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Colegio Polivalente Don Orione

Departamento de Lenguaje y
Comunicación.

GUÍA DE 4° BÁSICO
NOMBRE: __________________________ CURSO: ______ FECHA: ________

Una infografía para comprender

Contenidos clave
Los textos discontinuos son aquellos que presentan la información por medio de
imágenes, tablas, diagramas, infografías, etc. Algunas veces forman parte de textos
informativos mayores; otras, funcionan de manera independiente.

La característica más importante de un texto discontinuo es que la información que


presenta no sigue una estructura lineal en párrafos, como lo hace un texto tradicional
(una noticia, por ejemplo).

La infografía es un tipo de texto discontinuo en el que predomina una imagen a partir


de la cual se ordena la información. Por lo general, la infografía está formada por un
título y un texto principal, que resaltan por el tamaño de su letra, y una imagen
central, explicada o descrita con textos secundarios, que son cortos y en letras más
pequeñas.

Comprender la información de una infografía


En este taller te proponemos una forma para comprender la información de una
infografía. Lo que debes hacer es:

– Leer el texto principal y determinar de qué se trata.


– Observar la imagen y describirla o explicarla.
– Determinar la relación que tiene la imagen con el texto principal.
– Establecer la orientación de la lectura (de arriba abajo, de izquierda a derecha) y
leer los textos secundarios que acompañan la imagen siguiendo esa orientación.
– Comprender la información de una infografía.

Actividades
Antes de leer
1. ¿Cómo crees que era la vida de una familia en la Prehistoria? Cuéntales a tus
compañeros.
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Lee atentamente el texto y luego realiza las actividades propuestas.
Después de leer
1. Lee el recuadro de contenidos y explica los siguientes conceptos:
a. Texto principal:
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b. Imagen central:
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c. Texto secundario:
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2. ¿De qué trata el texto principal?


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3. ¿Qué sucede en la imagen? Descríbela.


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4. ¿Qué relación tiene la imagen con el texto principal? Marca con una X.

Explica mejor lo que señala el texto.

Muestra con dibujos lo que dice el texto.

Agrega más información al texto.

• Anótala aquí:
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5. Observa la disposición de los textos más pequeños. ¿Cómo están ordenados?

_____ De arriba hacia abajo. _____ Circularmente. _____De izquierda a derecha.

6. Numera los textos pequeños de acuerdo al orden de lectura.

7. ¿Qué función cumple la imagen en la infografía?


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8. ¿Qué función cumplían los hombres y las mujeres del Paleolítico?
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9. ¿Para qué se ocupaba el cuero en esa época?
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10. ¿Cómo cazaban los hombres?
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