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https://poli.instructure.com/courses/10743/quizzes/39416 1/6
26/11/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 5: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO5]
Historial de intentos
Pregunta 1 10 / 10 ptos.
¡Correcto!
Definió en un inicio una visión machista del mundo, puesto que
consideraba a las mujeres inferiores a los hombres en términos biológicos
y culturales.
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26/11/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 5: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO5]
Pregunta 2 10 / 10 ptos.
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26/11/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 5: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO5]
¡Correcto!
Uso de luminarias tipo LED
Pregunta 3 10 / 10 ptos.
¡Correcto!
Pérdida de la biodiversidad
Pregunta 4 10 / 10 ptos.
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26/11/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 5: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO5]
¡Correcto!
Los países pobres no cobran lo adecuado por los recursos cedidos a
multinacionales, los ingresos que reciben una parte se desvían en
corrupción y finalmente las exenciones tributarias a las grandes empresas
son muy grandes para atraer inversión extranjera.
Pregunta 5 10 / 10 ptos.
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26/11/2019 Actividad de puntos evaluables - Escenario 5: SEGUNDO BLOQUE-TEORICO/CULTURA AMBIENTAL-[GRUPO5]
El efecto invernadero.
¡Correcto!
Cosechas precarias que generan aumento de los precios de los alimentos
a nivel mundial y crisis alimentaria en las regiones más pobres del mundo.
Calificación de la evaluación: 50 de 50
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