Ficha de alcances sobre el currículo de educación inicial

ENFOQUES DE DESARROLLO INFANTIL SUJETO DE DERECHOS

LA EDUCACION
INICIAL

ENFOQUES DE DERECHOS INCLUSIVO O DE INTERCULTURAL IGUALDAD DE AMBIENTAL BÚSQUEDA ORIENTACIÓN

ATENCIÓN A LA GÉNERO DE LA AL
TRANSVERSALES DIVERSIDAD EXCELENCIA BIEN COMÚN

PRINCIPIOS DE LA RESPETO SEGURIDAD BUEN ESTADO AUTONOMÍA MOVIMIENTO COMUNICACION JUEGO LIBRE
EDUCACION DE SALUD
INICIAL

AREAS PERSONAL PSICOMOTRIZ COMUNICACION MATEMATICAS CIENCIA Y

TECNOLOGIA
SOCIAL

ENFOQUES DESARROLLO DE LA COMUNICATIVO . EL CENTRADO EN LA DE INDAGACIÓN

PERSONAL CORPOREIDAD. ENFOQUE RESOLUCIÓN DE Y
Y CONCIBE AL DESARROLLA COMPETENCIAS PROBLEMAS ALFABETIZACIÓN
CIUDADANÍA “CUERPO” COMUNICATIVAS A PARTIR DE CIENTÍFICA Y
ACTIVA MÁS ALLÁ DE USOS Y PRÁCTICAS SOCIALES TECNOLÓGICA.
SU REALIDAD DEL LENGUAJE
BIOLÓGICA, SITUADOS EN CONTEXTOS
PORQUE SOCIOCULTURALES DISTINTOS
IMPLICA
HACER,
PENSAR,
SENTIR, SABER,
COMUNICAR Y
QUERER.

c. a

Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres

vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente; da a conocer
lo que sabe y las ideas 33 que tiene acerca de ellos. Plantea posibles
explicaciones y/o alternativas de solución frente a una pregunta o situación
problemática.

Obtiene información sobre las características de los objetos, seres vivos,

hechos y fenómenos de la naturaleza, y establece relaciones entre
ellos a través de la observación, experimentación y otras fuentes proporcionadas
(libros, noticias, videos, imágenes, entrevistas). Describe
sus características, necesidades, funciones, relaciones o cambios en
su apariencia física. Registra la información de diferentes formas (con
fotos, dibujos, modelado o de acuerdo con su nivel de escritura).