UNIVERSIDAD MAYOR, REAL Y

PONTIFICIA DE SAN FRANCISCO

XAVIER DE CHUQUISACA

FACULTAD DE TECNOLOGIA
LABORATORIO DE LODOS DE PERFORACIÓN Y
CEMENTOS PETROLEROS (LAB PGP207)

Docente: Ing. Julio Cesar Poveda Aguilar

Guía de laboratorio

Introducción al Laboratorio de Lodos de

Perforación

Número de la práctica: 1 (uno)

Fecha: septiembre de 2019

 Práctica No 1
Introducción al Laboratorio de Lodos de Perforación
1. Objetivo de la práctica.-
Aprender las técnicas y conocimientos básicos requeridos para las pruebas especializadas de
un Laboratorio de Lodos de Perforación.
2. Objetivos particulares.-
- Conocer las funciones y utilidades de los equipos básicos
- Manejar apropiadamente, los equipos
- Realizar cálculos con datos experimentales
- Ajustar datos experimentales a una correlación
- Elaborar un informe encuadrado en una norma básica, con calidad y responsabilidad
- Trabajar en equipo y emplear datos experimentales de un grupo de trabajo
multicomponente
- Adquirir los rudimentos del criterio científico - técnico
3. Instrumentos y equipos básicos de laboratorio
EQUIPO MATERIAL USO
Cápsula Porcelana Calentar y evaporar líquidos, fundir y cristalizar sólidos.
Crisol Porcelana Calcinar sustancias, fundir sólidos.
Mortero con mano Porcelana Triturar, pulverizar y mezclar sólidos.
Espátula Porcelana Trasegar sólidos, tomar muestras de sólidos.
Soporte universal Metal Colocar y fijar en él a los anillos o pinzas de bureta.
Pinza para soporte universal Metal Sujetar instrumentos en el montaje de sistemas.
Metal con centro Calentar indirectamente ya que la llama del mechero se
Rejilla
de asbesto concentra en el anillo
Trípode Metal Soporte de vasos de precipitado, matraces, etc.
Montaje y construcción de sistemas para calentar y
Aro Metal
sujetar.
Sujetar y trasladar objetos, impedir el paso de fluidos en
Pinza Mohr Metal
tubos flexibles.
Pinza para tubo de ensayo Metal Sujetar tubos de ensayo calientes.
Gradilla Metal o madera Colocar tubos de ensayo.
Mechero Metal Calentar líquidos, soluciones, sólidos, etc.
Tubo de ensayo Vidrio Mezclar sustancias, calentar y ejecutar reacciones.
Cubrir recipientes, pesar, transferir sólidos, evaporar
Vidrio de reloj Vidrio
líquidos.
Agitador Vidrio Agitar mezclas reactivas.
Condensar los vapores producidos durante el proceso
Condensador Vidrio
de destilación.
Pipeta volumétrica Vidrio Medir exactamente un volumen único y fijo.
Transferir cualquier volumen de líquidos inferior al de su
Pipeta graduada Vidrio
capacidad.
Probeta Vidrio Medir volúmenes de líquidos.
Descargar con exactitud volúmenes conocidos, pero
Bureta Vidrio
variables, principalmente en las titulaciones
Matraz Erlenmeyer Vidrio Calentar líquidos, preparar soluciones.
Matraz Florencia Vidrio Calentar sustancias durante el experimento.
Matraz volumétrico Vidrio Preparar volúmenes exactos de soluciones.
Preparar soluciones, colorantes, realizar evaporaciones,
Vaso de precipitado Vidrio
contener líquidos.
Embudo de decantación Vidrio Separar líquidos de diferentes densidades.
Termómetro Vidrio Medir la temperatura de soluciones, de reacciones.
Pera o propipeta Hule Pipetear ácidos
 4. Técnicas y operaciones importantes en el
laboratorio
a) Uso del material de medida de volúmenes
La mayoría de las pipetas y buretas están
diseñadas y calibradas para verter líquidos,
en tanto que los matraces o balones
volumétricos están calibrados para
contenerlos.
Las pipetas se llenan succionando
suavemente con una pera de goma
(propipeta) o un pipeteador hasta unos 2 cm
arriba de la línea de aforo. Durante la
operación de llenado, la
Pipeteador y propipeta
punta de la pipeta se debe
mantener sumergida en el líquido. Enseguida se coloca el dedo índice en
la parte superior de la pipeta y se deja salir la solución hasta que el fondo
del menisco coincida con la línea de aforo. Una vez vertido el líquido, queda
un pequeño volumen en la punta de la pipeta la cual ha sido calibrada para tomarlo en cuenta,
así que no se debe soplar para sacar esta pequeña cantidad pues de lo contrario se produce
una alteración.
b) Uso del mechero
El mechero es un instrumento de laboratorio de gran utilidad. Fue diseñado con el propósito
de obtener una llama que proporcione máximo calor y no produzca depósitos de hollín al
calentar los objetos.
La llama del mechero es producida por la reacción química de dos gases: un gas combustible
(gas natural, propano, butano) y un gas comburente (oxígeno proporcionado por el aire).
El gas que penetra en un mechero pasa a través de una boquilla cercana a la base del tubo
de mezcla gas – aire. El gas se mezcla con el aire y el conjunto arde en la parte superior del
mechero.
La llama es considerada como una combustión visible que implica desprendimiento de calor
a elevada temperatura; esta última comprende entre otros factores de la naturaleza de los
gases combustibles y de la proporción combustible – comburente.
Si se reduce el volumen de aire, el mechero producirá una llama amarilla luminosa y
humeante. Cuando el mechero funciona con la proporción adecuada de combustible y
comburente, la llama presenta dos zonas (o conos) diferentes.
El cono interno está constituido por gas parcialmente quemado, el
cual es una mezcla de monóxido de carbono (CO), hidrógeno (H2),
dióxido de carbono (CO2) y nitrógeno (N2). En el cono exterior esa
mezcla de gases arde por completo gracias al oxígeno del aire
circundante, ésta es la parte más caliente de la llama.
La llama amarilla humeante tiene un bajo poder calorífico y se
comprueba al ver que humea, pues al exponer una cápsula de
porcelana a la llama amarilla, la cápsula color blanco queda humeada
debido a la llama amarilla. Por el contrario, la llama azul tiene un alto
poder calorífico y es por ello ideal para experimentos de laboratorio.
Al abrir el collar del mechero, el gas se mezcla
con oxígeno, y se genera la llama azul que es la
que tiene el mayor potencial calorífico. Por el
contrario, al cerrar el collar, la llama se pone
amarilla y grande, siendo una llama que ahuma,
con bajo potencial calorífico, no ideal para trabajos de laboratorio.
El mechero comúnmente empleado es el mechero Bunsen. Existen otros
mecheros usados en el laboratorio, por ejemplo; el Tirrill, donde tanto el
aporte de gas como el de aire pueden ajustarse con el fin de obtener una
combustión óptima y una temperatura de la llama de más de 900 ºC y el
mechero Mecker que tiene el tubo quemador mas ancho y una malla Mechero Mecker
montada en su parte superior la cual produce un cierto número de
pequeñas llamas Bunsen, las zonas exteriores de las cuales se unen para
dar una llama maciza, exenta de la zona central más fría, con este mechero se obtienen
temperaturas superiores a los 1000 ºC.
c) Uso de la balanza granataria y analítica
Tanto la balanza granataria como la analítica son los
equipos más utilizados en el laboratorio y su propósito es
determinar la masa de una sustancia o pesar una cierta
cantidad de la misma.
Al usar las balanzas deben tenerse en cuenta las
siguientes normas:
 No pesar sustancias químicas directamente
sobre el platillo; usar un pesa sustancias, un
beaker, un papel para pesar, un vidrio de reloj o
algún otro recipiente.
 No derramar líquidos sobre las balanzas.
 Ajustar el cero de la balanza (calibrar), solicitar
instrucción al profesor o al técnico pues cada
balanza tiene su modo de operar.
 Después de pesar, regresar todas las
pesas a cero (descargar la balanza).
 Pesar el objeto o sustancia a la
temperatura ambiente.
 Limpiar cualquier residuo de productos
químicos que estén en la balanza o en el
área de la balanza.
 5. LOS REACTIVOS
d) Objetivos
 Familiarizarse con las sustancias que se manejan en el laboratorio y en la industria.
 Identificar los símbolos de peligrosidad para no poner en riesgo la salud y la vida.
Propiedades físicas de los sistemas
Estas son propiedades que no implican la formación de otras sustancias. Las podemos
determinar con los diferentes instrumentos de medición.
Densidad: d = m/V es la masa por unidad de volumen [Kg/m3].
Densidad de algunas sustancias a 20 °C:
Agua (H2O) = 1.000 gr/cc Hierro (Fe) = 7.86 gr/cc Leche = 1.029 gr/cc
Madera ligera = 0.16 gr/cc Aire = 0.001205 gr/cc Oro (Au) = 19.32 gr/cc
Temperatura: en general se utilizan las escalas de temperaturas en grados Celsius
(ºC) o en temperaturas absolutas, Kelvin (K), donde K = ºC + 273

Normas para el manejo de reactivos y soluciones

Las siguientes normas deben observarse para prevenir la contaminación accidental de los
reactivos y de las soluciones.

 Seleccionar el reactivo químico de mejor calidad que se encuentre disponible. Elegir

la botella de menor volumen para obtener la cantidad deseada.
 Tapar la botella inmediatamente después de haber tomado la cantidad deseada. Por
ningún motivo delegue a otro esta acción.
 Mantener los tapones de las botellas de los reactivos entre los dedos, nunca debe
colocarse un tapón sobre la mesa.
 A menos que se diga otra cosa, nunca se debe devolver el reactivo a una botella. El
dinero ahorrado por retornar el exceso de reactivo rara vez supera el riesgo de
contaminar toda la botella.
 A menos que se diga otra cosa, nunca se deben insertar espátulas, cucharas, o
cuchillos en una botella que contenga un reactivo sólido. Ver instrucciones respectivas
en apartado siguiente.

Manejo de sustancias sólidas

Como costumbre se debe leer la etiqueta de un reactivo antes de usarlo. Los reactivos sólidos
normalmente se almacenan en recipientes de boca ancha y antes de abrirlos se gira e inclina
la vasija de tal manera que algo del contenido pase a la tapa plástica. A continuación se
remueve cuidadosamente la tapa con sólido dentro de ella y se golpea suavemente hasta
obtener la cantidad deseada. Cuando se requieren cantidades apreciables comparadas con
el contenido del frasco, se inclina la botella suavemente y se gira hacia atrás y hacia adelante
hasta retirar lo necesario. Si el reactivo se encuentra compactado, se tapa el recipiente y se
agita fuertemente para lograr romper los terrones. Evitar introducir elementos como
destornilladores, espátulas de hierro u otro objeto que pueda contaminar el sólido. Si el
reactivo es muy fino y libera polvo fácilmente, debe utilizarse una mascarilla apropiada.

Manejo de sustancias líquidas

Los líquidos se almacenan por lo general en recipientes de boca angosta o en frascos con
gotero. Para medir una cantidad de líquido, sea una solución o un líquido puro, se debe sacar
una pequeña porción a un vaso limpio y seco, y de allí se toma la cantidad requerida mediante
una pipeta. No deben introducirse pipetas o cualquier otro dispositivo directamente dentro de
la botella que contiene el líquido, esto conduce generalmente a la contaminación de todo el
contenido.
 Cuando se van a transferir líquidos desde un gotero tipo medicinal, la manera más correcta
es verter el líquido sin introducir el gotero en el recipiente en el cual se va a almacenar el
líquido, para evitar la posibilidad de contaminación del gotero y de la solución original.

Símbolos de riesgo de los reactivos

La manipulación de sustancias químicas en el laboratorio exige el conocimiento previo de la
toxicidad de dichas sustancias y sus efectos en el organismo.
Para manejar con seguridad las sustancias químicas se han ideado diversos códigos
dependiendo de la casa fabricante, pero en general los sistemas clasifican las sustancias en
las siguientes categorías:

Sustancia explosiva

Este símbolo señaliza sustancias que pueden explotar bajo

determinadas condiciones. Ejemplo: dicromato de amonio.
Precaución. Evitar choques, percusión, fricción, formación de chispas y
contacto con el calor.

Sustancia oxidante

Los compuestos comburentes pueden inflamar sustancias combustibles o

favorecer la amplitud de incendios ya declarados, dificultando su
extinción. Ejemplo: permanganato de potasio, peróxido de sodio.
Precaución. Evitar cualquier contacto con sustancias combustibles.

Sustancia inflamable

a. Sustancias autoinflamables. Ejemplo: alquilos de aluminio, fósforo.

Precaución. Evitar contacto con el aire
b. Gases fácilmente inflamables. Ejemplo: butano, propano.
Precaución. Evitar la formación de mezclas inflamables gas-aire y aislar
de
fuentes de ignición.
c. Sustancias sensibles a la humedad. Productos químicos que desarrollan
emanaciones de gas inflamable al contacto con el agua. Ejemplo: litio,
borohidruro de sodio.
Precauciones: evitar contacto con agua o con humedad.

Sustancia tóxica

Tras una inhalación, ingestión o absorción a través de la piel pueden

presentarse, en general, trastornos orgánicos de carácter grave o
incluso la muerte. Ejemplo: trióxido de arsénico, cloruro de mercurio (II).
Precaución. Evitar cualquier contacto con el cuerpo y en caso de malestar
acudir inmediatamente al médico.
 Sustancia nociva

La incorporación de estas sustancias por el organismo produce efectos

nocivos de poca trascendencia. Ejemplo: tricloroetileno.
Precaución. Evitar el contacto con el cuerpo humano así como la
inhalación de vapores. En caso de malestar acudir al médico.

Sustancia irritante

Peligro. Este símbolo destaca en aquellas sustancias que pueden producir

acción irritante sobre la piel, los ojos y sobre los órganos respiratorios.
Ejemplo: amoníaco, cloruro de bencilo.
Precaución. No inhalar los vapores y evitar el contacto con la piel y los ojos.

Xi irritante
Sustancia corrosiva

Por contacto con estas sustancias se destruye el tejido vivo y también

otros materiales. Ejemplo: bromo, ácido sulfúrico.
Precaución. No inhalar los vapores y evitar el contacto con la piel, los ojos
y la ropa.

Sustancia peligrosa para el medio ambiente

En caso de ser liberado en el medio ambiente acuático y no acuático

puede producirse un daño al ecosistema por cambio de equilibrio
natural, inmediatamente o con posteridad.
Ciertas sustancias o sus productos de transformación pueden alterar
simultáneamente diversos compartimentos.
Precaución. No dejar que alcancen la canalización, el suelo o el medio
ambiente.

Eliminación de residuos
Un laboratorio de química genera muchos y muy variados residuos químicos. No se conoce
un método universal para tratar dichos residuos, no obstante pueden diseñarse estrategias
las cuales aplican los principios de la química y el sentido común.

En principio lo que debe hacerse es tratar de minimizar los desechos, lo cual se logra
reduciendo la cantidad de reactivos utilizados en los experimentos. No es correcto arrojar los
residuos por el desagüe a menos que se especifique de esta manera. Cuando no es posible
eliminar los residuos inmediatamente es necesario almacenarlos en frascos debidamente
rotulados.
Algunas normas útiles para la eliminación de residuos:

 Ácidos y bases. Los ácidos y las bases inorgánicas (excepto los cianuros) se deben
neutralizar antes de ser agregadas al desagüe. Como agentes neutralizantes se utilizan
el carbonato de calcio y el ácido clorhídrico. Ni los ácidos ni los álcalis fuertes deben
arrojarse a las piletas de lavado, primero diluirlos bastante, vertiendo además,
abundante agua en las piletas.
  Metales Pesados. Muchos iones metálicos son tóxicos por encima de una
concentración límite. Los compuestos de cadmio, cobalto, cromo, manganeso y níquel
son cancerígenos, algunos son teratogénicos. Una estrategia económica para eliminar
iones cargados positivamente consiste en tratar los residuos con carbonato de sodio y
formar los hidróxidos o los carbonatos correspondientes, los cuales en la mayoría de los
casos son lo bastante insolubles para reducir la concentración del metal en solución
hasta límites aceptables.
 Compuestos orgánicos. Los solventes orgánicos se deben recuperar por destilación.
Teniendo en cuenta que las cantidades de solventes que se utilizan en el laboratorio son
pequeñas, se recomienda almacenarlos en recipientes debidamente rotulados hasta
disponer de la cantidad suficiente para su recuperación. Se debe evitar mezclar residuos
de solventes ya que esto hará más dispendiosa la separación.
Si los residuos orgánicos no contienen halógenos ni nitrógeno se pueden eliminar por
incineración. Dado que los productos de la combustión no contienen ácidos o sus
precursores, los gases no requieren ser lavados.
Si los residuos orgánicos contienen halógenos o nitrógeno, los gases deben lavarse con
solución de carbonato de sodio para atrapar ácidos como el clorhídrico o nítrico que se
generan durante la combustión.

Emergencias específicas de laboratorio

“Los procedimientos de actuación en caso de primeros auxilios y emergencia pueden
salvar vidas.”
1. Pequeños cortes y rasguños:
 Lavar con agua y jabón.
 Colocar una gasa limpia sobre la herida.
2. Hemorragias importantes:
 Conseguir inmediatamente ayuda médica.
 Tranquilizar al herido.
 Acostarle para reducir las posibilidades de desvanecimiento.
 No eliminar ningún objeto incrustado.
 Ejercer presión directamente en la herida con un vendaje estéril o gasa limpia.
 Si lo anterior no controla la hemorragia, elevar la herida, si es posible, sobre el nivel
del corazón.
 Si la hemorragia es importante, elevar las piernas del herido y cubrirle con una
manta.
 No aplicar nunca un torniquete
3. Quemaduras térmicas: Quemaduras de primer grado (e.g., solares o por vapor) se
caracterizan por presentar dolor, enrojecimiento e hinchazón. Los procedimientos para
atender las quemaduras de primer grado son:
 Aplicar agua corriente fría sobre el área de la quemadura o sumergirla en agua fría
durante, al menos, 5 minutos.
 Cubrir la quemadura con una venda estéril o gasa limpia.
 No aplicar ningún ungüento, espray o pomada.
4. Quemaduras químicas: Si se tiene contacto con sustancias químicas peligrosas, a través
de la piel o los ojos, los procedimientos de primeros auxilios son:
Piel:
 Quitar la ropa al herido.
  Quitar los zapatos, las sustancias químicas pueden acumularse en éstos.
 Lavar el área con grandes cantidades de agua durante al menos 15 minutos
(fregadero, ducha, manguera).
 No aplicar ningún ungüento, spray o pomada para las quemaduras en las áreas
afectadas.
 Cubrir con un material limpio y seco o estéril.
 Para grandes áreas, conseguir ayuda médica inmediatamente.
Ojos:
 Quitar los lentes de contacto lo más rápidamente posible para eliminar por lavado
cualquier sustancia química peligrosa que hubiera entrado en los ojos.
 Forzar la apertura de los párpados para asegurar un lavado efectivo del interior del
ojo.
 Asegurarse de lavar desde la nariz hasta el exterior de los oídos, ello evitará que los
productos químicos arrastrados por el lavado vuelvan a entrar el ojo o en el otro ojo
no afectado.
 Lavar los ojos y los párpados con abundante agua o con una disolución ocular
durante un mínimo de 15 minutos.
 Cubrir los dos ojos con una gasa limpia estéril.
5. Ingestión de sustancias químicas
 Conseguir ayuda médica inmediatamente.
 Si la persona está consciente y es capaz de tragar, suministrarle agua o leche.
 Si presenta náuseas, no continuar con la administración de líquidos y conseguir
ayuda médica inmediatamente
 Si la persona está inconsciente, colocar la cabeza, o todo el cuerpo, sobre el costado
izquierdo.
6. Inhalación de productos químicos
 Ventilar el área y trasladar al intoxicado al aire libre.
 Conseguir ayuda médica inmediatamente
 Si el intoxicado no respira, aplicar un masaje cardio-respiratorio mientras llega la
ayuda médica.
 Si el intoxicado respira, taparlo y mantener el aporte de aire.
 Acostar al intoxicado sobre la espalda. Colocar una mano debajo de su cuello y
levantarlo. Con la palma de la otra mano sobre la frente, hacer girar la cabeza o
inclinarla hacia atrás el máximo posible.
 Si se requiere un mayor aporte de aire, puede conseguirse abriendo la mandíbula
inferior.
7. Derrame de Sustancias Químicas
Derrames de Ácidos:
 Aplicar un neutralizante (o bicarbonato sódico) al perímetro del derrame. Mezclarlo
meticulosamente hasta que cese la efervescencia y la emisión de gases.
NOTA: Podría ser necesaria la adición de agua a la mezcla para completar la reacción.
Los neutralizantes tienen tendencia a absorber ácido antes de producir una
neutralización completa.
Derrames de disolventes:
  Aplicar carbón activado en todo el perímetro del derrame. Mezclarlo meticulosamente
hasta que el material esté seco y no se vean restos de disolvente.
8. Incendios:
Pequeños incendios (que se pueden extinguir en 1 - 2 minutos):
 Cubrir el foco de fuego con un vaso invertido o con papel de filtro mojado.
 Si éste procedimiento fallara, utilice un extintor. Para utilizarlo piense: T-A-A-M
o T - tirar de la anilla
o A - apuntar la boquilla a la base de las llamas
o A - apretar la manilla
o M - mover la boquilla de un lado a otro

Algunos antídotos importantes

Todos los ácidos se neutralizan con bases débiles (amoniaco diluido o también bicarbonato
de sodio (“bico”).
Todas las bases se neutralizan con ácidos débiles (ácido acético –vinagre, ácido cítrico de las
frutas o gaseosas).
Para las quemaduras es bueno usar ácido pícrico.
El mejor desintoxicante natural es la leche por su carácter de solución tampón y el agua en
abundancia en su defecto.
¿Qué es una Hoja Informativa sobre Sustancias Peligrosas (MSDS)?
Una Hoja Informativa sobre Sustancias Peligrosas (MSDS) es un documento que da
información detallada sobre la naturaleza de una sustancia química, tal como sus propiedades
físicas y químicas, información sobre salud, seguridad, fuego y riesgos de medio ambiente
que la sustancia pueda causar.
Esta Hoja Informativa es para:
Ø los trabajadores que puedan estar expuestos a materiales peligrosos
Ø personal de emergencia (por ejemplo, bomberos), quienes posiblemente limpien un
derrame o escape.
Entre los sitios web donde puede localizar las hojas de especificaciones y de seguridad son
los siguientes:
www.merck.com www.bayer.com www.dupont.com www.aldrich-sigma.com