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RELATORIA DEL TALLER

Integrantes:
Shereek Astudillo Rodríguez
María Alejandra Sánchez Hurtado

Profesora: Andrea Zúñiga

Materia: Psicología general


Facultad de ciencias de la salud, Enfermería
Universidad del Cauca

Popayán, 22 de septiembre de 2019


El día 17 de Septiembre de 2019, en el salón 305 en horas de la tarde, el primer semestre de
Enfermería de la Universidad del Cauca recibió clase de Psicología general, en la cual se abordó el
tema: “visión epistemológica de psicología y ciencia”, dentro del cual se encontraban los
paradigmas Galileano e Indiciario. Posteriormente se realizó un taller en grupos de 3 personas en
donde se debía plasmar 3 casos de cada paradigma.

Durante el desarrollo del taller acudieron a la profesora personas de diferentes grupos para
aclarar dudas sobre los paradigmas, y consultar si sus ejemplos estaban bien planteados. Se
desarrolló el taller en el tiempo acordado y posteriormente, cada grupo expuso uno de sus
ejemplos ante la clase, actividad en la que se evidenció que quedó entendida para el grupo las
nociones de cada paradigma.

EJEMPLOS:

PARADIGMA GALILEANO PARADIGMA INDICIATIVO


Caso 1. Caso 1.
¨Paciente de 25 años remitida de medicina ¨Doctora, no sé qué me pasa, hace días que no
general, con síntomas de depresión. Refiere quiero nada, no soporto cuando llora mi hijo,
falta de apetito, cansancio, irritabilidad. me estresa y quiero encerrarme para no
escucharlo más, amamantarlo me duele
Anteriormente se le realizó una cesárea mucho y el cansancio es demasiado, creí que
debido a un embarazo de alto riesgo. la maternidad era muy diferente pero ya no sé
qué hacer, solo quiero estar sola, me molesta
Diagnóstico: Depresión post parto. mi esposo y lo que me dice, él no me
entiende, casi no he podido dormir y eso me
Tratamiento: Se le remite a grupos de apoyo y tiene muy irritable, no quiero ser mamá, no
a psicoterapia. quiero esto más, no es lo que imaginé¨.

Caso 2: Caso 2:
Paciente de 31 años asiste a control de ¨Doctor, por favor dígame que sabe qué es lo
reumatología, refiere mucho dolor en el todo que tengo, he pasado ya por muchos médicos
el cuerpo, en las articulaciones, dolores y no me dicen que es lo que me pasa, que es lo
constantes de cabeza, fatiga, pérdida que tengo mal, estoy desesperado, me duele
involuntaria de peso y trastornos de sueño. mucho todo el cuerpo, la mayoría de las
Se revisan exámenes previos: ANAS, ENAS, noches no logro dormir y me preocupa que
Hemograma, Endoscopia. pueda ser algo muy grave, ya ha pasado
Según resultado el diagnóstico es: LUPUS mucho tiempo, ya son muchos exámenes, por
ERITEMATOSO SISTÉMICO favor dígame…¨

Caso3: Caso 3:
Paciente de sexo masculino, remitido de ¨Hace días siento que me observan, y tengo
urgencias. esa sensación de que me persiguen, lo estaba
Presenta dolor abdominal el parte inferior dejando pasar por alto pero hace dos noches,
derecha, vomito constante, escalofrío, dolor en mis sueños mientras dormía, escuchaba
de cabeza y fatiga. voces que me decían que matara a una mujer
Después de enviar exámenes y analizar sus de 30 años, ésta noche que pasó me sucedió
respectivos resultados se diagnostica cálculos igual, aunque estoy seguro de que no era un
renales sueño, aun no estaba dormido y lo escuché
tan claro… creo que siento ganas de hacerlo.
Caso 4: Caso 4:
Una solución es la unión de un solvente y un Un día me levanté con mucho dolor en el
soluto, la mezcla de tipo iónico es una mezcla pecho, y le dije a mi mamá que realmente el
que contiene carga positiva y negativa, debido dolor era insoportable, que me costaba
a que las moléculas se separan y quedan en respirar y le pedí que me llevara a urgencias.
dos iones con carga positiva y otro con carga Al llegar al hospital, me revisó un médico que
negativa. ordena un electrocardiograma. Al salir los
resultados, el médico me dice “sus exámenes
son normales, no veo el porqué de su dolor”
yo le respondo que realmente me duele y me
cuesta respirar. El médico me dice “¿no has
pensado en visitar un psicólogo?” esto parece
más una descripción de una persona
hipocondriaca” sin embargo, yo me sentía
muy asustada, el dolor era realmente fuerte y
no me permitía respirar. Al pasar los días, mi
dolor seguía. Decidimos visitar a otro médico,
y después de unos cuantos exámenes como
TCH, gammagrafías, ecografías y radiografías,
el médico se comunicó con nosotros y me
informó que la razón de mi dolor era un tumor
en la tiroides y una osteocondritis que me
generaba presión y no me permitía respirar
con normalidad.

Ingresa un paciente al área de urgencias con Caso 5:


un trauma cráneo encefálico severo con Ingresé al hospital en las primeras horas de la
herida sangrante causada con elemento corto madrugada después de regresar de un estado
punzante. Se observa una herida de de inconsciencia. Me sentía avergonzada por
aproximadamente 3cu. Se administra lo que había sucedido la noche anterior, y es
antibiótico para la prevención de infecciones. que despertar en la habitación de un hotel al
Analgésico para el dolor, se limpia herida con que no recuerdas cómo llegaste y tampoco
total técnica aséptica y se procede a sutura y saber quién fue el autor porque ya se había
realizar un TAC. marchado, es algo que te deja marcada para
toda la vida.
Inmediato al ingreso, me atendió un médico.
Al inicio no permitía que me revisaran. Por mi
mente pasaba que había sido un hombre
quien había abusado de mí, por lo que sentía
aberración hacia el género masculino.
Luego de un par de horas, fui atendida por una
psicóloga quien después de una charla influyó
en mi decisión de aceptar practicarme una
revisión clínica.
Conclusiones:

Como resultado del taller, podemos concluir que los paradigmas se diferencian entre sí en cuanto
a que el galileano sostiene que solamente se puede conocer lo medible, lo cuantitativo, lo
observable, y si no, no existe. Mientras que en el paradigma indiciario, su interés es hacia lo
individual, lo que no se repite y es excepcional. Es la aparición del lugar de lo psicológico, que en
un inicio es subconsciente.
Por lo tanto, se considera que con este tipo de talleres, se aprende a aplicar lo teórico a lo
práctico, llevándolo así a la vida real y poder entender los conceptos de una forma más completa.