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E-BOOKS ¿CURIOSIDAD O REVOLUCIÓN EN EL USO DE LA DOCUMENTACIÓN DOCENTE?

Nº 2 Septiembre - 2008

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Formación y Control, S.A.

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¿Qué tan importante es el tema de la documentación en los cursos?
La documentación de apoyo. La que se entrega, no para trabajar en el aula, sino para que al asistente le quede constancia de la acción.

¿Sirve para algo?

Es un tema curioso. Nos cuesta tiempo de preparación, de elaboración y distribución. A veces su logística es compleja. El asistente la pide. O no la pide, no se sabe muy bien cuál es su impacto, tampoco su utilización posterior. En los libros encontrará mucho sobre cómo impartir una sesión formativa, o emplear recursos en el aula. Encontrará mucho menos sobre los “soportes escritos”, su preparación y utilización.

Y sin embargo, la documentación es una de las vías más claras para vincular el aula con la aplicación en la realidad. Un camino al que quizás le podamos sacar bastante más provecho del que obtenemos actualmente.

Ahora, en este campo, está empezando a surgir un nuevo jugador: Los lectores de Libros Electrónicos, los “e-Books”. Hoy, para los formadores, no son nada, o quizás solo una tímida realidad.

Así que dedicamos este número de Septiembre - mes en el que hay que tomarse las cosas poco a poco- a este tema, quizás no esencial, quizás anecdótico, o quien sabe, a lo mejor un camino con final desconocido: el impacto del Libro Electrónico en la Documentación Soporte, y el de ésta en la eficacia de la Acción Formativa.

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Los e-Books. Creemos que han venido a quedarse
Cuidado. Aclaremos lenguaje. Por libro electrónico entendemos los digitalizados, fáciles de descargar en PC’s, PDA o herramientas similares. Por e-Book se entiende un aparato específico diseñado como “lector” de estos libros electrónicos. La imagen lo aclara más que las palabras:

¿En que se diferencia de una PDA o de un Laptop? En que su pantalla es de “tinta electrónica”. Y esto aporta tres grandes ventajas:    Es más legible, casi como si fuera papel. No cansa la vista, porque no miras a una pantalla fija e iluminada. Y consume muy poca batería. De hecho algunos de los modelos que veremos después, presumen de permitir hasta 8000 hojas sin recargar de lectura continuada (lo cual nos daría capacidad para unos 26 libros de 300 paginas).

La otra característica diferencial, es que como el aparato pesa en torno a los 300 gramos, abulta menos que una edición de bolsillo, se puede leer en cualquier lugar, es transportable. Su inmensa ventaja sobre un formato tradicional: ¡puede

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admitir hasta 6.000 libros en su base de datos! Vale, no es conveniente ni tiene mucho sentido. Pero trescientos o quinientos libros si que los lleva con soltura. Y eso equivale a transportar encima más de cien kilos, si los quisiéramos en papel. Todo ello perfectamente organizado, y de fácil acceso por múltiples criterios, autor, tema, palabra o marca.

¿Tiene algún sentido tener tantos libros a disposición? Pues además podemos incluir nuestro archivo personal en Word o Pdf, hasta cuatro u ocho gigas, lo cual da para mucho contenido. En los modelos más avanzados, también podemos suscribirnos a la edición electrónica de cualquier periódico que la proporcione, llevar nuestra música preferida (o audio libros), tomar notas como en un cuaderno, o escribir en los márgenes de cualquier documento. Salvo navegar por Internet, o ver imágenes en movimiento o a color (videos) cualquier otra posibilidad está a nuestro alcance.

Más ventajas. Puedes estar leyendo un proyecto que debes presentar a un cliente, de ahí pasar a un manual técnico o a las características de un producto y, si te cansas, sobre la marcha entrar en una novela policíaca. Es una sensación de libertad peculiar, magnífica, por ejemplo, en los viajes. Y además conjuga con una tendencia de las generaciones recientes: les cuesta mucho la lectura profunda. Escogen los libros por su tamaño más que por su contenido, necesitan pasar de un tema a otro y más de 23 páginas (está medido, no es un dato caprichoso) seguidas les parecen imposibles “de tragar”. El libro electrónico les posibilita este “salto de temas”.

¿Y dónde encontrar los libros? En teoría basta con entrar en la Red, comprarlo y bajarlo, pero de momento con casi nulas ventajas de coste, las editoriales parecen querer provocar lo mismo que generaron las discográficas, una excusa para el pirateo. El temor de la industria editorial a las copias no autorizadas ha forzado a los proveedores de tecnología a adoptar sistemas de protección (los identificará cuando vea las siglas DRM) que van desde lo incómodo (e-libros a los

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que hay que registrar en un dispositivo determinado o asociar a un número de tarjeta de crédito) hasta lo ridículo (e-libros que caducan al cabo de dos meses). Pero como siempre en Internet, también podemos encontrar páginas que te proporcionan hasta 40.000 libros de todo tipo en español con una amplitud de catálogo que ninguna librería puede ofrecer. Y estamos en los inicios.

Ah, y por terminar con los pros, es ecológicamente correcto. No gasta papel. Puede ver una selección de direcciones con más información en nuestra página Web:

www.formacionycontrol.com

¿Y esto que tiene que ver con Formación?
No hemos encontrado nada en la Red que hable de experiencias sobre el uso de los e-books en Formación.

Poco tiempo, escasa difusión, más los costes (un libro electrónico está en torno a los 300 dólares). Pero también puede haber algo de inercia en abordar esos nuevos caminos. Por ejemplo, los MP3 llevan años en el mercado, todo el mundo dispone de uno, y los Podcast proporcionan magnificas oportunidades, no demasiado aprovechadas (también puede ver algo mas sobre esto en nuestra pagina www.formacionycontrol.com)

En cualquier caso, los e-books están poco expandidos. Las ventas, en EE-UU, de algunos modelos, no sobrepasan los 50.000 ejemplares, una niñería para ese mercado. Y algunos (Steve Jobs) no creen en ellos, bajo la afirmación, dura de escuchar, de que “la lectura no tiene futuro”. Confío se equivoque.

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Cierto que al ser una tecnología en sus inicios, a poco subirán prestaciones y bajaran los precios. Y en ese momento empezaran a convertirse NO en una alternativa, SÍ en una vía casi obligada para los que trabajamos en Formación.

¿Por qué lo decimos con tanta rotundidad? En Formación y Control llevamos algunos meses haciendo pruebas de uso con un par de modelos de e-books, con resultados francamente interesantes. En primera instancia en la:

“Gestión de la Documentación Docente”.

Vamos a partir de lo que se está haciendo hoy con ella, para luego comentar que podremos hacer disponiendo de los e-books. Para terminar, presentaremos una reseña de los principales modelos de e-books en el mercado, y sus características.

Documentación en los cursos, ¿algo obsoleto?
En los cursos, ya se sabe, hay que entregar documentación.

La gente la pide. La gente la valora. Si alguien llega tarde, una de sus preguntas inmediatas es, ¿has entregado documentación? En el primer descanso has de ponerle al día, sino, se queda intranquilo y a veces hasta molesto.

La documentación ha de ser lo más gruesa posible. En un curso hicimos un esfuerzo casi titánico para reducir lo esencial de un complejo producto en solo cinco páginas. Ahí estaba, dentro de nuestra filosofía “Saber para Vender” lo necesario para llevar aquel producto al cliente. Además, y también en nuestra línea, totalmente personalizado.

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Lo trabajamos, se explicó, la gente aparentemente quedó contenta. Nosotros satisfechos. Hasta que de forma casual escuche la conversación de dos en un pasillo. ”Pues mi hermana trabaja en tal Entidad. Allí gastan mucho en

Formación. Y muy completa, con unos manuales donde les dan todo, todo, lo que sobre ese producto existe”.
¿Y qué hacen después con esa documentación “tan completa”? ¿La consultan? Respuesta incorrecta. Primero va a una estantería. Al cabo de un tiempo, se retiran los más antiguos. Con la carpeta se quedan para colocar papeles propios o se le regala a los críos. Y aunque algunos tienen a gala conservar todo lo recibido, pocos la releen. Y esto no es una crítica. La documentación abulta, queda desfasada, no es fácil encontrar la información en ella, y tampoco vamos a “llevarla encima” en cada momento, ni disponemos de espacio en el puesto para ella. ¿Tenemos quizás en los centros de trabajo una “biblioteca de cursos” para que puedan consultarla? Se entiende que es algo “personal” y ahí suelen terminar nuestros desvelos.

¿Qué modelos de documentación podemos emplear?
Naturalmente, esta situación inquieta. Y se han buscado múltiples opciones para resolverla, casi todas centradas en las formas de presentación de la información. No olvidemos que una de las preguntas básicas en las encuestas de satisfacción es “valore la documentación recibida”. Voy a efectuar una revisión “por encima” de las distintas posibilidades existentes.

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Copia de las Diapositivas (Hard Copies de pantallas). Lo más usual. Se realiza una fotocopia reducida en la mitad superior de la hoja, y se reserva el espacio inferior para que el asistente escriba sus notas y comentarios. Este sistema tiene muchas ventajas, y quizás por eso está tan expandido:

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o

Es rápido. No hay que preparar nada mas que las transparencias y estas nos sirven además de documentación

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Muy cómodo para el monitor. Con leer y comentar, ya tiene el curso casi resuelto.

o o

Lo que se da es lo que se dice Permite al asistente personalizar el material con sus anotaciones. Al “hacerlo suyo” es más difícil que después lo tire.

o

Evitamos dar blocks de notas. Al final, todo lo visto queda en un solo lugar. Generalmente abulta poco ¿50 o 100 páginas?

Naturalmente, también tiene sus inconvenientes. Y estos son serios.

o

Potencia en exceso el papel de las transparencias. Al final, tienes a 15 adultos leyendo en la pared y transcribiendo en papel, casi como si fueran escolares. Y no lo son.

o

Nos enfoca en la transmisión de conceptos. Y el aula no esta para los conceptos. Es una vía muy cara para eso.

o

Es monótono, si lo hacemos por más de 15 minutos seguidos, aburre al asistente.

o

El asistente sabe todo lo que le van a contar. Es más difícil centrar al grupo, unos nos escucharán, y otros irán por delante.

o

Una pregunta difícil de responder “si éste es el curso, déjamelo para que lo lea, yo te pregunto, y en menos horas hemos resuelto el asunto”.

Con todas sus ventajas, en Formación y Control no nos gusta. Pensamos que es un sistema más cómodo para el monitor que para el asistente. Y pone a todo el mundo, monitor incluido, mirando a la pared. Y en el aula, el sujeto nunca es la pared, es el asistente. Reconocemos su validez según circunstancias, pero pensamos que su comodidad ha hecho que se abuse de ella. Manéjelo con prudencia.

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Formato Apuntes. Se entrega (tras la sesión generalmente), los apuntes del profesor. Suelen ser extensos, y por ello tras varias sesiones las carpetas empiezan a abultar significativamente.

Si el alumno lee los apuntes, es magnífico. Contiene mucha información para los interesados en el tema. Podemos incluir artículos de prensa y noticias de actualidad. Y poco más en cuanto a las ventajas. Sin embargo, los inconvenientes son amplios:

o

Los apuntes se “rellenan” artificialmente por algunos profesores con fotocopias diversas. De libros, de Internet, etc. Más datos que información.

o

Difícil manejo. Deben estar muy bien estructurados para encontrar la información en ellos.

o

Dispersión según la procedencia. Cada profesor sigue su estructura, y no es fácil homogeneizarla.

o o

Los alumnos tienen que transportar volúmenes incómodos. Consumimos mucho papel. Problemas de reproducción, logística de envío, sobrantes que terminan en la papelera. En definitiva, costes. Las empresas papeleras llevan una política ecológicamente

sostenible, y nuestros clientes en el sector son ejemplo de buen hacer. Pero en la línea de los tiempos está el intentar emplear el papel como lo que es, un bien valioso.

Llevados a su extremo, los apuntes toman forma de libro. Eso está bien, porque se conserva y maneja con más facilidad. Pero en el aula un libro es poco útil, y suele quedar obsoleto con cierta rapidez. Por su coste y esfuerzo de elaboración queda reducido a un número corto de acciones, generalmente en temas atemporales “Liderazgo, Modelos de Ventas, etc.”. Más para Consultoras

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especializadas en nichos, que para Departamentos con abanico abierto y dinámico de temas.

¿Cómo nos gusta entregar la documentación en Formación y Control?
Dividimos la documentación en dos apartados, la “Formal” y la de “Aplicación”. La Formal son esos soportes donde se recogen los contenidos conceptuales del curso. La usamos… porque hay que usarla. Y es necesaria. Pero no nos apasiona. Nos gusta mucho más la de Aplicación, que sirve para usar lo aprendido en la realidad del puesto. Pensando en Aplicación:

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MPT. Manuales en el Puesto. Se trata de formatos muy breves, donde hemos sintetizado todo lo preciso sobre el tema tratado, dispuesto para ser usado por el asistente en su trabajo, y delante del cliente. La estructuración de la información, junto con su síntesis, son los dos trabajos esenciales en este aspecto. Lógicamente los MPT pueden usarse en formato papel, electrónico, o una mezcla de ambos. Es una buena solución para formación de tipo técnico o en productos.

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Carpeta de Fichas. Es un modelo propio y registrado como tal. Nos da buenos resultados en cursos de entrenamiento de habilidades, por ejemplo, Gestión de la Eficacia Personal, o Habilidades Directivas y Comerciales. Proporciona al asistente una referencia rápida de lo que debe hacer.

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Cuadernos de Trabajo. Por ejemplo, en nuestro curso “Plan de Eficacia Personal” proporcionamos al asistente un cuaderno guía para que durante siete días siga y anote las instrucciones del Plan de Aplicación que debe llevar en el puesto. O en el de “Dueño de la Casa (lucha contra el despilfarro en empresas de Servicios) se le proporcionan procesos recogidos sobre cómo archivar, o mantener la mesa en condiciones.

Pensando en Contenidos:

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Cuadernillos. Sobre todo para transmitir documentación conceptual. Frente al formato apuntes, permite una mejor estructuración de los bloques, y una consulta un poco más “amigable”. Además, se puede ir entregando a lo largo de la sesión según sea preciso.

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Lápices USB. Para la documentación, a veces nos funciona entregar Lápices USB conteniendo los textos. Es un formato que agrada recibirlo pero con ciertas complicaciones.

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Internet/Intranet. Bien sea proporcionando al alumno un código de acceso a nuestra página. O a través de la Intranet de la empresa que nos contrata. Es una gran vía, cuya mayor limitación es “quedar perdida” en la inmensa cantidad de documentación que en esos repositorios va entrando. Si el acceso es fácil, esta solución es, posiblemente, la que más ventajas aporta.

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De cara a los soportes, ¿Qué nos pueden aportar los e-books para mejorar las fórmulas actuales?
Cuando bajen un poco más de precio, podremos empezar a probarlos usando el factor novedad. En determinadas acciones y para determinado público (por ejemplo, directivos de nivel), puede ser una diferenciación importante. Algo de esto tenemos ya planteado y probado. Y son un acicate magnífico para pedir determinadas actuaciones a cambio, ya sabe “si haces esto, fíjate que maravilla te

llevas y no la tiene nadie más”.

Más adelante, cuando se popularicen, creo que la idea es obvia:

Harán desaparecer la Documentación Soporte en papel. Pero mucho más que esto. Además podrán cambiar significativamente la didáctica, y la posterior utilización de lo aprendido en aula, para el puesto.

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En la Didáctica. Para cada curso, ya sea presencial o a distancia, bastará con establecer una conexión (algunos modelos ya disponen de Wifi) y descargar los contenidos. El asistente podrá tomar sus notas en el e-book, y después, socializar éstas, antes de asistir a la formación, o durante la misma. Esto permitirá que los flujos de información, que hoy son lineales (profesoralumnos, y algo de retorno) sean multilineales, y además queden recogidos.

Hoy

¿Mañana?

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Podremos además enviar todo lo que deseemos que preparen previo a la sesión, incluyendo “evaluaciones de entrada”, de tal forma que deban contestar a determinados cuestionarios, etc. La labor de preparación del asistente para el curso se facilita, dentro de la idea de que el aula es tan cara, que para sacarle rendimiento debe llevar unos tiempos previos y posteriores que la acompañen. La idea de “ven a curso desde cero, y cuando salgas haz lo que te parezca con lo aprendido” es uno de los hábitos que más debemos combatir, y cierto que disponemos de recursos para ello ya, pero el Libro Electrónico, entendido como soporte de aprendizaje, nos facilitará esa labor. En la Aplicación. En un solo ejemplar nuestro público podrá disponer de TODA la información que haya recibido en aula o distancia, a lo largo de los años que queramos. Y mantener esta información actualizada será tan sencillo como bajársela de Internet. Y tan utilizable como se desee: en los desplazamientos, en la ante espera de una citas, o para realizar consultas delante del cliente.

Claro, la duda es ¿y para que quiere tener TODA la información, clasificada y actualizada? Si pensamos en ella en modo conceptual, para poco. Por ejemplo, Manuales de Oposiciones, para la Administración. O cursos a distancia, esos que todavía se siguen enviando en papel porque el PC no es la mejor opción para ellos.

Pero si la vemos en modo “Soporte de Actuación”, un e-book nos permite tener acceso cómodo, inmediato y bien planteado a respuestas válidas para cientos de

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situaciones posibles. Por señalar posibilidades, y solo por decir algunos: Glosarios Técnicos, Fichas de Productos, Manuales de Instrucciones, por no hablar de Diccionarios o enlace a la Wikipedia o la Intranet de la Empresa (hoy esto segundo todavía no). Por ejemplo, un mecánico de mantenimiento podrá transportar con él toda la documentación que precise, toda la reglamentación y la legislación precisa. O fichas de procedimientos, circulares operativas, etc. Y todo ello en el mismo repositorio. Con trescientos gramos de peso ¿le parece poca revolución? Es tener un potente enlace entre el aula, formación reglada, y el puesto. ¡Es solo cuestión de imaginación!

Que realizar todo esto requerirá un aprendizaje… pues evidentemente. Y el más importante, seguramente, será el de la estructuración de la información. En un mundo donde todo está a tu mano, alguien que haga de filtro, seleccione con criterio qué es lo que precisas, y sepa estructurarlo de forma que el acceso sea intuitivo, cobra especial valor. El Departamento de Formación dará así un salto más traspasando esa delicada frontera cada vez más difuminada ¿es nuestro terreno más importante la Formación, o más bien la Gestión de la Información? Nosotros ya estamos en ello. Salvo para temas específicos, pensamos que los ebooks no van a tener excesivo impacto en el año 2009, y, si la cosa sigue como va, quizás tampoco para el 2010. Pero para una empresa como Formación y Control, cuyo nicho de mercado y diferenciación es la búsqueda de soluciones avanzadas que hagan la formación más accesible, más atractiva, deseable y sobre todo más eficaz a menor coste, los Libros Electrónicos son una solución que ha llegado para quedarse. O al menos en eso confiamos. Les iremos contando.

Algunos modelos de e-books actualmente en el mercado

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Mientras el futuro y sus sueños llega, una breve síntesis de los productos existentes en el mercado. Ah, comprarse uno de estos aparatos es sencillo, pero básicamente a través de Internet. Si vive en Bilbao, hay una librería (Cámara, creo recordar) que los ofrece. En Pamplona, también los puede localizar en la cadena esa que dice tener “los precios más baratos”. No les hago publicidad. En Londres (al mismo precio que en España), se están empezando a promocionar en las grandes librerías, o en Nueva York, más baratos. Nosotros los estamos trayendo directamente de China, y se que decirlo queda algo pedante, pero no me he resistido.

Sony Reader
Es uno de los más recomendables. Lo hemos probado a fondo y, aunque es un poco lento cargando, pasa las páginas en menos de un segundo. Problema, es difícil de encontrar, y además está semiprotegido (por ejemplo, da muchos problemas con los PDF). Las características del PRS-500, que cuesta 279.99$ (+/- 190 ) son las siguientes:

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Tamaño de pantalla: 6" (15.24 centímetros en diagonal) - Resolución: 166.7ppi. 600×800 - Colores: 4 escalas de grises Memoria interna: 64MB. Acepta tarjetas Memory Stick Pro Duo y SD Formatos de texto soportados: BBeB Book (BroadBand eBook o LRS), Adobe PDF (mal), TXT, RTF y DOC (en este último caso se necesita tener instalado Microsoft Word en el PC para realizar la conversión) ormatos de audio: MP3 y AAC Formatos de imagen: JPEG, GIF, PNG y BMP Batería: 7500 pasadas de página Dimensiones: 175.6 x 123.6 x 13.8 mm Peso: 255 gramos

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Los archivos se pueden pasar por USB o mediante tarjetas.

Cybook Gen3
Lector de ebooks puesto en el mercado en Octubre 2007 fabricado por Bookeen. Sobre 350 . Veamos sus principales características:
Dimensiones: 118 x 188 x 8.5 mm Peso: 174 gramos Tamaño de pantalla: 6" (15.24 centímetros en diagonal) Resolución: 166.7ppi. 600×800 Colores: 4 niveles de escala de grises Memoria interna: 64MB. Acepta tarjetas SD Formatos de texto soportados: PDF, MOBI, PRC, PalmDOC, HTML, TXT Formatos de audio: MP3 Formatos de imagen: JPEG, GIF, PNG Batería: 8000 pasadas de página

iRex iLiad
Fabricado por una filial de Phillips, es el modelo más completo, y el que indica por donde irán las líneas de futuro. Si somos incapaces de leer un libro sin marcar (a lápiz, claro) el texto o hacer anotaciones al margen, éste es nuestro ejemplar. Único problema, vale en torno a 600 euros, es algo lento cargando inicialmente, y dispone de batería para diez/doce horas, que no está mal, pero es mucho menos que los demás. Otra gran ventaja, no está protegido, de forma que puedes importar gran variedad de formatos.

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Tamaño de pantalla: 8.1" (20.57 centímetros en diagonal. Es muy cómoda, al ser más grande que el resto. Lo hace abultar un poco más, pero no en exceso))

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Resolución: 158ppi. 768×1024 Colores: 16 niveles de escala de grises Memoria interna: 256MB (aunque en realidad sólo 128 son accesibles por el usuario). Acepta tarjetas MMC, SD y Compact Flash

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Formatos de texto soportados: PDF, HTML, TXT y PRC Formatos de imagen: JPEG, PNG y BMP

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Batería: 12 horas Dimensiones: 155 × 216 × 16 mm (el tamaño de un A5) Peso: 390 gramos Tiene cuatro botones específicos: noticias, libros, documentos y notas. Es decir, podemos descargar un periódico, incluir nuestra documentación personal, tomar notas como si de un cuaderno se tratara, o leer una completa colección (como ejemplo, regalan 200 cuando lo adquieres, ya incluidos en el aparato).

Kindle
Es un aparato propietario. Protegido. DMR. Es decir, que prácticamente está pensado para que compres libros en Amazon. Vale, esto te da una base bibliográfica magnífica (hoy más de 88.000 libros disponibles)… sobre todo si dominas el inglés. Amazon pretende que el Kindle se convierta en el iPod de la lectura. Bajar textos aquí es muy sencillo, basta enchufarse, y, qué le vamos a hacer, pagar. Sobre 10 dólares el texto. Como precio, más barato que el papel, sin duda. Pero si lo vinculamos a los costes, una desmesura. De diseño es feo. Pero es el que, de momento, más éxito ha tenido (más de 300.000 vendidos en EE.UU).Tiene una curiosidad interesante: se puede utilizar la Wikipedia para buscar términos gracias a su conexión EVDO.
Tamaño de pantalla: 6" (15.24 centímetros en diagonal) Resolución: 166.7dpi. 600×800 Colores: 4 niveles de escala de grises Memoria interna: 256MB, 180 accesibles para el usuario. Acepta tarjetas SD y MMC Formatos de texto soportados: TXT, AZW, PRC, MOBI Formatos de audio: MP3 Batería: Una semana o más. Usando la conexión Wireless un día Dimensiones: 191 x 135 x 17.8 mm Peso: 292 gramos Coste algo por encima de los 400 dolares

Jinke / Apollo / lBook / Hanlin v3

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Nombres comerciales para un mismo modelo. Se trata de un lector muy completo con un precio ajustado. Su precio normal es de 329$. Es un buen aparato, de coste accesible, disponible en España, que además, como pequeña ventaja añadida utiliza baterías Nokia, muy accesibles en el mercado.
- Tamaño de pantalla: 6" (15.24 centímetros en diagonal) - Resolución: 166.7ppi. 600×800 - Colores: 4 escalas de grises - Memoria interna: 32MB. Acepta tarjetas SD y MMC Formatos de texto soportados: PDF, RTF, DOC, HTML, TXT, FB2, CHM, WOLF, RAR y ZIP (Descomprime al vuelo) Formatos de audio: MP3 Formatos de imagen: WOLF, Djvu, PNG, TIFF, GIF, BMP, JPG, RAR, ZIP Batería: 9000 pasadas de página Dimensiones: 184 x 120.5 x 9.9 mm Peso: 200 gramos

¿Y mañana qué?
Naturalmente hay más modelos en el mercado. Y por las noticias en los foros especializados, se espera la llegada de varios con posibilidades muy ampliadas. Problema, muchos de ellos se tendrán que adquirir directamente, porque de momento hay escasa distribución nacional.

¿Le recomiendo que adquiera uno? Si le apasiona la lectura, acostumbra a viajar, no hay duda. Merece la pena, ya. Y la Red está repleta de posibilidades a emplear con estos aparatos. Si quiere aparatos más seguros, que “se cuelguen menos” y estén a precio más adecuado, entonces espere. No olvidemos que estamos hablando de un instrumento que está en su segunda generación, y en informática eso significa costes altos, prestaciones bajas, y mayores probabilidades de

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errores y fallos. Tampoco estamos hablando de mucho tiempo, la próxima generación, de aquí a finales de año, ya promete ser mucho más atractiva.

¿Y para pasado mañana? Ya existen modelos que incorporan el color, con tecnología Led. Pero tienen menos resolución que la tinta electrónica. Se esperan los primeros para mediados del año que viene, y a unos precios altos (sobre 1000 dólares). Y está avanzada la posibilidad de pantallas flexibles y enrollables, láminas de plástico con las mismas funcionalidades del papel. Existen, pero tardaremos más años en verlas en el mercado, según parece. Al final, no nos engañemos, todo nos lleva hacia un dispositivo universal, de fácil transporte, donde tengamos incorporado nuestra vía de acceso al mundo: Internet, teléfono, video, e-book, sonido, grabador de voz con conversión a texto, diccionarios, traductores, etc. Quizás sean diez años, pero en ese lapso de tiempo, veremos como tanto nuestros modos de hacer en formación, como nuestro sentido, se van a ir transformando profundamente.

En cualquier caso, si prueba y mira ¿por qué no nos lo cuenta?

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Más información y direcciones sobre e-books en

www.formacionycontrol.com

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