UNIDAD EDUCATIVA “PEDRO VICENTE MALDONADO”

1867
Riobamba – Ecuador
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cuadro la
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PLANIFICACIÓN DE EVALUACIÓN
PARCIAL: PRIMERO QUIMESTRE:PRIMERO
Asignatura: FISICA Docente: Msc. RAUL ASQUI
Año Lectivo: 2019-2020 Curso: SEGUNDO Paralelo: B-C-D
Unidad de LEYES DEL MOVIMIENTO Fecha de 05/11/2019 Fecha de 13/12/2019
Aprendizaje: inicio: finalización:
Objetivo de • Comprender de modo analítico y práctico la ley de la inercia y la ley de acción y reacción.
Unidad: • Identificar los sistemas de referencia inerciales y no inerciales y poder comprender cómo se cumplen en ellos las leyes de Newton.

FECHA
N° DESTREZAS TAREA ESCOLAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN PERIÓDOS
Inicio Fin
1 • Comprender de modo 05/11/2019 15/11/2019 MAPA MENTAL CRITERIO PUNTUACIÓN 6
analítico y práctico la ley de la ACTIVIDADES a.- Organización
inercia y la ley de acción y 1.- Lectura del tema o contenido estructural 2
reacción. 2.- Separación e identificación de los b.- Jerarquización de
• Identificar los sistemas de
elementos esenciales ideas 2
referencia inerciales y no
inerciales y 3.- Diseño de los logos c.- Creatividad 2
• comprender cómo se 4.- Representación del mapa mental d.- Análisis crítico del
cumplen en ellos las leyes de 5.- Reflexión y conclusiones tema 2
Newton 6.- Retroalimentación e.- Dominio de destreza 2
Materiales: Textos de la biblioteca, hojas de TOTAL 10
papel boom, esferos, internet, colores, lápiz, regla
2 • Identificar los sistemas de 18/11/2019 29/11/2019 MAPA MENTAL CRITERIO PUNTUACIÓN 6
referencia inerciales y no ACTIVIDADES a.- Organización
inerciales y 1.- Lectura del tema o contenido estructural 2
• comprender cómo se 2.- Separación e identificación de los b.- Jerarquización de
cumplen en ellos las leyes de
elementos esenciales ideas 2
Newton
3.- Diseño de los logos c.- Creatividad 2
. “La educación el mejor medio para hacer buenos a los niños es hacerlos felices”. Oscar Wilde
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FECHA
N° DESTREZAS TAREA ESCOLAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN PERIÓDOS
Inicio Fin
4.- Representación del mapa mental d.- Análisis crítico del
5.- Reflexión y conclusiones tema 2
6.- Retroalimentación e.- Dominio de destreza 2
Materiales: Textos de la biblioteca, hojas de TOTAL 10
papel boom, esferos, internet, colores, lápiz,
regla

3 • comprender cómo se 02/12/2019 13/12/2019 CRITERIO PUNTUACIÓN 6

cumplen en ellos las leyes de MAPA MENTAL a.- Organización
Newton ACTIVIDADES estructural 2
1.- Lectura del tema o contenido b.- Jerarquización de
2.- Separación e identificación de los ideas 2
elementos esenciales c.- Creatividad 2
3.- Diseño de los logos d.- Análisis crítico del
4.- Representación del mapa mental tema 2
5.- Reflexión y conclusiones e.- Dominio de destreza 2
6.- Retroalimentación TOTAL 10
Materiales: Textos de la biblioteca, hojas de
papel boom, esferos, internet, colores, lápiz, regla

PROFESOR VICERRECTOR/A COORDINADOR PEDAGÓGICO TUTOR/A

Msc. Raúl Asqui Dra. Sindia Carvajal Msc. Marcia Mancero

. “La educación el mejor medio para hacer buenos a los niños es hacerlos felices”. Oscar Wilde
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. “La educación el mejor medio para hacer buenos a los niños es hacerlos felices”. Oscar Wilde