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SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2018-2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: APLICACIONES INFORMATICA
Lic. Daniel Pin Méndez Área: Grado/Curso: 2do Paralelo: A, B
CONTABLES
Objetivos específicos de
N.º de unidad de Título de unidad de Introducir al estudiante información de manera ágil, permitiendo captar los
Adaptación la unidad de
planificación: planificación: conocimientos determinados que conforman la contabilidad de un proceso
planificación:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Poner en práctica los conocimientos técnicos en la vida cotidiana, para la
Analizar el desarrollo de la implementación de la operación de los sistemas
operación de sistemas .
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: 16/04/18 – 20/04/18
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos Observación
previos del tema Participación activa
Lluvia de ideas
REFLEXIÓN Libro de trabajo Pon en práctica los conocimientos
¿Cómo se operan los sistemas? técnicos en la operación de INSTRUMENTOS
sistemas Lista de control
CONCEPTUALIZACIÓN
Operación de sistemas

APLICACIÓN PRÁCTICA

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

Implementar la operacion de sistemas de acuerdo al


estudio determinado

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria


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AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2018-2019

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: APLICACIONES INFORMATICA
Lic. Daniel Pin Méndez Área: Grado/Curso: 2DO Paralelo: A, B
CONTABLES
Roles de pago y
Objetivos específicos de
N.º de unidad de Título de unidad de beneficios Generar roles de pago utilizando fórmulas y funciones de acuerdo con la
1 la unidad de
planificación: planificación: sociales normativa vigente
automatizados planificación:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Establecer formatos de roles de pago para el ingreso de información a procesar Elaborar los formatos de roles de pago

EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: 23/04/18 – 27/05/18
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos
TÉCNICAS
previos del tema
Observación
Prueba de diagnóstico
REFLEXIÓN
Lluvia de ideas
¿Cómo establecer los roles de pago?
¿Por qué se debe establecer los formatos de roles de Libro de trabajo
Se Verifica los valores calculados en
INSTRUMENTOS
pago? los roles de pago
Lista de control
CONCEPTUALIZACIÓN
Formatos de provisiones de beneficios sociales.

APLICACIÓN PRÁCTICA
Prueba de diagnóstico

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Implementar los formatos roles de pago en el


procedimiento academico.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
Firma: Firma: Firma:
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UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL” AÑO- LECTIVO


2018-2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: PROCESOS CONTABLES Grado/Curso: 2DO Paralelo: A, B

N.º de unidad de Título de unidad de Objetivos específicos de la Utilizar adecuadamente los procesos para clasificar y registrar los
1 Ajustes
planificación: planificación: unidad de planificación: movimientos contables

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Determinar los diferentes ajustes contables para establecer su saldo real. Analizar las Cuentas a ser ajustadas en el proceso contable.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 5 SEMANA DE INICIO: 14/05/18 – 18/05/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
EXPERIENCIA
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos de los ajustes TÉCNICAS
contables Observación
REFLEXIÓN Lluvia de ideas
¿Cuáles asientos de ajustes pueden aparecer en un proceso contable? Se han realizado correctamente los
Libro de trabajo
¿Por qué sirven los asientos de ajustes contables? ajustes INSTRUMENTOS
CONCEPTUALIZACIÓN requeridos partiendo del Balance de Lista de control
Asientos ajustes contables Comprobación.
La importancia de los asientos de ajustes.
Características de os asientos de ajustes
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar la clasificación de los asientos contables de una empresa
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: PROCESOS CONTABLES Grado/Curso: 2DO Paralelo: A, B
N.º de unidad de Título de unidad de Objetivos específicos de la Utilizar adecuadamente los procesos para clasificar y registrar los
1 Ajustes
planificación: planificación: unidad de planificación: movimientos contables
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Registrar en el libro diario los asientos de ajustes y trasladar la información a los
Jornalizar los asientos de ajustes contables para aplicarlos en los registros respectivos.
mayores respectivos y auxiliares.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 5 SEMANA DE INICIO: 21/05/18 – 25/05/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
EXPERIENCIA
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos de los Ajustes de Provisión
cuentas incobrables, consumo de suministros, materiales de aseo
TÉCNICAS
REFLEXIÓN
Observación
¿Cuáles asientos de ajustes Ajustes de Provisión cuentas incobrables, consumo de
Lluvia de ideas
suministros, materiales de aseo? Libro de trabajo
¿Por qué sirven los asientos de Ajustes de Provisión cuentas incobrables, consumo de Folletos
Se han efectuado correctamente los INSTRUMENTOS
suministros, materiales de aseo? Pizarra
cálculos y procedimientos respectivos. Lista de control
CONCEPTUALIZACIÓN
Provisiones de cuentas incobrables.
Consumos de suministros.
Materiales de aseo.
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar los Ajustes de Provisión cuentas incobrables, consumo de suministros, materiales
de aseo de una empresa
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

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Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: PROCESOS CONTABLES Grado/Curso: 2DO Paralelo: A, B
N.º de unidad de Título de unidad de Objetivos específicos de la Utilizar adecuadamente los procesos para clasificar y registrar los
1 Ajustes
planificación: planificación: unidad de planificación: movimientos contables
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Registrar en el libro diario los asientos de ajustes de la cuenta caja y trasladar la
Jornalizar los asientos de ajustes contables para aplicarlos en los registros respectivos.
información a los mayores respectivos y auxiliares.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 5 SEMANA DE INICIO: 28/05/18 – 01/06/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
EXPERIENCIA
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos de las transacciones y TÉCNICAS
arqueo de caja Observación
REFLEXIÓN Lluvia de ideas
Libro de trabajo
¿Cuáles son los asientos de ajustes que interviene en los arqueos de caja?
Folletos
¿Por qué sirven realizar el acta de arqueo de caja? Se han efectuado correctamente los INSTRUMENTOS
Pizarra
CONCEPTUALIZACIÓN cálculos y procedimientos respectivos. Lista de control
Caja, Libro caja, arqueo de caja, caja chica
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar los Ajustes de la cuenta de caja
Realizar el acta de arqueo de caja y los asientos que intervienen en el ajuste de la cuenta
caja
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: PROCESOS CONTABLES Grado/Curso: 2DO Paralelo: A, B
N.º de unidad de Título de unidad de Objetivos específicos de la Utilizar adecuadamente los procesos para clasificar y registrar los
1 Ajustes
planificación: planificación: unidad de planificación: movimientos contables
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Registrar en el libro diario los asientos de ajustes de la cuenta caja y trasladar la
Jornalizar los asientos de ajustes contables para aplicarlos en los registros respectivos.
información a los mayores respectivos y auxiliares.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 04/05/18 – 08/06/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
EXPERIENCIA
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos de las transacciones y TÉCNICAS
arqueo de caja Observación
REFLEXIÓN Lluvia de ideas
Libro de trabajo
¿Cuáles son los asientos de ajustes que interviene en los arqueos de caja?
Folletos
¿Por qué sirven realizar el acta de arqueo de caja? Se han efectuado correctamente los INSTRUMENTOS
Pizarra
CONCEPTUALIZACIÓN cálculos y procedimientos respectivos. Lista de control
Caja, Libro caja, arqueo de caja, caja chica
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar los Ajustes de la cuenta de caja
Realizar el acta de arqueo de caja y los asientos que intervienen en el ajuste de la cuenta
caja
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: PROCESOS CONTABLES Grado/Curso: 2DO Paralelo: A, B
N.º de unidad de Título de unidad de Objetivos específicos de la Utilizar adecuadamente los procesos para clasificar y registrar los
1 Ajustes
planificación: planificación: unidad de planificación: movimientos contables
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Jornalizar los asientos de ajustes contables para aplicarlos en los registros respectivos de la cuenta Registrar en el libro diario los asientos de ajustes de la cuenta caja chica y trasladar
caja chica. la información a los mayores respectivos y auxiliares.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 11/06/18 – 15/06/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
EXPERIENCIA
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos de las transacciones y los TÉCNICAS
ajustes de caja chica Observación
REFLEXIÓN Lluvia de ideas
Libro de trabajo
¿Cuáles son los asientos de ajustes que interviene en los libros bancos?
Folletos Se han efectuado correctamente los
¿Por qué sirven realizar el ajuste de caja chica? INSTRUMENTOS
Pizarra cálculos y procedimientos respectivos
CONCEPTUALIZACIÓN Lista de control
de la cuenta caja chica.
Ajustes y errores de la cuenta caja chica
Asientos de ajustes de la cuenta caja chica
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar los Ajustes de la cuenta caja chica
Realizar el ajuste de la cuenta de caja chica y los asientos que intervienen en ella
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: PROCESOS CONTABLES Grado/Curso: 2DO Paralelo: A, B
N.º de unidad de Título de unidad de Objetivos específicos de la Utilizar adecuadamente los procesos para clasificar y registrar los
1 Ajustes
planificación: planificación: unidad de planificación: movimientos contables
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Jornalizar los asientos de ajustes contables para aplicarlos en los registros respectivos de la cuenta Registrar en el libro diario los asientos de ajustes de la cuenta libro bancos y
bancos. trasladar la información a los mayores respectivos y auxiliares.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 18/06/18 – 22/06/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
EXPERIENCIA
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos de las transacciones y los TÉCNICAS
ajustes de la cuenta bancos Observación
REFLEXIÓN Lluvia de ideas
Libro de trabajo
¿Cuáles son los asientos de ajustes que interviene en los libros bancos? Se han efectuado correctamente los
Folletos
¿Por qué sirven realizar el ajuste de caja chica? cálculos y procedimientos respectivos INSTRUMENTOS
Pizarra
CONCEPTUALIZACIÓN de la cuenta de ajustes de bancos y de Lista de control
Ajustes y errores de la cuenta libro banco mediante la conciliación bancaria la conciliación bancaria.
Asientos de ajustes de la cuenta bancos
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar los Ajustes de la cuenta bancos
Realizar la conciliación bancaria y los asientos que intervienen en ella
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: A, B
Desarrollar el proceso contable de una empresa Comercial con sujeción a
N.º de unidad de Título de unidad de Objetivos específicos de la las normas contables, laborales y tributarias con la finalidad de
1 Empresa Comercial
planificación: planificación: unidad de planificación: determinar la situación económica y financiera que aporten a la toma de
decisiones
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Establecer la aplicación de los sistemas Contables de la Cuenta Mercadería Diferenciar los métodos de valoración de inventarios para su correcta regulación.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 30/07/18 – 03/08/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
NOTICIA DE LA SEMNANA
Las fábricas de cerámica buscan producir al 100%
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Observación
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del sistema de inventario
Lluvia de ideas
permanente Libro de trabajo
REFLEXIÓN Folletos Se ha diferenciado los métodos de
INSTRUMENTOS
¿Para qué sirve realizar el inventario de sistema permanente en la empresa comercial? Pizarra valoración de inventarios para su
Lista de control
¿Cómo se realiza el sistema de inventario permanente? regulación correspondiente.
CONCEPTUALIZACIÓN
Sistema de inventario permanente
APLICACIÓN PRÁCTICA
Procedimientos básicos del sistema de inventario permanente

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
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Fecha: Fecha: Fecha:
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2018-2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: A, B
Desarrollar el proceso contable de una empresa Comercial con sujeción a
N.º de unidad de Título de unidad de Objetivos específicos de la las normas contables, laborales y tributarias con la finalidad de
1 Empresa Comercial
planificación: planificación: unidad de planificación: determinar la situación económica y financiera que aporten a la toma de
decisiones
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Establecer los métodos de valoración de inventarios mediante la utilización de la tarjeta kardex Realizar ejercicios con aplicación de los sistemas de control de las mercaderías por
para el método Promedio Ponderado el método promedio ponderado.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 06/08/18 – 10/08/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
NOTICIA DE LA SEMANA
Ecuador expone piezas prehispánicas salvadas de ser subastadas en Alemania
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Observación
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del procedimiento del
Lluvia de ideas
sistema de inventario permanente por el método promedio ponderado Libro de trabajo
Se han realizado correctamente el
REFLEXIÓN Folletos
control de mercaderías por el método INSTRUMENTOS
¿Para qué sirven los kardex en la empresa comercial? Pizarra
promedio ponderado del sistemas Lista de control
¿Cuál es el procedimiento del método de promedio ponderado?
permanente de inventario
CONCEPTUALIZACIÓN
Kardex: definición y métodos
Método Promedio Ponderado
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar el procedimientos básicos del método de promedio ponderado
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

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2018-2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: A, B
Desarrollar el proceso contable de una empresa Comercial con sujeción a
N.º de unidad de Título de unidad de Objetivos específicos de la las normas contables, laborales y tributarias con la finalidad de
1 Empresa Comercial
planificación: planificación: unidad de planificación: determinar la situación económica y financiera que aporten a la toma de
decisiones
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Establecer los métodos de valoración de inventarios mediante la utilización de la tarjeta kardex Realizar ejercicios con aplicación de los sistemas de control de las mercaderías por
para el método “U.E.P.S” el método “U.E.P.S”
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 13/08/18 – 17/08/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
NOTICIA DE LA SEMANA
Emergencia humana en Ecuador por afluencia de ciudadanos Venezolanos
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Observación
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del procedimiento del
Lluvia de ideas
sistema de inventario permanente por el método “U.E.P.S” Libro de trabajo
Se han realizado correctamente el
REFLEXIÓN Folletos
control de mercaderías por el método INSTRUMENTOS
¿Para qué sirven los kardex en la empresa comercial? Pizarra
“U.E.P.S” del sistemas permanente de Lista de control
¿Cuál es el procedimiento del método “U.E.P.S”?
inventario
CONCEPTUALIZACIÓN
Kardex: definición y métodos
Método “U.E.P.S”
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar el procedimientos básicos del método de “U.E.P.S”
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

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Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL” AÑO- LECTIVO


2018-2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: PROCESOS CONTABLES Grado/Curso: 2DO Paralelo: A, B
Desarrollar el proceso contable de una empresa Comercial con sujeción a
N.º de unidad de Título de unidad de Objetivos específicos de la las normas contables, laborales y tributarias con la finalidad de
1 Empresa Comercial
planificación: planificación: unidad de planificación: determinar la situación económica y financiera que aporten a la toma de
decisiones
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Establecer los métodos de valoración de inventarios mediante la utilización de la tarjeta kardex Realizar ejercicios con aplicación de los sistemas de control de las mercaderías por
para el método “P.E.P.S” el método “P.E.P.S”
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 20/08/18 – 24/08/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
NOTICIA DE LA SEMANA
Emergencia humana en Ecuador por afluencia de ciudadanos Venezolanos
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Observación
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del procedimiento del
Lluvia de ideas
sistema de inventario permanente por el método “P.E.P.S” Libro de trabajo
Se han realizado correctamente el
REFLEXIÓN Folletos
control de mercaderías por el método INSTRUMENTOS
¿Para qué sirven los kardex en la empresa comercial? Pizarra
“P.E.P.S” del sistemas permanente de Lista de control
¿Cuál es el procedimiento del método “P.E.P.S”?
inventario
CONCEPTUALIZACIÓN
Kardex: definición y métodos
Método “P.E.P.S”
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar el procedimientos básicos del método de “P.E.P.S”
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
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2018-2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: BTE B
Desarrollar el proceso contable de una empresa Comercial con sujeción a las
N.º de unidad de Objetivos específicos de la
1 Título de unidad de planificación: Empresa Comercial normas contables, laborales y tributarias con la finalidad de determinar la
planificación: unidad de planificación:
situación económica y financiera que aporten a la toma de decisiones
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Establecer la aplicación de los asientos de control y regulación por el sistema permanente de inventarios Realizar los asientos de control y regulación del sistema permanente de inventario
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 27/08/18 – 31/08/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
NOTICIA DE LA SEMANA
Colombia, Ecuador y Perú se comprometen a dar trato humanitario a migrantes Venezolanos TÉCNICAS
EXPERIENCIA Observación
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos de asientos de control y regulación del Lluvia de ideas
Libro de trabajo
sistema permanente de inventario Se han realizado correctamente el control
Folletos
REFLEXIÓN y regulación de los asientos INSTRUMENTOS
Pizarra
¿Cómo se determinan los asientos del sistema permanente de inventario? correspondientes al sistema permanente Lista de control
¿Cuáles son los asientos que intervienen en cada método”? de inventario.
CONCEPTUALIZACIÓN
Asientos de control y de regulación del sistema permanente de inventario
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar los asientos que interviene en el control y regulación en el sistema permanente de inventario
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec
SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL” AÑO- LECTIVO


2018-2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: BTE B
Desarrollar el proceso contable de una empresa Comercial con sujeción a las
N.º de unidad de Objetivos específicos de la
1 Título de unidad de planificación: Empresa Comercial normas contables, laborales y tributarias con la finalidad de determinar la
planificación: unidad de planificación:
situación económica y financiera que aporten a la toma de decisiones
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Determinar por medio del sistema permanente de inventarios el balance de comprobación con la finalidad de
Realizar el balance de comprobación en el sistema permanente de inventario
analizar el estado económico que presenta la empresa.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 17/09/18 – 21/09/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos

NOTICIA DE LA SEMANA
TÉCNICAS
La multitudinaria multa de chevron que ya no tendrá que pagar
Observación
EXPERIENCIA
Lluvia de ideas
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del estado de situación de la empresa Libro de trabajo
comercial Folletos Se ha realizado el balance de
INSTRUMENTOS
REFLEXIÓN Pizarra comprobación en el sistema permanente
Lista de control
¿Cómo realizar el balance de comprobación de una empresa comercial? de inventario
CONCEPTUALIZACIÓN
Balance de comprobación
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar el balance de comprobación de una empresa comercial

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
Firma: Firma: Firma:
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2018-2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: BTE B
Desarrollar el proceso contable de una empresa Comercial con sujeción a las
N.º de unidad de Objetivos específicos de la
1 Título de unidad de planificación: Empresa Comercial normas contables, laborales y tributarias con la finalidad de determinar la
planificación: unidad de planificación:
situación económica y financiera que aporten a la toma de decisiones
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Identificar los componentes del estado de situación económica de una empresa comercial para fines
Realizar el estado de situación económica de la empresa comercial
pertinentes
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 24/09/18 – 28/09/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos

NOTICIA DE LA SEMANA
TÉCNICAS
28% de los desempleados tienen estudios superiores en Ecuador
Observación
EXPERIENCIA
Lluvia de ideas
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del estado de situación de la empresa Libro de trabajo
comercial Folletos
Se ha realizado el estado de situación de la INSTRUMENTOS
REFLEXIÓN Pizarra
empresa comercial Lista de control
¿Cómo se determina la situación económica de la empresa comercial?
CONCEPTUALIZACIÓN
Estado de situación económica de una empresa comercial
APLICACIÓN PRÁCTICA
Realizar el estado de situación económica de una empresa comercial

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
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2018-2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: BTE B
Desarrollar el proceso contable de una empresa Comercial con sujeción a las
N.º de unidad de Objetivos específicos de la
1 Título de unidad de planificación: Empresa Comercial normas contables, laborales y tributarias con la finalidad de determinar la
planificación: unidad de planificación:
situación económica y financiera que aporten a la toma de decisiones
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Determinar el proceso del balance de comprobación de sumas y saldos. Procedimiento del balance de comprobación
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 01/10/18 – 05/10/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos

NOTICIA DE LA SEMANA TÉCNICAS


EXPERIENCIA Observación
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del balance de comprobación de Lluvia de ideas
Libro de trabajo
sumas y saldos.
Folletos Se ha realizado el procedimiento del
REFLEXIÓN INSTRUMENTOS
Pizarra balance de comprobación de sumas y
¿Cómo se determina el balance de comprobación de la empresa comercial? Lista de control
saldos
CONCEPTUALIZACIÓN
Balance de Comprobación. Definición
APLICACIÓN PRÁCTICA
Determinar las fases y procedimiento del balance de comprobación de una empresa comercial

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: BTE B
Desarrollar el proceso contable de una empresa Comercial con sujeción a las
N.º de unidad de Objetivos específicos de la
1 Título de unidad de planificación: Empresa Comercial normas contables, laborales y tributarias con la finalidad de determinar la
planificación: unidad de planificación:
situación económica y financiera que aporten a la toma de decisiones
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Elaborar balances de comprobación de sumas y saldos para verificar su correcta aplicación. Elaborar el balance de comprobación de sumas y saldos de las cuentas.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 08/10/18 – 12/10/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos

NOTICIA DE LA SEMANA TÉCNICAS


EXPERIENCIA Observación
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del balance de comprobación de Lluvia de ideas
Libro de trabajo
sumas y saldos para verificar su correcta aplicación.
Folletos Se ha elaborado eficientemente los
REFLEXIÓN INSTRUMENTOS
Pizarra balances de comprobación de sumas y
¿Cómo se realiza el balance de comprobación de la empresa comercial? Lista de control
saldos
CONCEPTUALIZACIÓN
Balance de Comprobación. Su importancia y su estructura.
APLICACIÓN PRÁCTICA
Elaborar el proceso completo del balance de comprobación de una empresa comercial

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: BTE B
TRATAMIENTO DE
N.º de unidad de Objetivos específicos de la Controlar la propiedad, planta y equipo de una empresa y su tratamiento
1 Título de unidad de planificación: PROPIEDAD, PLANTA Y
planificación: unidad de planificación: Contable.
EQUIPO:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Analizar el tratamiento contable emanado por el SRI, sobre los Activos no corrientes para aplicar la normativa
Determinar las normativas vigentes de los activos no corrientes
dada por el organismo fiscal
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 15/10/18 – 19/10/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos

NOTICIA DE LA SEMANA
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Observación
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del tratamiento contables emanado
Lluvia de ideas
por el SRI de los activos no corrientes. Libro de trabajo
REFLEXIÓN Folletos
Se ha verificado las normativas vigentes INSTRUMENTOS
¿Cuándo se deben aplicar las normativas en los activos no corrientes? Pizarra
de los activos no corrientes. Lista de control
CONCEPTUALIZACIÓN
Tratamiento de las cuentas del Activo no corriente: Propiedad, planta y equipo.
Concepto y características.
APLICACIÓN PRÁCTICA
Determinar el tratamiento contable de los activos no corrientes

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: BTE B
TRATAMIENTO DE
N.º de unidad de Objetivos específicos de la Controlar la propiedad, planta y equipo de una empresa y su tratamiento
1 Título de unidad de planificación: PROPIEDAD, PLANTA Y
planificación: unidad de planificación: Contable.
EQUIPO:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Registrar en los libros correspondientes los ajustes contables de los activos no depreciables de
Determinar el tratamiento de los activos no depreciables de la cuenta terrenos para su registro contables
la cuenta terrenos
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 22/10/18 – 26/10/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos

NOTICIA DE LA SEMANA
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Observación
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del tratamiento contables la cuenta
Lluvia de ideas
terrenos Libro de trabajo
REFLEXIÓN Folletos
Se ha realizado el registro contables de la INSTRUMENTOS
¿Cuándo se realizan los ajustes de la cuenta de terrenos? Pizarra
cuenta terrenos Lista de control
CONCEPTUALIZACIÓN
Tratamiento de las cuentas del Activo no corriente: Terrenos.
Concepto y características.
APLICACIÓN PRÁCTICA
Determinar el tratamiento contable de la cuenta de activos no depreciables de terrenos

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: BTE B
TRATAMIENTO DE
N.º de unidad de Objetivos específicos de la Controlar la propiedad, planta y equipo de una empresa y su tratamiento
1 Título de unidad de planificación: PROPIEDAD, PLANTA Y
planificación: unidad de planificación: Contable.
EQUIPO:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Registrar en los libros correspondientes los ajustes contables de los activos no depreciables de
Determinar el tratamiento de los activos no depreciables de la cuenta terrenos para su registro contables
la cuenta terrenos
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 29/10/18 – 02/11/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos

NOTICIA DE LA SEMANA
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Observación
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del tratamiento contables la cuenta
Lluvia de ideas
terrenos Libro de trabajo
REFLEXIÓN Folletos
Se ha realizado el registro contables de la INSTRUMENTOS
¿Cuándo se realizan los ajustes de la cuenta de terrenos? Pizarra
cuenta terrenos Lista de control
CONCEPTUALIZACIÓN
Tratamiento de las cuentas del Activo no corriente: Terrenos.
Concepto y características.
APLICACIÓN PRÁCTICA
Determinar el tratamiento contable de la cuenta de activos no depreciables de terrenos

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

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Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL” AÑO- LECTIVO


2018-2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: BTE B
TRATAMIENTO DE
N.º de unidad de Objetivos específicos de la Controlar la propiedad, planta y equipo de una empresa y su tratamiento
1 Título de unidad de planificación: PROPIEDAD, PLANTA Y
planificación: unidad de planificación: Contable.
EQUIPO:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Determinar el tratamiento de los activos no depreciables de la cuenta construcciones en curso para su registro Registrar en los libros correspondientes los ajustes contables de los activos no depreciables de
contables la cuenta construcciones en curso
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 05/11/18 – 09/11/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
NOTICIA DE LA SEMANA
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del tratamiento contables la cuenta Observación
construcciones en curso Lluvia de ideas
Libro de trabajo
REFLEXIÓN
Folletos
¿Cuándo se realizan los ajustes de la cuenta de construcciones en curso? Se ha realizado el registro contables de la INSTRUMENTOS
Pizarra
CONCEPTUALIZACIÓN cuenta construcciones en curso Lista de control
Tratamiento de las cuentas del Activo no corriente: construcciones en curso.
Concepto y características.
APLICACIÓN PRÁCTICA
Determinar el tratamiento contable de la cuenta de activos no depreciables de construcciones en
curso
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
Firma: Firma: Firma:
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UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL” AÑO- LECTIVO


2018-2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente Lic. Daniel Pin Méndez Área: CONTABILIDAD GENERAL Grado/Curso: 2DO Paralelo: BTE B
TRATAMIENTO DE
N.º de unidad de Objetivos específicos de la Controlar la propiedad, planta y equipo de una empresa y su tratamiento
1 Título de unidad de planificación: PROPIEDAD, PLANTA Y
planificación: unidad de planificación: Contable.
EQUIPO:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Determinar el tratamiento de los activos no depreciables de la cuenta construcciones en curso para su registro Registrar en los libros correspondientes los ajustes contables de los activos no depreciables de
contables la cuenta construcciones en curso
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las leyes y normas PERIODOS: 6 SEMANA DE INICIO: 12/11/18 – 16/11/18
Actividades de evaluación/
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
Técnicas / instrumentos
NOTICIA DE LA SEMANA
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Mediante un interrogatorio analizar los conocimientos previos del tratamiento contables la cuenta Observación
construcciones en curso Lluvia de ideas
Libro de trabajo
REFLEXIÓN
Folletos
¿Cuándo se realizan los ajustes de la cuenta de construcciones en curso? Se ha realizado el registro contables de la INSTRUMENTOS
Pizarra
CONCEPTUALIZACIÓN cuenta construcciones en curso Lista de control
Tratamiento de las cuentas del Activo no corriente: construcciones en curso.
Concepto y características.
APLICACIÓN PRÁCTICA
Determinar el tratamiento contable de la cuenta de activos no depreciables de construcciones en
curso
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. Daniel Pin Méndez Director del área: Lic. Alicia Gavín Vicerrector: Ing. Julio Cortéz
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Fórmulas, fun
ciones, aplica Objetivos específicos de
N.º de unidad de Título de unidad de Resolver ejercicios generales y contables básicos con las fórmulas y fun
2 ción en ejerci la unidad de
planificación: planificación: ciones adecuadas.
cios contables planificación:
(Factura)
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Se ha resuelto correctamente los ejercicios planteados
Ejercicios básicos: nota de venta, facturas, rol de pago con fórmulas y funciones específicas.

EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 26 DE JUNIO AL 30 DE JUNIO DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA
TÉCNICAS
Activar conocimientos previos
Observación
¿Para que sirve la función promedio?
Modulo: Aplicaciones Participación activa
¿Qué función cree usted que utilizaríamos para saber
Informáticas Contables Analiza los significados y la forma Lluvia de ideas
cuántos productos hay en una factura?
Gráficos de uso de las funciones de sumar,
REFLEXIÓN
Hojas máximo, mínimo, promedio y INSTRUMENTOS
Recordar la clase anterior
Laboratorio contar, aplicados en una factura Lista de control
¿Para que se utiliza la función máxima?
Cuestionario
¿Cuál es la sintaxis de la función promedio?
¿Para que se utiliza la función promedio?
¿Cuándo utilizo la función min?

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CONCEPTUALIZACIÓN -Resolver los ejercicios aplicando las funciones en


-Realizar esquemas conceptuales del tema y exponerlo el laboratorio.
en clases
-Realizar las practicas de cada una de la funcion de
promedio, Max y min aplicadas a una factura y aplicar
las formulas respectivas
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Destacar la diferencia entre una función y una formula
-Identificar el uso de las fórmulas de promedio, Max y
min
-Identificar la sintaxis de cada función
-Poner los conocimientos adquiridos en la practica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 21/06/2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Fórmulas, fun
ciones, aplica
Objetivos específicos de
N.º de unidad de Título de unidad de ción en ejerci Resolver ejercicios generales y contables básicos con las fórmulas y
2 la unidad de
planificación: planificación: cios contables funciones adecuadas.
planificación:
(Series
Alfabéticas)
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Se ha resuelto correctamente los ejercicios planteados
Series alfabéticas, numéricas, listas personalizadas con fórmulas y funciones específicas.

EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 3 DE JULIO AL 7 DE JULIO DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Sabía usted que en Excel se puede ordenar las listas Modulo: Aplicaciones Participación activa
en orden alfabético? Informáticas Contables Analiza los significados y la forma Lluvia de ideas
Gráficos de uso de las funciones de sumar,
REFLEXIÓN Hojas máximo, mínimo, promedio y INSTRUMENTOS
Recordar la clase anterior Laboratorio contar, aplicados en una factura Lista de control
¿Para que se utiliza la función máxima? Cuestionario
¿Cuál es la sintaxis de la función promedio?
¿Para que se utiliza la función promedio?
¿Cuándo utilizo la función min?

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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

-Resolver los ejercicios aplicando las funciones y


CONCEPTUALIZACIÓN ordenar alfabeticamente una lista en el
-Boton de ordenar alfabeticamente una lista laboratorio.
- Practica de la funcion Max, Min, Suma, Promedio

APLICACIÓN PRÁCTICA
-Destacar el uso de la función ordenar alfabéticamente
-Identificar el uso de las fórmulas de promedio, Max y
min
-Poner los conocimientos adquiridos en la practica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 27/06/2017 Fecha: Fecha:

PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Fórmulas, funciones, Objetivos
aplicación en
N.º de unidad de Título de unidad de específicos de la Resolver ejercicios generales y contables básicos con las fórmulas y
2 ejercicios contables
planificación: planificación: unidad de funciones adecuadas.
(Series numéricas
Listas personalizadas) planificación:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Se ha resuelto correctamente los ejercicios planteados
Series alfabéticas, numéricas, listas personalizadas con fórmulas y funciones específicas.

EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 10 DE JULIO AL 14 DE JULIO DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Observación
Activar conocimientos previos
Participación activa
¿Sabía usted que en Excel se puede personalizar las
Lluvia de ideas
listas?
Modulo: Aplicaciones
Informáticas Contables Analiza los significados y la forma INSTRUMENTOS
REFLEXIÓN
Gráficos de uso de las funciones de sumar, Lista de control
Recordar la clase anterior
Hojas máximo, mínimo, promedio y Cuestionario
¿Cuáles son las diferentes formas que se puede
Laboratorio contar, aplicados en una factura
ordenar en Excel?
¿Cuál son los pasos para ordenar el texto de la A a la Z?
-Resolver los ejercicios aplicando las funciones y
CONCEPTUALIZACIÓN
ordenar alfabeticamente una lista personalizada
-El proceso para personalizar las listas con el boton de
en el laboratorio.
formato condicional

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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

APLICACIÓN PRÁCTICA
-Reconocer el uso del botón formato condicional
-Poner los conocimientos adquiridos en la practica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 4/07/2017 Fecha: Fecha:

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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Fórmulas, funciones,
aplicación en Objetivos
N.º de unidad de Título de unidad de ejercicios contables (- específicos de la Resolver ejercicios generales y contables básicos con las fórmulas y
2
planificación: planificación: Función Contar unidad de funciones adecuadas.
-Proceso Contable: planificación:
Libro Diario)
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Se ha resuelto correctamente los ejercicios planteados con fórmulas y fun
Identificar y reconocer el uso de la función contar y aplicar las formulas y funciones en el libro
ciones específicas.
diario
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 19 DE JULIO AL 19 DE JULIO DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Sabe usted con función se puede contar los valores de Modulo: Aplicaciones Participación activa
las celdas? Informáticas Contables Analiza los significados y la forma Lluvia de ideas
¿Qué es un libro diario y cuáles son los elementos? Gráficos de uso de las funciones de sumar,
Hojas máximo, mínimo, promedio y INSTRUMENTOS
Laboratorio contar, aplicados en una factura Lista de control
Cuestionario

REFLEXIÓN
¿Para que me sirve la función contar?

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¿En que campo de la vida puede utilizar el libro diario? -Resolver un libro diario aplicando las funciones y
formulas en el laboratorio.
CONCEPTUALIZACIÓN
-Funcion contar
- Libro diario utilizando las formulas y las funciones

APLICACIÓN PRÁCTICA
- Realizar un libro diario con funciones y formulas
-En un ejercicio práctico se aplicara la función contar

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 10/07/2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Fórmulas, funciones,
aplicación en Objetivos
N.º de unidad de Título de unidad de ejercicios contables específicos de la Resolver ejercicios generales y contables básicos con las fórmulas y
2
planificación: planificación: (Función contar. Si, unidad de funciones adecuadas.
aplicado en un planificación:
documento contable )
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Se ha resuelto correctamente los ejercicios planteados con fórmulas y fun
Identificar y reconocer el uso de la función contar y aplicar las formulas y funciones en el libro
ciones específicas.
diario
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 2 DE AGOSTO DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Observación
Activar conocimientos previos Modulo: Aplicaciones
Participación activa
¿Sabe usted que es un criterio o una condición? Informáticas Contables
Analiza los significados y la forma Lluvia de ideas
¿Qué es un libro diario y cuáles son los elementos? Gráficos
de uso de las funciones de sumar,
REFLEXIÓN Hojas
máximo, mínimo, promedio y INSTRUMENTOS
¿Para que me sirve la función contar.si? Laboratorio
contar, aplicados en una factura Lista de control
¿En que campo de la vida puede utilizar el libro diario
Cuestionario
CONCEPTUALIZACIÓN
Funcion contar.si
Libro diario

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APLICACIÓN PRÁCTICA
- Aplicar la función contar.si en un sistema de
calificaciones
- Elaboración de un libro diario utilizando
formulas y funciones.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 25/07/2017 Fecha: Fecha:

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AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B

Fórmulas, funciones, Objetivos


N.º de unidad de Título de unidad de aplicación en específicos de la Resolver ejercicios generales y contables básicos con las fórmulas y
2
planificación: planificación: ejercicios contables unidad de funciones adecuadas.
(Aporte parcial) planificación:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Se ha resuelto correctamente los ejercicios planteados con fórmulas y fun
Identificar y reconocer el uso de la función contar y aplicar las formulas y funciones en el libro
ciones específicas.
diario
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 26 DE JULIO DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Sabe usted con función se puede contar los valores de Participación activa
las celdas? Modulo: Aplicaciones
Lluvia de ideas
¿Qué es un libro diario y cuáles son los elementos? Informáticas Contables Analiza los significados y la forma
REFLEXIÓN Gráficos de uso de las funciones de sumar,
INSTRUMENTOS
- Explicar las indicaciones del aporte Hojas máximo, mínimo, promedio y
Lista de control
Laboratorio contar, aplicados en una factura
Cuestionario
CONCEPTUALIZACIÓN
- Aporte parcial
- Clase de recuperación

APLICACIÓN PRÁCTICA

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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

- Elaboración del aporte


- Identificar los errores en el aporte y
retroalimentar esas preguntas

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 17/07/2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Fórmulas, funciones, Objetivos
aplicación en
N.º de unidad de Título de unidad de específicos de la Resolver ejercicios generales y contables básicos con las fórmulas y
2 ejercicios contables
planificación: planificación: unidad de funciones adecuadas.
(Gráficos
Estadísticos) planificación:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Se ha diseñado eficientemente los formatos para realizar
Realizar e interpretar la información presentada en gráficos.
trabajos contables, numéricos y con gráficos estadísticos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 9 DE AGOSTO DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
TÉCNICAS
EXPERIENCIA Observación
Activar conocimientos previos Participación activa
¿Sabe usted que es un gráfico estadístico? Modulo: Aplicaciones
Lluvia de ideas
REFLEXIÓN Informáticas Contables
¿Para que sirve el grafico estadístico? Gráficos
¿En que campo de la vida puede utilizar el grafico Hojas Realizar e interpretar la inform INSTRUMENTOS
Lista de control
estadístico? Laboratorio ación presentada en gráficos. Cuestionario
CONCEPTUALIZACIÓN
Grafico estadístico: Concepto, tipos y pasos para
elaborar uno
APLICACIÓN PRÁCTICA

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- Elaborar un gráfico estadístico de


comparación utilizando un rol de pago

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 1/08/2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
 Documentos
automatizados de Objetivos
Aplicar fórmulas y funciones lógicas, de búsqueda
N.º de unidad de 3 Título de unidad de soporte en el proceso específicos de la
contable específicas en formatos de documentos comerciales y no comerciales
planificación: planificación: unidad de
(Funciones lógicas que son utilizados en las empresas, en sus procesos contables
planificación:
simples y anidadas)

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Se ha aplicado y obtenido resultados exactos con el uso de las
Aplicar las fórmulas y funciones en los ejercicios modelos contables como: Facturas, Roles,
fórmulas y funciones requeridas, en la elaboración de documentos.
Impuesto a la Renta, entre otros.
.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 16 DE AGOSTO DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Modulo: Aplicaciones Observación
Activar conocimientos previos
Informáticas Contables  Se ha resuelto Participación activa
¿Sabe usted cuales son las funciones lógicas?
Gráficos Lluvia de ideas
REFLEXIÓN correctamente los ejercicios
Hojas
¿Para que sirve las funciones lógicas? planteados con fórmulas y
Laboratorio INSTRUMENTOS
¿En que campo de la vida puede utilizar las funciones funciones específicas. Lista de control
logicas?
Cuestionario
CONCEPTUALIZACIÓN

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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

 Funciones lógicas simples y anidadas: función si,


función si anidadas
APLICACIÓN PRÁCTICA
- Elaborar un control de calificaciones aplicando
las funciones si y si anidadas.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 8/08/2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
 Documentos
automatizados de Objetivos
Aplicar fórmulas y funciones lógicas, de búsqueda
N.º de unidad de 3 Título de unidad de soporte en el proceso específicos de la
contable específicas en formatos de documentos comerciales y no comerciales
planificación: planificación: unidad de
(Funciones búsqueda: que son utilizados en las empresas, en sus procesos contables
planificación:
BuscarV)

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Se ha aplicado y obtenido resultados exactos con el uso de las
Aplicar las fórmulas y funciones en los ejercicios modelos contables como: Facturas, Roles,
fórmulas y funciones requeridas, en la elaboración de documentos.
Impuesto a la Renta, entre otros.
.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 21 AL 25 DE AGOSTO DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Modulo: Aplicaciones Observación
¿Sabe usted cuales son las funciones que sirven para Informáticas Contables  Se ha resuelto Participación activa
realizar una búsqueda? Lluvia de ideas
correctamente los ejercicios
REFLEXIÓN Hojas
¿Para que sirve las funciones buscarv? Laboratorio
planteados con fórmulas y INSTRUMENTOS
¿En que documento contable se puede utilizar la funciones específicas. Lista de control
funcion buscarv? Cuestionario

CONCEPTUALIZACIÓN

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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

 Funciones lógicas simples y anidadas: función si


anidadas y la función Buscarv
APLICACIÓN PRÁCTICA
Elaborar un control de calificaciones aplicando si
anidadas y un registro de calificaciones individual.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 15/08/2017 Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria


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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
 Documentos
automatizados de Objetivos
Aplicar fórmulas y funciones lógicas, de búsqueda
N.º de unidad de 3 Título de unidad de soporte en el proceso específicos de la
contable específicas en formatos de documentos comerciales y no comerciales
planificación: planificación: unidad de
(Funciones búsqueda: que son utilizados en las empresas, en sus procesos contables
planificación:
BuscarV)

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Se ha aplicado y obtenido resultados exactos con el uso de las
Aplicar las fórmulas y funciones en los ejercicios modelos contables como: Facturas, Roles,
fórmulas y funciones requeridas, en la elaboración de documentos.
Impuesto a la Renta, entre otros.
.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 21 AL 25 DE AGOSTO DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Modulo: Aplicaciones Observación
¿Sabe usted cuales son las funciones que sirven para Informáticas Contables  Se ha resuelto Participación activa
realizar una búsqueda? Lluvia de ideas
correctamente los ejercicios
REFLEXIÓN Hojas
¿Para que sirve las funciones buscarv? Laboratorio
planteados con fórmulas y INSTRUMENTOS
¿En que documento contable se puede utilizar la funciones específicas. Lista de control
funcion buscarv? Cuestionario

CONCEPTUALIZACIÓN

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

 Funciones lógicas simples y anidadas: función si


anidadas y la función Buscarv
APLICACIÓN PRÁCTICA
Elaborar un control de calificaciones aplicando si
anidadas y un registro de calificaciones individual.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 15/08/2017 Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
 Documentos
automatizados de Objetivos
Aplicar fórmulas y funciones lógicas, de búsqueda
N.º de unidad de
planificación:
3 Título de unidad
planificación:
de soporte en el proceso
contable (Nombre de
específicos de la
unidad de
específicas en formatos de documentos comerciales y no comerciales
que son utilizados en las empresas, en sus procesos contables
rango) planificación:

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Se ha resuelto correctamente los ejercicios planteados con fórmulas y
 Resolver ejercicios contables propuestos con las fórmulas y funciones adecuadas.
funciones específicas.

EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: 28 DE AGOSTO AL 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Observación
Activar conocimientos previos Modulo: Aplicaciones
Participación activa
¿Sabe usted que significa dar nombre a los rangos? Informáticas Contables  Se ha resuelto Lluvia de ideas
REFLEXIÓN
correctamente los ejercicios
¿Para que sirve dar nombre a los rangos? Hojas
planteados con fórmulas y INSTRUMENTOS
¿En que documento contable se puede utilizar dar Laboratorio
funciones específicas. Lista de control
nombre a los rangos?
Cuestionario

CONCEPTUALIZACIÓN

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

 Nombres de rangos
APLICACIÓN PRÁCTICA
Elaborar una encuesta de estados civiles si anidadas y
nombres a los rangos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 23/08/2017 Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria


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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
 Documentos
automatizados de Objetivos
Aplicar fórmulas y funciones lógicas, de búsqueda
N.º de unidad de
planificación:
3 Título de unidad
planificación:
de soporte en el proceso
contable
específicos de la
unidad de
específicas en formatos de documentos comerciales y no comerciales
que son utilizados en las empresas, en sus procesos contables
 (Nombre de rango) planificación:

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Se ha resuelto correctamente los ejercicios planteados con fórmulas y
 Resolver ejercicios contables propuestos con las fórmulas y funciones adecuadas.
funciones específicas.

EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: DEL 4 AL 8 DE SEPTIEMBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Modulo: Aplicaciones Observación
¿Sabe usted que significa dar nombre a los rangos? Informáticas Contables  Se ha resuelto Participación activa
REFLEXIÓN Lluvia de ideas
correctamente los ejercicios
¿Para que sirve dar nombre a los rangos? Hojas
¿En que documento contable se puede utilizar dar Laboratorio
planteados con fórmulas y INSTRUMENTOS
nombre a los rangos? funciones específicas. Lista de control
Cuestionario

CONCEPTUALIZACIÓN

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

 Nombres de rangos Aporte Parcial


APLICACIÓN PRÁCTICA
Elaborar una encuesta de estados civiles si anidadas y
nombres a los rangos.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 30/08/2017 Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B

 Evaluación Objetivos
Aplicar fórmulas y funciones lógicas, de búsqueda
N.º de unidad de
planificación:
3 Título de unidad
planificación:
de Quimestral
 Corrección
específicos de la
unidad de
específicas en formatos de documentos comerciales y no comerciales
que son utilizados en las empresas, en sus procesos contables
planificación:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Se ha resuelto correctamente los ejercicios planteados con fórmulas y
 Resolver ejercicios contables propuestos con las fórmulas y funciones adecuadas.
funciones específicas.

EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: DEL 11 AL 15 DE SEPTIEMBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
TÉCNICAS
Observación
Participación activa
EXPERIENCIA
Hojas  Se ha resuelto Lluvia de ideas
Explicar las instrucciones de la evaluación
Laboratorio
REFLEXIÓN correctamente los ejercicios
INSTRUMENTOS
 Evaluación quimestral planteados con fórmulas y Lista de control
APLICACIÓN PRÁCTICA funciones específicas. Cuestionario
Contestar el cuestionario de preguntas.
Correccion
Evaluación Quimestral

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3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 5/09/2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
 (Herramienta
Consolidar, en la Objetivos
acumulación Aplicar fórmulas y funciones lógicas, de búsqueda
N.º de unidad de
planificación:
3 Título de unidad
planificación:
de
de valores de las
específicos de la
unidad de
específicas en formatos de documentos comerciales y no comerciales
facturas que son utilizados en las empresas, en sus procesos contables
planificación:
)

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Se ha resuelto correctamente los ejercicios planteados con fórmulas y
Ingresar datos de las facturas y hacer la consolidación funciones específicas.

EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: DEL 25 AL 29 DE SEPTIEMBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Modulo: Aplicaciones Observación
¿Qué significa para usted consolidar? Informáticas Contables Participación activa
 Se ha resuelto correctamente
¿Para qué sirve consolidar una factura? Lluvia de ideas
Hojas
los ejercicios planteados con
REFLEXIÓN Laboratorio fórmulas y funciones específicas. INSTRUMENTOS
¿Cuáles son los pasos para consolidar facturas? Lista de control
¿Qué botón cree usted que se utiliza para consolidar Cuestionario
facturas?

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CONCEPTUALIZACIÓN
-Consolidar valores de filas
- Consolidar datos en Excel
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de las facturas y consolidar

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 22/09/2017 Fecha: Fecha:

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AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
 Roles de pago y benef
icios sociales a Objetivos
Generar roles de pago y cálculo de provisiones laborales utilizando
N.º de unidad de
planificación:
4 Título de unidad
planificación:
de utomatizados
 (Roles de pago
específicos de
la unidad de
fórmulas y funciones de acuerdo a la normativa vigente.
individual) planificación:

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Elaborar los formatos de roles de pago.  Se ha diseñado adecuadamente los formatos
del rol de pagos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: DEL 9 AL 13 DE OCTUBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
Modulo: Aplicaciones
¿Qué formula y funciones utiliza usted para elaborar Participación activa
Informáticas Contables
un rol de pago? Lluvia de ideas
 Se ha resuelto correctamente
¿cree usted que es necesario
Hojas los ejercicios planteados con
REFLEXIÓN INSTRUMENTOS
Laboratorio fórmulas y funciones específicas.
¿Qué formulas se utilizan en un rol de pago? Lista de control
¿Qué funciones se utiliza en un rol de pago? Cuestionario

CONCEPTUALIZACIÓN
-Formato de rol de pagos

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- Formulas y funciones de calculo, de cadena logicas y


de fechas.
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de formatos de rol de pago
-Elaborar rol de pago aplicando las cadenas lógicas y las
funciones de fechas

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 3/10/2017 Fecha: Fecha:

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AÑO LECTIVO
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1. DATOS INFORMATIVOS:

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Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
 (Formatos de roles de
pago
 Fórmulas y funciones Objetivos
Generar roles de pago y cálculo de provisiones laborales utilizando
N.º de unidad de
planificación:
4 Título de unidad
planificación:
de de cálculo,
de cadena, lógicas y de
específicos de
la unidad de
fórmulas y funciones de acuerdo a la normativa vigente.
fechas; menús, botones,
planificación:
barra de herramientas y
formato de celdas)

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Elaborar los formatos de roles de pago.  Se ha diseñado adecuadamente los formatos
del rol de pagos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 3 SEMANA DE INICIO: DEL 2 AL 6 DE OCTUBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA
Activar conocimientos previos TÉCNICAS
¿Qué es un rol de pago? Observación
¿Para que sirve el rol de pago? Participación activa
Lluvia de ideas
REFLEXIÓN Modulo: Aplicaciones
¿Qué formulas se utilizan en un rol de pago? Informáticas Contables INSTRUMENTOS
¿Qué funciones se utiliza en un rol de pago?
 Se ha resuelto correctamente Lista de control
Hojas los ejercicios planteados con Cuestionario
CONCEPTUALIZACIÓN Laboratorio fórmulas y funciones específicas.
-Formato de rol de pagos
- Formulas y funciones de calculo, de cadena logicas y
de fechas.
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de formatos de rol de pago
-Elaborar rol de pago aplicando las cadenas lógicas y las
funciones de fechas
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

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Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 03/10/2017 Fecha: Fecha:

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AÑO LECTIVO
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2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Fórmulas y funciones
Objetivos
para cálculos de reparto Generar roles de pago y cálculo de provisiones laborales utilizando
N.º de unidad de
planificación:
4 Título de unidad
planificación:
de
de utilidades a
específicos de
la unidad de
fórmulas y funciones de acuerdo a la normativa vigente.
trabajadores, y a
accionistas. planificación:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Elaborar los formatos de roles de pago.  Se ha diseñado adecuadamente los formatos
del rol de pagos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
Se ha aplicado correctamente las
¿Qué es para usted las utilidades? Modulo: Aplicaciones Participación activa
fórmulas y funciones en la
¿Cómo, cuándo y a quien deben pagarse? Informáticas Contables Lluvia de ideas
elaboración del rol de pagos y
REFLEXIÓN
provisión de beneficios sociales.
¿Qué formulas se debe utilizar para calcular las Hojas INSTRUMENTOS
utilidades? Laboratorio
Se ha Lista de control
¿Qué funciones se debe utilizar para calcular las
comprobado la correcta generaci Cuestionario
utilidades?
ón de roles pagos a empleados y
trabajadores.
CONCEPTUALIZACIÓN
-Que son las utilidades

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-Como se calcula el reparto de utilidades


- Formulas y funciones para calcular las utilidades
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de formatos para calcular las utilidades de
los empleados.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 17/10/2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
 Modulo de
inventario Objetivos
Controlar los ingresos y salidas de suministros, materiales, productos
N.º de unidad de
planificación:
4 Título de unidad
planificación:
de  Inventarios:
formatos, fórmulas,
específicos de
la unidad de
necesarios para el desarrollo de las actividades empresariales en un pe
riodo determinado.
funciones. . planificación:

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Ingresar los artículos con sus respectivos códigos. Poner en práctica los conocimientos tecnológicos en la vida cotidiana,
para poder estar actualizado en los avances informáticos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 30 DE OCTUBRE AL 3 DE NOVIEMBRE DEL
2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
Modulo: Aplicaciones
¿Qué es para usted un inventario? Participación activa
Informáticas Contables
¿En dónde se puede aplicar un inventario? Se ha aplicado correctamente las Lluvia de ideas
REFLEXIÓN fórmulas y funciones en la
Hojas
¿Qué formulas se debe utilizar para realizar un elaboración del rol de pagos y INSTRUMENTOS
Laboratorio
inventario? provisión de beneficios sociales. Lista de control
¿Qué funciones se debe utilizar para realizar un Cuestionario
inventario?

CONCEPTUALIZACIÓN

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 Módulo de inventario
 Inventarios: formatos,
fórmulas, funciones. .
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de formatos de inventarios.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 25/10/2017 Fecha: Fecha:

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AÑO LECTIVO
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2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
 Inventarios:
adquisición,
recepción, de Objetivos
voluciones Controlar los ingresos y salidas de suministros, materiales, productos
N.º de unidad de
planificación:
4 Título de unidad
planificación:
de
internas y externas,
específicos de
la unidad de
necesarios para el desarrollo de las actividades empresariales en un pe
codificación, salidas riodo determinado.
o entregas. planificación:

2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Ingresar los artículos con sus respectivos códigos. Poner en práctica los conocimientos tecnológicos en la vida cotidiana,
para poder estar actualizado en los avances informáticos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 13 AL 17 DE NOVIEMBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Modulo: Aplicaciones Se ha aplicado correctamente las Observación
¿Qué es para usted adquisión? Informáticas Contables Participación activa
fórmulas y funciones en la
¿Qué es para usted recepción? Lluvia de ideas
REFLEXIÓN Hojas
elaboración del rol de pagos y
¿Cuáles son los métodos que existen para realizar un Laboratorio provisión de beneficios sociales. INSTRUMENTOS
kardex? Lista de control
¿Qué es el método lifo? Cuestionario

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CONCEPTUALIZACIÓN
 . Inventarios: adquisición,
recepción, devoluciones intern
as y externas,
codificación, salidas o entregas.
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de formatos de inventarios aplicando el
metodo lifo .
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 7/11/2017 Fecha: Fecha:

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AÑO LECTIVO
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2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
Niveles de existencias, específicos
punto de pedido o stock: de la unidad Controlar los ingresos y salidas de suministros, materiales, productos
N.º de unidad de
planificación:
4 Título de unidad
planificación:
de
promedio entre existencias
de
necesarios para el desarrollo de las actividades empresariales en un pe
máximas y mínimas. riodo determinado.
planificació
n:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Determinar costos y precios del mercado con relación a los artículos para actualizar Poner en práctica los conocimientos tecnológicos en la vida cotidiana,
inventarios. para poder estar actualizado en los avances informáticos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
TÉCNICAS
EXPERIENCIA
Observación
Activar conocimientos previos Modulo: Aplicaciones
Participación activa
¿Qué es para usted adquisión? Informáticas Contables Se ha aplicado correctamente las Lluvia de ideas
¿Qué es para usted recepción?
fórmulas y funciones en la
REFLEXIÓN Hojas
elaboración del rol de pagos y INSTRUMENTOS
¿Cuáles son los métodos que se utilizan para realizar Laboratorio
provisión de beneficios sociales. Lista de control
un kardex?
Cuestionario

CONCEPTUALIZACIÓN

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 . Niveles de existencias,
punto de pedido o stock: promedio entre existe
ncias máximas y mínimas.
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de formatos de inventarios aplicando el
metodo Fifo

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 15/11/2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
Control de
específicos Analizar los movimientos generados por las compras y pagos
compras y pagos automatiz
N.º de unidad de
planificación:
7 Título de unidad
planificación:
de
ados:
de la unidad automatizados para obtener los informes de proveedores y obligaciones
de con los mismos.
Módulo de Compras
y pagos planificació
n:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Asignar códigos por grupos o ítems a cada uno de los productos y proveedores Poner en práctica los conocimientos tecnológicos en la vida cotidiana,
para poder estar actualizado en los avances informáticos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 27 DE NOVIEMBRE AL 1 DE DICIEMBRE DEL
2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos  Se ha realizado correctamente Observación
¿Qué es un Módulo de Compra? Participación activa
Módulo de aplicaciones el ingreso los
¿En dónde este módulo? Lluvia de ideas
informáticas contables artículos a inventarios.
REFLEXIÓN
¿Qué herramientas de Excel que debe de utilizar para
Hojas  Se ha fijado margen de utilida
Laboratorio d de acuerdo a
crear un módulo? INSTRUMENTOS
¿Qué funciones se debe utilizar para trabajar con el las políticas empresariales. Lista de control
módulo de compra? Cuestionario

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CONCEPTUALIZACIÓN
Módulo de Compras y pagos
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de un modulo de compras y pagos en
Excel.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO
COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 21/11/2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
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2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
 Órdenes de compras, específicos Analizar los movimientos generados por las compras y pagos
N.º de unidad de
planificación:
7 Título de unidad
planificación:
de listas de precios.
 Proveedores.
de la unidad automatizados para obtener los informes de proveedores y obligaciones
de con los mismos.
planificació
n:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Asignar códigos por grupos o ítems a cada uno de los productos y proveedores Poner en práctica los conocimientos tecnológicos en la vida cotidiana,
para poder estar actualizado en los avances informáticos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 4 AL 8 DE DICIEMBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Cuáles son los elementos de una orden de comprar? Participación activa
¿Cuáles son los elementos de una lista de precios? Módulo de aplicaciones
Analiza e identificas los Lluvia de ideas
informáticas contables
significados y uso de cada función
REFLEXIÓN Hojas
aplicada en una factura
¿En qué consiste tener un módulo de orden de Laboratorio
INSTRUMENTOS
comprar?
¿Por qué es importante tener una lista de precios en Lista de control
un módulo? Cuestionario

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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

CONCEPTUALIZACIÓN
-Modulo de ordenes de comprar
-Modulo de lista de precios
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de los modulos de ordenes de compras y
la lista de precios

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO
COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 28/11/2017 Fecha: Fecha:

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AÑO LECTIVO
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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
 Órdenes de compras, específicos Analizar los movimientos generados por las compras y pagos
N.º de unidad de
planificación:
7 Título de unidad
planificación:
de listas de precios.
 Proveedores.
de la unidad automatizados para obtener los informes de proveedores y obligaciones
de con los mismos.
planificació
n:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Asignar códigos por grupos o ítems a cada uno de los productos y proveedores Poner en práctica los conocimientos tecnológicos en la vida cotidiana,
para poder estar actualizado en los avances informáticos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 4 AL 8 DE DICIEMBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Cuáles son los elementos de una orden de comprar? Participación activa
¿Cuáles son los elementos de una lista de precios? Módulo de aplicaciones
Analiza e identificas los Lluvia de ideas
informáticas contables
significados y uso de cada función
REFLEXIÓN Hojas
aplicada en una factura
¿En qué consiste tener un módulo de orden de Laboratorio
INSTRUMENTOS
comprar?
¿Por qué es importante tener una lista de precios en Lista de control
un módulo? Cuestionario

Educamos para tener Patria


Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa, PBX (593-2) 3961322, 3961508
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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

CONCEPTUALIZACIÓN
-Modulo de ordenes de comprar
-Modulo de lista de precios
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de los modulos de ordenes de compras y
la lista de precios

Observación Esta planificación no se la llevara acabo en la fecha indicada por las múltiples actividades extracurricular

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 5/12/2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
 Órdenes de compras, específicos Analizar los movimientos generados por las compras y pagos
N.º de unidad de
planificación:
7 Título de unidad
planificación:
de listas de precios.
 Proveedores.
de la unidad automatizados para obtener los informes de proveedores y obligaciones
de con los mismos.
planificació
n:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Asignar códigos por grupos o ítems a cada uno de los productos y proveedores Poner en práctica los conocimientos tecnológicos en la vida cotidiana,
para poder estar actualizado en los avances informáticos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 18 AL 22 DE DICIEMBRE DEL 2017
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Cuáles son los elementos de una orden de comprar? Participación activa
¿Cuáles son los elementos de una lista de precios? Módulo de aplicaciones
Analiza e identificas los Lluvia de ideas
informáticas contables
significados y uso de cada función
REFLEXIÓN Hojas
aplicada en una factura
¿En qué consiste tener un módulo de orden de Laboratorio
INSTRUMENTOS
comprar?
¿Por qué es importante tener una lista de precios en Lista de control
un módulo? Cuestionario

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CONCEPTUALIZACIÓN
-Modulo de ordenes de comprar
-Modulo de lista de precios
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de los modulos de ordenes de compras y
la lista de precios

Esta planificación no se la llevara a cabo en la fecha indicada por que se realizo el aporte parcial y clase de
Observación
recuperación
ELABORADO REVISADO APROBADO
COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 11/12/2017 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
específicos Analizar los movimientos generados por las compras y pagos
Informes de vencimientos
N.º de unidad de
planificación:
7 Título de unidad
planificación:
de
generados en las compras a
de la unidad automatizados para obtener los informes de proveedores y obligaciones
de con los mismos.
crédito
planificació
n:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Asignar códigos por grupos o ítems a cada uno de los productos y proveedores Poner en práctica los conocimientos tecnológicos en la vida cotidiana,
para poder estar actualizado en los avances informáticos.
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 2 AL 5 DE ENERO DEL 2018
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Cuáles son los elementos de un informe de Participación activa
vencimiento generados en las compras a crédito? Módulo de aplicaciones
Analiza e identificas los Lluvia de ideas
informáticas contables
significados y uso de cada función
REFLEXIÓN Hojas
aplicada en una factura
¿En qué consiste tener un módulo informe de Laboratorio
INSTRUMENTOS
vencimiento generados en las compras a crédito?
Lista de control
Cuestionario
CONCEPTUALIZACIÓN

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Informes de vencimientos generados en las com


pras a crédito
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de los modulos
Informes de vencimientos generados en las compras
a crédito

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 2/01/2018 Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria


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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
específicos
 Módulo de Clientes y Ca de la unidad Controlar las ventas y cartera de una empresa de
N.º de unidad de
planificación:
8 Título de unidad
planificación:
de
rtera
de
manera permanente.
planificació
n:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Ingresar códigos asignados a los clientes  Se ha codificado correctamente la información de las facturas de
 Documentar el proceso de ventas y cartera ventas.
Se ha documentado el proceso de ventas
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 8 AL 12 DE ENERO DEL 2018
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Cuáles son los elementos del módulo de cliente y Participación activa
Módulo de aplicaciones
cartera? Analiza e identificas los Lluvia de ideas
informáticas contables
significados y uso de cada función
Hojas
REFLEXIÓN aplicada en una factura
Laboratorio
¿En qué consiste tener un módulo de cliente y cartera?
INSTRUMENTOS
Lista de control
CONCEPTUALIZACIÓN Cuestionario

Educamos para tener Patria


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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

Modulo de cliente y cartera


APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de los modulos de cliente y cartera

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 2/01/2018 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
específicos
 Módulo de Clientes y Ca de la unidad Controlar las ventas y cartera de una empresa de
N.º de unidad de
planificación:
8 Título de unidad
planificación:
de
rtera
de
manera permanente.
planificació
n:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Ingresar códigos asignados a los clientes  Se ha codificado correctamente la información de las facturas de
 Documentar el proceso de ventas y cartera ventas.
Se ha documentado el proceso de ventas
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 8 AL 12 DE ENERO DEL 2018
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Cuáles son los elementos del módulo de cliente y Participación activa
Módulo de aplicaciones
cartera? Analiza e identificas los Lluvia de ideas
informáticas contables
significados y uso de cada función
Hojas
REFLEXIÓN aplicada en una factura
Laboratorio
¿En qué consiste tener un módulo de cliente y cartera?
INSTRUMENTOS
Lista de control
CONCEPTUALIZACIÓN Cuestionario

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Modulo de cliente y cartera


APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de los modulos de cliente y cartera

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 10/01/2018 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
 Módulo de Clientes y Ca específicos Controlar las ventas y cartera de una empresa de
N.º de unidad de
planificación:
8 Título de unidad
planificación:
de rtera
Función Si anidados
de la unidad
de
manera permanente.
Función Redondear planificació
n:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Ingresar códigos asignados a los clientes  Se ha codificado correctamente la información de las facturas de
 Documentar el proceso de ventas y cartera ventas.
Se ha documentado el proceso de ventas
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 15 AL 19 DE ENERO DEL 2018
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Cuáles son los elementos del módulo de cliente y Participación activa
Módulo de aplicaciones
cartera? Analiza e identificas los Lluvia de ideas
informáticas contables
significados y uso de cada función
Hojas
REFLEXIÓN aplicada en una factura
Laboratorio
¿En qué consiste tener un módulo de cliente y cartera?
INSTRUMENTOS
Lista de control
CONCEPTUALIZACIÓN Cuestionario

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Modulo de cliente y cartera


Funcion Si anidados
Funcion Redondear
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de los modulos de cliente y cartera

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 17/01/2018 Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria


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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
 Facturación, específicos
Notas de entrega, Controlar las ventas y cartera de una empresa de
N.º de unidad de
planificación:
8 Título de unidad
planificación:
de
Resumen de
de la unidad
de
manera permanente.
ventas por mes.
planificació
n:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Documentar el proceso de ventas y cartera  Se ha codificado correctamente la información de las facturas de
 Relacionar las ventas a crédito y la cartera por ventas.
recuperar de acuerdo a las políticas de la empresa Se ha documentado el proceso de ventas
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 22 AL 25 DE ENERO DEL 2018
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Qué formulas y funciones se utiliza para realizar un Participación activa
Módulo de aplicaciones
resumen de venta? Analiza e identificas los Lluvia de ideas
informáticas contables
significados y uso de cada función
Hojas
REFLEXIÓN aplicada en una factura
Laboratorio
¿En qué consiste realizar un resumen de venta?
INSTRUMENTOS
Lista de control
CONCEPTUALIZACIÓN Cuestionario

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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

 Documentar el proceso de ventas y cartera


 Relacionar las ventas a crédito y la cartera por
recuperar de acuerdo a las políticas de la empresa
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaboracion de un resumen de ventas

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 17/01/2018 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
 Repaso del aporte específicos Controlar las ventas y cartera de una empresa de
N.º de unidad de
planificación:
8 Título de unidad
planificación:
de  Aporte Parcial de la unidad
de
manera permanente.
planificació
n:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Documentar el proceso de ventas y cartera  Se ha codificado correctamente la información de las facturas de
 Relacionar las ventas a crédito y la cartera por ventas.
recuperar de acuerdo a las políticas de la empresa Se ha documentado el proceso de ventas
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 29 DE ENERO AL 2 DE FEBRERO DEL 2018
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
¿Qué formulas y funciones se utiliza para realizar un Participación activa
Módulo de aplicaciones
resumen de venta? Analiza e identificas los Lluvia de ideas
informáticas contables
significados y uso de cada función
Hojas
REFLEXIÓN aplicada en una factura
Laboratorio
¿En qué consiste realizar un resumen de venta?
INSTRUMENTOS
Lista de control
CONCEPTUALIZACIÓN Cuestionario

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 Repaso del aporte


 Aporte parcial
APLICACIÓN PRÁCTICA
-Elaborar una informe de una cartera vencida.

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 23/01/2018 Fecha: Fecha:

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PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO (PDCD)

AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “DOLORES ELENA CABRERA QUELAL”
2017-2018

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO


1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente:
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G. Área: APLICACIONES INFORMATICA APLICADA Grado/Curso: 1 ero Paralelo: A, B
Objetivos
 Evaluación Controlar las ventas y cartera de una empresa de
N.º de unidad de
planificación:
8 Título de unidad
planificación:
de
Quimestral
específicos de
la unidad de
manera permanente.
planificación:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
 Documentar el proceso de ventas y cartera  Se ha codificado correctamente la información de las facturas
 Relacionar las ventas a crédito y la cartera por de ventas.
recuperar de acuerdo a las políticas de la empresa Se ha documentado el proceso de ventas
EJES TRANSVERSALES: Respeto a las opiniones diversas PERIODOS: 2 SEMANA DE INICIO: DEL 2 AL 5 DE FEBRERO DEL 2018
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
EXPERIENCIA TÉCNICAS
Activar conocimientos previos Observación
Dar recomendaciones para la evaluación quimestral Participación activa
Módulo de aplicaciones Analiza e identificas los Lluvia de ideas
REFLEXIÓN
informáticas contables significados y uso de cada función
Leer las indicaciones de la evaluación quimestral
Hojas aplicada en una factura
CONCEPTUALIZACIÓN
Laboratorio
 Evaluación Quimestral INSTRUMENTOS
APLICACIÓN PRÁCTICA Lista de control
-Elaborar la practica determinada en la evaluacion Cuestionario

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DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

ELABORADO REVISADO APROBADO


COMISIÓN PEDAGÓGICA: VICE-RECTOR:
Docente: FIRMAS
Lcda. Ana Orrala Ing. Julio Cortéz Ayoví
Tec. Sup. Ingrid Tamayo G.
FIRMA FIRMA
Fecha: 29/01/2018 Fecha: Fecha:

Educamos para tener Patria


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