UNIVERSIDAD DE CUENCA

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA DE ENFERMERIA

TEMA: FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA

LOGRO DE APRENDIZAJE: emplee la compresión lectora, el pensamiento crítico y

complejo para interpretar la realidad de la profesión de enfermería. .

Integrantes: Sonia Magaly Chacho Sánchez

Johanna Karina Ortiz Pineda

Joseline Abigail Riera FIgueroa

Paralelo: 4 (primer ciclo)

Doncente: Lcda. Francisca Burgueño

Asignatura: Introducción a la enfemeria

Fecha de entrega: lunes 21 de octubre del 2019

1. Defina enfermería como ciencia, profesion y disciplina.

Roger en 1967, planteo que sin la ciencia de la enfermería no puede existir la práctica
profesional.

La ciencia es un método para describir, explicar y predecir las causas. También es el

conjunto organizado de conocimientos abstractos a la investigación científica.

La enfermería está relacionada con la ciencia por que ponemos en práctica, por
ejemplo, cuando hacemos el cuidado del paciente, en los métodos de revisar al paciente.

La ciencia está situada en todas las partes ya que con la ciencia no sería igual en la vida.

La enfermería como disciplina:

Es una disciplina que se compone por fundamentos históricos y éticos que tiene un cuerpo
de conocimientos y teorías tambien tiene una perspectiva única y manera distinta de ver
los fenómenos. La Enfermería puede ser una vocación o puede ser una disciplina con un
estilo profesional de una práctica con una base teórica.2

La enfermería como profesión:

Es una profesión de servicio que desarrolla y fortaleze actitudes, aptitudes y valores que
estan relacionadas con el ser y que estan con su hacer, por ello se quiere un enfermero
reflexivo, critico, comprometido, humanista, solidario.

2. Redacte un caso clinico real de enfermeria, donde la profesional realice funciones

independientes y otro con funciones interdependientes, en cada caso incluir 5
funciones.

CASO CLINICO

Paciente de 21 años de edad que acudió al servicio de urgencias de su hospital de

referencia, situado a 22 km aproximadamente de su domicilio, tras producirse la rotura
espontánea de membranas, con salida de líquido claro. Al preguntarle por el motivo de
consulta, la paciente refiere salida de líquido y presencia de unas ‘tripas colgando’ en la
vagina. Una semana antes del caso había sido valorada en la consulta de bienestar fetal
con unos resultados normales para la edad gestacional y sin observar algún parámetro
alterado (ecografía: placenta normoinserta, líquido amniótico normal, auscultación
cardiaca positiva, movimientos fetales, biometría acorde a edad gestacional y un peso
fetal estimado de 2 500 gramos.
FUNCIONES INDEPENDIENTES
1. Signos vitales
2. Medición antropométrica
3. Examen físico gineco obstétrico
4. Medición de altura uterina
5. Valorar la dinámica uterina
6. Valorar las condiciones de la membranas ovulares
7. Corroborar con la madre la presencia de movimientos fetales
8. Efectuar las maniobras de Leopold

CASO CLÍNICO

Un varón de 10 años de edad presenta desde hace 5 días un cuadro clínico de dificultad
respiratoria, tos irritativa y rinorrea acuosa al que se añade fiebre tras 24 horas de
evolución. El niño acude al Servicio de Urgencias ante la persistencia del cuadro clínico
a pesar de recibir tratamiento ambulatorio con prednisona y salbutamol, ambos
administrados por vía oral. Entre los antecedentes personales se constata haber presentado
bronquiolitis a los 6 meses de edad. En los últimos meses ha pre-sentado crisis asmáticas
leves que han cedido con medicación broncodilatadora oral, sin precisar ingresos
hospitalarios. Otros antecedentes personales son de escaso interés. Ha sido correctamente
vacunado. La historia familiar es, asimismo, irrelevante. Tiene tres hermanos de mayor
edad, todos aparentemente sanos.

FUNCIONES INTERDEPENDIENTES
1. Administración de Medicamentos
2. Realización de exámenes
3. Alimentación
4. Planificación del alta
5. Asistencia fisioterapeuta
6. Prescripciones del medico

3.- Hacer un listado de las actividades de enfermería que pueden cumplir en cada
campo de acción.
Asistencial:

 Canalización de vías venosas periféricas

 Traslado o movilización del paciente dentro de la casa de salud que estos se
encuentren
 Administración de medicamentos por diferentes vías
 Extracción o toma de muestras sanguíneas
 Limpieza y desinfección de heridas quirúrgicas
Investigación

 Realización de artículos científicos, tesis o ensayos relacionados a la salud

  Tomar un caso específico de los diferentes pacientes, indagar al respecto y brindar
un mejor tratamiento
 Elaborar encuestas para conocer el índice de enfermedad de un determinado sector
 Ejercer o aplicar los resultados en base a las investigaciones y encuestas realizadas
 Ejecutar o colaborar en estudios epidemiológicos
Docente:

 Elaborar material educativo y didáctico sobre la salud para informar y prevenir a

la sociedad
 Seguir o cumplir un postgrado, especializarse
 Desempeñar funciones docentes en algún establecimiento educativo
 Informar e instruir al paciente sobre el determinado cuidado al que debe someterse
Administrativa:

 Organizar la estación de trabajo, es decir elabora los turnos del personal de

enfermería
 Supervisar y evaluar al resto del personal
 Elaboración de oficios necesarios para el abastecimiento de medicamentos
 Planear acciones interdisciplinarias
 Controlar que se cumplan los principios éticos (beneficencia, no maleficencia,
justicia y respeto)
 Dirigir reuniones del personal de enfermería

Bibliografia:

1. Torres E. Definición de Funciones de Enfermería por niveles de formación propuesta

para el sistema de salud cubana. [Internet]. La Habana: Escuela Nacional de Salud
Pública; 2009. [Consultado 15 de octubre 2019]. Disponible en:
http://tesis.sld.cu/index.php?P=FullRecord&ID=74&ReturnText=Search+Results&Retu
rnTo=index.php%3FP%3DAdvancedSearch%26Q%3DY%26FK%3Dtorres%2Be%26
RP%3D5%26SR%3D20%26SF%3D73%26SD%3D1
2. Anonimo. scielo.sld.cu. [Online]. 2006 [cited 2019 octubre 15. Available from:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext HYPERLINK "
3. Eduardo S. Enfermería como disciplina [Internet]. Es.slideshare.net. 2019 [cited 19
October 2019]. Available from: https://es.slideshare.net/EduardoSanchez88/enfermera-
como-disciplina
4. Guillen, C. Olga.- DESARROLLO HISTÓRICO DE ENFERMERÍA.-Separata srp.-