector día de la juventud.
riesgo en la escuela. Plan Lector Plan Lector
III TRIMESTRE
SETIEMBRE OCTUBRE
Semana del 23-27 setiembre Semana del 30 de setiembre - 4de Semana del 7-11 Semana del 14-18
Celebrando el día de la juventud. octubre Aprendo a relajarme para Celebrando los cumpleaños.
Plan Lector Aprendo a relajarme para afrontar las afrontar las situaciones de estrés. Plan Lector
situaciones de estrés. Plan Lector
Plan Lector
Semana del 21-25 Semana del 28 al 1 de noviembre
Identificando y afrontando Previniendo el embarazo adolescente.
positivamente las situaciones de Plan Lector
riesgo fuera de la escuela.
Plan Lector
NOVIEMBRE
Semana del 4 - 8 Semana del 11-15 Semana del 18-22 Semana del 25-29
Identificando el maltrato infantil Mitos acerca de la violencia contra la mujer. Conociendo sobre la lucha contra Mi cuerpo expresa mis
Plan Lector. Plan Lector la trata de personas. emociones.
Plan Lector Plan Lector
DICIEMBRE
Semana del 02 - 06 de Dic. Semana del 9 - 13 de Dic. Semana del 16-20
La familia. Celebrando los cumpleaños. Celebración de navidad.
Plan Lector Plan Lector Plan Lector.
PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE SEGUNDO AÑO 2019
I TRIMESTRE
MARZO
“Asamblea de aula: Elaboración de Sesión diagnóstica “Conociéndome” “Elección de delegados”
las normas de convivencia de aula”
ABRIL
“Identifico problemas de mi aula Fortaleciendo la convivencia escolar. “Aprendamos a respetarnos” “Alimentación saludable y Nutrición
y/o escuela” “Tengo derecho al Buen Trato” ” (prevención contra la anemia.).”
MAYO
Semana del 29 abril al 03 mayo Semana del 6-10 Semana del 13-17 Semana del 20-24
“Mis motivaciones para “Mejorando mi plan de estudios” “Reconociendo mis estilos de “Mis metas personales”
aprender” aprendizaje”
Semana del 27-31
“valoro mi tiempo”
JUNIO
Semana del 3-7
“Identificando los peligros en las

redes sociales”
II TRIMESTRE
JUNIO
Semana del 10 -14 Semana del 17-21 Semana del 24-28
“Analizando mi desempeño académico” “Participo y me expreso” ““Valores, qué y para que””
“Respeto los bienes ajenos”
JULIO
“Respeto los bienes ajenos” “Aceptando los cambios de mi “Creo que me he enamorado” Prevención del Embarazo Precoz.
cuerpo”
AGOSTO
Prevención del Maltrato y abuso “Aprendiendo a manejar “Sesión previa al aniversario del
sexual. discusiones.” colegio”
SETIEMBRE
Conociendo más los efectos del Fortalezas y debilidades frente al Factores de riesgo y protectores del Espacios libres de humo de tabaco.
alcohol en el organismo. consumo de drogas. consumo de alcohol.
III TRIMESTRE
SETIEMBRE
Semana del 23-27 setiembre

“Me alejo, respiro y reacciono”
OCTUBRE
Semana del 30 de setiembre al Semana del 7-11 Semana del 14-18 Semana del 21-25
04 de octubre “Prevención del trabajo Infantil” “Autoestima, Importancia y como Asamblea de aula: “La Comunicación
“Trata de Personas” desarrollar la Autoestima” Asertiva y la Empatía”

Semana del 28-01
Toma de decisiones, “Aprendo a
manejar la presión de grupo”
NOVIEMBRE
“Basta de Bullying, respeto y no Convivencia y Participación. “Equidad de Género” “Los derechos y deberes del Adolescente”
discriminación”
DICIEMBRE
Semana del 02-06. Semana del 09-13 Semana del 16-20
“Temores y esperanzas respecto al Proyectos de Vida. “segundo compartir”
futuro vocacional Sesión previa a la Navidad
PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE TERCER AÑO 2019

1. Modalidad de Tutoría Grupal
DIMENSIONES ÁREAS DE ACTIVIDADES / TEMAS CRONOGRAMA

DE TOE TOE
Instrumento M A M J J A S O N D
1. Asamblea de aula: Elaboración de normas de Acta X
convivencia.
2.Sesión diagnóstica: Conociéndome. Ficha X
diagnóstica
3.Asamblea de aula: Elección de representantes Acta X
Convivencia y estudiantiles y análisis de reglamento interno.
SOCIAL Disciplina 4.Taller: Elaboración del material de difusión de las Periódico X
Escolar normas de convivencia. mural boletín
5.Sesión: Comunicación asertiva y empática Sesión X
6.Sesión: Preparando mi ambiente de estudio. Sesión X
7.Sesión: Aprendemos técnicas de estudio. Sesión X
8.Sesión: Creo que me he enamorado. Sesión X
9.Sesión: Yo puedo expresar mis ideas y Sesión X
Personal sentimientos.
PERSONAL social 10.Sesión: Prevención del embarazo precoz. Sesión X
PERSONAL Personal 11.Sesión: Mitos Sobre el Amor. Sesión X
SOCIAL Social 12.Sesión: Tipos de Violencia y ciclo de violencia. Sesión X
13.Asamblea de aula: Aprendiendo a manejar Sesión X
discusiones.
14.Sesión: Conociendo más los efectos del alcohol Plan de X

Salud Corporal en el organismo (campañas o Jornadas). Campaña
y Mental 15.Sesión: Fortalezas y debilidades frente al Sesión X
consumo de drogas.
PERSONAL 16.Sesión: Factores de riesgo y protectores del Sesión X
SOCIAL consumo de alcohol.
17.Sesión: Alimentación saludable y nutrición Plan de X
(campañas y jornadas de prevención contra la Campaña
anemia).
18.Sesión: Analizando mi desempeño académico. Sesión X
APRENDIZAJES Académica y 19.Sesión: Reconociendo mis estilos de aprendizaje. Sesión X
Vocacional 20.Sesión: Orientación vocacional. Sesión X
21.Sesión: Proyectos de vida. Sesión X
22.Sesión: Prevención del Maltrato y abuso sexual. Sesión X
SOCIAL Ayuda Social 23.Sesión: Trata de personas (campañas y jornadas). Sesión X
24.Sesión: Prevención del trabajo infantil (campañas Plan de X
y jornadas). Campaña
25.Sesión: Autoestima, importancia y como Sesión X
desarrollar la autoestima.
PERSONAL Personal 26.Sesión: Fortaleciendo la convivencia escolar. Sesión X
SOCIAL social Campaña: Tengo Derecho al Buen Trato.
27.Sesión: Toma decisiones, Aprendo a manejar la Sesión X
presión de grupo.
28.Sesión: Los valores. Sesión X
29.Sesión: Ventaja y desventajas de internet. Sesión X
Cultural y 30.Sesión: Identificando los peligros en las redes Sesión X
Social actualidad sociales.
31.Asamblea de aula: “En secundaria sí la haces” Sesión X
Elección del asunto público.
32.Sesión: Basta de Bullying, respeto y no Sesión X
discriminación.
33.Asamblea de aula: Convivencia y participación. Sesión X
SOCIAL Convivencia y 34.Sesión: Equidad de género (Campaña a la no Plan de X

disciplina violencia hacia la mujer). Campaña
escolar 35Asamblea de aula: Los derechos y deberes del Sesión X
adolescente.
36.Sesión: Prevención de las infecciones de Sesión X
Salud corporal transmisión sexual ITS-VIH-SIDA.
PERSONAL y mental 37.Sesión: Control de emociones. Sesión X
38.Sesión: Sesión: Espacios libres de humo de Sesión
tabaco. X
2. Modalidad de tutoría individual
ATIVIDADES RESPONSABLES MESES

M A M J J A S O N D
Entrevistas personalizadas con las y los estudiantes. tutora X X X X X X X X X X
3. Modalidad de orientación a las familias:
ACTIVIDADES ACCIONES RESPONSABLES MESES

M A M J J A S O N D
Reflexión del logro de aprendizajes de los estudiantes y Tutor X X X
entrega de libretas.
DE FORMACIÓN Escuelas de familia (temas: sexualidad adolescente, Docentes, X X x x
prevención de consumo de drogas, convivencia democrática docentes tutores y
en el hogar, etc). auxiliares
Atención individualizada a padres de familia. Tutor x x x x x x x x x x
DE Reunión con APAFA. Tutor X X X X X X X X X X
PARTICIPACIÓN Reuniones con CONEI. Tutor X X X X X X X X X X
Reuniones con el Comité de aula. Tutor X X X X X X X X X X
I.E. Fe y Alegría N°5
PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE CUARTO AÑO 2019

I TRIMESTRE
MARZO
Lunes 11 Miércoles 13 Lunes 18 Miércoles 20
SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3
RELACIONES INTERPERSONALES
PRESENTACIÓN DINÁMICAS DE INTEGRACIÓN SOLIDARIAS DIAGNOSTICO
MARZO
Lunes 25 Miércoles 27
SESIÓN 4 SESIÓN 5
NOS CONOCEMOS NUESTRAS NORMAS 1
ABRIL
SESIÓN 6 SESIÓN 7 SESIÓN 8 SESIÓN 9
NUESTRAS NORMAS 2 ELEGIMOS A NUESTROS SOY RESPONSABLE DE LLENAR
DELEGADOS JORNADA PEDAGÓGICA MI FICHA INTEGRAL
ABRIL
SOY RESPONSABLE DE LLENAR IDENTIFICANDO PROBLEMAS PREPARÁNDONOS PARA
MI FICHA INTEGRAL EN MI AULA Y/O ESCUELA NOS RESPETAMOS SIMULACROS DE EVACUACIÓN
DE SISMOS
MAYO
Lunes 29 – abril Miércoles 1 Lunes 6 Miércoles 8

SESIÓN 14 FERIADO SESIÓN 15 SESIÓN 16
PARA APRENDER A TOMAR PARA APRENDER A TOMAR IMAGINANDO NUESTRO
DECISIONES 1 DECISIONES 2 FUTURO
MAYO
TENGO DERECHO AL BUEN APRENDEMOS A VALORARNOS YO PUEDO EXPRESAR MIS IDEAS
TRATO EN NUESTRA DIVERSIDAD CREO QUE ME HE ENAMORADO Y SENTIMIENTOS
MAYO
SESIÓN 21 SESIÓN 22
PREVENCIÓN DEL EMBARAZO TIPOS DE VIOLENCIA Y CICLOS
PRECOZ DE VIOLENCIA
JUNIO
ANALIZANDO MI DESEMPEÑO ANALIZANDO MI DESEMPEÑO
ACADÉMICO ACADÉMICO
II TRIMESTRE
JUNIO
MIS ESTUDIOS EN LA ESCUELA Y JORNADA DE REFLEXIÓN RECONOCIMIENTO DE NECESIDADES CONFORMACIÓN DE GRUPOS Y
YO ELABORACIÓN DE LA PREGUNTA DEL
PROYECTO
SESIÓN 4 SESIÓN 5
LLUVIA DE IDEAS Y PROPUESTA ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN
DE PROYECTO
JULIO
DESARROLLO DEL PROYECTO SUGERENCIAS DE MEJORA PRESENTACIÓN FINAL RESCATANDO LO POSITIVO DE LOS
MOMENTOS MALOS

EL PAPEL DE LOS FACTORES EL PAPEL DE LOS FACTORES CONSECUENCIAS DEL ABUSO DEL CÓMO NEGARSE AL CONSUMO DE
PROTECTORES Y DE RIESGO EN PROTECTORES Y DE RIESGO EN LA ALCOHOL DROGAS
LA DEPRESIÓN DEPRESIÓN
FERIADO VACACIONES
AGOSTO
VACACIONES VACACIONES CÓMO NEGARSE AL CONSUMO DE EL RECORRIDO DEL SIDA
DROGAS

LA INTERNET: POSIBILIDADES O LA PRÁCTICA DEL DEPORTE COMO LA IMPORTANCIA DE
RIESGOS COMPORTAMIENTO SALUDABLES ALIMENTARNOS ADECUADAMENTE ACCIONES SOLIDARIAS
SETIEMBRE

ANIVERSARIO SESIÓN 20 SESIÓN 21 SESIÓN 22
CONOCIENDO EL DERECHO CONOCIENDO EL DERECHO
INTERNACIONAL HUMANITARIO INTERNACIONAL HUMANITARIO YO VEO … TÚ VES …
ALTO A LA VIOLENCIA CONTRA RECONOCIENDO NUESTRAS
LA MUJER CUALIDADES
III TRIMESTRE
SETIEMBRE
Lunes 23 Miércoles 25 Lunes 30
INTEGRACIÓN
(DÍA DE LA JUVENTUD) LOS RETOS DE LA VIDA MI FUTURO DESEADO
OCTUBRE
Miércoles 2 Lunes 7 Miércoles 9
¿QUÉ QUIERO LOGRAR EN MI VIDA? LA IMPORTANCIA DE CONOCERSE A MI PROYECTO DE VIDA
UNO MISMO

NOVIEMBRE

SESIÓN 17 JORNADA DE REFLEXIÓN SESIÓN 18 SESIÓN 19
DICIEMBRE
SESIÓN COLEGIO SESIÓN COLEGIO
PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE 5TO AÑO 2019

I TRIMESTRE
MARZO
Bienvenida a estudiantes Normas de convivencia Elección de delegados
ABRIL
Aplicación de la ficha integral Aplicación del Diagnostico “Conociendo y valorando nuestra “Conociendo y valorando nuestra l.E”
del estudiante l.E”
MAYO
Preparación para el simulacro Proyecto de Vida Nombre de la promoción Test Vocacional y autoestima
Semana del 27-31

Dinámicas de autoestima y
compartir
II TRIMESTRE
JUNIO
Reconociendo nuestras cualidades Conociéndonos Tengo derecho al Comunicándonos con asertividad, Los valores
buen trato efectividad y empatía
JULIO
Semana del 1-5 Semana del 8-12 Semana del .15-19 Semana del 22-26
Toma de decisiones, aprendo a Conociendo más los efectos del Fortalezas y debilidades frente al Causas y consecuencias del consumo
manejar la presión de grupo alcohol consumo de drogas de drogas

AGOSTO
Semana del ….. Semana del 12-16 Semana del 19-23 Semana del 26-29
Orientación sexual (Métodos Control de emociones Enamoramiento 1 y 2 Celebrando nuestro aniversario
anticonceptivos)
SETIEMBRE
Orientación sexual (Embarazo Orientación sexual (Métodos Preparando nuestro día (Día de la juventud)
precoz) anticonceptivos)
III TRIMESTRE
SETIEMBRE
Semana del 23-27
Orientación sexual (ETS)
OCTUBRE
Rol de la familia Dinámicas de autoestima y 2° Habilidades sociales I y II Ventajas y desventajas de internet
compartir
NOVIEMBRE
Redes sociales Identificando los peligros en las Reconociendo mis estilos de Analizando mi desempeño académico
redes sociales aprendizaje
Semana del 25-29
Convivencia y participación
DICIEMBRE
Semana del 02-06de Dic. Semana del 9-13 de Dic. Semana del 16-20 Semana del 23-28
Alimentación saludable y Imaginando nuestro futuro Amigos para siempre (amigo
Nutrición (Campaña de secreto) Celebración de navidad
prevención contra la anemia)


Programación de Tutoria Fe y Alegría 2019

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Programación de Tutoria Fe y Alegría 2019

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“Año de la Lucha contra la Corrupción y la Impunidad”

PLAN DE TUTORÍA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR DE

I.1. UGEL : 05 San Juan de Lurigancho – El Agustino

II. METAS DE ATENCIÓN:

III. MARCO LEGAL:

 RVM Nº 030-2019-MINEDU “Normas para la contratación administrativa de servicios del

II. FUNDAMENTACIÓN: (Marco del Plan de TOECE)

El presente plan de TOECE se desarrollará en tres dimensiones, siendo la primera: Tutoría

IV. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DEL AULA:

6.1. Objetivo General

6.2. Objetivos Específicos

 Implementar los lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y

HUMANOS MATERIALES ECONÓMICOS

DIMENSIONES DE ÁREAS DE LA TOE ACTIVIDADES/TEMAS CRONOGRAMA

1. Asamblea de aula: Elaboración de las normas de convivencia de Acta x

3. Asamblea de aula: Elección de representantes estudiantiles y Acta x

6. Sesión: Aprendemos a valorarnos en nuestra diversidad. Sesión x

7. Sesión: Aceptando los cambios de mi cuerpo y mi identidad sexual. Sesión x

8. Sesión: Creo que me he enamorado. Sesión x

10. Sesión: Prevención del Embarazo Precoz. Sesión x

11. Sesión: Mitos sobre el Amor. Sesión x

13. Asamblea de aula: Aprendiendo a manejar discusiones. Sesión x

17. Sesión: Espacios libres de humo de tabaco. Sesión x

18. Sesión: Analizando mi desempeño académico. Sesión x

APRENDIZA Académica y 19. Sesión: Reconociendo mis estilos de aprendizaje. Sesión x

21. Sesión: Proyectos de Vida. Sesión x

22. Sesión: Prevención del Maltrato y abuso sexual. Sesión x

27. Sesión: Toma de decisiones, Aprendo a manejar la presión de Sesión x

28. Sesión: Los Valores. Sesión x

29. Sesión: Ventajas y desventajas de internet. Sesión x

32. Sesión: Basta de Bullying, respeto y no discriminación. Sesión x

33. Asamblea de aula: Convivencia y Participación. Sesión x

35. Asamblea de aula: Los derechos y deberes del Adolescente. Sesión x

36. Sesión: Prevención de las Infecciones de Transmisión sexual ITS- Sesión x

38. Sesión: Alimentación saludable y Nutrición (campañas y jornadas Plan de x

ACTIVIDADES RESPONSABLES MESES

IX. ACTIVIDADES ACCIONES RESPONSABLES MESES ANEX

3. Escuelas de familia. (Temas: sexualidad adolescente, prevención de Docentes, x x x x

DE 5. Reuniones con APAFA. Tutor. x x x x x x x x x x

PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE PRIIMER AÑO 2019

Semana del 27 al 31 de mayo Semana del 3-7 .

PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE SEGUNDO AÑO 2019

“Identificando los peligros en las

Semana del 23-27 setiembre

“Trata de Personas” desarrollar la Autoestima” Asertiva y la Empatía”

PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE TERCER AÑO 2019

DIMENSIONES ÁREAS DE ACTIVIDADES / TEMAS CRONOGRAMA

14.Sesión: Conociendo más los efectos del alcohol Plan de X

SOCIAL Convivencia y 34.Sesión: Equidad de género (Campaña a la no Plan de X

2. Modalidad de tutoría individual

ATIVIDADES RESPONSABLES MESES

3. Modalidad de orientación a las familias:

ACTIVIDADES ACCIONES RESPONSABLES MESES

I.E. Fe y Alegría N°5

PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE CUARTO AÑO 2019

Lunes 29 – abril Miércoles 1 Lunes 6 Miércoles 8

Lunes 15 Miércoles 17 Lunes 22 Miércoles 24

Lunes 19 Miércoles 21 Lunes 26 Miércoles 28

Lunes 2 Miércoles 4 Lunes 9 Miércoles 11

Lunes 14 Miércoles 16 Lunes 21 Miércoles 23

Lunes 18 Miércoles 20 Lunes 25 Miércoles 27

PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL ESTUDIANTE 5TO AÑO 2019

Semana del 27-31