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15/12/2019 Evaluacion final - Escenario 8: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO11]
Historial de intentos
¡Correcto!
El desarrollo de la generación de energía eléctrica a partir de la solar
todavía es incipiente en Colombia, pues involucra un proceso costoso y
complejo en comparación con la hidroeléctrica, relativamente barata y
abundante. Correcto.
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15/12/2019 Evaluacion final - Escenario 8: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO11]
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15/12/2019 Evaluacion final - Escenario 8: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO11]
autos que circulan por el Valle aumentó un 304 por ciento, pasando de
478.000 automotores en el 2005 a una cifra de 1'453.000 en el 2016. Por
otro lado, más del 50 por ciento del parque automotor de la ciudad tiene
más de 15 años de antigüedad, lo que los hace más contaminantes.
• La topografía del valle de Aburrá. La cuenca en la que se ubican
Medellín y otros nueve municipios de Antioquia tiene una profundidad
máxima de un kilómetro y en su parte más ancha solo tiene 7 kilómetros
de largo. Así, las montañas convierten a este lugar, que concentra el 58
por ciento de la población total del departamento, en una especie de 'olla
a presión' cuando el aire contaminado no puede ascender y ser llevado
fuera del Valle por los vientos alisios.
• La transición entre la temporada seca y la húmeda. Durante este
cambio meteorológico, que sucede en el mes de marzo, se presenta alta
nubosidad, lo que no facilita la radiación solar. Y, si el aire no puede
calentarse lo suficiente, no asciende y no es arrastrado fuera del Valle.
• Falta de zonas verdes. En el Valle de Aburrá hay un déficit de más
700.000 árboles. Según las recomendaciones de la Organización Mundial
de la Salud (OMS) debería haber un árbol por cada tres habitantes y en
esta subregión de Antioquia solo hay 0,39 árboles por cada tres
habitantes.
• Controles poco estrictos. Los Centros de Diagnóstico Automotriz (CDA)
no son lo suficientemente estrictos, según autoridades ambientales; en
ese sentido, hasta el 46 por ciento de los vehículos que son revisados
con los controles móviles de emisiones vehiculares, que realizan las
autoridades ambientales y de movilidad, son regresados a las calles
porque tienen 'luz verde' de los CDA con la certificación de la revisión
técnico-mecánica”
Con respecto a la contaminación atmosférica, se hacen las siguientes
afirmaciones:
I. El efecto invernadero es causado principalmente por el aumento de la
concentración de gas carbónico en la atmósfera, provocado por la quema
de combustibles fósiles, como el carbón y el petróleo.
II. La destrucción de la capa de ozono es mayor en la región situada en el
polo norte que en la Antártida, de las bajas temperaturas.
III. La sustitución de los CFC (clorofluorocarbonos) por otros gases como
el propano y el butano, es una medida para impedir la destrucción de la
capa de ozono.
IV. La destrucción de la capa de ozono provoca el aumento de la
radiación ultravioleta, aumentando la actividad fotosintética de las plantas
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15/12/2019 Evaluacion final - Escenario 8: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO11]
D II y III e. E II y IV
A I y II
¡Correcto!
B I y III
C I y IV
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15/12/2019 Evaluacion final - Escenario 8: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO11]
¡Correcto!
Canalizar las aguas residuales por medio de un receptor principal, de tal
forma que no desemboquen en el humedal, sino en un área alejada de
este ecosistema.
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¡Correcto!
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15/12/2019 Evaluacion final - Escenario 8: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO11]
¡Correcto!
la eutrofización de las aguas, caracterizada por el excesivo crecimiento de
algas y la disminución del oxígeno.
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¡Correcto!
Considera los niveles de resiliencia actual
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Respondido
Corrupción estatal
¡Correcto!
Resarcir el daño ambiental creando programas de sostenibilidad y
negocios inclusivos
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¡Correcto!
Si el recurso hídrico no tiene suficiente tiempo para renovarse se puede
volver un recurso no renovable.
¡Correcto!
Contienen materiales peligrosos como baterías de cilicio, zing, cadmio
entre otros
¡Correcto!
La educación ambiental debe ser transversal incluir todas las profesiones,
para cambiar los paradigmas actuales
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¡Correcto!
Se disminuya la huella de carbono
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¡Correcto!
Compartir el vehículo con los vecinos para llegar al lugar de nuestros
trabajos
Límites de temperatura
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15/12/2019 Evaluacion final - Escenario 8: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO11]
Desarrollo sustentable
Emisiones atmosféricas
¡Correcto!
Influenciar a la comunidad para concientizarla sobre la realidad actual
respecto a nuestro entorno.
Economía verde
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Economía naranja
Economía azul
¡Correcto! Indiferencia
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15/12/2019 Evaluacion final - Escenario 8: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO11]
Desarrollo Endógeno
Incremento de la población
Industrialización de Europa
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