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ESTRUCTURA SUGERIDA DE LA SISTEMATIZACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.

Es importante considerar la siguiente estructura sugerida para desarrollar el contenido de la


sistematización:

Contenido:

CARÁTULA
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
a) Cuál es la temática, plantea el problema.
b) Cuál fue el interés de hacer la sistematización: académico, profesional. Otros.
c) Cuál fue la estrategia o metodología empleada
d) Cuál es la finalidad u objetivos de la presente sistematización.
e) Presentar brevemente cómo está organizado el documento…

CAPÍTULO 1. CONTEXTO
a) Ubicación de la escuela.
b) Contexto de la escuela.
c) Datos de la IE.
d) Antecedentes de la comunidad
CAPÍTULO 2. Marco teórico
a) Enfoque teórico que fundamenta el objeto de la sistematización
b) Diversas investigaciones de casos parecidos / tesis, libros/ locales, nacionales
c) Tomando en cuenta estas investigaciones, qué se propone con la presente
sistematización

CAPÍTULO 3. Metodología de la sistematización


a) Reflexión sobre esta metodología para sistematizar experiencias educativas
b) Establecer el objetivo y la utilidad de la presente sistematización
c) Presentar en forma narrativa los pasos seguidos por la IE., desde inicio de la
sistematización hasta la publicación.

CAPÍTULO 4. Presentación de la experiencia educativa (del proyecto)


a. Descripción del momento inicial: (narrar 3, 4 o más hitos principales de inicio de
la experiencia)
b. Descripción del proceso de intervención, implementación de la experiencia
innovadora (narrar 3, 4 o más hitos principales de inicio de la experiencia): En
esta parte se presenta la ejecución de la experiencia en general, las principales
estrategias utilizadas, las metodologías que ha funcionado, las actividades
implementadas en el durante los tres años, entre otros, si es posible presentarlo
en gráficos, es mucho mejor. Hacerlo más didáctico para que otros maestros
conozcan todo lo que se ha desarrollado. Ayuda bastante la identificación de
hitos centrales
c. Principales resultados hasta la actualidad
Cuáles son los resultados obtenidos con el proyecto? Aquí es importante
visibilizar los cambios en los estudiantes, en los padres de familia, a nivel de
gestión, en los aprendizajes, y hacer una revisión de los objetivos propuestos en
el proyecto.
Se observan resultados muy interesantes, pero en modo declarativo, es
importante fundamentar con evidencias.

CAPÍTULO 5. Lecciones aprendidas


Cada una de estas lecciones se debe desarrollar como sub capítulos, con su respectiva
evidencia, su reflexión correspondiente, el testimonio de los actores educativos, gráficos,
cuadros estadísticos. Resultados de las entrevistas, los cuestionarios, los cuadernos de campo;
es importante fundamentar la lección, esto es la parte central de la sistematización.

Lección 1: ()

Lección 2:

Lección 3:

Lección ….

CONCLUSIONES:

RECOMENDACIONES:

Cada una de las recomendaciones deben estar separado para cada actor, por ejemplo:
• Recomendaciones para la IE:
• Recomendaciones para la UGEL:
• Recomendaciones para la DRE:
• Recomendaciones para la MINEDU:
• Recomendaciones para el FONDEP:
Especificar si hay recomendación para otro actor

BIBLIOGRAFÍA
ANEXOS

ASPECTOS CONTENIDOS No de pág.

CARATULA El título debe ser atractivo que refleje el aprendizaje central de su


experiencia sistematizada (no necesariamente tiene que mantenerse el
título del proyecto). Aquel aspecto que consideres un aporte para la
educación. Colocar una foto que refleje todo el trabajo.
PRESENTACIÓN Es opcional y se invita a una autoridad u otra personalidad académica a 1 pág.
presentar la sistematización, luego de terminado el documento.
INTRODUCCIÓN Desarrolle una breve presentación sobre la experiencia educativa a
sistematizar; resuma lo que el lector encontrará en el documento y su 1 a 2 pág.
utilidad.
Responde a la pregunta de ¿Cuál es el tema principal y la relevancia de
esta sistematización, (se redacta al final del trabajo).

CONTEXTO Datos: Nombre de IE, nombre del Director/a, lugar donde está ubicado, 1 a 2 pág.
nivel/es, cantidad de alumnos. Coloca un mapa de la localidad donde se
ubica la institución educativa
Contexto de la escuela:
Ubique el tema – definiéndolo como problema en el contexto local,
regional, nacional
Identificar los actores directos de esta experiencia, actores directos, sitúe
si fueron aliados o contrarios por qué y en qué momentos del proceso.
ALCANCCES TEÓRICOS Sitúe conceptualmente el tema
- de 5 pág.
Marco conceptual (autores que trabajan el tema) u otras experiencias
anteriores referentes al tema. Recuerda presentar información
actualizada y citar a los autores.
METODOLOGÍA Desarrolle brevemente los pasos que se ha seguido para la presente - de 2 pág.
sistematización, se da cuenta del narrar amenamente, cómo se ha
organizado la IE. Para lograr la sistematización.
DESARROLLO DE LA Análisis de los procesos y actividades ejecutadas durante la implementación 6 a + pág.
EXPERIENCIA del proyecto de innovación educativa o buena práctica, junto con la
comunidad educativa beneficiada, las principales modificaciones en la
ejecución; desempeño de los docentes; comportamiento de la población
meta; cumplimiento de los objetivos planteadas en el proyecto, las
propuestas metodológicas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes;
aciertos y errores.
Desarrollar los tres momentos del proceso:
- Situación inicial
- Proceso de implementación
- Situación actual
LECCIONES APRENDIDAS Enfatizar que las lecciones aprendidas son más que 'experiencias'. Es el 6 a + pág.
resultado de un proceso de aprendizaje, que involucra reflexionar sobre la
experiencia sistematizada, tomando en cuenta los ejes identificadas. Por
ejemplo “El triángulo del aprendizaje”, o “Sabios de la comunidad, expertos
en la escuela”, “El huerto, un laboratorio para los niños”, entre otros.
La redacción de los aprendizajes debe articular muy bien los testimonios de
los actores, de modo que recojas sus voces y se evidencie el proceso de
construcción participativa del conocimiento.
Cada aprendizaje, debe brindar un aporte a la educación o al sistema
educativo local, regional y nacional, para que tenga peso debes sustentarlo
en tus alcances teóricos.
RECOMENDACIÓN Es posible brindar recomendaciones para la institución educativa: Por eso, 1 a 2 pág.
basándote en los aprendizajes debes proponer recomendaciones para que
tu escuela siga fortaleciendo y consolidando la experiencia educativa.
Recomendaciones para el sector: debes realizar propuestas concretas al
sistema educativo local, regional y/o nacional de cómo y para qué se
deberían tomar en cuenta los aprendizajes que has hallado producto de tu
experiencia.
BIBLIOGRAFÍA Identificar los autores que han sido utilizados en el marco de referencia, Las requeridas
por orden alfabético o cronológico de edición, desde la más reciente a la
más antigua. Usar las recomendaciones del APA

ANEXOS Los anexos se numeran correlativamente y en ellos pueden ir los cuadros, Las requeridas
las matrices, fotos, diálogos recogidos en las entrevistas u otros.

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