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Universidad Técnica de Ambato

Materia: Aplicaciones Informáticas para la Gestión Deportiva


Tutor: Mgs. Sánchez Javier
Fecha: 14/12/2019
Tarea: Ensayo en clases, nuevas tendencias deportivas.
Maestrante:
William Caiza
U.E Carmita Teneda Jiménez. Francisco De Orellana. Ecuador
williamr.caiza.educarecuador.gob.ec

Nuevas tendencias deportivas


En primer lugar, para poder tener una noción sobre las nuevas tendencias deportivas debemos
conocer que la actividad física entre los niños de entre 8 años hasta los adolescentes de 14 años
el tipo de Actividad Física (AF) más desarrollado en ambos sexos es caminar, a continuación
de correr y jugar a saltar la cuerda. Los hombres prefieren jugar al fútbol a lo que las chicas les
gusta más el baile. A continuación, en las clases de Educación Física los hombres realizan más
(AF) desgastante (Garcia, 2019). Todo esto en horas desde el ingreso a clases, recreo, tiempos
de descanso y salida a casa.
Finalmente resaltar lo fundamental que es la educación física, su importancia en los salones de
clases de cada institución educativa. Para ello, se realiza una breve mira de los problemas de
salud que tenemos hoy en la sociedad a causa del sedentarismo, tecnología en el mal uso del
tiempo libre, que provocan sobrepeso y obesidad, enfermedades cardiovasculares, diabetes,
hipertensión, etc. (Rodriguez, 2016) refiere que los beneficios de la educación física en los
escolares son: salud, estilo de vida, interacción en la clase de educación física, rendimiento
académico, competencia motriz, valores educativos.
Con respecto a una nueva tendencia recreacional como deportiva el crossfit y su trabajo;
involucra todo el cuerpo desde su musculación, distintos movimientos que involucran las
articulaciones. (Greg, 2018) menciona: “es nuestra prescripción. Los movimientos funcionales
son los patrones universales de reclutamiento motriz; se ejecutan en forma de onda de
contracción desde la zona central del tronco a las extremidades; y son movimientos compuestos,
es decir, involucran múltiples articulaciones” (pág. 2).
En relación con la naturaleza, en una vida muy agitada se ha generado una de las nuevas
tendencias recreacionales y deportivas como es el trail running. “De esta manera, las carreras
(de o por) montaña constituyen una actividad deportiva que, aunque fue inicialmente realizada
como recreación al aire libre, se encuentra en vías de institucionalización” (Urbaneja, 2016 pág.
163). Debido a su aceptación recreacional, se encuentra como deporte actualmente.
Un mundo de tecnología y trabajo estresante aparece un nuevo método de entrenamiento
denominado crossfit el cual busca cuerpos atléticos fuera de lo tradicional en máquinas espacios
reducidos, cohibiciones en trabajos colaborativos con los demás individuos del gimnasio no
obstante en el físico culturismo se limita.
El nuevo mundo del fitness, la innovación y el continuo progreso evolutivo de las
diferentes actividades ligadas a la salud, acondicionamiento físico o rendimiento son de
vital importancia para la supervivencia de las novedosas y numerosas actividades que
acontecen en el mundo del fitness cada día. (Cayetano, 2014, pá (Cayetano, 2014)g. 7)
Así mismo el ciclismo de montaña (MTB) es la oportunidad ideal para dar a conocer tradiciones
culturas a través de ferias impulsando el turismo de distintos deportes de aventura. Mantilla
(2015) menciona:
La oportunidad ideal para dar a conocer tradiciones culturas a través de ferias
impulsando el turismo de distintos deportes de aventura. El ciclismo de montaña y las
actividades que se realizan relacionadas a ésta son: competencias, exposiciones, ferias;
festivales lo que genera que personas de fuera de la localidad se trasladen para la práctica
de este deporte o disfrute de actividades conexas que se encuentran dentro del turismo
de aventura y deportivo. (pág. 15)

Bibliografía:
Cayetano, G. (2014). ESTUDIO DEL NUEVO FENÓMENO. Universidad de Léon (madrid) España., 4-17.

Garcia, -C. (2019). MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA: DESDE LOS ESTILOS DE
ENSEÑANZA HASTA LOS MODELOS PEDAGÓGICOS. Emasf, 12-23.

Greg, G. (2018). Guía de entrenamiento del Nivel 1. Copyright 2018 CrossFit, Inc, 2-4.

Mantilla, J. (2015). INCIDENCIA DE LA COMPETENCIA DE CICLISMO. UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE


GRAN CANARIA, 11-25.

Rodriguez, F. (2016). Propuesta de evaluación de la educacion fisica escolar en Chile. Potificia


Universidad Católica de Valparaíso, Chile , 2-6.

Urbaneja, J. (2016). Carreras (de o por) montaña o trail running. El reconocimiento de la modalidad
deportiva: una visión. INEFC (Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña), centro de
Lérida (España), **INEFC, centro de Barcelona (España), 162-167.

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