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Sílabo

I. Datos Informativos

FACULTAD:
Ciencias Administrativas

CARRERA:
Licenciatura en Secretariado Ejecutivo Gerencial

COORDINADOR: CAMPUS:
Ing. Msc Alexandra Alajo La Matriz

DOCENTE: CORREO ELECTRÓNICO:


Erazo Castillo José Javier jose.erazo@utc.edu.ec

PERFIL DOCENTE:
Magister en Contabilidad y Auditoria, Magister en Gestión de Proyectos Socio Productivos; Lcdo. En Auditoria y Contabilidad

PERÍODO ACADÉMICO: CICLO:


Abril - Agosto 2017 SEGUNDO

ASIGNATURA: CÓDIGO:
CONTABILIDAD LSEG201

ÁREA: SUBÁREA:
Ciencias Sociales, Educaciòn Comercial y Derecho Educaciòn Comercial y Administraciòn

PRE-REQUISITOS: COOREQUISITOS:
S/N S/N

CRÉDITOS: EJES DE FORMACION:


5 PROFESIONAL

TOTAL HORAS PERIODO ACADÉMICO:


160

HORAS SUGERIDAS HORAS PLANIFICADAS TOTAL HORAS PLANIFICADAS

16 SEMANAS TOTAL 3
16 SEMANAS 3 SEMANAS TOTAL 16 SEMANAS TOTAL GENERAL
3 SEMANAS SEMANAS

TOTAL HORAS SEMANALES: DOCENCIA: 4 DOCENCIA: 4 4 64 12 76


(Documento Excel CREDITOS - HORAS) PRACTICAS DE
PRACTICAS DE APLICACIÓN
APLICACIÓN Y 2,2 Y EXPERIMENTACION: 2,2 2,2 35,2 6,6 41,8
EXPERIMENTACION:
APRENDIZAJE
2,2 APRENDIZAJE AUTÓNOMO: 2,2 2,2 35,2 6,6 41,8
AUTÓNOMO:

160

II. Descripción de la Asignatura


Síntesis de las unidades curriculares, metodología de aprendizaje y resultados de aprendizajes a obtener

El estudio de la contabilidad básica constituye el aprendizaje de aspectos introductorios de la técnica contable, siendo importante en el aspecto del conocimiento tanto cualitativo como cuantitativo, mediante métodos
apropiados con el fin de poner en marcha la realidad económica de la manera más exacta posible que demuestren los aspectos dinámicos y evolutivos de la sociedad.

III. Objetivo General de la Asignatura


Resultado General el cual consta en el Plan de Estudios. Recuerde que el objetivo general se articula con lo establecido en el perfil de egreso.

Lograr que el estudiante de secretariado se vincule fuertemente con la terminología contable mediante la realización de ejercicios prácticos que le permitan relacionarse con la actividad económica de la entidad en la que se
desarrollan.

IV. Resultado del Aprendizaje al finalizar el curso


Enunciados acerca de lo que se espera que el estudiante sea capaz de hacer, comprender y / o sea capaz de demostrar una vez terminado un proceso de aprendizaje: (Un solo resultado global)

Desarrollar ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en la redacción, digitación de textos con precisión, registro contable de una oficina, utilizando las tecnologías, para investigar, resolver problemas, producir materiales
y transmitir información que se presentan en las actividades secretariales.

V. Metodologìa
En función del Modelo Pedagogico de la UTC, EL Docente emitirá la metologia. (Verbo + Objeto + Condicion de Calidad)
La metodología de enseñanza – aprendizaje se definirá en función de las diferentes técnicas a aplicar, según sea el propósito y momento de la evaluación, la misma que garantice la producción de aprendizajes en contextos interculturales, de
integración, comunicación y participación, pertinentes para abordar el objeto de estudio de la profesión. La metodología la trayectoria de aprendizaje de los estudiantes para alcanzar sus logros y resultados de aprendizaje.

Explicar de manera integral el proceso metodológico a ser implementado para el desarrollo del proceso formativo de los estudiantes a partir de la asignatura a ser impartida.,

Es necesario desarrollar una metodología capaz de ser integrada en las distintas profesiones porque su condición de permeabilidad y flexibilidad le permite articular enfoques epistemológicos diversos, estilos de pensamiento diferenciados, abordajes de
saberes ancestrales, tradicionales y cotidianos, ritmos y modos de aprendizaje específicos, en la medida que diluye fronteras disciplinares y metodológicas para construir miradas integrales y multidimensionales de la realidad global y específica de estudio y
de actuación de cada profesión.

Metodológico porque posibilita construir las estrategias para el desarrollo de las capacidades cognitivas y de intervención de la realidad profesional mediante la diversidad de métodos, metodologías y procesos que se aplican en los procesos de aprendizaje
y de investigación.

La metodología de trabajo orienta esencialmente a la creación de condiciones para que el estudiante autodirija y desarrolle integralmente los aprendizajes significativos

VI. Planificación de la Asignatura


R1.

Resultado del aprendizaje: Identifica los elementos generales de la contabilidad como la cuenta contable, el plan de cuentas, y la normativa contable.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRODUCTOS ACADEMICOS DE LA
CONTENIDOS POR RESULTADO
CONCECUSION DEL RESULTADO
DE APRENDIZAJE SEMANA FECHA
DEL APRENDIZAJE

PRACTICAS DE APLICACIÓN Y
DOCENCIA HORAS HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS
EXPERIMENTACION

Las empresas, clasificación,


Conferencia 4 acervo bibliográfico 2,2 Lectura 2,2
ejemplos
La contabilidad, clasificación,
Conferencia 4 acervo bibliográfico 2,2 Lectura 2,2
aplicaciones.
La cuenta contable, clasificación,
Conferencia 4 acervo bibliográfico 2,2 Lectura 2,2
partes.
Plan de cuentas, partes,
Conferencia 4 acervo bibliográfico 2,2 Lectura 2,2
estructura, grupos.

Las Normas Internacionales de


Información Financiera-Normas Conferencia 4 2,2 Lectura 2,2
Internacionales de Contabilidad. acervo bibliográfico
Ejercicios de reconocimiento de
Resolución de problemas 4 Trabajos 2,2 Lectura 2,2
las cuentas contables.

SUBTOTAL HORAS 24 13,2 13,2

RECURSOS DIDÁCTICOS:
Convencionales, tecnológicos, bibliográficos.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
Aula 8 del bloque Antiguo.

• FIERRO MARTINEZ, Ángel María. Contabilidad General. (4ª.ed).Editorial: Ecoe.Ediciones. (2011)


LECTURAS:
http://site.ebrary.com/lib/cotopaxisp/docDetail.action?docID=10535816&ppg=17&p00=contabilidad%20general

R2.
Resultado del aprendizaje: Construye el proceso contable en base a los datos prácticos proporcionados.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRODUCTOS ACADEMICOS DE LA
CONTENIDOS POR RESULTADO
CONCECUSION DEL RESULTADO
DE APRENDIZAJE SEMANA FECHA
DEL APRENDIZAJE

PRACTICAS DE APLICACIÓN Y
DOCENCIA HORAS HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS
EXPERIMENTACION

Proceso Contable: Estado de


Resolución de problemas o casos 4 Talleres 2,2 Trabajos 2,2 PRUEBA (TEORICO-PRACTICA) 6 11-may
Situación Financiera.

Proceso Contable: Jornalización de


Resolución de problemas o casos 4 Talleres 2,2 Trabajos 2,2
las transacciones en el libro diario.

Proceso Contable: Jornalización de


Resolución de problemas o casos 4 Talleres 2,2 Trabajos 2,2
las transacciones en el libro diario.

Proceso Contable: Mayorización,


ajustes y balance de Resolución de problemas o casos 4 Talleres 2,2 Trabajos 2,2 Ejercicio Práctico 10 08-jun
comprobación.
Proceso Contable: Elaboración del
Estado de Resultados y el Estado Resolución de problemas o casos 4 Talleres 2,2 Trabajos 2,2
de Situación Financiera.

SUBTOTAL HORAS 20 11 11 2

RECURSOS DIDÁCTICOS:
Convencionales, tecnológicos, bibliográficos.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
Aula 8 del bloque Antiguo.

• FIERRO MARTINEZ, Ángel María. Contabilidad General. (4ª.ed).Editorial: Ecoe.Ediciones. (2011)


LECTURAS:
http://site.ebrary.com/lib/cotopaxisp/docDetail.action?docID=10535816&ppg=17&p00=contabilidad%20general

e
R3.
Resultado del aprendizaje: Organiza la información de las empresas comerciales por el sistema de inventario permanente.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRODUCTOS ACADEMICOS DE LA
CONTENIDOS POR RESULTADO
CONCECUSION DEL RESULTADO
DE APRENDIZAJE SEMANA FECHA
DEL APRENDIZAJE

PRACTICAS DE APLICACIÓN Y
DOCENCIA HORAS HORAS APRENDIZAJE AUTONOMO HORAS
EXPERIMENTACION

Practica Contable Comercial por el


Sistema de Inventario Resolución de problemas o casos 4 Talleres 2,2 Trabajos 2,2
Permanente.
Practica Contable Comercial por el
Sistema de Inventario Resolución de problemas o casos 4 Talleres 2,2 Trabajos 2,2 Ejercicio práctico 13 29-jun
Permanente, transacciones.

Practica Contable Comercial por el


Sistema de Inventario Resolución de problemas o casos 4 Talleres 2,2 Trabajos 2,2
Permanente, Transacciones.

Practica Contable Comercial por el


Sistema de Inventario Resolución de problemas o casos 4 Talleres 2,2 Trabajos 2,2
Permanente, Kárdex.

Practica Contable Comercial por el


Sistema de Inventario Resolución de problemas o casos 4 Talleres 2,2 Trabajos 2,2 Ejercicio práctico 16 20-jul
Permanente, Kárdex.

SUBTOTAL HORAS 20 11 11 2

RECURSOS DIDÁCTICOS:
Convencionales, tecnológicos, bibliográficos.

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:
Aula 8 del bloque Antiguo.

• FIERRO MARTINEZ, Ángel María. Contabilidad General. (4ª.ed).Editorial: Ecoe.Ediciones. (2011)


LECTURAS:
http://site.ebrary.com/lib/cotopaxisp/docDetail.action?docID=10535816&ppg=17&p00=contabilidad%20general

VII. Actividades de Evaluación


Final, Socialización de Resultados y Recuperación.
PRACTICAS DE
APRENDIZAJE
SEMANAS ACTIVIDADES DOCENCIA HORAS APLICACIÓN Y HORAS HORAS TOTAL
AUTONOMO
EXPERIMENTACION

Semana 17 Evaluacion Final

Semana 18 Evaluacion Final, Socializacion de Resultados Seminarios 12 6,6 6,6 25,2

Semana 19 Recuperacion

VIII. Sistema de Evaluación


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PROCESO ACADEMICO
DOCENCIA PRACTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACION APRENDIZAJE AUTONOMO

Evaluación Formativa 70%


Evaluación Final 30%

TOTAL 100%

IX. Revisión
Cada Unidad Académica definirá las fechas para seguimiento al Silabo

1. PRIMERA
REVISION:
2. SEGUNDA
REVISION:

X. Bibliografia:
Citar mediante Normas APA Ed. 6ta. Las referencias surgirán a partir de las lecturas y libros disponibles en la Biblioteca de la UTC, utilizados por el Docente

Basica:
Documentos de la Biblioteca Fisica y Virtual de la UTC.

• ZAPATA, Pedro. Contabilidad General. Colombia: editorial, Mc Graw Hill. (2011)

• BRAVO, María Mercedes. Contabilidad General. Quito, Editorial Nuevodia. (2011)

Complementaria:
Documetnos que el docentes facilite a los estudaintes Fisicos o Virtuales

• ESTUPIÑAN, Rodrigo. Estados Financieros Básicos bajo Nic-NIIF. Colombia: Eco Ediciones. 1ra.ed. (2008).

• MANTILLA, Samuel. Estándares Normas internacionales, información financiera IFRS (NIIF). Colombia:Bogotá. (2012).

• VASCONEZ, José Vicente.Laboratorio de Contabilidad general. Quito: Imprenta Mariscal. 3a.ed. (1999).

XI. Revisión y Aprobación


Docente Coordinador
Firma y Fecha Firma y Fecha