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EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE Commented [DDT1]: No es clara la hipótesis.

No incluye
el material sugerido los argumentos. El argumento dos está
suelto, no tiene relación con el resto del texto y con la
Por: Leidy Dariana Rodríguez 2017361002 conclusión. Revisar ortografía, revisar gramática y sentido.

Por ahora la nota es 3,5/5,0 favor incluir modificaciones


para evaluar.

La palabra de desarrollo sostenible a tomado fuerza desde 1987, surgió la idea como
respuesta a los crecientes problemas sociales y ambientales que se vienen presentado entre
países ricos y pobres, cada vez es mas grande y las proyecciones con el crecimiento acelerado
de la población son cada vez mas alarmantes, y es hay donde viene la pregunta de como Commented [DDT2]: Revisar sentido.

vamos a alimentar a nuestras futuras generaciones, como garantizarles derechos al agua


potable, atención sanitaria, educación, otro punto a debatir es como proteger de la misma
manera a la biodiversidad y adoptar medidas contra el cambio climático como podemos
asegurar de que el desarrollo industrial conlleve progresos para todo el mundo, la solución
propuesta en el informe de Brundtland era cambiar el tipo de desarrollo o mas bien una
variación a un desarrollo sostenible lo cual fue expuesto como parte de los preparativos en la
Cumbre de la Tierra Estocolmo en Rio de Janeiro. (Suárez, n.d.)

Desarrollo sostenible es "el desarrollo que satisface las necesidades actuales de las personas
sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfaces las suyas"
(MARTÍNEZ, n.d.)es decir debe llevarse un crecimiento donde se supone que debe lograrse
junto con la naturaleza, los seres humanos y esto se da donde se crucen los objetivos
económicos, sociales y ambiental, pero es complejo llevar estos objetivos de sostenibilidad
actualmente se ve que solo crece la tasa de natalidad y si no se controla esta parte vamos a
tener más humanos que recursos conllevando a tener deficiencia de sostenibilidad, ya que los
recursos naturales no va a abastecer la demanda para garantizar la calidad de vida de la
especie humana. Por otro lado, se refleja en cierta manera mayor desarrollo industrial que
ambiental, la mayoría de paisajes naturales son cambiados por paisajes culturales, por más
increíble que parezca los ecosistemas naturales son tan frágiles y tan dependientes los unos
de los otros que cualquier acción humana que dañe a uno terminara afectándolos a todos.
Uno de los 17 objetivos del desarrollo sostenible (ODS) que se tienen que cumplir para 2030
es el objetivo 4 que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y
promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos (Suárez, n.d.) y es
ahí donde va a tomar fuerza la parte de la educación ambiental.
La educación ambiental es considerada como el cambio de mentalidad en el país frente al
respecto y al uso responsable de los recursos naturales. Cuando se habla de educación
ambiental se busca garantizar el aprendizaje que le permite a cada persona relacionarse de
manera más armónica y respetuosa con el lugar donde transcurre su vida a medida que los
seres humanos podamos ir entendiendo las características, la importancia que representa en
nosotros en mi opinión, los recursos naturales nos garantiza la existencia como especie
humana, volviéndonos dependientes a ellos y es un laso que debemos respetar independiente
mente de donde el entorno en el que vivamos ya sea paramo, mar, bosques, animales. La
educación ambiental debe ser entendida como un proceso participativo en donde podamos
capacitarnos y capacitar gente para que asuma con un aporte critico los problemas
ambientales que afectes a su región y poder proponer soluciones de un punto de vista
ambiental, además aprender a cuidar la naturaleza es un asunto de supervivencia de la especie
humana para mi es mayor beneficio conservar que destruir.

En conclusión, buscar un desarrollo sostenible es algo complejo, que busca dejar a nuestras
futuras generaciones un lugar adecuado para vivir, que solo a través de la educación
ambiental se podrían conseguir, concientizarnos que la naturaleza es parte vital en nuestro
desarrollo es punto clave para cambiar el rumbo de nuestro planeta y de nuestra especie.

MARTÍNEZ, P. C. C. (n.d.). scholar sostenible. Retrieved from


http://eprints.uanl.mx/11001/1/Documento6.pdf

Suárez, P. V. M. y P. Á. (n.d.). scholar. Retrieved from


https://www.researchgate.net/profile/Pedro_Vega-
Marcote/publication/28080974_Planteamiento_de_un_marco_teorico_de_la_Educacio
n_Ambiental_para_un_desarrollo_sostenible/links/5ad37ec6aca272fdaf7b5548/Plante
amiento-de-un-marco-teorico-de-la-Educacion-Ambient