Analizando los primeros términos:

TEMA: RAZONAMIENTO INDUCTIVO DEDUCTIVO

1er. Término: 1 = 1 = 12

2do. Término: 1 + 3 = 4 = 22
¿CUÁL ES EL OBJETIVO?
Aprender uno de los métodos más interesantes para afrontar situaciones 3er. Termino: 1 + 3 + 5 = 9 = 32
problemáticas, utilizando la “Lógica inductiva–deductiva”. Observamos que el valor de cada término es de la forma n 2, donde “n” es la cantidad
de números impares que se suman en cada término.

¿QUÉ ES EL RAZONAMIENTO INDUCTIVO? Luego: Término del 50 lugar será:

Procedimiento que consiste en analizar experiencias sencillas, pero con las
mismas características que el problema original, con el objetivo de deducir una ley 1 3  5 ...  50 2  2500
"50 suamndos "
de formación, para así aplicarla a una situación más general.
 . Rpta. : D .

NOTA:
COMO CADA TÉRMINO DE UNA SUCESIÓN ESTÁ ÍNTIMAMENTE
RELACIONADO CON EL ORDEN QUE OCUPA, ENTONCES, EN MUCHAS
SITUACIONES SE ENCONTRARÁ LA LEY DE FORMACIÓN EN BASE AL
NÚMERO ORDINAL.

Es bueno que consideremos las siguientes sucesiones con sus respectivas leyes.

SUCESIONES LEY DE FORMACIÓN

NOTABLES GENERAL
1; 2
 ; 3; ........
  ;n n
Primeros Naturales
NOTA:
 ; 4; 6; ........
2   ; 2
n 2n
SE RECOMIENDA ANALIZAR TRES CASOS COMO MÍNIMO Pr imeros pares

1; 3; 5; ---;  2n- 1
        2n – 1
Ejemplo: Pr imero impares

Calcular el valor del término 50 de la siguiente sucesión: 1; 4;9;........;

   n
2
n2
1; (1 + 3); (1 + 3 + 5); (1 + 3 + 5 + 7); .... Primeros cuadrados

1; 8; 27

 ;........;
  n
3
n3
A) 50 B) 2505 C) 500 D) 2500 E) 3005
Primeros cubos
Resolución:

Razonamiento Matemático 7 8 Razonamiento Matemático

 SUCESIONES LEY DE FORMACIÓN NOTA:
NOTABLES GENERAL AL MULTIPLICAR EL 1(PRIMER ORDINAL) POR 5, DEBEMOS FORZARLO A
QUE RESULTE 2, POR ESO LE RESTAMOS 3.
 ; 4; 8; 16
 ;........;
n
2    2  2n
Pr imeras potencias de 2 2. Indicar la ley de formación en:
n–1 n-1
1; 2; 4; 8; ........; 2 2
6 ; 9 ; 14 ; 21 ; .............
1; 3; 7; 15; ........; 2n – 1 2n – 1
2; 6; 12; ........;n n  1
          n(n + 1) Resolución:
Pr imeros productos binarios

1 3 6 ... ........
    n  n  1
1x 2 2x 3 3x 4 ... n n  1
2 MÉTODO PRÁCTICO:
 2   2   2      2  Se eleva al cuadrado cada ordinal y se debe forzar a que resulte su respectivo
Pr imeros núm eros triángulares
término en la sucesión:

Ejemplos:
1. Indicar la ley de formación para la siguiente sucesión:

MÉTODO PRÁCTICO:
Se multiplica a cada ordinal por la razón y se debe forzar a que resulte su
respectivo término en la sucesión, ya sea sumando o restándole una cantidad a
deducir:
¿QUÉ ES EL RAZONAMIENTO DEDUCTIVO?
Aplicación de una experiencia general que se ha verificado que es verdadera. A
una situación en particular.

Ejemplo:
Si se sabe que:
n n  1
1 + 2 + 3 + ........ + n =
2
Calcular: 1 + 2 + 3 + ........ + 2002

Resolución:
Aplicaremos la fórmula para n = 2002:

Razonamiento Matemático 9 10 Razonamiento Matemático

 666........666 2
     
2002x 2003 " 2002 cifras"
1 + 2 + 3 + ........ + 2002 = = 2005003
2
PROBLEMAS PARA LA CLASE Rpta.

1. ¿De cuantos lados constará 4. ¿Cuántos triángulos

la figura 2002?
totalmente sombreados hay
en total?
Rpta.
6. Calcular el número total de 9. Hallar el total de puntos
rombos sombreados que hay de contacto en:
11
Rpta. en:

2. ¿Cuántos cuadraditos
pequeños se puede contar en la
figura?

Rpta. Rpta.

10. Calcular el número total

5. ¿De cuantas formas de bolitas sombreadas en:
Rpta.
distintas se puede leer
“MOSHERA” en el siguiente
arreglo? 7. Calcular la suma de cifras
Rpta. del resultado de:

  ........
444   44   ........
  888   888
3. Hallar la suma de las cifras " 2000 Cifras" " 1000 Cifras"
del resultado de la siguiente
expresión Rpta.

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 Rpta. ¿POR QUÉ
ENSUCIAS
11. ¿Cuántas bolitas se TU MUNDO?

8. ¿Cuántos apretones de contará en la figura 20?

manos se producirán al
saludarse, 1200 personas
asistentes a una reunión?

Rpta.
Rpta.
12. Calcular: 14. En la figura, hallar el
12 máximo número de PROBLEMAS PARA LA CASA
2000 x 2001 x 2002 x 2003  1 cuadriláteros
Rpta. 1. En la siguiente sucesión, 3. 13
Calcular la suma de cifras
del resultado de la siguiente
determinar el número de
expresión:
13. ¿Cuántos palitos se círculos sin pintar, en la 999........999  3
     
cuentan en total en la figura? colección de círculos que ocupe 2002 cifras

Indicar la última cifra de

el décimo lugar dicha suma.
Rpta.
(UNMSM – 2001)
A) B) C)
6 8 4
15. Calcular la suma de todos D) E)
los elementos de la matriz: 0 1
 1 3 5 7  99 
 
 3 5 7 9  101 
 5 4. Calcular:
7 9 11  103 
  A) B) C) 1   3 x 5 x 17 x ........ 
        22002        
Rpta.   201 131 151 2002 factores
 99 101     
D) E)
A) B) C)
Rpta. 181 231 1 2 32
D) E)
2002 2003

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

2. Hallar el número total de 2500 1275
5. Calcular el número total de
palitos:
hexágonos que se pueden
contar, considerando el tamaño 7. Cuantas cajitas de la
que se indica en la figura forma se han utilizado en la
9. ¿Cuántas cerillas se
construcción de la siguiente
torre utilizan por formar desde la

figura (1) hasta la figura (20)?

A) B) C)
250 2450 1324
D) E) A) B) C)
1250 1225 1500
5050 1275 D) E)
1600 1275 A) B) C)
A) B) C)
6. En la siguiente gráfica. 8. ¿Cuántos triángulos se 2160 6140 6110
280 390 410
14 ¿Cuántas bolitas sombreadas pueden contar en la siguiente D) E) D) E)
hay? 401 400 6170 1680
figura?

10. En la siguiente gráfica

¿Cuántos cuadraditos 15
sombreados hay?

A) B) C)
1500 1550 2501 A) B) C)
D) E)
A) B) C)
1000 5050 3775 2105 5050 MEJOR QUE APRENDER MUCHO, ES
600 400 441
D) E) APRENDER COSAS BUENAS.

Razonamiento Matemático JOSÉ FERNÁNDEZ

Razonamiento Matemático
 D) E) Roberto Luis Manuel José Ninguno
625 675
Resolución:
Del texto se tiene que si el homicida es:

 Manuel  delito premeditado.

 José y Roberto  ocurrió en la noche
 Luis  no ocurrió el día domingo

CLAVES Según el dato: “El suceso ocurrió el domingo por la tarde”, con lo cual se
descarta como sospechoso a José y Roberto, además de Luis.

Sospechoso principal: Manuel

1. B 6. C
. Rpta.: C .
2. C 7. E
2. Iván, José y Christian postulan a una universidad. Dos de ellos eligen Medicina y
3. A 8. A el restante Filosofía o Literatura. Si José y Chirsitan no escogieron la misma
especialidad. ¿Cuál de las siguientes alternativas de elección deberá inferirse
4. B 9. A con total certeza como conclusión?

5. E 10. D A) José a B) José a C) Christia

Literatura Medicina n a Filosofía
D) Iván a E) Iván a
TEMA: RAZONAMIENTO LÓGICO
Filosofía Medicina
16
Resolución:
PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO DEDUCTIVO SIMPLE Como José y Christian escogieron especialidades diferentes, eso quiere decir
1. Se cometió un asesinato. Se sospecha de Roberto, José, Manuel y Luis. De ser que uno de ellos escogió medicina; pero falta la otra persona que escogió17
Manuel el homicida, el delito fue premeditado. Si los autores fueron José u Medicina la cual necesariamente debe ser Iván.
Roberto, ocurrió en la noche. Si el asesino es Luis, no ocurrió el día domingo.
Como cuestión de hecho sabemos que el suceso ocurrió el domingo en la tarde. . Rpta.: E .
En consecuencia ¿Cuál de los mencionados sería el sospechoso principal?
PROBLEMAS DE RELACIÓN DE DÍAS CALENDARIOS
A) B) C) D) E)

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

1. ¿A qué será equivalente el ayer del anteayer del ayer del pasado mañana de Resolución:
mañana? Dato: Viernes < > + 1 + 1 – 5
Viernes < > – 3
A) Ayer B) Mañana C) Anteaye
Graficando:
r
D) Pasado E) F.D.
mañana

Resolución:
Considerar la siguiente analogía gráfica

. Rpta.: A .

PROBLEMAS DE PARENTESCO
1. En la oficina de una compañía de seguros se encuentran 5 hermanos, 5 padres, 5
MÉTODO PRÁCTICO DE RESOLUCIÓN:
hijos, 5 tíos, 5 sobrinos 5 primos. Para firmar sus respectivos contratos. El
Consiste en transformarlo en un problema numérico, colocando en vez de ayer a “–1”,
menor número de contratos que firmaron, será: (U.N.MS.M. – 1998)
mañana a “+1”; y así los demás y luego sumando todos los equivalentes obteniendo un
resultado que de nuevo lo transformaremos a su equivalente en días.
A) B) C) D) E)
Luego en el problema: 10 15 20 25 11
Ayer del anteayer del ayer del
     
1 -2 -1 OBSERVACIÓN:
PARA QUE EL NÚMERO
pasado mañana del pasaodo mañana de mañana
   
DE PERSONAS SEA MÍNIMO UNA PERSONA O MÁS
               DEBEN CUMPLIR UN MÚLTIPLE PAPEL (UN PADRE, TAMBIÉN ES HIJO DEL
2 2 1
ABUELO PATERNO DE SU HIJO).

Piden:
–1 –2 –1 +2 + 2 + 1 = +1 < > mañana. Resolución:
En el problema deben haber 5 hermanos donde cada uno debe tener su
. Rpta.: B . respectivo hijo (5 hijos), por lo tanto esos 5 hermanos serán padres y tíos a la
2. Siendo Viernes el mañana del mañana de hace 5 días. ¿Qué día será el anteayer vez mientras que los 5 hijos serán primos y sobrinos.
del anteayer de dentro de 4 días.?
18

A) B) C) D) E) 19
Lunes Jueves Viernes Martes Sábado

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 Situaciones donde se tiene que dar una respuesta con certeza (seguridad), y
para ello se tendrá que analizar el problema en el “peor de los casos” (situación más
crítica o no deseable) y así tendremos con seguridad lo pedido.

1. Se tiene una caja con 5 bolitas blancas, 3 azules y 4 verdes ¿Cuántas bolitas se
tendrán que extraer al azar para tener la certeza de haber extraído una bolita
20
blanca?

A) B) C) D) E)
7 5 8 1 4

# mínimo de contratos = 10 Resolución:

Paso 1: Identificar las bolitas que se tiene: 5 blancas, 3 azules y 4 verdes.
. Rpta.: A .
Paso 2: Analizar las posibles bolitas extraídas:
2. La familia Orozco consta de padre, madre y 8 hijas y se sabe que cada una tiene
Si al sacar la primera bolita esta es blanca ya se tendría la blanca, sólo con la
un sólo hermano ¿Cuántas personas hay en dicha familia?
primera extracción; luego la respuesta sería un extracción, pero eso no siempre
ocurrirá pues eso sería una casualidad y buena suerte (mejor de los casos)
A) B) C) D) E)
20 11 18 12 10 Paso 3: Como de desea tener certeza, lo adecuado es suponer el peor de los
casos; es decir:
Resolución:
 Cada hija tiene un único hermano (ese hermano es común para las 8 hijas), Extraer las 3 azules luego las 4 verdes, la siguiente a extraer será
indudablemente blanca.
luego:
Entonces para tener una bolita blanca con certeza se tuvieron que extraer:
# de personas 8  1  2  11
3 + 4 + 1 = 8 bolitas
en la fami lia   
Hijo Papá y
(núcleo familiar) 8 hijas . Rpta.: C .
var ón mamá

. Rpta.: B . 2. Se tiene una urna con bolas de billar, en donde hay 14 rojas, 15 negras, 5 azules
y 11 verdes. ¿Cuántas bola como mínimo se tendrá que extraer al azar para tener
con certeza una de color azul?

PROBLEMAS DE CERTEZAS
A) B) C) D) E)
41 14 40 45 44

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 Resolución:
Paso 1: Identificar todas las bolas de billar. 2. Se tienen 9 bolas (o balines) de acero dEl mismo tamaño y color. Una de las
nueve bolas es ligeramente más pesada; todas las demás pesan lo mismo.
Empelando una balanza de dos platillos. ¿Cuál es el número de pesadas
necesarias para determinar la bola (o balín) de peso diferente?

A) B) C) D) E)
Paso 2: Suponer el peor de los casos. 1 2 3 4 5
Extraídas: 15N + 14R + 11B + 1A = 41
21
Resolución:
# total de bolitas extraídas = 41
22
. Rpta.: A .

PROBLEMAS DE VIAJES, PESADAS, REPARTO, CORTES Y CADENAS 1) Se dividen las 9 bolas de acero en 3 grupos de 3. primera pesada: se colocan
1. Un viajero llega a la orilla de un río llevando consigo un lobo una oveja y una 3 en cada platillo.
cesta de repollos. El único bote disponible es muy pequeño y no puede llevar más a) La balanza o queda en equilibro o no (ley del medio excluido)
que al viajero y uno de sus bienes. Desgraciadamente si los deja juntos a la oveja b) Si queda en equilibrio, entonces la bola de mayor peso se encuentra en
se comería los repollos, o el lobo devoraría a la oveja. Si logra transportar todos el grupo que no ha ido pesado. Si no hay equilibrio, entonces se retira y
sus bienes a la otra orilla. aparta el grupo con la bola más pesada.
¿Cuántas veces como mínimo cruzó el río en la canoa?
2) Se dividen las 3 bolas del grupo más pesado. Segunda pesada: se coloca una
bola en cada platillo:
A) B) C) D) E)
a) La balanza o queda en equilibrio o no (¿por qué?)
5 6 7 8 9
b) Si no hay equilibrio, entonces el balín de mayor peso es el que hace que
se incline la balanza. Si hay equilibrio entonces la bala de mayor peso es
Resolución:
la que no fue colocada en la balanza.
1º Pasa a la oveja
2º Regresa
Luego es suficiente 2 pesadas.
3º Lleva al lobo
4º Regresa con la oveja
. Rpta.: B .
5º Pasa al repollo
6º Regresa
7º Pasa a la oveja. 3. Se tiene 4 cajas que contienen tornillos de 2 gramos cada uno y 1 caja que
contiene tornillos de 3 gramos cada uno. ¿Cuántas pesadas como mínimo se
Cruzó como mínimo 7 veces el río. necesita hacer en una balanza de platillos, para determinar la caja que contiene
los tornillos de mayor peso?
. Rpta.: C .

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 A) B) C) D) E)
1 2 3 4 5 2. Pepe se encuentra después de tiempo con 2 hermanos gemelos y les pregunta
sus nombres, a lo cual responden:
Resolución: “Yo soy Pepe”,
Con 1 es suficiente, se coloca 1, 2, 3, 4 y 5 tornillos en cada aja, y luego se “Yo soy Pipo”, “Si lo que él dice es verdad”.
determina su peso, si pesan 17 gramos, estará en la primera caja, si pesan 18 Sabe que uno de ellos miente.
gramos en la segunda. 19 gramos en la tercera, 20 gramos en la cuarta y 21 ¿Quién dijo la verdad?
gramos en la quinta caja.
A) Pipo B) Pepe C) Ninguno
. Rpta.: A . D) Es una paradoja E) Falta información
PROBLEMAS SOBRE MENTIRAS Y VERDADES matemática
1. Un pueblo estaba dividido en dos barrios, A y B. los de A decían siempre la Resolución:
verdad y los de B siempre mentían. En cierta ocasión llegó un turista a las
23 24 Primera posibilidad: Si el primero miente al decir que. “Yo soy Pepe”, entonces
afueras del pueblo y encontró a un grupo de tres personas. Pregunto a uno de será Pipo. Luego el otro dirá la verdad al decir que:
ellos de qué barrio era y no entendió la contestación. Entonces el turista “Yo soy Pipo”, “Si lo que él dice es verdad; o su equivalente será:
preguntó a los otros dos. ¿Qué ha dicho?. La segunda persona le dijo: “Ha dicho “Yo soy Pepe”, “si él está mintiendo”; como observarás.
que es de A”. La tercera persona le dijo: “Ha dicho que es de B”  El 1ro es Pipo y está mintiendo
¿Cuál de estas personas es la embustera?  El 2do es Pepe y está diciendo la verdad:
Con lo que ya no es necesario analizar la otra posibilidad, debido a que ya
A) La B) La C) La encajaron los datos
primera segunda tercera
D) Ninguna E) Faltan dados para decidir Rpta.: B .

Resolución: NOTA:
El turista no entendió la respuesta, pero la podía deducir, debido a que. ESTOS TIPOS DE PROBLEMAS POR LO GENERAL SE AFRONTAN POR MEDIO
DE SUPOSICIONES, PARA LUEGO DESCARTAR LAS QUE NO ENCAJAN CON
1ra. posibilidad. Si el 1ro fuera de “A”, luego contestaría la verdad, es decir su LOS DATOS O SE CONTRADICEN (MÉTODO DE REDUCCIÓN AL ABSURDO) Y
repuesta sería: “Soy de “A””. ASÍ QUEDARSE CON LA VERDAD.

2da. posibilidad. Si el 1 ro fuera de “B”, luego mentiría y su respuesta sería: “Soy

de “A””

OBSERVACIÓN:
COMO OBSERVARÁN NO IMPORTA DE DONDE FUESE EL 1RO, SU
RESPUESTA ES ÚNICA Y SERÍA: “SOY DE A”, LUEGO LA 2DA PERSONA
SIEMPRE DICE LA VERDAD Y LA 3RA SERÁ LA EMBUSTERA.

. Rpta.: C .

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 cae el tercer miércoles de dicho
mes? 5. En un cajón se colocan
guantes de box; 3 pares de
Rpta.
guantes rojos, 4 pares de guantes
negros y 2 pares de guantes
3. En una familia hay 1 abuelo, 1 blancos. ¿Cuál es el menor número
abuela 2 padres, 3 madres, 2 de guantes que deben extraerse
sobrinos, 1 sobrina, 1 tío, 2 tías, 2 al azar para obtener con certeza
nietos, 1 nieta, 1 nuera, 1 suegro, 1
un par del mismo color?
suegra, 2 cuñados, 2 primos, 1 prima,
3 hijos y 2 hijas. Indicar el mínimo
número de personas presentes. Rpta.

Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CLASE
6. Construyendo tu árbol genealógico 10. Walter, Eduardo, Julio y
1. Saúl Aníbal y Marco son 4. 25
La siguiente tabla muestra ¿cuántos bisabuelos tuvieron tus Ricardo son cuatro políticos entre
médicos. Dos de ellos son el resultado de los partidos de 26 bisabuelos? los que hay que elegir un jefe de
cardiólogos y uno es pediatra. un torneo de ajedrez. Si los gobierno. Las cualidades que se
Aníbal y Marco afirman que uno de partidos ganados abonan 2 Rpta. requieren para este cargo son:
ellos es cardiólogo y el otro es puntos, los empatados 1 punto astucia, inteligencia y firmeza.
pediatra, por lo que podemos Solamente uno de ellos, entre los
y los perdidos 0 puntos y solo
deducir que: 7. Si Gastón sólo tiene las llaves de 6 cuatro reúne todas las cualidades
falta el encuentro entre José y
I. Aníbal y Marco son habitaciones de un hotel. ¿Cuántas y debe ser, por tanto el Jefe de
Martín, ¿A quien le ganó José? veces tendrá que probar estas para Gobierno, a su vez se conoce:
pediatras.
Nombre P.J. P.G. P.E. P.P. PTO determinar con certeza que llave Cada uno de los políticos
II. Aníbal y Marco son 
s S corresponde a su respectiva puerta? posee, al menos, una de las
cardiólogos.
Juan 6 6 0 0 12
III. Saúl es cardiólogo. cualidades requeridas.
Carlos 6 5 0 1 10
IV. Saúl es pediatra. Javier 6 3 1 2 7 Rpta.  Solamente tres de los
V. Aníbal es cardiólogo y Eduard 6 2 0 4 4 políticos son astutos y
pediatra. o solamente dos son inteligentes
José 5 1 2 2 4 8. Un caracol desea trasladarse de y solamente uno es firme.
Rpta. Martín 5 1 0 4 2 una huerta a otra. Superando el muro  Walter y Eduardo tienen
Pedro 6 0 1 5 1 de 5 metros de altura que los separa, igual grado de inteligencia (o
2. En un mes hay 5 jueves, 5 trepa verticalmente por el muro, de falta de ella naturalmente).
viernes y 5 sábados. ¿Qué fecha Rpta. subiendo 3 metros y bajando 2 metros  Eduardo y Julio son
por cada día, de modo que el avance igualmente astutos (o incautos,

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 efectivo es de 1 metro por día. ¿En
cuantos días llegará a la cima del muro?
Rpta.
9. Un fumador, para satisfacer sus
deseos de fumar, recogía colillas y con
cada tres de éstas, hacía un cigarrillo.
Un día cualquiera, solo pudo conseguir
trece colillas. ¿Cuál es la máxima
cantidad de cigarrillos que pudo fumar
ese día?
Rpta.
11. En la figura se muestra un
recipiente abierto en A, B y C, con
5 bolas numeradas. Si una
operación consiste en: sacar solo
una bolo por B o C e
inmediatamente introducirlo por
A. ¿Cuántas operaciones como
mínimo se deben realizar para
obtener el orden: 1, 2, 3, 4, 5 de
abajo hacia arriba?
Rpta.
Razonamiento Matemático
para el caso). 12. Cuatro amigas se encuentran en atropellado con su auto a un
 Julio y Ricardo no son, la playa cada una con lentes para el peatón, hicieron las siguientes
ambos, astutos Sol. Se les escucha la siguiente afirmaciones cuando fueron
¿Quién debe ser el Jefe de conversación:
interrogados por la policía:
Gobierno? María: Yo no tengo ojos azules
 María: “Fue Lucía”
Lucía: Yo no tengo ojos pardos
Rpta.  Lucía: “Fue Leticia”
Irene: Yo no tengo ojos azules
Leticia: Y no tengo ojos verdes  Irene: “Yo no fui”
Si se sabe que una de ellas tiene ojos  Leticia: “Lucía miente”
azules y las demás ojos pardos y que Si sólo una de ellas miente ¿Quién
sólo una de las afirmaciones es atropelló al peatón?
incorrecta, ¿quién tiene los ojos
azules?
Rpta.
Rpta.
13. Tres animalitos, el gusano, el
15. Tres amigos ejercen oficios I. El señor Carpintero no es
gato y el murciélago, amigos de
pintor.
27
Alicia en el País de las Maravillas, 28 distintos y por casualidad sus
apellidos coinciden con los II. El señor Albañil no es
fueron acusados de haberse carpintero.
nombres de estos oficios, aunque
robado la sal y de habérsela III. El señor Carpintero es
no cada uno con el suyo. Al ser
comido. Al ser interrogado, carpintero.
preguntados por sus respectivos
declararon: IV. El señor Albañil no es pintor.
oficios respondieron así.
Gusano: El gato se comió la sal. ¿Cuál de es la proposición
“De las siguientes proposiciones, verdadera?
Gato: Eso no es cierto.
tres son falsas y una es
Murciélago: Nunca comí la sal. verdadera” Rpta.
Si se sabe que al menos una de las
declaraciones es verdadera al
menos una es falsa ¿Quién se
comió la sal?
Rpta.
14. Cuatro sospechosos de haber
Razonamiento Matemático
 regular agua:
En base a estos datos u aplicando A) B)
el razonamiento deductivo: Negro Marrón
determinar ¿Cómo se realizó tal C) D)
suicidio? Blanco Gris
E) Gris y Blanco
A) Utilizó fuego.
B) Utilizó veneno.
C) Utilizó hielo.
4. Se tiene 72 perlas iguales, en
D) Fue un paro cardiaco.
la forma, en el color, en el brillo y
E) De varias formas.
en el tamaño, rigurosamente
2. En un cajón se han metido 10 iguales, pero una de ellas es más
cajones; en cada uno de estos 10 ligera que las otras, las cuales
cajones o bien se han metido 10 tienen igual peso ¿En cuántas
cajones o no se ha metido ninguno. pesadas como mínimo podemos
¿Cuántos cajones quedarán vacíos asegurar que encontraremos la
si se cuentan 6 cajones llenos? perla más ligera, si usáramos una
balanza de dos platillos.?
A) B) C)
55 63 72 A) B) C)
PROBLEMAS PARA LA CASA D) E)
3 4 5
10 91
D) E)
1. En cierta ocasión “Trukini” 3. Un zorro que iba en busca de 2 1
29 30
determinó un suicidio, en base a la un poco de comida, divisó un 5. Pitín fue invitado a cenar a la 7. En una bolsa se tiene 12 bolas
siguiente información. enorme oso que se encontraba casa de Pitita, en un instante de la blancas, 18 bolas negras y 15
 La persona se encontraba aproximadamente a cien metros cena mientras todos comentaban bolas rojas. Hallar el número
ahorcada en un cuarto de distancia hacia el oriente. algo, Pitín mentalmente decía “en mínimo de bolas que se deben
herméticamente cerrado por
Antes de que el cazador pudiera esta reunión he visto 2 padres, 2 sacar, sin mirar, para estar
dentro con doble candado.
convertirse en presa, el astuto madres, 5 hijos (total), 5 seguro de tener una bola de cada
 De pared a pared atravesaba
zorro corrió cien metros hacia el hermanos (total), 1 tía, 3 sobrinos, color.
un fierro, en el que colgaba el
norte, pero luego se dio cuenta de 1 suegro, 1 suegra, 1 nuera, 1
cadáver.
que el oso no lo había notado. Así abuelo, 1 abuela y 3 nietos”. A) B) C)
 De los pies al suelo había una
que se detuvo y permaneció ¿Podría decirnos Ud. cual es el 3 32 33
distancia de 1,60 m de altura.
escondido. En este punto el oso número de personas en dicha cena, D) E)
 También se encontró en el
si es el menor posible? 34 29
suelo: botellas de licor se encontraba hacia el sur del
consumidos, colillas de cigarro y zorro. ¿Cuál es el color del oso?
A) B) C)

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 8 7 10 8. Eduardo Julio, Ricardo y Diciembre Febrero
D) E) Víctor han competido en una C) D)
9 5 carrera, al preguntarle quién fue
Abril Setiembre
el ganador, dieron como
A) B) C) E)
6. Un sultán supuso el siguiente respuesta:
4y2 2y4 5y1
problema a un reo: He aquí tres  Eduardo : Ganó Julio Agosto
D) E)
cofres, uno rojo, otro azul y otro  Julio : Ganó Víctor
1y5 3y3
blanco. Cada uno tiene una  Ricardo : Yo no gané
inscripción.  Víctor : Julio mintió cuando
 En el rojo dice: la llave de la dijo que yo gané.
celda está en este cofre. Si solamente es cierta una de
 En el azul dice: la llave de la estas afirmaciones. ¿Quién ganó?
celda no está en este cofre.
 En el blanco dice: la llave de la A) B) CLAVES
celda no está en el cofre rojo. Eduardo Julio
De las tres inscripciones, a lo C) D)
sumo una es cierta, si sois capaz Ricardo Víctor
de adivinar en cuál está la llave os E) Faltan datos 1. C 6. D
dejaré libre ¿qué cofre debió
elegir el reo? 2. A 7. B

A) Bl B) A 3. C 8. A
anco zul
C) Rojo 4. E 9. C
D) Faltan datos
E) ni 5. A 10. B
nguna

9. Si tenemos seis fichas 10. ¿En qué mes del año ocurre
dispuestas como en la figura y
que la fecha del último jueves del
31
llamamos “cambiar” a la acción de
voltear todas las fichas a su mes pasado sumada a la del
reverso, sabiendo que “C” es casa TEMA: ORDEN DE INFORMACIÓN
primer domingo del mes que viene
y “S” es escudo. ¿cuántas caras y
cuántos escudos (en ese orden) suman 38? 32
OBJETIVO
tendremos en la figura en 29
Este tema se caracteriza por la abundante información en cada problema, pero
cambios?
suficiente para llegar a lo pedido. Los datos se deben considerar directa o
A) B)

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

indirectamente, tratando primero de ordenar adecuadamente la información, en lo
posible por medio de diagramas (Rectas, flechas, circunferencias, cuadros de doble
entrada).

Ejemplo: (San Marcos 2000)

ORDENAMIENTO CRECIENTE O DECRECIENTE El volcán Temboro está ubicado al este de Krakatoa. El volcán Singapur al oeste del
Ejemplo: (San Marcos 2000) Krakatoa. El Sumatra a su vez está ubicado al oeste de Singapur. ¿Cuál es el volcán
Miguel y Enrique nacieron el mismo día. Oliver es menor que Enrique. Claudio es ubicado más al este?
menor que Oliver, pero Gerardo es mayor que Miguel. Por lo tanto el menor de todos
es: A) Sumat B) Singap C) Krakat D) Tembo E) AoB
ra ur oa ro
A) Enriqu B) Gerar C) Miguel D) Oliver E) Claudi
e do o Resolución:
 Krakatoa Temboro
Resolución:
Se trata de formar en un solo sentido las desigualdades (ya sea solo “<” o únicamente
“>”)
 Miguel = Enrique  Singapur Krakatoa
 Oliver < Enrique
 Claudio < Oliver
 Gerardo > Miguel  Miguel < Gerardo  Sumatra Singapur
 Claudio < Oliver < Enrique = Miguel < Gerardo

 . Rpta.: E . Juntando los Datos:


Otro Método:
Como nos piden un único menor, cada momento al leer el enunciado descartaremos los
que no son menores:
 Miguel y Enrique (descartado)  . Rpta.: D .
 Oliver (descartado)
 Gerardo (descartado)
OBSERVACIÓN:
 El menor será el que quedó, o sea Claudio
MÁS RÁPIDO SERÍA DESCARTANDO LOS QUE ESTÁN MÁS AL OESTE
ORDENAMIENTO LATERAL
Considerar:
33
ORDENAMIENTO POR POSICIÓN DE DATOS
Ejemplo:
34

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

Cinco personas: A, B, C, D y E trabajan en un edificio de 6 pisos, cada una en un piso 3) “A” está a la derecha de “B”
diferente. Si se sabe que:
 A trabaja en un piso adyacente al que trabajan B y C. Ejemplo:
 D trabaja en el quinto piso. 4 amigos se sientan alrededor de una mesa redonda con 4 sillas distribuidas
 Adyacente y debajo de B, hay un piso vacío. simétricamente, se sabe:
¿Quiénes trabajan en el 4º y 6º piso respectivamente?  PI no se sienta junto a PU
 PA se tienta junto y a la derecha de PU
A) B–C B) C–A C) E–C D) C–E E) C–B
¿Dónde se sienta PO?

Resolución:
Se tratará de empezar por los datos más claros (que no presenten varias A) Frente a PA B) Frente a PI C) A la izquierda de
posibilidades) PU
 Del último dado se deduce que “B” no puede estar ni en el 1º ni en el 6º piso (es D) A la derecha de E) Más de uno es
evidente que tampoco en el 5º). Luego las posibilidades restantes serán: PI correcto

Resolución:
Considerando primero el segundo dato por ser más conciso.

 En el 4º y 6º piso trabajan “C” y “E” respectivamente

 Como PI no se sienta junto a PU, entonces necesariamente estará en el frente
 . Rpta.: D . de PU, y para PO le queda el frente de PA: quedando el gráfico así:

ORDENAMIENTO CIRCULAR
Considerar:

 Analizando las alternativas observamos que las que cumplen con A, C y D.

1) “A” está al frente de “C”  . Rpta.: D .

2) “A” está a la izquierda de “D” CUADROS DE DOBLE ENTRADA
35
36
Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático
Ejemplo:
A, B y C se encuentran en la antigua parada y comentan sobre sus vicios.
 A dice: A mi no me gusta fumar ni beber.
 C dice: Me hubiera gustado aprender a fumar
Considerando que solo hay tres vicios: fumar beber y jugar; y que cada uno de ellos
tiene un solo vicio ¿Cuál es el vicio de A?

A) Fumar B) Beber C) Jugar D) F.D. E) N.A.  “B” Fuma

 . Rpta.: A .
Resolución:
 Construyamos un cuadro de doble entrada, para así mostrar todas las
OBSERVACIÓN:
posibilidades: ESTE PROBLEMA SE PODRÍA RESOLVER SIN EL CUADRO DE LA SIGUIENTE
MANERA (PROCESO DIRECTO):
 COMO “A” NO FUMA NI BEBE, ENTONCES JUEGA, ADEMÁS QUE
A “C” LE HUBIERA GUSTADO APRENDER A FUMAR, ENTONCES “C” NO
FUMA, DE DONDE SE DEDUCE QUE EL QUE FUMA SERÁ “B” (DEBIDO A
QUE “A” TAMPOCO FUMA).
 PERO EN OTROS PROBLEMAS SI ES NECESARIO EL CUADRO POR
LA ABUNDANTE INFORMACIÓN.

COMENTARIO:
UNA FORMA CONVENIENTE DE RESOLVER ALGUNOS PROBLEMAS DE
LÓGICA, CONSISTE EN CONSTRUIR UNA TABLA CON CASILLAS PARA
 Como a “A” no le gusta fumar ni beber, entonces le gusta jugar, y el cuadro
TODAS LAS COMBINACIONES POSIBLES QUE SE PUEDAN PRESENTAR, A LA
resulta así: CUAL SE DENOMINA TABLA DE DOBLE ENTRADA O CUADRO DE
DECISIONES. CADA CASILLA SE MARCA CON “SI” O CON “”, PARA
INDICAR QUE LA COMBINACIÓN ES CIERTA (VERDADERA), O CON UN
“NO” O “X” INDICANDO QUE SE RECHAZA, TODO ESTO SACANDO
FUMA BEBE JUEGA CONCLUSIONES DE LAS PREMISAS PLANTEADAS DEBEMOS OBSERVAR EN
UNA FILA O EN UNA COLUMNA DEBE HABER UNA Y SÓLO UNA MARCADA
A NO NO SI
CON “SI” O “”
B

C
DECISIÓN CON DATOS IMPLÍCITOS
Son aquellos problemas donde luego de llenar el cuadro de doble entrada con los
 Como el juego le corresponde a ”A”, entonces el juego no será para “B”. datos en forma directa no se puede concluir, es entonces que se busca un dato o más
 Considerando el segundo dato, se tendrá que “C” no fuma. adicionales implícitos en los anteriores
El cuadro resultante
37

Razonamiento Matemático 38 Razonamiento Matemático

Ejemplo:
Se sabe que las profesiones de Judith, Elba, Rosa, y Queta son profesora, 1. En un examen, Rosa 4. Ángel es mayor que
Nutricionista, Abogada y Odontóloga. tuvo menos puntos que María, Alberto y César es menor que
¿Quién es la abogada y quién es la odontóloga? Si: Laura menos puntos que Lucía, David, David y Ángel tienen la
 Judith está casada con el hermano de la Nutricionista. misma edad aunque César es
Noemí el mismo puntaje que Sara.
 Elba y la Odontóloga van a trabajar en la movilidad de la Nutricioncita. menor que Alberto, Luego:
Rosa más que Sofía, Laura el
 Las Solteras de Rosa y la Profesora son hijas únicas.
mismo que María y Noemí más que
 Elba y Queta son amigas de la Abogada, la cual está de novia. F) Án
Lucía. ¿Quién obtuvo menos
puntaje? gel es menor que César
A) Rosa – Judith B) Rosa – Elba C) Judith – Queta G) Bet
D) Elba - Queta E) Queta – Rosa o es menor que César
A) Ro B) N C) S
H) Bet
Resolución: sa oemí ofía
o es mayor que David.
D) La E) Lu
I) Án
ura cía
Profesora Nutricion. Abogada Odontol. gel es mayor que César.
J) N.A
Judith NO NO
.
Elba SI NO NO NO 2. María es menor que
Lucía, Irene es mayor que María.
Rosa NO 3/5 de la edad de Lucía es menos 5. Janet es más alta
Queta NO NO que 4/7 de la edad de Irene. que Maribel pero Rocío es más
¿Quién es mayor? flaca que Janet y no es más alta
 Como la abogada está de novia, entonces Judith que es casada no es Abogada, que Maribel. Luego:
de donde se deduce que es Odontóloga. A) M B) Lu C) Ir
aría cía ene A) .Rocío es más flaca que
D) B E) N. Maribel
Profesora Nutricion. Abogada Odontol.
yC A. B) Maribel es más alta que
Judith NO NO NO SI Janet.
C) Maribel es más baja de Rocío.
Elba SI NO NO NO
3. José no es mayor que D) Rocío es más baja que Janet.
Rosa NO NO SI NO Luis. Miguel tiene la mitad de la E) Janet es más flaca que
Queta NO SI NO NO edad de Luis y el doble de la edad Maribel
de Ernesto, Ernesto tiene 3 años
 Por lo tanto, la Abogada es Rosa y la Odontóloga es Judith. menos que José. Por tanto:

 . Rpta.: A . A) Luis
no es mayor que José
PROBLEMAS PARA LA CLASE

Razonamiento Matemático 39 Razonamiento Matemático

 B) Ern Juan está entre Román y Pedro, Minnie ni de Tío Rico.
esto no es el menor éste más al norte que Pablo. Por Donald no está al lado de Mickey
C) Mig tanto: ni de Margarita. Tribilín está a la
uel no es mayor que José izquierda de Donald.
D) Jos A) Juan está junto a Pablo. ¿Quién está junto y a la derecha
é es menor que Miguel B) Pablo está junto a Pedro. de Margarita?
E) Jos C) Ramón y Juan están antes que A) Donal B) Tribilí
é no es el menor Pedro. d n
C) Minnie D) Tío
D) A nadie se les puede ubicar
6. Si A es mayor que C, 9. Tres amigos escalan Rico
E) Faltan más datos.
una montaña. Lucho se encuentra E) N.A.
D es el doble de A, C es la cuarta
40
parte de D y B es la mitad de A. más arriba que Miguel, Carlos
está más arriba que Luis. ¿Cuál de 12. Tres jugadores de 14. Seis personas
Luego:
ellos está en 2do. lugar? fútbol, Gómez, López y Roca son postularon para el cargo de
A) Miguel integrantes de los equipos de presidente del CLUB SOCIAL.
A) A>D>B>C
B) Lucho Universitario, Alianza Lima y Los seis candidatos tienen todos
B) D>B>C>A
C) Carlos Sporting Cristal, pero no distinta edad. El más joven
C) D>A>B>C necesariamente en ese orden.
D) Están iguales obtuvo la mayor cantidad de
D) D>A>C>B Gómez juega de arquero. El jugador
E) Falta información. votos y por coincidencia se
E) Indeterminado de Alianza Lima es vecino del de verificó que multiplicando la edad
Sporting Cristal. El crack de de cada candidato por los
10. A se encuentra a Sporting Cristal es medio campista. sufragios obtenidos por c/u de
7. Patty sabe más que López vive en la provincia, mientras ellos, se obtenía siempre el mismo
40km al norte de B pero a 30km,
Ana. Ana sabe menos que Mary. que el jugador de Alianza Lima resultado. Sabiendo que:
al este de C. D está a 60 km, al
Mary Sabe más que Carlos, oeste de B. de acuerdo a esto: tiene su casa en el centro de la  Jorge Gonzáles obtuvo 252
entonces: A) B está al sur–este de C. capital. Entonces: votos.
B) C está al nor–este de D. El jugador que vive en el centro de  La cantidad de años de José
A) Mary sabe más que Patty. C) E está al sur–este de A. la capital es: Martínez tiene de menos con
B) Carlos sabe más que Ana. D) D está al sur–oeste de E. respecto a Alberto López es
C) Carlos sabe menos que Ana. E) E está al nor–oeste de D. A) Roca la misma que tiene con
D) Mary sabe menos que Ana. B) López respecto a Jorge Gonzáles.
E) Carlos sabe más que todas las C) Gómez
 Alberto López es 20 años
11. 6 personajes de D) Fernández
chicas más joven que Julio Pérez.
Walt Disney se sientan formando E) Balvín
 Mario Fernández obtuvo 112
un círculo. votos.
8. Pedro está al sur de Minnie no está sentada al lado de  Carlos Álvarez tiene 15 años
Donald ni de Tío Rico. 13. Los cuatro primeros
Román, Román al norte de Pablo y más que Jorge Gonzáles.
Margarita no está al lado de puestos de una carrera

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 automovilística ocupados por Juan,  Julio Pérez obtuvo 105 votos.
José, Jorge y Julio, aunque no  Jorge Gonzáles es 25 años
necesariamente en ese orden. más joven que Mario 1. 6. 11.
¿Puede deducir el orden de llegada, Fernández. C C B
sabiendo que Julio cruzó la meta Luego:
detrás de José y Juan lo hizo El ganador de las elecciones es: 2. 7. 12.
entre Jorge y Julio? C B A
A) Julio Pérez
A) Juan – Julio – José – Jorge. B) José Martínez. 3. 8. 13.
B) José – Juan – Julio – Jorge C) Jorge Gonzáles B C C
C) Jose – Julio – Juan – Jorge D) Mario Fernández
D) José – Jorge – Juan – Julio E) Faltan Datos 4. 9. 14.
E) N.A. D B C

15. Se deben realizar 5 5. 10. 15.

actividades: A, B, C, D y E una por D E E
41 42 día, desde el lunes hasta el día
viernes. Si:
D se realizó antes de la B
C se realiza 2 días después de A
D se realiza jueves o viernes PROBLEMAS PARA LA CASA
¿Qué actividad se realiza el
43
martes? 1. Si se sabe que Manuel es 3. Seis amigos se ubican
mayor que Sara y que Arturo, pero alrededor de una fogata. Toño no
A) E B) D C) B está sentado al lado de Nino ni de
éste último es mayor que Vanessa
D) A E) N. “QUIEN CONOCE EL SABOR DE LA
y que Sara. ¿cuál de las siguientes Pepe; Félix no está la lado de Raúl
A. DERROTA, VALORA MEJOR SUS
TRIUNFOS” afirmaciones no es verdadera? ni de Pepe. Nino no está al lado de
Raúl ni de Félix. Daniel está
ANÓNIMO Junto a Nino, a su derecha.
A) Sara es menor que Arturo.
¿Quién está sentado a la
B) Vanesa es menor que Arturo.
izquierda de Félix?
C) Manuel es menor que Arturo.
D) Sara es menor que Manuel.
A) B)
E) Vanessa es menor que Manuel.
Toño Daniel
C) D)
CLAVES
Pepe Raúl

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

2. Pedro es 3cm más alto que E) E)
Jorge. María es 2 cm. Más baja N.A. N.A.
que Jorge. Javier es 5 cm más 6. Seis amigos: Francisco,
bajo que Pedro, Rosa es 3cm más Rafael, Luis, Úrsula, Carolina y Ana
8. Se tiene un edificio de 6
4. Ana, Bertha, Carlos y Diana van al cine y se sientan en una fila
baja que Jorge. Se afirma que: pisos en el cual viven seis
están sentados en una fila de 4 de 6 asientos contiguos vacíos. Si personas: A, B, C, D, E y F, cada
sillas numeradas del 1 al 4. José se sabe que: una en un piso diferente. Si se
I. Javier y María son de la
los mira y dice: Dos personas del mismo sexo no se sabe que:
misma talla.
“Berta está al lado de Carlos” sientan juntas. E vive adyacente a C y B
II. Rosa es la más baja. Para ir a la casa de E a la F hay
“Ana está entre Bertha y Carlos” Rafael se sienta en el extremo
III.Jorge es el más alto. que bajar 3 pisos.
Pero sucede que las dos derecho.
Son ciertas: A vive en el segundo piso.
afirmaciones que hizo José son Francisco y Úrsula se sientan a la
¿Quién vive n el último piso?
falsas. En realidad Berta está en izquierda de los demás
A) Todas B) I Y II la silla Nº 3. ¿Cuál de las afirmaciones es A) B) C)
C) I y III D) II y III ¿Quién está en la silla Nº 2? correcta? B C D
E) N.A.
D) E)
A) B) E N.A.
A) Ana se
Bertha Carlos sienta junto a Rafael
C) D) B) Carolina se
Diana Ana sienta junto a Luis.
E)
C) Carolina se
N.A.
sienta junto a Rafael.
D) Francisco
5. Cuatro hermanos viven en un 7. El volcán Temboro está
ubicado al este de Sumatra. El se sienta junto a Ana.
edificio de 4 pisos. Fidel vive en el
44 volcán Singapur al oeste de E) N.A.
primer piso. Antonio vive más
Krakatoa. El Sumatra a su vez
abajo que Manuel, y Freddy vive un
está ubicado al oeste de 9. Cuatro amigos: José, Juan, 10. Seis personas juegan al
piso más arriba que Antonio. ¿En Carla y Karen, se sientan
Singapur. ¿Cuál es el volcán Póquer alrededor de una mesa
qué piso vive Freddy? ubicado al oeste.? alrededor de una mesa circular 45
con 6 asientos distribuidos redonda; Lito no está sentado
A) B) C) A) B) simétricamente. Si se sabe que: al lado de Elena ni de Juana,
1º 2º 3º Temboro Sumatra Entre dos personas del mismo
Félix no está la lado de Gino
D) E) C) D) sexo hay un asiento vacío
Singapur Krakatoa adyacente a ellas. ni de Juana, Pablo está junto
4º N.A.

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 Karen se sienta junto a José a Elena a su derecha. ¿Quién TEMA: PLANTEO DE ECUACIONES
Podemos afirmar que:
está sentado a la derecha de
I. Carla se sienta junto a Juan.
II. José se sienta frente a Pablo.?
Uno de los motivos más interesantes de las matemáticas, consiste en el arte de
Carla.
interpretar (traducir) un problema de lenguaje literal, (vernáculo) a un lenguaje
III. Karen se sienta frente a
A) B) matemático, con ayuda de símbolos, variables, y operaciones fundamentales. Este
Juan
motivo se denomina: “Arte de plantear ecuaciones”
Félix Lito
A) B) C) C) D)
Ejemplo Ilustrativo
Solo I Solo II I y II
Elena Juana ¡Caminante! Aquí fueron sepultados los restos de Diofanto. Y los números puede
D) E)
E) mostrar, cuan larga fue su vida, cuya sexta parte constituyó su hermosa infancia.
II y III N.A.
N.A. Había transcurrido además la duodécima parte de su vida, cuando el vello cubríose su
barbilla, y la séptima parte de su existencia transcurrió en un matrimonio estéril.
Pasó un quinquenio más y le hizo dichoso el nacimiento de su precioso primogénito,
que entregó su cuerpo, su hermosa existencia, a la tierra, que duró tan solo la mitad
de la de su padre. Y con profunda pena descendió a la sepultura, habiendo
sobrevivido cuatro años al deceso de su hijo. ¿Cuántos años vivió Diofanto?
CLAVES
A) 42 B) 21 C) 56 D) 84 E) 96

1. 6. Resolución:
C E En la lengua vernácula En el idioma del Álgebra
(lenguaje común)
2. 7. ¡Caminante! Aquí fueron sepultados los
B B restos de Diofanto. Y los números puede x (edad de Diofanto)
mostrar, cuan larga fue su vida,
3. 8.
Cuya sexta parte constituyó su hermosa x
B C (sexta parte)
infancia 6
Había transcurrido además la duodécima
4. 9. x
D A parte de su vida, cuando el vello cubríose (duodécima parte)
su barbilla, 12
5. 10. y la séptima parte de su existencia x
(séptima parte)
C A transcurrió en un matrimonio estéril. 7
Pasó un quinquenio más y le hizo dichoso
5 (5 años más)
el nacimiento de su precioso primogénito

46
Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático
47
que entregó su cuerpo, su hermosa LENGUAJE CASTELLANO LENGUAJE MATEMÁTICO
x
existencia, a la tierra, que duró tan solo (mitad de la edad del padre) (ENUNCIADO) (SIMBÓLICO)
la mitad de la de su padre. 2
El triple, de un número aumentado en 5 3 (x + 5)
Y con profunda pena descendió a la x + (x + 1) + (x + 2)
x x x x La suma de 3 números consecutivos
sepultura, habiendo sobrevivido cuatro x    5  4 ó (x - 1) + x + (x + 1)
años al deceso de su hijo.
6 12 7 2
“El exceso de “A” sobre “B” es 5” A–B=5
“A” es excedido por “B” en 5 B–A=5
Al resolver la ecuación: x = 84 x + y = 13 ó
Luego:; Diofanto: se casó a los 21 años, fue padre a los 38, perdió a su hijo a los 80 y La suma de dos números es 13
xy (13 - x)
murió a los 84 años.

A 3 A  3k
. Rpta.: D . “A” es a “B” como 3 es a 5  ó 
B  5k
B 5

SUGERENCIAS PARA PLANTEAR UNA ECUACIÓN Varones: 3k

 Leer cuidadosamente el texto del problema hasta comprender de qué se trata. Por cada 3 varones hay 7 niñas
Niñas: 7k
 Ubicar los datos y la pregunta.
B
 Elegir la(s) variable(s) con las cuales se va ha trabajar. ¿Qué parte de “A” es “B”?
 Relacionar los datos con las variables para plantear una o más ecuaciones que al
A
B
resolver nos den la solución del problema. ¿Qué Tanto por ciento de “A” es “B”? x 100
A
RESUMEN: 7 menos 3 veces un número 7 – 3x
7 menos de 3 veces un número 3x – 7
“A” es 9 más que “B” A–B=9
La mitad de “x” es tanto como el quíntuple de x
 5y
“y” 2

Veamos a continuación algunos ejemplos de traducción parcial de un problema: Ejemplos:

LENGUAJE CASTELLANO LENGUAJE MATEMÁTICO
(ENUNCIADO) (SIMBÓLICO) 1. Si subo una escalera de 2 en 2, doy 6 pasos más que subiendo de 3 en 3.
Un número disminuido en 7 x–7 ¿Cuántos escalones tiene la escalera?
Tú: x
Mi edad es 2 veces tu edad
Yo: 2x (2 veces) A) B) C) D) E)
Tú: x 24 12 36 48 6
Mi edad es 2 veces más que la tuya
Yo: x + 2x = 3x (2 veces más)
El triple de un número aumentado en 5 3x + 5 Resolución:

Razonamiento Matemático
48 Razonamiento Matemático
 x x P + G + C = 15
Número de pasos: Número pasos:
2 3 (Dato) 9 + c = 15  C = 6
Según enunciado, los primeros son 6 pasos más que los del segundo caso; luego:
x x . Rpta.: B .
 6 49 3. En un estacionamiento se cuenta 27 vehículos entre autos y bicicletas. Si en
2 3
total se han contado 60 llantas. ¿Cuántas bicicletas hay?
x = 36 (total de escalones) 50
. Rpta.: C .
A) B) C) D) E)
24 25 23 27 48
SEGUNDO MÉTODO:
Para que el número de escalone sea divisible por 2 y 3 a la vez, entonces debe
Resolución:
ser múltiplo de 6. luego asumimos que el total de escalones es “6x” al subirlos de
Como son 27 vehículos en total, si al número de bicicletas le designamos “x”,
2 en 2, doy “3x” pasos y al subirlos de 3 en 3 doy “2x” pasos; siendo los primeros
luego el número de autos sería la diferencia o sea (27 – x)
6 más que los segundos
3x – 2x = 6
x=6
Considerando el total de llantas:
 Total de escalones
2x + 4 (27 – x) = 60
6 (6) = 36
x = 24
. Rpta.: C .
. Rpta.: A .
2. En una granja se tiene cerdos, patos y gallinas. Sin contar los cerdos tenemos 9
animales, sin contar los patos se tendrá 7 animales y sin contar las gallinas
tenemos 14 animales. ¿Cuántos cerdos hay?
A) B) C) D) E)
1 6 2 8 12

Resolución:
Sea: C : # de cerdos.
P : # de patos.
G : # de gallinas.

 Al no contar los cerdos estamos considerando los patos y las gallinas,

análogamente entenderemos lo demás, luego:

P + G=9
+ C + G=7
C + P = 14
2P + 2G + 2C = 30

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 suma de su mitad, cuarta y es 10 ¿Cuántos varones
octava parte, resulta dicho quedaron?
número disminuido en una
unidad
Rpta.
Rpta.

7. Un tonel lleno de vino vale

4. Un holgazán duerme
S/. 900, si se sacan de él 80
normalmente todas las horas
de cada día menos las que litros vale solamente S/. 180
duerme ¿Cuántas horas ¿Cuál es la capacidad del
permanece despierto tonel?
diariamente.?

Rpta.
Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CLASE
8. Lo que cobra y gasta un 11. En un campeonato de
51
profesor suman 600 y están en ajedrez, donde intervienen 60
1. Si se forman filas de 8 5. Pitita recibió 4 soles y 52
relación de 3 a 2. ¿En cuanto jugadores, compitiendo cada
niños sobran 4 pero faltarían 8 tuvo entonces 4 veces lo que
niños para formar 3 filas más tiene que disminuir el gasto uno de ellos una sola vez, se
hubiera tenido si hubiera
de 7 niños. ¿Cuántos niños son? para que dicha relación sea de observa que el número de
perdido S/. 2 ¿Cuántos tenía 5 a 3?
ganadores era igual al número
Rpta. al principio?
de empates ¿Cuántos
Rpta.
jugadores perdieron?
Rpta.
2. De los S/. 20 que tenía,
gasté la tercera parte de lo
9. En un banquete, habían Rpta.
que no gasté ¿Cuánto gasté?
6. En una reunión hay 40 sentados 8 invitados en cada
Rpta. personas cuando se retiran 8 mesa, luego se trajeron 4
varones y 6 damas, la mesas más y entonces se 12. ¿Cuál es el número cuyo

diferencia entre ellos y ellas sentaron 6 invitados en cada cuádrupo sumando al mismo es
3. Hallar el número, donde la
mesa. ¿Cuántos invitados igual al doble del número, mas

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 habían?
Rpta.
10. Preguntando a un alumno
por su nota en un examen
responde: si cuadruplico mi
nota y resto 40 tendría lo que
me hace falta para obtener 20.
¿Qué nota tiene?
Rpta.
14. A los habitantes de un
pueblo le corresponde 60 litros
de agua diarios, al aumentar
ala población en 44 habitantes,
a cada uno le corresponde 2
litros menos ¿Cuántos
habitantes tiene ahora el
pueblo?
Rpta.
LA CARRERA PROFESIONAL DE
MATEMÁTICA
Razonamiento Matemático
el triple del mismo?
Rpta.
13. Un estante puede guardar
24 libros de RM y 20 libros de
RV ó 36 de RM y 15 de RV
¿Cuántos libros de RM puede El matemático se ocupa del estudio de la ciencia matemática, base
contener el estante? del desarrollo científico y tecnológico de un país. Su carácter general
le permite aplicarla en el estudio de problemas de diferentes orígenes
y características. El uso de un lenguaje simbólico universal hace que la
Rpta. matemática se aplique en la actualidad a casi todos los ámbitos del
conocimiento.
15. Elena paga por 2 pollos y 5
pavos un total de 495 soles. 53
Si
cada pavo cuesta 15 soles más PROBLEMAS PARA LA CASA
que un pollo ¿Cuántos soles
54
cuestan un pollo y un pavo 1. En una granja se tienen: 4. Un abuelo, el hijo y el
juntos? palomas, loros y gallinas, sin
nieto, tienen juntos 100 años,
contar las palomas tenemos 6
Rpta. aves, sin contar los loros el abuelo dice: “Mi hijo tiene
tenemos 9 aves y sin contar las tantas semanas como mi nieto
gallinas tenemos 7 aves ¿Cuál
días y mi nieto tiene tantos
es el número de palomas en
dicha granja? meses como yo años”. La edad
del abuelo es:
A) B) C)
1 2 3
D) E) A) B) C)
4 5 40 50 60
D) E)
Razonamiento Matemático
2. En un triángulo rectángulo 70 80 40 30 E)
el triple del cateto menor S/. 280
excede en una unidad al cateto
mayor pero le falta una unidad 7. Ray no sabe si comprar 56
para ser igual a la hipotenusa 5. Con S/.16 464 se han
tajadores o por el mismo costo 10. Si a un número de tres
¿Cuál es la longitud del cateto comprado latas de sardinas, en cifras que empieza en 9, se le
8 lápices y 8 lapiceros. Si
mayor? suprime esta cifra queda 1/21
cierto número de cajones, cada decidió comprar el mismo
uno de los cuales contiene un número de artículos de cada del número, dar la suma de las
A) B) C)
tipo ¿Cuántos compró en total? decenas y unidades del
35 25 37 número de latas triple del
número
D) E)
número de cajones. Cada lata
12 24 A) B) C)
de sardinas, cuesta un número A) B) C)
19 20 21
3 7 10
de soles doble del número de D) E)
3. En un corral se observa 3 D) E)
cajones ¿Cuántas son las latas 18 24
gallinas por cada 5 patos y 4 9 6
conejos por cada 3 patos. Si en de sardinas?
total se cuentan 176 cabezas CLAVES
8. Si por S/. 2 dieran 6
¿Cuál es el número total de
A) B) C) chirimoyas más de lo que dan,
patas?
14 348 588 la media docena costaría 45
céntimos menos ¿Cuánto pagó 1. E 6. E
A) B) C) D) E)
412 484 512 por docena y media de
42 196 2. A 7. C
D) E) chirimoyas?
521 544
3. C 8. A
6. La hierba crece en el prado 9. Tres Docenas de limones A) S B) S
con igual rapidez y espesura, cuesta tantos soles como 55 /. 3.60 /. 2
4. C 9. A
se sabe que 60 vacas s la limones dan por S/. 1600 C) S D) S
comerían en 25 días y 40 en 45 ¿Cuánto vale la docena de /. 2.40 /. 1.60
5. C 10. D
días. ¿Cuántas vacas comerían limones? E) S
toda la hierva en 75 días? /. 2.20
A) B)
S/. 80 S/. 160
A) B) C) TEMA: CUATRO OPERACIONES
28 35 36 C) D)
56
D) E) S/. 180 S/. 240

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 En este tema trataremos el estudio de métodos prácticos para ciertos
tipos de problemas. Resolución:
Aplicando el método del cangrejo.

MÉTODO DEL CANGREJO Operaciones Directas Operaciones Inversas

I. Se invierte las operaciones dadas. 1. Nº d soles iniciales 10
II. Se comienza por el último resultado dado. 2. Le añado 5 15 – 5 = 10
3. Lo multiplico por 3 45  3 = 15
Ejemplos: 4. Le aumento 4 49 – 4 = 5
1. Si a la cantidad que tienes lo multiplicas por 8 y luego la divides por 10, 5. Extraigo raíz cuadrada 72 = 49
el cociente lo multiplicas por 3, luego añades 36 finalmente obtendrás 6. Le sumo 3 10 – 3 = 7
180. ¿Cuál era su cantidad inicial? 7. Dividimos entre 2 5 x 2 = 10
8. finalmente tenemos 5 5
A) B) C) D) E)
60 40 80 30 N.A. . Rpta.: C .

Resolución:
Disponemos de las operaciones siguientes: DIFERENCIA TOTAL Y DIFERENCIA UNITARIA
Se reconocen estos tipos de problemas porque tienen siempre los
Operaciones Directas Operaciones Inversas enunciados (o sus variantes).
1. ( ) x 8 180 – 36 = 144 “Sobra” y “Falta”
2. ( ) / 10 144 / 3 = 48 “Aumenta” y “Disminuye”
3. ( ) x 3 48 x 10 = 480 “Sobraba” y “Disminuía”
4. ( ) + 36 = 180 480 / 8 = 60
Resolvemos con el siguiente:
. Rpta.: A .
Método del rectángulo
Ejemplos:
2. A la cantidad de soles que tengo le añado 5; al resultado lo multiplico 1. Si pago S/. 7 000 a cada uno de mis empleados me faltan S/. 4000 pero
por 3 y le aumento 4; al número así obtenido le extraigo la raíz si les pago S/. 5 500, me sobran S/. 56 000. ¿Cuántos empleados tengo?
cuadrada, al resultado le sumo 3, para finalmente dividirlo entre 2 y
obtener 5 soles. ¿Cuánto tenía inicialmente? A) B) C) D) E)
A) B) C) D) E) 75 82 70 40 85
20 30 10 40 50
57

Razonamiento Matemático 58 Razonamiento Matemático

 Resolución:
Aplicando el método del rectángulo:  Precio de cada cuaderno = S/. 15
59
1er caso:
Total de dinero = 7 x 15 + 5 = 110

2do caso:
Total de dinero = 10 x 15 – 40 = 110

4000  56000
Nº de empleados =  40
7000  5500 . Rpta.: A .

. Rpta.: D .
FALSA SUPOSICIÓN
Para resolver más rápidamente los problemas usaremos el:
2. Si compro 7 cuadernos sobrarían S/. 5; pero si compro 10 cuadernos me
faltarían S/. 40 ¿De cuanto dinero dispongo? Método del Rombo:
Los problemas presentan las características siguientes:
A) B) C) D) E) 1. Que tenga 2 incógnitas.
110 120 130 140 150 2. Que existan los valores numéricos de dichas incógnitas.
3. Se conozcan los valores unitarios de cada una de las incógnitas.
Resolución: 4. Se conozca el valor numérico producido por las incógnitas.
Aplicando el método del rectángulo:
Ejemplos:
1. En una granja donde existen conejos y gallinas se cuentan 60 cabezas y
150 patas. ¿Cuántos conejos y cuántas gallinas hay?

A) B) C) D) E)
15; 45 35; 25 25; 36 45; 15 N.A.

Resolución:
A = Total de elementos
5  40
Precio de cada cuaderno =  15 B = Recaudación total producida por el total de elementos (A)
10  7
C = Mayor valor por unidad

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 D = Menor valor por unidad Resolución:
Por el método del rombo, tendremos

60 61

Para el problema tendremos:

39 x 5  147
Monedas de S/. 2 =  16
52
Monedas de S/. 5 = 39 – 16= 23

OBSERVACIÓN:
HABRÁ NOTADO QUE EN ESTOS TIPOS DE PROBLEMAS AL
RESOLVERSE, SIEMPRE LA PRIMERA RESPUESTA ESTARÁ DANDO
LA ESPECIE QUE APORTA LA MENOR CANTIDAD DE ELEMENTOS
EN EL PROBLEMA.

60 x 4  150 REGLA DE LA CONJUNTA

Nº de gallinas =  45 Establece relaciones que existen entre diferentes especies, conociendo
4 2
las relaciones intermedias (equivalentes) entre éstos

Nº de conejos = 60 – 45 = 15
Forma Práctica:
1. Se forman equivalencias entre las cantidades
. Rpta.: A .
2. El 1er elemento y el último deben ser siempre de la misma especie.
3. Las cantidades deben colocarse en forma ALTERNADA.

2. Se desea pagar una deuda de S/. 147 con 39 monedas de S/. 5 y S/. 2. Ejemplos:
¿Cuántas monedas de cada tipo se tendrá?

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

1. Sabiendo que 6 varas de paño cuestan lo mismo que 5 metros de cuero y 1. Un herrero toma un aprendiz y además de mantenerlo, promete darle 2
que 2 metros de cuero cuestan S/. 4 ¿Cuánto costarán 6 varas de paño? años de trabajo, S/. 74 y un pantalón, al cabo de 1 año y 4 meses lo
despide dándole S/. 42 y el pantalón ¿Cuánto vale el pantalón?
Resolución: Resolución:
Aplicando la conjunta tenemos: 24 meses < > S/. 74 + 1 pantalón ... (I)
62 63
16 meses < > S/. 42 + 1 pantalón ... (II)
6 varas < > 5 metros
2 metros < > S/. 4 6x2xX<>5x4x4 (I) – (II):
x < > 4 varas 8 meses < > S/. 32

5x 4x 4 2 Indica que por 8 meses que faltan recibe S/. 32 menos. Luego:
De donde x   x = S/. 6
6x 2 3
32 x 24
Gana en dos años = = S/. 96
8

2. Cuánto costarán 6 metros de casimir, sabiendo que 4 metros de éste Como le descuentan el pantalón, y éste vale: S/. 96 – S/. 74 = S/. 22
cuestan lo mismo que 25 metros de lana y que 10 metros de lana cuestan
S/. 6?
2. Por 90 días de trabajo, un patrón promete a un obrero S/. 120 y un
Resolución: traje. Al cabo de 60 días el patrón despide al obrero y le da S/. 120, sin
Aplicando la conjunta tenemos: el traje ¿Cuánto vale el traje?
4 m. de casimir < > 25 m. de lana
10 m. de lana < > S/. 6 Resolución:
x < > 6m. de casimir Si durante 60 días ha ganado S/. 120 en 90 días hubiera recibido.
25 x 6 x 6
4 x 10 x X < > 25 x 6 x 6  x  120 x 90
4 x 10
= S/. 180. pero por éste tiempo le prometieron S/. 120 y el
60
 x = S/. 22,5
traje

Entonces:
OBJETOS DADOS EN FORMA DE PAGO Valor del traje = 180 – 120 = S/. 60.
Trabajaremos con los siguientes ejemplos:

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 mismo número de fósforos en ¿En que volumen? (1l de agua
cada grupo. ¿Cuántos fósforos pesa 1 kg)
había al principio en cada grupo?

PROBLEMAS PARA LA CLASE Rpta.

Rpta.
7. Sobre una mercancía valuada 11. Con tres desarmadores se
64
1. Si la cantidad que tengo lo 4. Para ganar S/. 600 en la en S/. 800 se efectúan tres obtiene un alicate, con tres
multiplico por 8, lo divido luego por rifa de un reloj se imprimieron descuentos sucesivos de 20%;
10; al cociente lo multiplico por 3 y alicates un martillo. ¿Cuántos
170 boletos, vendiéndose 25% y 5%. ¿A que precio se
añado 36, entonces tendré S/. 180 vendió? martillos se obtendrán con 117
únicamente 120 boletos,
¿Cuánto tenía inicialmente? desarmadores.?
perdiéndose S/. 900. ¿Cuánto
cuesta el reloj? Rpta.
Rpta.
Rpta.
Rpta.
8. Cuál es el cambio con Berlín;
2. En un lejano país existe una haciendo escala en París,
imagen milagrosa que duplica el sabiendo que 10 marcos 12. En un examen por cada
dinero que los devotos le 5. Un postulante en un equivalen a 58 francos y que el respuesta bien contestada,
presentan a condición de dejar 80 cambio de Madrid está a 48,5
examen de 25 preguntas ganan un punto y por cada
monedas por cada milagro; un pesetas por 100 francos.
obtiene 4 puntos por respuesta incorrecta pierde
devoto después de 3 milagros se
quedó sin nada. ¿Cuánto tenía al respuesta correcta y perderá un punto; si la nota de un
Rpta.
inicio? un punto por respuesta alumno en 20 preguntas fue
errada. ¿Cuántas respuestas
de 10. ¿Cuántas preguntas
Rpta. erradas tuvo si contestando 9. Un ayudante entra a una contestó mal?
todas las preguntas obtuvo 70 fábrica y le promete S/. 2 600 y
puntos? una gratificación por 5 años de
3. Se tiene 48 fósforos trabajo. Al cabo de 3 años y 3 Rpta.
repartidos en tres grupos meses, abandona el trabajo y
Rpta.
diferentes. Si del 1er grupo paso al recibe S/. 850 y la gratificación.
2do, tantos fósforos como hay en ¿A cuanto asciende ésta? 13. Un estudiante escribe en
éste; luego del 2do paso al 3ro
tantos fósforos como hay en el 3ro 6. Un litro de leche pesa su cuaderno cada día la mitad
Rpta.
y por último del 3ro paso al 1ro 1,03 kg, un lechero entrega 55 de hojas en blanco que posee
tantos fósforos como hay ahora l de leche con peso de 56,5 kg. en es día más 5 hojas, si al
en el 1ro resulta que habrá el ¿Le agregó agua a la leche? y 10. En un zoológico hay leones y cabo de 4 días ha gastado

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

65 66
 gorriones, si en total hay 20 todas las hojas. ¿Cuántas
cabezas y 62 patas ¿Cuántos tenía en el cuaderno?
leones hay?

Rpta.
Rpta.

14. Se quiere cubrir una 15. Cuatro jugadores: A, B, C

superficie de losetas y se
observa que si se quiere
formar un cuadrado faltan
8 losetas, pero si a este
cuadrado se agrega una
loseta por lado, faltan 23
¿Cuántas losetas tienen?
y D convienen que en cada
partida, el que pierde
duplicará el dinero que le
queda a c/u de los otros 3.
cada uno pierde una partida en
el orden indicado por sus
letras. ¿Cuánto tenía cada uno
al empezar si al final c/u tenía
S/. 32?

Rpta . Rpta. PROBLEMAS PARA LA CASA

67
1. Se contrató a un profesor por 4. El trabajo de cuántos
un año y al final del cual se le tenía
hombres equivaldrá al trabajo
que abonar S/. 24 000 y un reloj.
Al cabo de 5 meses fue despedido de 8 niños; si el trabajo de 4
recibiendo sólo S/. 3 700 y el niños equivale al de 3 niñas, el
reloj. ¿Cuánto vale el reloj?
de una mujer al de 2 niñas y el
A) B) C) de tres mujeres al de un
11 000 5 300 10 800 hombre.
D) E)
12 500 N.A.
A) B) C)
5 1 3
2. Un frutero debía vender 300
D) E) Inde
naranjas a razón de 5 por un sol; y
otras 300 naranjas a razón de 3 2 terminado
por un sol; si las vendió todas a

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 razón de 4 por un sol. ¿Ganó o A) 8 B) 4 D) En 324 menos.
perdió? y ¿Cuánto? 4; 3 2; 1 E) En 20 menos.
5. Sabiendo que 2 kilos de
C) 7 D) 5
A) No gana ni pierde frijoles cuestan lo mismo que
50 ; 42 12; 22
B) G C) Pi 3 kilos de azúcar, que 4
E) N
ana 30 erde 30 9. Que suma necesitará un
lapiceros valen lo mismo que 5 .A.
D) G E) Pi gobierno para pagar a 4
ana 10 erde 10 kilos de azúcar; que 3
coroneles, si el sueldo de 6
cuadernos valen S/. 30 y que coroneles equivale al de 10
7. Un viñador compra una
3. Se contrata a un obrero por 8 lapiceros cuestan lo mismo comandantes, el de 5
casa que quiere pagar con la
63 días con la condición de que se que 4 cuadernos. ¿Cuánto comandantes al de 12
le abonará 40 por cada día de cosecha del año, si vende su
costarán 6 kilos de frijoles? tenientes, el de 6 tenientes al
trabajo y que él entregará 50 por vino a S/. 145 el tonel; pagará
de 9 sargentos, si 4 sargentos
cada días que deje de trabajar; si su casa y le sobrará S/. 840,
debe recibir 1 400 ¿Cuántos días ganan S/. 2 400 a mes.
A) B) C) pero si lo vende a S/. 120 el
tendrá que trabajar?
20 36 18 tonel le faltarán S/. 360 para
A) B)
D) E) pagar la casa ¿Cuál es el precio
A) B) C)
10 6
14 200
50 51 53 16 33 de la casa?
C) D)
D) E)
40 N.A. 28 800 12 348
A) B) C) E)
6. Un pastor que llevaba 8. Sobre un artículo marcado
100 360 6 120 N.A.
68 carneros a la feria decía. “si en S/. 4 000 se rebajan
D) E)
vendo mis carneros a S/. 20 sucesi-vamente el 5%, el 10%
2 342 N.A.
podré comprar un caballo y me y el 15%. ¿En cuánto menos se
quedarán S/.90 ; pero si los vendería se rebajara el 5%, el 10. Un hacendado desea
vendo a S/. 18 comprando el 10% y el 15% (no comprar una casa con el 69
caballo, no me quedarán más de sucesivamente) producto de su cosecha de
trigo. Si lo vende a razón de
S/.6” ¿Cuál es el precio del
S/. 110 el Hl le faltarán S/.
caballo y cuántos carneros A) En 100 menos. 500, pero si vende a S/. 120 el
tiene el pastor? B) En 107 menos. Hl le sobrarían
C) En 20 menos. S/. 1 000. Hallar el número de
“LA INGRATITUD ES LA AMNESIA
DEL CORAZÓN”
Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático
G. BETANCOURT
 Hls que tiene el hacendado y el Problemas sobre edades es un caso particular de Planteo de Ecuaciones,
precio de la casa pero debido a la diversidad de problemas y a la existencia de formas
abreviadas de soluciones se les trata como un tema a aparte.
A) 1 B) 5
20 ; 18 000 4 ; 17 002 En estos problemas intervienen personas, cuyas edades se relacionan a
C) 2 D) 1 través del tiempo bajo una serie de condiciones que deben cumplirse. Estas
4; 15 321 50; 17 000 relaciones se traducen en una o más ecuaciones según el problema.
E) N
.A. En el proceso de solución se asigna una variable a la edad que se desea
hallar, luego, si hubieran otras edades desconocidas se tratará de
representarlas en función de la variable ya asignada, en caso contrario con
nuevas variables.

La información que contiene el problema se debe organizar con ayuda

de diagramas que faciliten el planteo de ecuaciones.

CLAVES
DIAGRAMAS LINEALES
Se emplean cuando se trate de un solo personaje cuya edad a través del
1. C 6. C
tiempo debe marcase sobre una línea que representará el transcurso del
tiempo.
2. E 7. C

3. B 8. B

4. B 9. C

5. B 10. D

DIAGRAMAS CON FILAS Y COLUMNAS

TEMA: EDADES Se emplean cuando se trata de dos o más persona con edades
relacionadas en diferentes tiempos. 71
70

PROBLEMAS SOBRE EDADES

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 En las filas (horizontales) se anota la información de cada personaje y Pas. Pte. Fur.
en las columnas (verticales) se distribuyen los datos sobre el pasado,
presente o futuro. A 10 12 16

B 6 8 12

Dif. 4 4 4

LA CARRERA PROFESIONAL DE
PROPIEDADES COMUNICACIÓN SOCIAL
1. Para avanzar en el tiempo, se suman los años por transcurrir
a la edad que se toma como punto de partida.

Ejemplo:
 Si Roberto tiene actualmente 30 años,
dentro de 10 años, Roberto tendrá:
30 + 10 = 40 años

2. Si se intenta retroceder en el tiempo se restarán los años

deseados a la edad de referencia
El profesional de esta especialidad organiza y dirige medios de
comunicación social. Al informar sobre los hechos, analizarlos y
Ejemplo:
explicarlos, contribuye a forjar la opinión pública. Participa en el
 Si Juana tiene actualmente 20 años, hace 8
proceso de elaboración de los medios informativos. Está capacitado
años, Juana tenía: para dirigir periódicos, programas de radios, de televisión. Planifica
20 – 8 = 12 años campañas promocionales mediante prensa, radio o televisión. Organiza
la comunicación interna y externa de instituciones públicas o privadas.
3. La diferencia de edades entre dos persona es una constante, Analiza y evalúa la conducta de los medios de comunicación social y
en cualquier tiempo recoge la opinión del público. Utiliza adecuadamente las nuevas
tecnologías de la información.
Ejemplo:
PROBLEMAS PARA LA CLASE
72
73
Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

1. Un padre tiene 28 años y
su hijo 1. ¿Dentro de cuantos
años la edad del padre será el
cuádruplo del hijo?
Rpta.
2. Dos personas tiene 40 y 30
años, respectivamente.
¿Después de cuántos años la
relación de sus edades será
7/6?
Rpta.
3. “Juanancho” tiene 30 años
y su hijo 8. ¿En cuánto tiempo
la edad de éste es la tercera
parte de la edad del padre?
Rpta.
4. La edad de una persona
será dentro de 3 años un
cuadrado perfecto, pero hace
3 años era la raíz de ese
cuadrado. ¿Qué edad tiene?
Rpta.
74
Razonamiento Matemático
5. Un amigo le pregunta al
otro. Actualmente tengo el
doble de la edad que tu tenías
cuando yo tenía tu edad; y
cuando tú tengas mi edad,
entre ambos sumaremos 108
años. ¿Cuántos años tengo?
Rpta.
6. María le dice a Rosa:
“Hace dos años tenía el
cuádruple de tu edad. Dentro
de 8 años mi edad será 30
veces la edad que tu tenías
cuando yo tenía la edad que tu
tendrás dentro de 9 años”.
Sus edades actuales son:
Rpta.
7. Yo tengo el doble de la
edad que tú tenías cuando yo
tenía la edad que tu tienes y
cuando tengas la edad que yo
tengo nuestras edades
sumarán 36 años. ¿Cuántos
años tengo?
Rpta.
8. Hace 7 años tenía “m” años,
dentro de 5 años tendré lo que
tenía hace 9 años más la edad
que tenía hace 5 años. hallar
“m”
Rpta.
9. Cuando yo tenga la edad
que él tiene, que es lo que
tenías cuando él tenía lo que yo
tengo, él tendrá la edad que
tienes y a ti te faltará 15 años
para duplicar la edad que
tengo. ¿Cuántos años tengo si
hace 10 años tenía la mitad de
la edad que tienes?
Rpta.
10. Una persona dice: Si a la
edad que tenía hace 10 años la
multiplico por la edad que
tendré dentro de 10 años,
resulta 525. Hallar mi edad
Rpta.
11. Pedro es “x” años mayor
que José y dentro de “y” años
su edad será “z” veces la edad
de José ¿Qué edad tiene
José?
Rpta.
12. La edad de un hombre es
“m>” veces la edad “b” de un
niño. ¿Dentro de cuántos años
su edad será solamente “n”
veces la edad del niño?
Rpta.
13. Un niño dice. Si a la edad
que tenía hace 8 años la
multiplico por la edad que
tendré dentro de 8 años
resulta 105. hallar mi edad
Rpta.
14. Las edades de Roberto y
José son proporcionales como
2 es a 3, si la suma de las
edades es 20. ¿Cuál es la edad
de c/u de ellos?
Rpta.
Razonamiento Matemático
15. Cuando entre los 3 PROBLEMAS PARA LA CASA
teníamos 180 años, tu tenías lo
75
que yo tengo, yo lo que Carlos 76
1. Juana tiene una hija a los 4. María le dice a Susana:
tenía y él la tercera parte de 20 años una nieta 24 años “Cuando yo tenga la edad que
lo que tú tendrás cuando entre después. Cuando la nieta tiene tú tienes, tu edad será dos
los tres tengamos 300 años y 11 años la abuela dice tener 45 veces la que tengo y saber que
yo tenga lo que tú tienes y años y la hija 30 años. ¿Cuál es cuando tenía 10 años tú tenías
Carlos lo que yo tengo, tú eres la suma de las edades que la edad que tengo” ¿Cuánto
ocultan ambas? suman las edades actuales de
mayor que yo, y si yo tuviese lo
que tengo, tuve y tendré, María y Susana?
A) B) C)
tendría 240 años. ¿Cuántos
10 13 15
años tengo ahora? A) B) C)
D) E)
20 30 40
17 20
Rpta. D) E)
50 60
2. La suma de las edades de
Juan y Pepe están entre 30 y
40 años. la de Pepe y Lalo 5. Si un padre tiene 32 años
están entre 32 y 42; y la de y su hijo 5. ¿Al cabo de
Juan y Lalo se dan entre 34 y cuántos años la edad del padre
44. la suma de años de los tres será 10 veces mayor que la de
¿Entre qué años oscila? su hijo?

A) 4 B) 4 A) Dentro de 2 años.
2 y 60 5 y 63 B) Dentro de 5 años.
C) 4 D) 3 C) Hace 2 años.
8 y 63 9 y 60 D) Hace 2 años.
E) 4 F)
E) Ninguna anterior.
8 y 60
6. Un hombre tiene “X” años.
su hermano mayor que es “Y”
3. Dos hermanos cuyas
edades se diferencian en 2 años mayor que “X”, es “Z”
años. ¿Después de cuántos años menor que su padre.
años uno tendrá el cuádruple ¿Qué edad tiene el padre?

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 de la edad del otro y éste el 21 22 23
doble de la del primero? A) B) D) E)
X+Y+Z X–Y+Z 24 26
C) D)
A) B) C) X+Y–Z Z–Y–Z
3 4 5 E) AMIGOS SON LOS QUE EN LAS PROSPERIDADES
D) E) N.A. ACUDEN AL SER LLAMADOS Y EN LAS
6 7 ADVERSIDADES SIN SERLO
7. Juan es dos veces mayor 9. El señor Sánchez tendrá
que José. En 5 años: “X” años a partir de la fecha.
77 DEMETRIO I
¿Cuántos años tuvo hace 6
A) Juan tendrá más años?
que el doble de la edad de
José. A) B) C) 78
B) Juan tendrá 6 años X–6 X + 12 X – 12
menos que el doble de la D) E)
edad de José. 6x – 6 7x CLAVES
C) Juan tendrá menos
que el doble de la edad de
José. 10. Juanito tiene el doble de
D) Juan tendrá 5 años años que Janet. En “t” años
más que el doble de la edad ella tendría 1 1/2 años de 1. C 6. A
de José. edad. ¿Cuál es la edad de
E) N.A. Janet actualmente? 2. C 7. C

A) B) C) 3. E 8. B
8. Hace dos años tenía el t 2t 1
cuádruple de tu edad, dentro 4 3 4. D 9. A
de 8 años tendré 30 veces la D) E)
edad que tú tenías cuando yo 3t 3t 5. B 10. C
tenía la edad que tú tendrás 2
dentro de 9 años. ¿Qué dad
tengo yo?

A) B) C)

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 EDADES.......................................................................................................................... 71

ÍNDICE 79 80

PÁG.

RAZONAMIENTO INDUCTIVO - DEDUCTIVO.............................................................. 7

RAZONAMIENTO LÓGICO............................................................................................. 17

ORDEN DE INFORMACIÓN............................................................................................ 33

PLANTEO DE ECUACIONES........................................................................................... 47

CUATRO OPERACIONES................................................................................................ 57

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático